#/52021年蘇教版七年級(jí)生物上冊(cè)期中試卷及答案【一套】考試說明：本試卷五個(gè)大題，滿分100分，時(shí)間90分鐘。題序 -二三四五總分得分一、選擇題（共25個(gè)小題，每題2分，共50分）TOC\o"1-5"\h\z1、人類和現(xiàn)代類人猿的共同祖先是（ ）A.長(zhǎng)臂猿B.北京猿人 C.森林古猿 D.類人猿2、瓣膜保證了血液在心臟中的流動(dòng)方向是（ ）A.動(dòng)脈一心室一心房 B.心房一動(dòng)脈一心室C.心房一心室一動(dòng)脈 口.心室一動(dòng)脈一心房3、小明幫父母收獲玉米時(shí)，發(fā)現(xiàn)有些“玉米棒子”上只有很少的幾粒種子，你認(rèn)為這是因?yàn)椋?）A.水分不足 B.光照不足 C.傳粉不足 D.無機(jī)鹽不足4、下列有關(guān)對(duì)人體消化系統(tǒng)的描述中，不正確的是（ ）A.所有的消化液都含有消化酶B.所有的消化腺都能分泌消化液C.消化系統(tǒng)由消化道和消化腺兩部分組成D.小腸是消化和吸收的主要部位5、人類學(xué)家將什么作為人猿分界的一個(gè)重要標(biāo)準(zhǔn)？（）A.腦容量的增加 B.學(xué)會(huì)人工取火C.能使用工具和制造工具 D.后肢直立行走6、假定一個(gè)草原是由鹿和狼組成的相對(duì)封閉的生態(tài)系統(tǒng)，若把狼殺絕，鹿群的數(shù)量將TOC\o"1-5"\h\z（ ）A.迅速上升 B.緩慢上升C.保持相對(duì)穩(wěn)定 D.上升后又下降7、素有“綠色水庫”之稱的生態(tài)系統(tǒng)是（ ）A.農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)B.城市生態(tài)系統(tǒng)C.森林生態(tài)系統(tǒng)D.荒漠生態(tài)系統(tǒng)8、廣東名桔之一的砂糖桔，其果皮、果肉及其中的“筋絡(luò)”分別屬于（）①保護(hù)組織；②輸導(dǎo)組織；③分生組織；④營(yíng)養(yǎng)組織。A.①④③ B.③④② C.①②③ D.①④②9、一個(gè)動(dòng)物細(xì)胞分裂產(chǎn)生了兩個(gè)子細(xì)胞，以下關(guān)于子細(xì)胞的分析正確的是（）A.可能繼續(xù)分裂 B.可以持續(xù)長(zhǎng)大C.染色體數(shù)目各不相同 D.結(jié)構(gòu)和功能始終相同10、血紅蛋白的特性決定了紅細(xì)胞的主要功能是（ ）A.運(yùn)輸氧氣 B.運(yùn)輸二氧化碳 C.運(yùn)輸養(yǎng)料D.運(yùn)輸廢物11、下列模式圖中，能正確表示骨骼肌與骨、關(guān)節(jié)之間關(guān)系的是（ ）A B 三3.二C二受W二 D12、下列有關(guān)生物體結(jié)構(gòu)層次知識(shí)的描述中，正確的是（）A.細(xì)胞是所有生物生命活動(dòng)的基本單位B.番茄的果皮是上皮組織，具有保護(hù)作用C.綠色開花植物的根、莖、葉稱為營(yíng)養(yǎng)器官D.多細(xì)胞生物體具有細(xì)胞、組織、器官、系統(tǒng)四個(gè)層次13、正在生長(zhǎng)發(fā)育的青少年需要大量的蛋白質(zhì)，為補(bǔ)充優(yōu)質(zhì)的蛋白質(zhì)，應(yīng)適當(dāng)多吃的食物是（ ）A.米飯 B.青菜 C.瘦肉 D.水果14、“千里之堤潰于蟻穴”，這種現(xiàn)象說明（ ）A.生物能適應(yīng)環(huán)境 B.生物能影響環(huán)境C.