Word第第頁大班春節(jié)的社會(huì)教案（19篇）大班春節(jié)的社會(huì)教案篇1

活動(dòng)目標(biāo)：

1、引導(dǎo)了解家鄉(xiāng)過年的各種風(fēng)俗活動(dòng)，能用完好、連貫的語言表述過年的做的事情。

2、初步學(xué)念兒歌，感受過年的歡快氣氛。

3、能嫻熟進(jìn)行朗誦，讀出兒歌的趣味性。

活動(dòng)過程：

1、通過提問，引導(dǎo)幼兒回憶過年時(shí)的閱歷，引起幼兒講解并描述的愛好。

〔1〕你喜愛過年嗎？為什么？〔引導(dǎo)幼兒大膽的說出自己在過年做過的趣事〕

〔2〕你覺得過年的時(shí)候是怎么樣的？

〔3〕在過年的時(shí)候爸爸媽媽都會(huì)做些什么？比方媽媽會(huì)我房子清掃潔凈，還會(huì)買好多好吃的食物〕〔掃房子，買年貨〕

〔4〕在過年的時(shí)候我們常常都可以吃到？軟軟的、香香的年糕?！惨龑?dǎo)幼兒說出年糕和米果〕在過年的時(shí)候，一般鄉(xiāng)下的叔叔和阿姨們回去做年糕，打米果。

〔5〕在過年的時(shí)候我們飯桌上吃的最多的是什么菜呀？〔引導(dǎo)幼兒說出雞呀，魚呀擺滿了桌子〕

〔6〕在吃團(tuán)年飯的時(shí)候，每次都要放完鞭炮之后就要大家圍坐來飯桌前吃團(tuán)年飯。

〔7〕小伴侶你們覺得最好玩的是什么是呀？〔引導(dǎo)幼兒說出拿紅包〕。

小伴侶不僅可以拿紅包也可以穿上新衣服，小伴侶們覺得快樂嗎？

〔8〕觀賞圖書。

老師出示幼兒用書，讓幼兒進(jìn)行觀賞圖書，并且說說你在圖書中看到了什么？

小結(jié)：過年是一個(gè)特別喜慶的日子，爸爸媽媽都會(huì)預(yù)備許多的年貨，我們小伴侶也可以穿上美麗的新衣服。

2、哪接下來誰來說說你們?cè)谶^年中還做過什么事。

〔1〕請(qǐng)幼兒講解并描述自己過年做些什么事情。

〔2〕老師：過年你會(huì)做些什么事情？

〔3〕引導(dǎo)幼兒大膽的講解并描述，用完好、連貫的語言進(jìn)行講解并描述。

小結(jié)：小伴侶們都可以回憶自己在往年過年時(shí)，所發(fā)生的一些好玩的事。

3、通過兒歌熟識(shí)顧念的各種風(fēng)俗活動(dòng)。

〔1〕老師朗誦兒歌，讓幼兒從兒歌中了解一些年俗活動(dòng)。

老師：有一首兒歌說的就是過年要做的事情，讓我們一起來聽聽，過年會(huì)做哪些事吧！

〔2〕請(qǐng)幼兒講解并描述聽到的兒歌內(nèi)容。

老師：兒歌中說了，過年會(huì)做哪些事情？

請(qǐng)幼兒留意傾聽別人講解并描述的內(nèi)容，說別人沒有說過的，別人說過的就不要在重復(fù)了。

小結(jié)：我們要把自己在錄音中聽到的完好的說出來。

4、拓展講解并描述內(nèi)容，請(qǐng)幼兒說說，你過年的時(shí)候還想做些什么事情？為什么？

5、進(jìn)行講解并描述兒歌。

〔1〕老師帶有感情的進(jìn)行講解并描述兒歌

〔2〕集體講解并描述兒歌。

〔3〕個(gè)別幼兒講解并描述兒歌。

老師進(jìn)行小結(jié)評(píng)價(jià)。

大班春節(jié)的社會(huì)教案篇2

活動(dòng)名稱：

過新年

活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過對(duì)如何過新年的商量，讓幼兒了解中國傳統(tǒng)節(jié)日——春節(jié)以及風(fēng)俗。

