美術(shù)教師個(gè)人學(xué)期總結(jié)例文美術(shù)教師個(gè)學(xué)期總結(jié)范文

興趣是學(xué)習(xí)美術(shù)的基本動(dòng)力。教師應(yīng)充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)特有魅力，使課程容呈現(xiàn)形勢(shì)和教學(xué)方式都能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，并使這種趣轉(zhuǎn)化成持久的情感態(tài)度。這里為大家分享一些關(guān)于美術(shù)教個(gè)人學(xué)期總結(jié)范文，希望能幫助到大家！美術(shù)教師個(gè)學(xué)期總結(jié)范文1

歲月如梭，轉(zhuǎn)眼間一個(gè)學(xué)期就過(guò)去了。在這一學(xué)期中，我擔(dān)任一、四、年級(jí)的美術(shù)教學(xué)工作。在這半年的工作中我享受到了收獲與悅給我?guī)?lái)的快樂(lè)，也在工作中發(fā)現(xiàn)了一些令人不滿意的問(wèn)。現(xiàn)就這一學(xué)期中我所擔(dān)任的美術(shù)課教學(xué)工作總結(jié)如下：一、貫徹落教學(xué)計(jì)劃，推廣素質(zhì)教育：本學(xué)期我認(rèn)貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持思想教育技能教育，大力推廣素質(zhì)教育；教學(xué)中我認(rèn)真遵照《小美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)》要求，以身作則，言傳身教，親自示范，細(xì)指導(dǎo)，按時(shí)保質(zhì)保量地完成教育教學(xué)工作。著重提高學(xué)生素與能力，加強(qiáng)學(xué)生自己的動(dòng)手能力。二、注重美教學(xué)過(guò)程：第1頁(yè)共12頁(yè)

在教育教學(xué)作中，我認(rèn)真遵照《課程標(biāo)準(zhǔn)》的求，遵循美術(shù)教育原則，根據(jù)學(xué)校的學(xué)科教學(xué)要求以及生的年齡特征制定出切實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃。同時(shí)，在課堂上真上好每一節(jié)課，把自己的美術(shù)知識(shí)盡心盡力地傳授給學(xué)生使學(xué)生學(xué)到一定的基礎(chǔ)知識(shí)，掌握了一定的美術(shù)方面的基本能和技巧，使學(xué)生提高審美能力。在教學(xué)中，我注重激發(fā)學(xué)學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣。利用媒體展示，講述名人故事等，我認(rèn)為趣是學(xué)習(xí)美術(shù)的基本動(dòng)力，我充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)的特有魅力使課程的內(nèi)容形式和教學(xué)方式都能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，并之轉(zhuǎn)化成持久的情感態(tài)度。為使學(xué)生形成基本的美術(shù)素養(yǎng)，美術(shù)教學(xué)中，三、注意自素質(zhì)的提高課堂之余，認(rèn)真參加了學(xué)校以及教研組組織的種政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，完善自己，并虛心向其他教師學(xué)習(xí)，人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短，從而使自己能更好的進(jìn)行教育教學(xué)工作能更快地適應(yīng)二十一世紀(jì)的現(xiàn)代化教學(xué)模式總之，在這一學(xué)的教學(xué)工作中，通過(guò)扎實(shí)的工作，不懈的努力，培養(yǎng)了學(xué)生美術(shù)的興趣與愛(ài)好；訓(xùn)練了學(xué)生的美術(shù)表現(xiàn)方法和技能；培了學(xué)生健康的審美能力和情操；提高了學(xué)生的觀察、想象、維和創(chuàng)新能力，成績(jī)顯著。但尚有不足之處：一是關(guān)照差生夠，還有少數(shù)個(gè)別學(xué)生的作品不理想；二是課堂不夠嚴(yán)謹(jǐn)，新氛圍不夠第2頁(yè)共12頁(yè)

濃厚。在新的學(xué)期里，我會(huì)更加關(guān)注全體學(xué)生，極營(yíng)造美術(shù)藝術(shù)氣氛，為促進(jìn)素質(zhì)教育的發(fā)展再作貢獻(xiàn)！相信今后在作中，我會(huì)不斷在成功中吸取力量從不足中吸取營(yíng)養(yǎng)，在教學(xué)中，爭(zhēng)取新的突破。美術(shù)教師個(gè)學(xué)期總結(jié)范文2