環(huán)境能適應(yīng)生物 D.環(huán)境能影響生物15、下列表示人體的結(jié)構(gòu)層次，正確的是（）A.組織一細(xì)胞一器官一系統(tǒng)一人體B.細(xì)胞一器官一組織一系統(tǒng)一人體C.細(xì)胞一組織一器官一系統(tǒng)一人體D.器官一組織一細(xì)胞一系統(tǒng)一人體16、下列關(guān)于尿的形成與排出的說法中，正確的是（ ）A.形成尿液的基本單位是腎單位B.尿的形成和排出都是連續(xù)的C.嬰幼兒期間出現(xiàn)不自主排尿現(xiàn)象的原因是膀胱太小D.人體排尿的意義在于能夠維持體溫恒定TOC\o"1-5"\h\z17、下列哪種植物一般沒有蒸騰作用？（ ）A.苔葬植物 B.藻類植物 C.蕨類植物 D.種子植物18、冬天上課門窗關(guān)閉較久后，不少同學(xué)會(huì)出現(xiàn)打“呵欠”的現(xiàn)象，是因?yàn)椋?）A.打“呵欠”會(huì)傳染 B.教室的空氣中含有較多的二氧化碳C.同學(xué)想睡覺 D.大家養(yǎng)成了打“呵欠”的習(xí)慣19、下列敘述中，屬于生物因素對(duì)生物的影響的是（ ）A.“春來江水綠如藍(lán)” B.“草盛豆苗稀”C.“雨露滋潤(rùn)禾苗壯” D.“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開”20、俗話說“食不言，寢不語”，吃飯時(shí)不能大聲談笑是有科學(xué)道理的，其主要原因是（ ）A.流經(jīng)消化器官的血量減少 B.食物容易由咽誤入氣管C.唾液腺分泌唾液的量減少 D.有利于保護(hù)聲帶21、以下是對(duì)某些血管和血液成分的敘述，正確的是（ ）A.醫(yī)生為病人抽血時(shí)，針頭刺入的是動(dòng)脈B.靜脈血管管壁的內(nèi)面都有靜脈瓣C.傷口流血時(shí)，使其止血的是白細(xì)胞D.血漿中含有大分子蛋白質(zhì)、水等多種成分22、泡椒雞爪是人們喜愛的小吃，雞爪多“筋”，經(jīng)切片后用顯微鏡觀察，發(fā)現(xiàn)“筋”的細(xì)胞間隙大，細(xì)胞間質(zhì)多，具有連接和支持作用。由此可見“筋”屬于（）A.上皮組織 B.結(jié)締組織 C.肌肉組織 D.神經(jīng)組織TOC\o"1-5"\h\z23、在東非大裂谷地區(qū)，導(dǎo)致部分森林古猿不得不下地生活的直接原因是（ ）A.地面食物豐富B.擴(kuò)大生活范圍C.樹上天敵增加D.森林大量消失24、呼吸道不具有的功能是（ ）A.溫暖氣體 B.濕潤(rùn)氣體 C.清潔氣體D.交換氣體25、下列敘述中不屬于生物能夠影響環(huán)境的實(shí)例是（ ）A.仙人掌的葉變成刺 B.蚯蚓能疏松土壤增加肥力C.“三北”防護(hù)林能防風(fēng)固沙D.西雙版納原始森林茂密，氣候濕潤(rùn)多雨二、填空題（共5個(gè)小題，共10分）1、根的生長(zhǎng)主要是細(xì)胞的分裂和細(xì)胞伸長(zhǎng)的結(jié)果.2、細(xì)胞是生物體和的基本單位。3、神經(jīng)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是,神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是。4、合理營(yíng)養(yǎng)是指而的營(yíng)養(yǎng)。5、神經(jīng)系統(tǒng)由腦、和神經(jīng)組成、是神經(jīng)系統(tǒng)的最高中樞，是神經(jīng)系統(tǒng)活動(dòng)的基本方式.