ADAM艾德教肓艾德教育：www.艾德.com人力三級理論考試模擬題.（ ）模型是一種基于崗位勝任力和人才測評等手段的培訓(xùn)需求分析方法。A.Goldstein組織培訓(xùn)需求分析模型 B.培訓(xùn)需求循環(huán)評估模型C.前瞻性培訓(xùn)需求評估模型 D.三維培訓(xùn)需求分析模型【答案】D.（ ）是培訓(xùn)有效性評估最常用到的方法。A.觀察法B.問卷調(diào)查法 C.測試法D.績效考核法【答案】B.柯克帕特里克學(xué)習(xí)評估模式中，（ ）不常被企業(yè)作為員工能力評估的方法。A.學(xué)前、學(xué)后比較B.書面測驗 C.模擬情境D.操作測驗【答案】A.（ ）以多維思考與歸納推理為基礎(chǔ)的學(xué)習(xí)風(fēng)格。A.主動型學(xué)習(xí) B.理論型學(xué)習(xí) C.反思型學(xué)習(xí) D.應(yīng)用型學(xué)習(xí)【答案】C.講授法的缺點不包括（ ）。A.傳授內(nèi)容多，學(xué)員難以吸收、消化 B.對培訓(xùn)環(huán)境要求高C.不能滿足學(xué)員的個性需求 D.傳授方式較為枯燥單一【答案】B）人員的培訓(xùn)。B.中層管理人員）人員的培訓(xùn)。B.中層管理人員D.一般員工A.高層管理人員C.基層管理人員【答案】A.培訓(xùn)前對培訓(xùn)師的基本要求不包括（ ）。A.在課程前期工作中準(zhǔn)備好“你自己”B.決定如何在學(xué)員之間分組C.確認(rèn)培訓(xùn)場地 D.對“培訓(xùn)者指南”中提到的材料進(jìn)行檢查【答案】C.企業(yè)培訓(xùn)制度的主要目的是激勵各個利益主體參加培訓(xùn)的積極性。激勵制度不包括）。ADAM艾德教育：www.艾德.comA.對員工的激勵 B.對部門及其主管的激勵C.對培訓(xùn)師的激勵 D.對企業(yè)的激勵【答案】C.（ ）是企業(yè)單位組織實施績效管理活動的準(zhǔn)則和行為的規(guī)范。A.績效管理制度 B,績效管理系統(tǒng)C.績效管理程序 D.績效管理原則【答案】A.（ ）是將績效管理評價的結(jié)果應(yīng)用于實際的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。A.目標(biāo)設(shè)計B.過程指導(dǎo)C.考核反饋D.激勵發(fā)展【答案】D.建立企業(yè)績效管理系統(tǒng)的程序不包括（ ）。A.績效管理制度設(shè)計 B.績效管理目標(biāo)設(shè)定C.績效管理工具開發(fā) D.績效管理組織構(gòu)建【答案】B.（ ）企業(yè)績效管理體系是保證考評者和被考評者正?；顒拥那疤岷蜅l件。A.重視考評者績效管理能力的開發(fā) B.被考評者的績效開發(fā)C.績效管理的系統(tǒng)開發(fā) D.企業(yè)組織的績效開發(fā)【答案】C.溝通階段是整個績效計劃階段的核心。以下不屬于溝通環(huán)境的內(nèi)容是（ ）。A.管理人員和員工都應(yīng)該確定一個專門的時間，放下手頭工作，專心致志地進(jìn)行績效計劃的溝通B.管理人員在制定工作的衡量標(biāo)準(zhǔn)時應(yīng)該更多地發(fā)揮員工的主動性，更多地聽取員工的意見C.溝通的氣氛要盡可能寬松，不要給人太大的壓力D.溝通的時候最好不要被其他人打擾，否則影響溝通的效果【答案】B.