回顧這個(gè)學(xué)期所從事的美術(shù)教學(xué)工作，雖然課時(shí)不多，但每節(jié)課都認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、反思。當(dāng)然在工作中我享受到收獲喜悅，也工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問(wèn)題。我所收獲的我會(huì)用于下個(gè)學(xué)期工作中，在以后的工作中我將把遇到的問(wèn)題想辦法解決?，F(xiàn)本人本學(xué)期的工作總結(jié)如下：由于學(xué)校的作比較多，我對(duì)德育有了更加深刻認(rèn)識(shí)，我認(rèn)為作為一名美術(shù)教師在課堂上對(duì)學(xué)生進(jìn)行德滲透比專業(yè)知識(shí)的傳授更重要。因此，我在教學(xué)的每一個(gè)環(huán)中都嚴(yán)格要求自己，關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生，首先要相信每一位學(xué)，尊重學(xué)生，關(guān)愛(ài)學(xué)生，要讓學(xué)生接受我，自然而然就接了我的教學(xué)，并能主動(dòng)的參與學(xué)習(xí)，正如古人所說(shuō)“親其，信其道”。在課堂教學(xué)我根據(jù)美術(shù)教學(xué)的內(nèi)容和學(xué)生的特，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生參與小組合作學(xué)習(xí)，主動(dòng)參與交流合作勇于展示自己，同時(shí)以靈活多變的教學(xué)形式和輕松自然的課氛圍引導(dǎo)學(xué)第3頁(yè)共12頁(yè)

生學(xué)習(xí)美術(shù)，讓每一個(gè)學(xué)生在我的課堂上都能體成功的快樂(lè)，從而更加自信的參與到下組合作學(xué)習(xí)當(dāng)中去。另外，作為名鄉(xiāng)村教師我還注重充分利用鄉(xiāng)土然環(huán)境讓學(xué)生熱愛(ài)自然感受自然，感受生活，感悟藝術(shù)于生活又高與生活與自然的藝術(shù)美。如開(kāi)展繡葫蘆、做泥塑用鄉(xiāng)土素材充分挖掘?qū)W生的審美能和動(dòng)手力.讓他們體驗(yàn)到自己生活環(huán)境之美，從而熱愛(ài)自己的家鄉(xiāng)熱愛(ài)自己的生活讓學(xué)生生氣勃勃地投入到學(xué)習(xí)美術(shù)中。本學(xué)期，我真輔導(dǎo)學(xué)生參與市鎮(zhèn)組織的繪畫及計(jì)制作大賽，在科幻畫比賽中取得了可喜的成績(jī)，輔導(dǎo)的名學(xué)有3名獲獎(jiǎng)，其中名是市級(jí)二等獎(jiǎng)。參加比賽不僅能提高學(xué)生的能力與水平，對(duì)于輔導(dǎo)教師也是一種考研與提，在以后的工作中一定要積極參加各項(xiàng)與美術(shù)有關(guān)的比賽，且在校內(nèi)利用良好條件多舉行和美術(shù)有關(guān)的活動(dòng)，如繪畫比，手工創(chuàng)作等等，創(chuàng)造良好的藝術(shù)氛圍，陶冶師生情操。在小組合作學(xué)過(guò)程中我收獲了許多的經(jīng)驗(yàn)當(dāng)然有許多的不足，面對(duì)不足我不斷地學(xué)習(xí)總結(jié)，學(xué)會(huì)更多更好的教學(xué)方法運(yùn)用到小組合作學(xué)習(xí)的教學(xué)中去，讓學(xué)生保他們繪畫、創(chuàng)作中的天真、質(zhì)樸、充滿趣味想象藝術(shù)風(fēng)格的時(shí)提高學(xué)生作品的的質(zhì)量與品位。第4頁(yè)共12頁(yè)

我相信只要斷提高自身的道德素養(yǎng)，努力提高學(xué)業(yè)務(wù)水平，一定能夠成長(zhǎng)為一名優(yōu)秀的美術(shù)教師。美術(shù)教師個(gè)學(xué)期總結(jié)范文3