三、識(shí)圖分析題（共3個(gè)小題，共21分）1、以下是綠色植物植株、花、果實(shí)、種子的示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題:圖甲 圖乙 圖丙 圖?。?）今年的連續(xù)干旱使我縣農(nóng)作物受災(zāi)嚴(yán)重，農(nóng)作物根吸收的水分是通過根莖葉中的運(yùn)輸?shù)街仓旮魈幍摹＃?）圖甲中的①是由圖丁中的[]發(fā)育而來的，而圖丙中的②是由圖乙中的[] 發(fā)育而來。（3）大豆油是烹調(diào)時(shí)常用的食用油，它主要來自于圖丁中能貯藏營(yíng)養(yǎng)的結(jié)構(gòu)[]。(4)圖丁中將來發(fā)育成植物體根的結(jié)構(gòu)是[]。(5)果樹要結(jié)出果實(shí)，一般要經(jīng)過開花一傳粉一受精一結(jié)果四個(gè)階段。果樹在開花季節(jié)，如果遇到連綿陰雨天氣，果樹的過程會(huì)受到影響，導(dǎo)致果樹減產(chǎn)。2、下圖是小張同學(xué)在初中生物學(xué)習(xí)階段繪制的洋蔥表皮細(xì)胞、血細(xì)胞、酵母菌細(xì)胞圖。請(qǐng)據(jù)圖回答。(1)在甲、乙、丙三圖中，圖所示為酵母菌細(xì)胞，判斷的依據(jù)是(2)圖中數(shù)字②所示結(jié)構(gòu)為,是細(xì)胞的控制中心。(3)圖甲所示細(xì)胞中的能量轉(zhuǎn)換器是。(4)在丙圖中，數(shù)量最多的是(填名稱)，具有運(yùn)輸氧氣的功能。3、圖甲是生物興趣小組繪制的大豆結(jié)構(gòu)層次圖，圖乙是繪制的人體結(jié)構(gòu)層次圖。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題：甲回』甲回』?&*(1)大豆的根毛細(xì)胞相較于人的口腔上皮細(xì)胞特有的結(jié)構(gòu)是(填序號(hào))。①細(xì)胞壁②細(xì)胞膜③細(xì)胞質(zhì)④細(xì)胞核⑤液泡⑥葉綠體⑦線粒體(2)甲圖與乙圖的細(xì)胞分裂時(shí)的主要區(qū)別是。(3)乙圖中B-C過程與甲圖中的c過程相同，結(jié)果是形成了不同的組織，甲、乙圖中具有保護(hù)作用的組織分別是(填序號(hào))，成熟的植物體內(nèi)，分生組織是終生保持分裂能力的細(xì)胞群，其構(gòu)成的細(xì)胞特點(diǎn)是。(4)甲圖中結(jié)構(gòu)層次h與乙圖中的相同(填序號(hào))。(5)用箭頭和名稱寫出人體的結(jié)構(gòu)層次。(6)綜上所述，可以看出細(xì)胞是生物體的的基本單位。(7)圖乙中由A到B的細(xì)胞分裂過程中，首先進(jìn)行的一項(xiàng)重要生理活動(dòng)是四、實(shí)驗(yàn)探究題。(共2個(gè)小題，共14分)1、為了探究免疫的產(chǎn)生，某中學(xué)生物興趣小組進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn)：步驟一：取8只小白鼠做實(shí)驗(yàn)，平均分成甲、乙兩組。步驟二：甲組的小白鼠取活的肺炎球菌注入體內(nèi)；乙組的小白鼠取減毒或滅活的肺炎球菌注入體內(nèi)，兩周后再取活的肺炎球菌注入體內(nèi)。步驟三：觀察實(shí)驗(yàn)結(jié)果。甲組的小白鼠死亡，乙組的小白鼠存活。請(qǐng)回答以下問題：(1)在步驟一中，取的8只小白鼠健康狀況要一致，為什么？。(2)乙組實(shí)驗(yàn)中小白鼠產(chǎn)生了抵抗肺炎球菌的 (填“抗原”或“抗體”)，從