從績效管理的考評內(nèi)容上看，品質(zhì)主導(dǎo)型采甩 ）效標(biāo)，以考評員工的潛質(zhì)為主，著眼于“他這個人怎么樣”。A.特征性 B.行為性 C.過程性 D.結(jié)果性【答案】AADAM艾德教育：www.艾德.com.行為錨定等級評價法的優(yōu)點不包括（ ）。A.對員工績效的考量更加精確 B.設(shè)計和實施的費(fèi)用較低C.具有良好的反饋功能 D.具有良好的連貫性和較高的信度【答案】B.行為導(dǎo)向型客觀考評方法不包括（ ）。A.強(qiáng)制分布法 B.關(guān)鍵事件法C.行為觀察法D.加權(quán)選擇量表法【答案】A.（ ）通常以工時或完成產(chǎn)品的件數(shù)計算員工應(yīng)當(dāng)獲得的勞動報酬。A.薪金B(yǎng).工資C.薪給D.報酬【答案】B.企業(yè)薪酬管理的基本目標(biāo)不包括（ ）。A.保證薪酬在勞動力市場上具有競爭性，吸引并留住優(yōu)秀人才B.對各類員工的貢獻(xiàn)給予充分肯定，使員工及時地得到相應(yīng)的回報C.合理控制企業(yè)人工成本，提高勞動生產(chǎn)效率，增強(qiáng)企業(yè)產(chǎn)品的競爭力D.完善薪酬結(jié)構(gòu)，即確定并調(diào)整不同員工薪酬項目的構(gòu)成，以及各薪酬項目所占的比例【答案】D.薪酬職能是指薪酬在運(yùn)用過程中的具體功能的體現(xiàn)和表現(xiàn)，是薪酬管理的核心，但不包括（ ）oA.補(bǔ)償職能B.激勵職能 C.調(diào)節(jié)職能D.穩(wěn)定職能【答案】D.建議獎的設(shè)計注意事項，說法錯誤的是（ ）。A.只要是出于達(dá)到組織目標(biāo)的動機(jī)，都應(yīng)該獲獎B.如果建議被采納，除建議獎外，還可以給予其他獎金C.受獎人數(shù)較少，金額較大D.如果建議重復(fù)，原則上只獎勵第一個提此建議者【答案】C.崗位評價要素中的勞動責(zé)任要素，主要反映（ ）。A.崗位勞動者智力的付出和心理狀態(tài) B.崗位對勞動者智能要求的程度C.崗位勞動者的體力消耗和生理、心理緊張程度D.看管設(shè)備復(fù)雜程度

ADAM艾德教育：www.艾德教育：www.艾德.com【答案】A.確定崗位評價要素和指標(biāo)的基本原則說法錯誤的是（ ）。A.少而精的原則 8.便于加權(quán)的原則 C,綜合性原則 D.可比性原則【答案】B【答案】B23.崗位評價標(biāo)準(zhǔn)不包括（A.崗位評價指標(biāo)的分級標(biāo)準(zhǔn)C.崗位評價的方法標(biāo)準(zhǔn)）。B.崗位評價指標(biāo)的量化標(biāo)準(zhǔn)D.崗位評價的考評標(biāo)準(zhǔn)【答案】D24.住房公積金的性質(zhì)，表述錯誤的是（ ）。A.普遍性B.鼓勵性C.福利性D.返還性【答案】B二、多項選擇題.培訓(xùn)需求分析具有很強(qiáng)的指導(dǎo)性，是（ ）的前提。A.確定培訓(xùn)目標(biāo) B.制訂培訓(xùn)計劃C.有效實施培訓(xùn) D.開展培訓(xùn)評價E.收集培訓(xùn)信息【答案】ABC.培訓(xùn)需求循環(huán)評估模型對于員工培訓(xùn)需求提供一個連續(xù)的反饋信息流，以用來周而復(fù)始地估計培訓(xùn)需求。每個循環(huán)都要從哪幾個層面進(jìn)行分析（ ）。A.整體培訓(xùn)層面B.培訓(xùn)計劃層面C.作業(yè)層面D.員工個人層面E.