人教版小學美術(shù)二年級上冊第八課《對印的花紋》教課方案本課采用少兒喜歡的各色彩顏料，并加下手工制作。點經(jīng)過顏料的特教有色彩的視覺感覺從感官感覺的知足引出表現(xiàn)欲念促使主動學習，本課教材學著重于少兒的著手操作能力和創(chuàng)新意識的培育經(jīng)過對色彩的認識，聯(lián)系分生活實質(zhì)，幫助他們成立對美好生活熱情感情。析學二年級的學生屬于小學階段的低年級，因為先期美術(shù)知識的學習，具生有必定的美術(shù)聽聞著手操作能力，以具象思想為主，初步形成抽象思想。分二年級的學生好奇心很強，好玩好動、注意力不集中有必定的自我表現(xiàn)欲析需要被必定和鼓舞。教課方案課對印的花紋題版人教版講課對象二年級<上>本教課準備教師—制作好的成品若干、白紙、顏料、顏料筆，水彩筆。學生—白紙、顏料、顏料筆、水彩筆。教1.知識技術(shù)：理解對稱，用顏色和形狀表現(xiàn)歸納圖像物品。學2.過程與方法：初步認識對稱印染美術(shù)作品的制作方法準3.感情與態(tài)度：加強親密生活、發(fā)現(xiàn)生活中的對稱美。備教要點:知道“對印的花紋”制作的步驟方法并勇敢表現(xiàn)。學要難點:豐富并拓展學生的創(chuàng)建思想。點對引出來的花紋進行添畫裝修。教課過程教課程序

過程與方法

設(shè)計企圖1.導入新課

老師在黑板上畫一個圓，讓學生蒙眼后添畫眼睛，鼻子，嘴巴，耳朵；展現(xiàn)圖片，讓學生談?wù)劰餐c。

讓學生理解臉是一個對稱物品，引出對稱圖形；切近生活，而且領(lǐng)會對稱的美感。2.講解新課3.作業(yè)實踐4.作業(yè)展評

（1）研究經(jīng)過這類展現(xiàn)已經(jīng)制作好的成品。讓學生談?wù)勅绾文軌蛑品椒ㄖ敢龑W生作出這類圖案。主動研究“對(2)讓同學登臺來，比較不一樣濕度的顏料，對花印的花紋”的紋印染成效的影響。制作方法，進行自主學習。（2）制作演示動著手，一同來制作“花紋”。教師示范，學生隨著老師做，達成“蝴蝶花經(jīng)過察看動紋”的基本形。手，認識制作A將白紙對折過程，為下一B睜開步裝修打好基C在折痕的一邊涂上顏料（注意，顏色自己礎(chǔ)。設(shè)計，顏料不要過稠）D輕輕壓一壓E睜開問如何才能夠?qū)⒉煌旰玫倪吅突煜饋淼念伭辖缦迍澐郑ɑ蚱溆嘀谱髦谐霈F(xiàn)的問題）。F裝修G評論同學們的制作（3）賞識為下邊的PPT中展現(xiàn)，左側(cè)現(xiàn)實中的事物，右側(cè)“花紋”實踐進行一個進行對照。（夸張，顏色不一樣皆可）提示。1、制作風趣美麗的“對印花紋”。自己著手（教師巡回指導：幫助學生掌握表現(xiàn)對象的形象設(shè)計，發(fā)現(xiàn)生特點。注意整齊，顏料不要弄到身上）活中的美。發(fā)揮想象鍛煉發(fā)散思想。2）作業(yè)展現(xiàn)學生自發(fā)介紹自己的作品登臺介紹自己1）作業(yè)評論的作品，同學造型生動,合理搭配，形象生動,想象豐富，制之間互相評作精巧價、賞識。通夸獎注意保持教室環(huán)境衛(wèi)生的小組。過多種評論方式培育學生的審盛情識與審美能力。同時在賞識他人的作品的過程認識自己不足。5.板書設(shè)計8.對印的花紋讓