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文檔簡介
看星空
幼小語言活動嶺南幼兒多元智能課程活動目標(biāo)1、初步學(xué)習(xí)詩歌，能用不同的語氣和聲調(diào)朗誦詩歌。2、理解詩歌內(nèi)容，感受詩歌中“弟弟”的情緒。活動準(zhǔn)備活動準(zhǔn)備：1、經(jīng)驗準(zhǔn)備：幼兒有仰望天空的經(jīng)驗2、物質(zhì)準(zhǔn)備：圖標(biāo)，詩歌活動過程1、導(dǎo)入：師：小朋友們，你們都看過天上的星星和月亮嗎？（看過）今天張老師給大家?guī)砹艘粋€小故事，故事的名字叫《弟弟看星空》。小朋友們一邊看著圖片，一邊聽老師給你們講故事。故事：在一個月明如水的夜晚，天空中繁星點點，一輪彎月高高的掛在樹梢，弟弟搬來了一張小椅子，坐在院子里仰望著星空，和月亮星星說起話來。他會說些什么呢？月亮和星星又會怎樣回答他呢？有哪位小朋友來接著老師的故事編一編?；顒舆^程2、學(xué)習(xí)詩歌：師：你們編的故事都非常的好，那么弟弟到底跟月亮星星說了些什么呢，張老師把這個小故事改編成了一首好聽的詩歌，小朋友們豎起你們的小耳朵認(rèn)真聽哦，聽完后，老師可是有問題留給你們的喲。（念詩）師：好啦，詩歌念完啦，有哪位小朋友能告訴老師，弟弟再跟誰說話?。坑祝涸铝?，星星師：很好，那么他問了月亮哪些問題?。克窃趺磫柕哪?？又問了星星哪些問題呢？他又是怎么問的呢？有哪位小朋友知道？（引導(dǎo)幼兒用詩歌中句子回答，并出示相應(yīng)圖標(biāo)）活動過程師：小朋友們都非常聰明哦，現(xiàn)在張老師再給大家念一遍，你們一邊看著圖標(biāo)一邊認(rèn)真聽哦，張老師要看看哪一個小朋友聽的最認(rèn)真。（念詩）師：好啦，小朋友們，星星和月亮有沒有回答弟弟的問題??？幼：沒有。師：弟弟在最后說：“你不說話我不怕，等我長大造飛船，把你們的秘密全揭穿！”這句話是什么意思啊？有哪位小朋友知道？師：你們的小腦袋真聰明，想不想和弟弟一起看星空??？下面我們一起跟著小圖標(biāo)來學(xué)習(xí)一下這首好聽的詩歌。（指著圖標(biāo)念詩）活動過程3、學(xué)習(xí)語氣師：弟弟仰望星空，向月亮和星星提問的時候，他的心情怎么樣呢？他會用怎樣的語調(diào)來問問題呢？誰來學(xué)一學(xué)？幼：……師：月亮和星星不回答的時候，弟弟說了一句什么啊？他會用什么樣的語
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