而對(duì)這種病原體產(chǎn)生了相應(yīng)的免疫作用，這種免疫屬于（填“特異性免疫”或“非特異性免疫”）。（3）將流感病毒注入乙組小白鼠體內(nèi)，小白鼠會(huì)不會(huì)得病？為什么？。（4）傳染病的預(yù)防措施可分為三個(gè)方面：①控制；②切斷傳播途徑；③保護(hù)易感人群。人類的計(jì)劃免疫中，如接種卡介苗，相當(dāng)于上述實(shí)驗(yàn)中的操作，在傳染病預(yù)防措施中屬于。2、下圖表示麗麗同學(xué)制作和觀察人體口腔上皮細(xì)段片。請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)回答問題:陸地上的斑馬、鹿等動(dòng)物有時(shí)會(huì)到河邊喝水。死亡的水生動(dòng)物遺體需要細(xì)菌將其分解。對(duì)于這個(gè)生態(tài)系統(tǒng)來說，陽光和空氣并不是它所獨(dú)有的。降雨會(huì)帶來別處的水分，還會(huì)把陸地上的土壤沖入河流。（1）從資料中可以看出這個(gè)生態(tài)系統(tǒng)的生產(chǎn)者是。（寫出一種即可）（2）寫出資料中出現(xiàn)的一種消費(fèi)者。（寫出一種即可）（3）這個(gè)生態(tài)系統(tǒng)與許多生態(tài)系統(tǒng)有密切的聯(lián)系，它們共同構(gòu)成了地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)，這是所有生物共同的家園。（4）下面哪一項(xiàng)屬于食物鏈A.水草一草魚一鷺 B.陽光一水草一草魚 C.水草一草魚一鷺（5）鷺吃魚屬于生物之間的關(guān)系。（1）甲圖中，A過程滴加的液體是,B過程的目的是。（2）乙圖中，具有放大作用的結(jié)構(gòu)是（填數(shù)字）。當(dāng)鏡筒下降時(shí)，眼睛應(yīng)注視[2]；找到物像后，可以調(diào)節(jié)[5]使物像更加清晰。（3）口腔上皮細(xì)胞與洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞相比，前者沒有。（4）怎樣避免丙圖中出現(xiàn)氣泡：。五、資料分析題（共5分）1、閱讀下面的材料，然后分析回答問題：到了繁殖季節(jié)，生活在河里的龜、鱷等爬行動(dòng)物，會(huì)爬到河岸上產(chǎn)卵。以水草為食的草魚通常生活在水體中下層。鷺吃河里的草魚等動(dòng)物，但它卻在河邊的大樹上筑巢。參考答案一、選擇題（共25個(gè)小題，每題2分，共50分）1、C2、C3、C4、A5、D6、D7、C8、D9、A10、A11、D12、C13、C14、B15、C16、A17、B18、B19、B20、B21、D22、B23、D24、D5/55/525、A二、填空題（共5個(gè)小題，共10分）1、分生區(qū)；伸長(zhǎng)區(qū)2、結(jié)構(gòu)功能3、神經(jīng)元反射4、全面平衡5、脊髓； 大腦皮層； 反射三、識(shí)圖分析題（共3個(gè)小題，共21分）1、導(dǎo)管②胚芽⑥胚珠④子葉③胚根傳粉2、乙乙圖細(xì)胞有芽體或進(jìn)行出芽生殖（乙圖細(xì)胞為橢圓形并有細(xì)胞壁或液泡）細(xì)胞核 線粒體、葉綠體紅細(xì)胞3、①⑤甲要形成新的細(xì)胞壁d、K細(xì)胞小、細(xì)胞壁薄、細(xì)胞核大、細(xì)胞質(zhì)濃D細(xì)胞一組織一器官一系統(tǒng)一人體結(jié)構(gòu)和功能細(xì)胞核內(nèi)的遺傳物質(zhì)復(fù)制四、實(shí)驗(yàn)探