日子過(guò)得真快，轉(zhuǎn)眼間，一個(gè)學(xué)期就要過(guò)去了。在校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的助下，我順利的完成了本學(xué)期的工作?；仡欉@一學(xué)期，既忙，又充實(shí)，有許多值得總結(jié)和反思的地方?，F(xiàn)將本學(xué)期的工做一個(gè)小結(jié)，借以促進(jìn)提高。一、加強(qiáng)學(xué)，不斷提高思想業(yè)務(wù)素質(zhì)?！皩W(xué)海無(wú)涯教無(wú)止境”，只有不斷充電，才能持教學(xué)的青春和活力。所以，一直以來(lái)我都積極學(xué)習(xí)。學(xué)期來(lái)，我認(rèn)真參加學(xué)校組織的各學(xué)科的教研活動(dòng)并認(rèn)真做記錄。另外，我還利用書籍、網(wǎng)絡(luò)認(rèn)真學(xué)習(xí)了美術(shù)新課程準(zhǔn)、藝術(shù)教育新課程標(biāo)準(zhǔn)，以及相關(guān)的教育教學(xué)文章如。通學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)讓自己樹(shù)立先進(jìn)的教學(xué)理念，也明確了今后學(xué)努力的方向。隨著社會(huì)的發(fā)展，知識(shí)的更新，也催促著我斷學(xué)習(xí)。平時(shí)有機(jī)會(huì)還通過(guò)技能培訓(xùn)、外出聽(tīng)課等使自己在育教學(xué)方面不斷進(jìn)步。通過(guò)這些學(xué)習(xí)活動(dòng)，不斷充實(shí)了自己豐富了自己的知識(shí)和見(jiàn)識(shí)、為自己更好的教學(xué)實(shí)踐作好了準(zhǔn)。二、求實(shí)創(chuàng)，認(rèn)真開(kāi)展教學(xué)、教研工作教育教學(xué)是們教師工作的首要任務(wù)。本學(xué)期，努力將所學(xué)的新課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)實(shí)踐中，立足活教材，實(shí)第5頁(yè)共12頁(yè)

踐新理念。力求讓我的美術(shù)教學(xué)更具特色，形成具風(fēng)格的教學(xué)模式，更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求，提高美術(shù)學(xué)質(zhì)量。本學(xué)期我任二、四年級(jí)和六年級(jí)的美術(shù)課。在常教學(xué)中，教學(xué)時(shí)注重課前的充分準(zhǔn)備，精心設(shè)計(jì)教案并結(jié)合各班的實(shí)際，靈活上好每一堂課，讓每一位學(xué)生都能到美術(shù)方面的技能和相關(guān)的美術(shù)知識(shí)，盡可能做到當(dāng)堂內(nèi)容堂完成，課后仔細(xì)修改學(xué)生的美術(shù)做品，，不同年級(jí)采用不的批改方法并加注作業(yè)評(píng)語(yǔ)，注重學(xué)生的心理教育，鼓勵(lì)學(xué)自信給學(xué)生創(chuàng)造發(fā)展特長(zhǎng)的空間，使學(xué)生對(duì)美術(shù)更有興趣，時(shí)提高學(xué)生的美術(shù)水平。另外，授課后根據(jù)得失及時(shí)寫些教感、教學(xué)反思，目的是為以后的教學(xué)積累經(jīng)驗(yàn)。同時(shí)，我還極和班主任進(jìn)行溝通，了解學(xué)生，改進(jìn)教法，突破學(xué)法。針舊教材內(nèi)容陳舊、單一、脫離學(xué)生實(shí)際問(wèn)題，我積極進(jìn)行校課程的開(kāi)發(fā)與設(shè)計(jì)，設(shè)計(jì)了“我設(shè)計(jì)的鞋子（設(shè)計(jì)發(fā)明課）、““型獨(dú)特的椅子（設(shè)計(jì)課）”等課，著重培養(yǎng)學(xué)生綜合實(shí)踐能力和創(chuàng)新思維能力。對(duì)于我負(fù)責(zé)變廢為寶校本課程，為使每堂課都讓學(xué)生有所收獲，課下收集生活中的可再利用的廢品，創(chuàng)新制作成樣品給學(xué)生觀看，開(kāi)闊了學(xué)生的思路，重視了學(xué)的創(chuàng)新思維的培養(yǎng)，學(xué)生都十分喜愛(ài)上我的校本課程。學(xué)生收獲頗多。第6頁(yè)共12頁(yè)