2、熬煉幼兒的語言組織力量，要求幼兒能夠用較為流利的語言描述過年的情景。

3、培育幼兒能夠使用豐富的詞匯來形容新年的歡樂和自己愉悅的心情。

活動(dòng)預(yù)備：ppt課件，泡泡泥。

活動(dòng)過程：

1、老師講故事，引起幼兒愛好。

老師講年的傳奇故事，讓幼兒了解年的來歷。

2、談話導(dǎo)題

師：新年就要來到了，大家都很興奮，讓我們來想一想，怎樣過新年才歡樂呢？

〔引導(dǎo)幼兒回憶過年的風(fēng)俗，大膽發(fā)言〕

3、幼兒自由商量

師：請(qǐng)想好了的小伴侶來講一講，去年的時(shí)候是什么過的？心情怎么樣？

〔要求小伴侶用流暢的語言具體描述當(dāng)時(shí)的情景，且描述當(dāng)時(shí)的心情是詞語要豐富〕

4、出示ppt：包括年畫、對(duì)聯(lián)、團(tuán)聚飯、守歲、爆竹等圖片〕，請(qǐng)小伴侶看一看，這些都是什么？并說一說。

〔對(duì)年畫的圖案和顏色進(jìn)行描述，并說出年畫的含義，對(duì)春聯(lián)的對(duì)稱性突出商量，商量年夜飯不行缺少的菜是什么，商量守歲的意義，對(duì)于爆竹的顏色、聲音、平安性進(jìn)行商量等等〕

5、回憶去年小伴侶給家人伴侶拜年的情景，請(qǐng)幼兒想一想當(dāng)時(shí)的情景是怎么樣的？我們?cè)诎菽甑臅r(shí)候說了些什么？

6、告知小伴侶，新年是一年的新開頭，小伴侶又大了一歲了。提問：你在新的一年里有些什么準(zhǔn)備，有什么愿望，應(yīng)當(dāng)怎樣做？

7、學(xué)習(xí)用泡泡你包餃子：

〔1〕泡泡泥揉成球體；

〔2〕把球體壓扁，做成餅狀；

〔3〕把球形的的餡放在餅上；

〔4〕把餅對(duì)折，把餡包在其中，餃子就做好了。

〔引導(dǎo)幼兒表達(dá)主動(dòng)的新年愿望〕

大班春節(jié)的社會(huì)教案篇3

設(shè)計(jì)背景

期末在即，春節(jié)將至，通過本次活動(dòng)讓孩子們感受新年的氣息，了解春節(jié)在中國人心里的重要性。

教案目標(biāo)

1、感受過新年喧鬧、喜慶的氣氛。

2、愿意參加活動(dòng)，能大膽地表述自己的觀點(diǎn)。

3、知道我國過年南北方不同風(fēng)俗。

4、運(yùn)用物品特征與諧音學(xué)說祝愿語，體驗(yàn)人們相互關(guān)懷的美妙情感。

5、體驗(yàn)和大家一起過節(jié)的`歡樂。

重點(diǎn)難點(diǎn)

1、熟悉過年我國南北的風(fēng)俗。

2、流利講解并描述自己過年的事。

活動(dòng)預(yù)備

1、布置喜慶的環(huán)境氣氛、收集有關(guān)過年的各種活動(dòng)的圖片〔貼對(duì)聯(lián)、福字，放煙花，買年貨，穿新衣，壓歲錢，拜年，包餃子，放鞭炮，全家團(tuán)聚吃年夜飯，看春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)等〕，并把這些圖片集中布置在教室里。

2、音樂：《恭喜發(fā)財(cái)》。

3、福字、各種剪紙等。

活動(dòng)過程

1、看課本《過新年》一課，參觀本班收集的當(dāng)?shù)亍斑^年”圖片展，了解我國過年的南北方及本地區(qū)幾種風(fēng)俗。

〔1〕參觀“過年”圖片展，了解我國過年的幾種風(fēng)俗。在喜慶的音樂聲中幼兒自由參觀圖片展覽。各種喜慶、喧鬧的圖片成了孩子們談話的中心內(nèi)容。有的說：“我家年年都做糍粑來吃”“我家包餃子，我也會(huì)包餃子的?！薄拔沂煜?，這是‘?！?，過年的時(shí)候我家門上總是貼它的?！?/p>

〔2〕說說自己參觀后的感想，說說自己最喜愛過年時(shí)的哪項(xiàng)活動(dòng)？“過年了，大家是怎么慶祝的？”

幼兒圍繞自己剛剛參觀時(shí)看到的內(nèi)容并結(jié)合自身的經(jīng)受講解并描述。由于圖片內(nèi)容是幼兒熟識(shí)的生活閱歷，所以，大家都特別情愿發(fā)言。有：收紅包、穿新衣、放煙花、走親戚拜年等。