培訓(xùn)評估層面【答案】ACD.培訓(xùn)課程設(shè)計的程序包括哪幾個階段（）。A.培訓(xùn)的定位B.培訓(xùn)的目標(biāo)C.培訓(xùn)的策略D.培訓(xùn)的模式E.培訓(xùn)的評價【答案】ABCDE.與技能培訓(xùn)相適應(yīng)的培訓(xùn)方法有（ ）。A.頭腦風(fēng)暴法B.實習(xí)或練習(xí) C.工作傳授法 D.個人指導(dǎo)法E.模擬訓(xùn)練法【答案】BCDEADAM艾德教育：www.艾德.com.每一種培訓(xùn)方法都有它的長處和短處，有一定的適用領(lǐng)域。（ ）是優(yōu)選培訓(xùn)方法應(yīng)考慮的要求。A.保證培訓(xùn)方法的選擇要有針對性B.保證培訓(xùn)方法與培訓(xùn)目的、課程目標(biāo)相適應(yīng)C.保證選用的培訓(xùn)方法與受訓(xùn)者群體特征相適應(yīng)D.培訓(xùn)方式方法要與企業(yè)的培訓(xùn)文化相適應(yīng)E.培訓(xùn)方法的選擇還取決于培訓(xùn)的資源與可能性【答案】ABCDETOC\o"1-5"\h\z.根據(jù)績效考評的內(nèi)容，正確地選擇考評方法，具體地回答“采用什么樣的方法”的問題，應(yīng)當(dāng)充分考慮以下重要因素（ ）。A.員工滿意度 B.工作實用性 C.工作適用性 D.可持續(xù)性E.管理成本【答案】BCE.績效管理系統(tǒng)實施階段是在完成企業(yè)績效管理系統(tǒng)設(shè)計的基礎(chǔ)上，組織全體員工貫徹績效管理制度的過程。其中通過提高員工的工作績效增強(qiáng)核心競爭力，具體環(huán)節(jié)包括（ ）。A.目標(biāo)B.計劃C.監(jiān)督D.指導(dǎo)E.評估【答案】ABCDE.績效標(biāo)準(zhǔn)法的缺點有（ ）。A.不能為下屬提供清晰準(zhǔn)確的努力方向 B.需要較高的管理成本C.缺乏明確的導(dǎo)向和激勵 D.需要占用較多的人力、物力和財力E.不適合非管理崗位的員工【答案】BD.圖解式評價量表法的優(yōu)點有（ ）。A.考評效標(biāo)涉及范圍較大 B.具有廣泛適應(yīng)性 C.考評的信度和效度較高D.簡單易行，使用方便E.匯總快捷【答案】ABDE.有效的信息反饋應(yīng)具有（）。A.針對性 B.真實性C.及時性D.主動性E.適應(yīng)性ADAM艾德教育：www.艾德.com【答案】ABCDETOC\o"1-5"\h\z.在對員工績效進(jìn)行考評時，不但要對員工績效計劃的實施情況進(jìn)行評價，分析其工作行為、工作結(jié)果，以及計劃目標(biāo)實現(xiàn)的程度，還要找出其工作績效的差距和不足，具體有哪幾種方法（ ）。A.目標(biāo)比較法B.水平比較法C,縱向比較法D.橫向比較法E.信息收集法【答案】ABD.薪酬有不同的表現(xiàn)形式，包括（ ）。A.精神的與物質(zhì)的 B.直接的與間接的 C.有形的與無形的D,貨幣的與非貨幣的E.內(nèi)在的與外在的【答案】ACDE.影響企業(yè)整體薪酬水平的因素有（ ）。A.員工的勞動績效 B.勞動力市場供求狀況 C.工會的力量D.產(chǎn)品的需求彈性 E.企業(yè)的薪酬策略【答案】BCDE.企業(yè)薪酬管理的基本原則包括（ ）。A.對外具有競爭力原則 B.對內(nèi)具有公正性原則 C.對員工具有激勵性D.對效率具有促進(jìn)性 E.對成本具有控制