課題《獨(dú)自在家的日子》學(xué)科（版本）幼兒園社會領(lǐng)域章節(jié)第十八周學(xué)時1課時年級大班教學(xué)目標(biāo)1.了解一個在家時的安全常識，知道陌生人門時不能開門。2.逐步養(yǎng)成自我保護(hù)的意識和能力。解決教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)的措施教學(xué)重點(diǎn)知道陌生人敲門時不能開門，養(yǎng)成自我保護(hù)的意識和能力。措施：，幫助幼兒了解《白雪公主》故事的主要情節(jié)。讓幼兒知道不能隨便相信陌生人的話，不能隨便給陌生人開門。教學(xué)難點(diǎn)：逐步養(yǎng)成自我保護(hù)的意識和能力。措施：采用五種不同的情境，讓幼兒深入體驗，知道一個人在家時要特別注意安全，不隨便給陌生人開門，不做危險的事。學(xué)習(xí)者分析現(xiàn)在的生活中存在的不安全的因素很多，有時候孩子和家長會忽略一些安全問題，對孩子獨(dú)自在家時的安全沒有防范意識，這節(jié)課就是要告知孩子們獨(dú)自在家里要注意的和要知道的知識，加強(qiáng)孩子對安全的意識。教學(xué)設(shè)計（《獨(dú)自在家的日子》）修改批注樣例教學(xué)環(huán)節(jié)活動目標(biāo)教學(xué)內(nèi)容活動設(shè)計導(dǎo)入新課幫助幼兒了解故事的主要情節(jié)。播放動畫片《白雪公主》短片。用多媒體演示故事從多方面有效地激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣、促進(jìn)幼兒對教學(xué)內(nèi)容的理解、化解教學(xué)的重點(diǎn)和難點(diǎn)、豐富幼兒的情感。用多媒體演示故事從多方面有效地激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣、促進(jìn)幼兒對教學(xué)內(nèi)容的理解、化解教學(xué)的重點(diǎn)和難點(diǎn)、豐富幼兒的情感。幼兒了解故事情節(jié)。通過講述故事引起幼兒的興趣，所以幼兒參與的積極性高，聽起來很認(rèn)真通過講述故事引起幼兒的興趣，所以幼兒參與的積極性高，聽起來很認(rèn)真一、觀看短片問題討論：1.白雪公主幾次都差點(diǎn)被誰害死?"(狠毒的皇后)2.為什么白雪公主沒認(rèn)出皇后來"？（皇后扮成了老太婆和農(nóng)婦白雪公主不認(rèn)識她）師小結(jié)：不認(rèn)識的人叫"陌生人"。此處可以通過提問來引出陌生人的概念，讓幼兒舉手回答此處可以通過提問來引出陌生人的概念，讓幼兒舉手回答3.皇后沒有小矮人家的鑰匙，可是為什么她能進(jìn)到小矮人的家中害死白雪公主？"（白雪公主忘了小矮人的話，自己給皇后開的門此處提出來爸爸媽媽平日里對小朋友們說的話，讓幼兒聯(lián)系實(shí)際生活有更深刻的感受，知道以后要牢記爸爸媽媽的話。）此處提出來爸爸媽媽平日里對小朋友們說的話，讓幼兒聯(lián)系實(shí)際生活有更深刻的感受，知道以后要牢記爸爸媽媽的話。師小結(jié)：不能隨便相信陌生人的話，不能隨便給陌生人開門。講授新知引導(dǎo)幼兒了解獨(dú)自在家的安全知識。"情境通過情境表演，讓幼兒身臨其境，有目的地引入或創(chuàng)設(shè)具有一定情緒色彩的、以形象為主體的生動具體的場景，以引起幼兒一定的態(tài)度體驗，把若干新知識滲透到奇妙有趣的情節(jié)、場景或故事之中，以情境中的問題解決為需要，激發(fā)幼兒在環(huán)境中發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的興趣和自信，最終從內(nèi)心深處知道一個人在家時要特別注意安全，不隨便給陌生人開門，不做危險的事。通過情境表演，讓幼兒身臨其境，有目的地引入或創(chuàng)設(shè)具有一定情緒色彩的、以形象為主體的生動具體的場景，以引起幼兒一定的態(tài)度體驗，把若干新知識滲透到奇妙有趣的情節(jié)、場景或故事之中，以情境中的問題解決為需要，激發(fā)幼兒在環(huán)境中發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的興趣和自信，最終從內(nèi)心深處知道一個人在家時要特別注意安全，不隨便給陌生人開門，不做危險的事。情境二：師以幼兒園新老師的口吻，說是來家訪的，讓小公主開門。情境三：小公主一個人沒同伴玩，想玩小刀、剪刀等尖利的東西。情境四：小公主肚子餓了，想自己去廚房燒東西吃。情境五：小公主自己在床上翻跟斗。二、問題"白雪公主被好心的王子救活之后，過著幸福的生活。不久，她生下了一個美麗的小公主。（出示布娃娃）剛才，小公主的爸爸媽媽出門去了，她自己獨(dú)自在家，不知道什么事情可以做，什么事情不能做，想請小朋友告訴她。鞏固評價一個人在家時要特別注意安全，不隨