〔3〕小結(jié)：過年真快樂真喧鬧。

2、布置教室環(huán)境。

讓幼兒自己動(dòng)手布置過年的環(huán)境。

3、活動(dòng)延長

進(jìn)行區(qū)域活動(dòng)，在“小小廚房”制作各種過年吃的食品。

大班春節(jié)的社會(huì)教案篇4

活動(dòng)目標(biāo)：

1、初步了解新年賀卡的用處，嘗試制造性的設(shè)計(jì)、制作賀卡。

2、體驗(yàn)同伴間友好的情感。

活動(dòng)預(yù)備：

1、環(huán)境創(chuàng)設(shè)：在教室中布置有關(guān)新年的墻飾

2、學(xué)問預(yù)備：學(xué)習(xí)歌曲新年好

3、物質(zhì)預(yù)備：已經(jīng)剪好的沒有裝飾的彩色卡紙、在教室四周的桌子上擺上賀卡等、在墻上懸掛吊掛式賀卡、剪刀、膠水、舊圖書、彩繩、鈴鐺等

活動(dòng)過程：

〔一〕音樂導(dǎo)入，激發(fā)幼兒愛好。

在《新年好》音樂中孩子進(jìn)入活動(dòng)室，提問“你聽到了什么歌曲？”開心的音樂使孩子明白此次活動(dòng)與過年有關(guān)。

1.快過新年了，新年老人送給我們一樣禮物，猜猜是什么？老師出示精致盒子。

2.幼兒自由回答。老師對(duì)孩子的回答進(jìn)行提升。老師引出課題“新年就要到了，人們會(huì)相互贈(zèng)送賀年卡迎接這個(gè)節(jié)日?！背鍪靖鞣N賀年卡。

3.師：知道這些賀卡是用來干什么的？引導(dǎo)孩子觀看賀年卡上的祝愿語。

4.小結(jié)：原來這些美麗的賀卡都是新年賀卡。我們還可以說是賀年卡。賀年卡是新年的時(shí)候用來祝愿親人或伴侶新年歡樂的。

〔二〕幼兒自己選擇喜愛的賀卡，探究制作方法并進(jìn)行操作。

1.觀賞賀年卡

“今日老師預(yù)備了很多美麗的賀卡，請(qǐng)你們挑一張自己喜愛的賀卡，然后做到椅子上觀賞觀賞?！睂⒊善焚R卡和沒有任何裝飾的賀卡放在一起，幼兒在選擇過程中自然就能發(fā)覺它們的不同，便于下一環(huán)節(jié)的進(jìn)行。

2.觀看比較賀卡的不同、激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)愛好

①老師手里的賀卡也很美麗，你們?yōu)槭裁床贿x它，它和你們的賀卡有什么不同？②引導(dǎo)幼兒溝通賀卡的制作方法“認(rèn)真看看你手里的賀卡怎樣做成的？”

這一環(huán)節(jié)滿意幼兒說的欲望，表達(dá)操作在先、學(xué)習(xí)在后的現(xiàn)代教育理念。

鏤空式賀卡：留意鏤空處貼上圖片

音樂賀卡：里面有帶音樂的芯片、電池，打開有電了響，關(guān)上沒電了就不響。芯片市面上買不到，所以自己不能做。

吊掛式賀卡：里面有一根線，兩面對(duì)準(zhǔn)粘貼，下面系上鈴鐺。

立體式賀卡：用剪刀剪直線→折→推動(dòng)去→粘上圖片

以上四種賀卡孩子們手中都有，鏤空式賀卡和吊掛式賀卡的制作最為簡潔，請(qǐng)個(gè)別孩子講解并描述一下，音樂賀卡芯片市面上買不到也只是說明一下，立體式賀卡的制作相對(duì)冗雜一些，所以邀請(qǐng)一個(gè)孩子依據(jù)自己的想法詳細(xì)操作。

電子賀卡：利用多媒體展現(xiàn)幼兒所不熟識(shí)的電子賀卡。有動(dòng)畫有聲音是電腦制作的，就是電子賀卡。同時(shí)提問“賀卡上寫的什么？”幼兒在看到文字的同時(shí)，也是示范書寫的文字的方式，能夠讓幼兒自己比著寫下簡潔的祝愿話語。