總之，不管課堂教學(xué)，還是在選修課教學(xué)中，都以培養(yǎng)學(xué)生能力，提高學(xué)生的素質(zhì)為目標(biāo)，力求讓美教學(xué)對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展起到更大的作用。三、任勞任，完成學(xué)校其他工作本學(xué)期我校展了一系列的活動(dòng)，其中不僅涉及很多的美術(shù)宣傳工作，有的更是需要我們?nèi)谭e極參與作作品。對(duì)于學(xué)校布置下來(lái)的每一項(xiàng)任務(wù)，我都能以我最大熱情把它完成好，基本上能夠做到“任勞任怨、優(yōu)質(zhì)高效”。四、加強(qiáng)反，及時(shí)總結(jié)教學(xué)得失。反思本學(xué)年的工作，在喜看成績(jī)的同時(shí)，也在量著自己在工作中的不足。不足有以下幾點(diǎn)：1、對(duì)于美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)還不夠深入，在新課的實(shí)踐中思考得還不夠多，不能及時(shí)將一些教學(xué)想和問(wèn)題記錄下來(lái)，進(jìn)行反思；2、教科研方面本學(xué)年加大了學(xué)習(xí)的力度，認(rèn)真研讀一些有關(guān)教科研方面的理論書籍，但在教學(xué)實(shí)踐中應(yīng)用還不到位，研究做得不夠細(xì)和實(shí)，沒(méi)達(dá)到自己心中的目；3、美術(shù)教學(xué)中有特色、有創(chuàng)意的東西還不夠多，今還要努力找出一些美術(shù)教學(xué)的特色點(diǎn)，為開(kāi)創(chuàng)五一小學(xué)美術(shù)教學(xué)的新天地作出貢獻(xiàn)。第7頁(yè)共12頁(yè)

美術(shù)教師個(gè)總結(jié)-美術(shù)教師個(gè)人總結(jié)美術(shù)教師個(gè)人工作總結(jié)美術(shù)教師個(gè)總結(jié)：新年伊始，大家在盤點(diǎn)一年收獲的同時(shí)，又寄希望與新的未來(lái)。不知不覺(jué)中，我在的崗位上結(jié)束了一學(xué)期的工作，現(xiàn)總結(jié)如下：由從教的老教師轉(zhuǎn)型為教育戰(zhàn)線上的新兵，壓力是毋庸置疑的，優(yōu)美嶄新的工作環(huán)境，全新的面孔一切的一切將重新開(kāi)始，經(jīng)年累月形成的習(xí)慣被陌生所取代雖然一直自認(rèn)獨(dú)立堅(jiān)強(qiáng)的我，一時(shí)間也像個(gè)無(wú)助的孩子，更劇了對(duì)母校的眷戀。在教學(xué)上。期總結(jié)就像家家必備的年夜飯，幾年最爛熟于心、駕輕就熟的便是那“能得心應(yīng)手地駕馭教材”，而今定不敢妄加此言。擔(dān)任初三的音樂(lè)、美術(shù)教學(xué)，面臨新教材、任務(wù)和正處于叛逆期的學(xué)生，真的是一時(shí)無(wú)措。美術(shù)還好說(shuō)，特別是音樂(lè)學(xué)科，畢竟不是我的專業(yè)，只能無(wú)從選地硬著頭皮接此任務(wù)，不安與無(wú)奈伴隨著我，同時(shí)也在激勵(lì)我考驗(yàn)著我。查閱資料、邊問(wèn)邊學(xué)邊進(jìn)行教學(xué)成為本學(xué)期的一大特色，周健給也我提供了很大幫助，在此深表感謝學(xué)生是一本厚厚的書，而初中學(xué)生更是一本難以捉摸沒(méi)有定可言的書。初三的學(xué)生無(wú)論哪個(gè)學(xué)科任憑你講得口沫橫飛也緘其口是他第8頁(yè)共12頁(yè)

們的專長(zhǎng)，音樂(lè)課顯然更令人頭痛了。獨(dú)角戲難，何況音樂(lè)課是必須張嘴和彼此合作的課程，而教材中的部?jī)?nèi)容別說(shuō)學(xué)生，就連我也不喜歡唱。因此，在教材內(nèi)容基礎(chǔ)我又為他們精選了中外經(jīng)典老歌，上網(wǎng)下載后再錄到錄音機(jī)給學(xué)生提供視聽(tīng)、欣賞和模仿。抄寫歌篇無(wú)疑給自己增加了作量，加上了二聲部的合唱對(duì)專業(yè)的我當(dāng)然是給自己增加了教學(xué)度。為激發(fā)學(xué)生們的興趣和熱情，又與他們挑戰(zhàn)性地進(jìn)比賽，我自己唱一個(gè)聲部，讓全班唱一個(gè)聲部進(jìn)行合唱比拼看誰(shuí)把誰(shuí)的聲部拉跑，并偶爾讓他們享受一把勝利的喜悅，常變換發(fā)聲練習(xí)曲目和形式，加上視唱、節(jié)奏練習(xí)，有時(shí)為過(guò)鋼琴的孩子提供展示機(jī)會(huì)，讓他們?cè)囍o同學(xué)伴奏，孩子學(xué)趣更濃更高了。聽(tīng)著孩子們美的歌聲，看到他們興奮的表情，讓我從他們的快樂(lè)中體驗(yàn)快樂(lè)，從他們的喜悅中感受快。當(dāng)然，快樂(lè)不是每時(shí)都能夠降臨的，偶有遇到混不講理的生，真得是耐著性子與他們進(jìn)行心智較量，以至心力交瘁。過(guò)，在我的課堂上，不論是音樂(lè)課還是美術(shù)課我都本著盡可使學(xué)生在學(xué)習(xí)中身心得以愉悅和放松的原則，我說(shuō)得最多的句話就是“放松不等于放肆”來(lái)約束學(xué)生，因?yàn)榧矣袑W(xué)子我更能深深地體會(huì)到現(xiàn)在的孩子們面臨的種種壓第9頁(yè)共12頁(yè)

