虞美人李煜高二年級語文組：江漫授課班級：高二（2）班詞牌《虞美人》：在古代寓意著生離死別、含有悲歌之意學(xué)習(xí)目標(biāo)壹吟詠詩韻，體會李煜豐富的“愁”情貳叁學(xué)習(xí)詩歌描寫“愁”情的藝術(shù)技巧了解李煜的生平及相關(guān)背景詞人李煜（閱讀頁下注釋①）

李煜(yù)(937-978)，字重光，南唐中主李璟之子，公元961年嗣位，史稱南唐后主，在位15年。李煜通曉音律，善詩文，能書畫。開寶八年(975)南唐都城金陵被宋兵攻破，李煜被押解北上，軟禁為囚，不久被宋太宗毒死。這首詞作于南唐覆亡后，李煜被軟禁于北宋首都東京(今河南開封)時期，表達了作者對故國的深切懷念。相傳七夕之夜，他在寓中命歌伎唱此詞，宋太宗知道后，賜酒將他毒死。

1、身份：一國之君→

階下之囚2、特長：通曉音律，善詩文，能書畫（才華橫溢）3、寫作背景：作于南唐覆亡后，被軟禁于北宋首都東京(今河南開封)時期詞人李煜（閱讀頁下注釋①）李煜詞前期：多寫宮廷逸樂生活，風(fēng)格綺麗柔靡。李煜詞后期：思鄉(xiāng)之情，亡國之恨以及對昔日生活的懷念，風(fēng)格凄涼悲壯，意境深遠。虞美人

李煜春花/秋月/何時了？往事/知/多少。小樓/昨夜/又東風(fēng)，故國/不堪回首/月明中。

雕欄玉砌/應(yīng)猶在，只是/朱顏/改。問君/能有/幾多愁？恰似/一江春水/向東流。

一、初讀詩歌：詠音韻讀準(zhǔn)字音、讀出節(jié)奏，找出韻腳，把握情感虞美人

李煜春花/秋月/何時了？往事/知/多少。小樓/昨夜/又東風(fēng)，故國/不堪回首/月明中。

雕欄玉砌/應(yīng)猶在，只是/朱顏/改。問君/能有/幾多愁？恰似/一江春水/向東流。感情基調(diào)：凄涼哀傷誦讀節(jié)奏：低沉緩慢

二、精讀詩歌：品詩文、賞意境再讀課文：找出詞中出現(xiàn)的意象春花秋月往事小樓東風(fēng)故國明月雕欄玉砌朱顏一江春水美好的事物→愁以樂景襯哀情

二、精讀詩歌：品詩文、賞意境

小組合作1：1、“春花秋月”指的是什么？詞人為何希望它早點結(jié)束？2、“小樓昨夜又東風(fēng)”中哪一個字需要我們加以注意？從中能夠體悟到詞人什么樣的情緒？1、“春花秋月”指的是什么？詞人為何希望它早點結(jié)束？春花秋月：1、春天的花，秋天的月。指春秋佳景或泛指美好時光。2、指歲序更迭。詞人對春花秋月的無理的詰問，因為春花秋月勾起了詞人心中的對美好往事的追憶2、“小樓昨夜又東風(fēng)”中哪一個字需要我們加以注意？它有什么深刻含義？

“又”字需要注意?！坝帧迸c開頭“春花秋月”相照應(yīng)，點明時序的更替。季節(jié)的變化引起詞人無限的感慨，感慨生命長逝不返，感慨復(fù)國之夢逐步破滅。

——亡國之痛、故國之思二、精讀詩歌：品詩文、賞意境小組合作2：再讀詩歌1、找出詞中三組對比，有什么作用2、找出詞中實寫和虛寫的意象3、“問君能有幾多愁？恰似一江春水向東流”是千古名句，你認為它好在哪里？永恒的“春花秋月”今非昔比的“往事”年年到來的“東風(fēng)”不堪回首的“故國”應(yīng)猶在的“雕欄玉砌”已改的“朱顏”不變的“外物”巨變的“人事”物是人非之痛對比

春花秋月何時了？往事知多少。小樓昨夜又東風(fēng)，故國不堪回首月明中。雕欄玉砌應(yīng)猶在，只是朱顏改。找出其中三組對比：

二、精讀詩歌：品詩文、賞意境

找出詞中實寫和虛寫的意象

春花秋月往事小樓東風(fēng)故國明月雕欄玉砌朱顏一江春水（虛）（虛）（虛）（虛）（虛）（實）（實）（實）虛實結(jié)合“問君能有幾多愁？恰似一江春水向東流”，這兩句作為千古名句，是如何表現(xiàn)“愁”的？

詞人運用比喻的修辭手法，將無形的愁思化為有形的江水（抽象情感的形象化）,顯示愁思如春水汪洋恣肆，奔放傾瀉，寫出了愁之多；愁思又如春水之不舍晝夜，連綿不絕，寫出了愁之綿長。詩句形象而生動，有深度有力度地表達了詞人深切的愁情。請用比喻的相似性特點對此二句加以賞析：設(shè)問（自問自答）、比喻（以水喻愁）、夸張、化虛為實、直抒胸臆離愁漸遠漸無窮，迢迢不斷如春水。

——歐陽修《踏莎行》【愁的綿長】

只恐雙溪舴艋舟，載不動、許多愁。

——李清照《武陵春》【愁的重量

】

試問閑愁都幾許？一川煙草，滿城風(fēng)絮，梅子黃時雨。——賀鑄《青玉案》【愁的多、紛煩、綿長

】離恨恰如春草，更行更遠還生?！铎稀肚迤綐?別來春半》化無形