〔三〕請(qǐng)幼兒自制賀卡

請(qǐng)小伴侶把手里的賀卡放回原處，選一種沒有任何裝飾的彩卡進(jìn)行制作。

①幼兒自由選擇材料和工具，進(jìn)行制作、裝飾?？梢詮呐f圖書上剪下美麗的圖片，可以用彩筆畫上圖案。老師主要引導(dǎo)幼兒根據(jù)自己的意愿選擇不同的材料制作賀卡。

②做完的擺在前面的桌子上，可以去看看誰做的賀卡最美麗。

③老師關(guān)心幼兒寫上祝愿的話語。

〔四〕展現(xiàn)作品

孩子們把自己制作的賀卡擺在桌子上，掛在墻壁上相互觀賞，老師運(yùn)用啟發(fā)性的語言提問：“你喜愛哪張賀卡？你講講這張賀卡是哪種類型的？要送給誰？寫了什么祝愿的話？”進(jìn)一步穩(wěn)固了幼兒對(duì)賀卡的理解。

小結(jié)：唱著歡快的《新年好》把賀卡帶回去。

大班春節(jié)的社會(huì)教案篇5

活動(dòng)目標(biāo)：

1．了解新年的一些風(fēng)俗習(xí)慣和由來。

2．能大膽的與同伴溝通、體驗(yàn)過新年的活動(dòng)。

3．感受與同伴一起辭舊迎新的`喜悅，感受過年的快樂。

4．參加節(jié)日嬉戲。

5．體驗(yàn)和大家一起過節(jié)的歡樂。

活動(dòng)重點(diǎn)：

了解新年的一些風(fēng)俗習(xí)慣和由來。

活動(dòng)難點(diǎn)：

能大膽的與同伴溝通、體驗(yàn)過新年的活動(dòng)。

活動(dòng)預(yù)備：課件、剪刀、紙、紅包若干個(gè)。

活動(dòng)過程：

一、開頭部分：

歌曲表演《新年好》

二、基本部分：

1．你們過年的時(shí)候都干些什么？

2．了解過年的風(fēng)俗和由來。

我們過新年時(shí)除了要放鞭炮外，一家人還要在一起吃年夜飯、穿上美麗的新衣服、走親訪友相互拜年、送新年賀卡、貼春聯(lián)、貼福字、大人給小孩送壓歲錢、舞龍舞獅等。

3．老師提問：“那人們過新年時(shí)為什么要貼春聯(lián)、穿紅衣、放鞭炮呢？〔幼兒自由發(fā)表看法或和同伴互相溝通〕

4．觀賞故事《年獸來了》。

〔1〕年獸最怕什么呢？

〔2〕年獸最怕三種東西：光、聲響，還有紅色。所以人們?yōu)榱藝樧吣戢F，常用貼春聯(lián)、穿紅衣、放鞭炮等方式來過年，見面時(shí)，還彼此說“恭喜恭喜”祝愿彼此平安。

5．分組過新年，感受過年的快樂。

“過年真快樂，你們看各族人民都在相互拜年，〔看拜年的課件〕那我們就選擇你喜愛的.方式來過年吧?！?/p>

第一組：相互拜年。

其次組：包餃子。

第三組：剪窗花。

第四組：拼年畫。

三、結(jié)束活動(dòng)，共享過年的喜悅。

過完年，我們小伴侶就長大了一歲，那我們就不但要團(tuán)結(jié)同伴，還要敬重父母和老師，孝敬老人。

大班春節(jié)的社會(huì)教案篇6

活動(dòng)設(shè)計(jì)背景

要過年了，孩子嘴里只是叨念著過年穿新衣，吃好吃的，對(duì)我們?cè)S多民間傳統(tǒng)的風(fēng)俗還不了解，為了讓孩子了解東北傳統(tǒng)過年的風(fēng)俗習(xí)慣，因此設(shè)計(jì)了本次活動(dòng)。

活動(dòng)目標(biāo)

1、了解民間傳統(tǒng)的過年風(fēng)俗。

2、學(xué)會(huì)唱手指兒歌《過大年》。

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

1、知道“除夕”是新舊年交替的夜晚，過年全家在一起吃團(tuán)聚飯，年夜包餃子象征著團(tuán)聚合歡與吉利。

2、能清晰、流利的唱兒歌《過大年》并會(huì)手指操。

活動(dòng)預(yù)備

春聯(lián)、福字、年畫、燈籠

活動(dòng)過程

開頭環(huán)節(jié)：給孩子講民間故事《年獸的傳奇》導(dǎo)入“年”，讓孩子對(duì)年有一個(gè)簡潔的理解，知道為什么熬年守夜，為什么燃放爆竹。