力。我為學(xué)所作的一切孩子們是能夠感受得到，我用真誠(chéng)、真情與激情換回的是他們看到我步入課堂臉上所洋溢的喜悅和毫不掩飾流露于表的那絲興奮，使我感欣喜與欣慰。除了教學(xué)以外，壓力還來(lái)自于值周工作，沒(méi)與過(guò)值周工作的我，擔(dān)心自己的做事認(rèn)真、心直口快，說(shuō)話會(huì)婉轉(zhuǎn)而得罪了同事，各校因?qū)W生扣分而發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)的屢見(jiàn)不，因此心有負(fù)擔(dān)。然而，并非如此，我校班主任極高的個(gè)人為和不計(jì)較個(gè)人得失，一切以大局為重的寬廣胸懷，給了我好的印象，令我暗豎拇指，并打消了我的顧慮。隨著時(shí)間的移，新的一切一次次地帶給了我太的驚喜。先是學(xué)校每周三的例會(huì)和教研工作，小故事道理令我耳目一新，受益良多；叢主任，深山大澤、麗羽錦般的文采、博學(xué)橫溢的才華和為人的仁義厚道使我領(lǐng)略了山青山樓外樓的秀美。王芳老師在我第一次報(bào)到中就流露出大姐般善良、寬厚的微笑，令來(lái)乍到心懷惶恐的我如縷陽(yáng)光般得慰藉并心存感激。我的朋友屬羊的最多，因此對(duì)屬羊的就更多了一份偏愛(ài)。李愛(ài)霞老師，喜羊羊式的樂(lè)觀豁達(dá)與殷厚重，令我暗暗欣賞；張曉玲老師聰明伶俐是大家公認(rèn)的，的妙語(yǔ)連珠與性情中流露的耿直和陽(yáng)剛之氣，還有看書所用驚人速度委實(shí)自嘆不如；美羊羊韓麗英，冠名小小孩再恰當(dāng)過(guò)了，童第10頁(yè)共12頁(yè)

心、愛(ài)心在她那里盡現(xiàn)，陽(yáng)光般健康樂(lè)觀的生活度和樸實(shí)無(wú)華的文筆都是我所喜歡的。叢丹，出眾的業(yè)務(wù)水和扎實(shí)的專業(yè)功底，認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)態(tài)度令我暗暗佩服。姜，一口流利的英語(yǔ)和一手漂亮的字為羊家族錦上添花。聲音聲嗲氣，聞言甜心醉意聲聲悅耳的要數(shù)徐海妍，從評(píng)課時(shí)對(duì)、意、言、行的審慎推敲中不難看出她平時(shí)的工作態(tài)度和為的嚴(yán)謹(jǐn)。韓萍的韓式幽默是無(wú)人能夠匹敵的，評(píng)課中提綱挈，展現(xiàn)的銳利，彰顯出教師扎實(shí)的知識(shí)基礎(chǔ)和很高的業(yè)務(wù)素。辦公室里的開(kāi)心果，然是于磊了，為人熱心，對(duì)大家的侃從來(lái)不氣不惱，體現(xiàn)出為人的雅量和厚道以及極高的身修養(yǎng)。周健，給我的是罕言寡語(yǔ)，溫文爾雅與人為善的印。小張潔的浪漫隨筆真是讓我吃驚不小，小小年紀(jì)便語(yǔ)出驚，特別是她堅(jiān)持不斷的筆耕，自視自己真是赧顏色愧。最后說(shuō)新同學(xué)男人中的精品張家偉，大自然已經(jīng)一勞永逸地為