第二單元整理課——二年級下冊第二單元【教材分析】本組教材引領(lǐng)學(xué)生走進(jìn)愛的故事中，欣賞愛的故事，品味充滿愛心的語言，體會愛心帶給人們的幸福，還要圍繞愛心故事學(xué)習(xí)課文中主要人物的高尚品質(zhì)，進(jìn)一步感受愛心文字的教育魅力。課文有《5、泉水》，《6、雷鋒叔叔，你在哪里》，《7、我不是最弱小的》，《8、卡羅爾和她的小貓》。詞語盤點(diǎn)、日積月累、展示臺、口語交際等都圍繞愛心故事這個教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行訓(xùn)練，為單元學(xué)習(xí)做一個小結(jié)盤點(diǎn)?！驹O(shè)計理念】作為單元課文學(xué)習(xí)之后的“小結(jié)課”，培養(yǎng)學(xué)生單元學(xué)習(xí)整體復(fù)習(xí)意識，對課文先整體把握，調(diào)動了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，為彰顯學(xué)生個性奠下基礎(chǔ)。其中，“第二單元過關(guān)復(fù)習(xí)題”是單元學(xué)習(xí)的一個小結(jié)，通過“小測”推波助瀾，通過檢查孩子的小測卷，教會同學(xué)們從字、詞、句等基礎(chǔ)知識入手，了解二年級學(xué)生必須掌握的學(xué)習(xí)內(nèi)容，檢查學(xué)生的學(xué)習(xí)情況?！窘虒W(xué)目的】1.復(fù)習(xí)本單元內(nèi)容。幫助學(xué)生建立單元學(xué)習(xí)的整體意識，把握單元文化主題。2.對課文先整體把握，了解四個愛心故事的大概內(nèi)容，體會到關(guān)愛別人給人們帶來幸福。3體會愛心故事的魅力，讓學(xué)生做有關(guān)本單元的小測卷，檢查學(xué)習(xí)能力?！窘虒W(xué)重難點(diǎn)】檢查學(xué)生學(xué)習(xí)生字新詞的基本能力，掌握本單元的字詞句等所有內(nèi)容?！窘虒W(xué)準(zhǔn)備】教師制作與教材內(nèi)容相關(guān)的課件。【課前準(zhǔn)備】準(zhǔn)備堂上小測卷【課時安排】１課時【教學(xué)過程】一

交流談話，引入正題：談話交流：同學(xué)們，這段時間我們學(xué)習(xí)很多愛心故事，今天課程安排就是人教版第四冊第二單元主題單元教學(xué)小結(jié)。你還記得學(xué)過哪些愛心故事嗎？隨著學(xué)生的回答，老師逐一點(diǎn)擊課件出示，復(fù)習(xí)引入。二

出示課文提綱，復(fù)習(xí)提問師：大家看著大屏幕，一起讀。（齊讀）小結(jié)：接下來，我們將回憶一下四個富有愛心的故事，學(xué)習(xí)做一個好孩子的道理。三

引導(dǎo)質(zhì)疑，明確任務(wù)師：你有什么收獲？你還有什么疑問？請大家圍繞學(xué)習(xí)主題，本單元學(xué)習(xí)內(nèi)容還有什么不明白的地方？四復(fù)習(xí)重點(diǎn)句子，感悟本單元課文精神1.全班學(xué)生一起說，教師一一點(diǎn)擊課件4出示！2.教師解讀（鼠標(biāo)指，學(xué)生讀）再次回憶本單元教給我們做人的道理：我們在父母和老師的關(guān)懷下幸福成長。我們也要學(xué)會關(guān)愛別人。不論是在校內(nèi)還是校外，誰需要幫助，我們就伸出熱情的手；誰需要溫暖，我們就獻(xiàn)上一顆火熱的心。助人為樂。五復(fù)習(xí)重點(diǎn)詞語，喚起孩子對本單元重點(diǎn)詞語的認(rèn)識。1、（課件出示每篇課文的重點(diǎn)詞語）低年級的課文詞語是很重要的。讀每篇課文詞語，要求孩子自己如何記憶生字詞語，對生字詞語的掌握是否到了自如掌握的地步。師提示：留意詞語的形旁聲旁，對生字詞語記憶幫助特大。2、學(xué)生明確讀詞語的要求。最基本要做到準(zhǔn)確、流利，還要邊讀邊記。六

學(xué)生小測，老師巡堂相機(jī)檢查派發(fā)試卷，孩子人手一份，進(jìn)行小測，老師巡堂相機(jī)檢查。七

答案檢查，大家一起當(dāng)小老師1.通過剛才小測，同桌交換批改，大家一起來做小老師。2.生匯報，師巡堂檢查批閱情況，對有爭議的題目公開答案不同。3.同學(xué)們在匯報小測以及批改的感受后，再次明確本單元學(xué)習(xí)主題：關(guān)愛。八

資料庫分享，學(xué)習(xí)名言警句1、我是幸福的，因?yàn)槲覑?，因?yàn)槲矣袗??！桌蕦?、沒有太陽，花朵不會開放；沒有愛便沒有幸福；沒有婦女也就沒有愛，沒有母親，既不會有詩人，也不會有英雄?！郀柣?、友愛、協(xié)作、守紀(jì)、禮貌、集體觀念能力，等等這些都是高素質(zhì)人才必備的品質(zhì)，如果沒有這些技能的培養(yǎng)，一個再聰明的孩子也只可能被培養(yǎng)成“孤家寡人”式的神童?！豆鸩抛印饭鹋⒁噫玫哪赣H劉衛(wèi)華師總結(jié)：只要人人獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，這個世界將會變得更加美好。九

作業(yè)布置1、繼續(xù)熟悉生字，多練習(xí)聽寫造句。2、繼續(xù)搜集閱讀愛的故事。3、抄一抄有關(guān)愛