基本環(huán)節(jié)：出示春聯(lián)、福字、年畫、燈籠，講解過年不只是穿新衣，戴新帽。從過年帖春聯(lián)，福字倒著帖，到燃放爆竹、包餃子、除夕守夜、給老輩拜年會(huì)有壓歲錢等，把這些富有生活情趣的內(nèi)容一一講解給孩子聽。

教給孩子兒歌《過大年》并學(xué)會(huì)手指操。

結(jié)束環(huán)節(jié)：拜年都有壓歲錢，壓歲錢怎樣用？

讓孩子自由發(fā)揮說說自己的想法和愿望。

大班春節(jié)的社會(huì)教案篇7

活動(dòng)目標(biāo)

1、了解一些國家慶祝新年的方式，感受新年帶給人們的歡樂。

2、了解春節(jié)過年風(fēng)俗的由來，知道春節(jié)是中國人的節(jié)日。

3、在嬉戲和操作的過程中，感受中國新年的開心。

4、引導(dǎo)幼兒大膽地表達(dá)自己新年的愿望。

5、鼓舞家長與幼兒共同制作許愿卡。

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

教學(xué)重點(diǎn)：

1、幼兒能夠在家長和老師的關(guān)心下，進(jìn)一步的了解我國的春節(jié)，讓孩子在歡聲笑語中體會(huì)歡樂；

2、讓孩子自己動(dòng)手操作，來熬煉了孩子的力量，培育了孩子的合作精神和競爭意識(shí)。

教學(xué)難點(diǎn)：

幼兒能把看到的有關(guān)新年的大事說給大人聽，并能自己制作一張完好的新年卡片。

活動(dòng)預(yù)備

1、各國慶祝新年的錄像；

2、大掛歷一本、小年歷片若干；

3、邀請(qǐng)家長來園參與活動(dòng)；

4、各種繪畫材料和制作工具等；

5、事先與一名幼兒和家長做好發(fā)言的預(yù)備；

6、制作一棵許愿樹。

活動(dòng)過程

首先，觀看各國的新年慶典及快樂的場面。特殊是中國的春節(jié)，春節(jié)是中國特有的節(jié)日，也是最喧鬧的節(jié)日。

一、溝通各自由元旦假期中自己做些什么？

二、溝通生活閱歷

1、〔聽鞭炮的聲音〕，這是什么聲音？什么時(shí)候要放鞭炮？

2、〔出示紅包袋〕，這是什么？什么時(shí)候會(huì)拿紅包？

三、看媒體，了解過年的由來。

1、年是什么？

2、老爺爺想了什么方法？

四、嬉戲：“年”來了

嬉戲方法：幼兒自由結(jié)伴分成人數(shù)相等的四組，看到媒體上消失怪獸時(shí)，幼兒要在各自的門上貼上一串鞭炮〔一串上有九個(gè)小鞭炮〕和一副對(duì)聯(lián)〔按供應(yīng)的字，按挨次貼成對(duì)聯(lián)〕。

看哪組先完成哪組成功。

五、布置教室

1、貼春聯(lián)——材料供應(yīng)：祝愿的話原句；大長條紅紙和紅色底板的字卡若干〔按原句查找字卡并拼貼〕

2、龍——材料供應(yīng)：紙盒、彩帶；粘貼工具。

3、好玩的年歷——〔制作掛歷〕材料供應(yīng)：月歷若干〔在空格處填上相應(yīng)的日期年歷卡片，并將月歷整理，制作一本大掛歷〕

六、制作許愿卡、許愿樹

1、說說今明兩年是什么年？說說今年我們的國家〔自己〕有什么興奮的事？

2、請(qǐng)家長和幼兒說說新年的愿望。

3、老師介紹活動(dòng)的內(nèi)容并提出活動(dòng)的要求：以幼兒動(dòng)手操作為主，家長關(guān)心完成。

4、將制作的許愿卡掛在許愿樹上。

延長活動(dòng)：

1、幼兒可以在家長的關(guān)心下，查閱關(guān)于“新年”的資料，增長幼兒的見識(shí)；

2、幼兒可以為你喜愛的好伴侶制作“新年卡片”，并送上真摯的祝愿。

小結(jié)：今日，孩子們玩得都很快樂，比料想的效果要好許多，真心的感謝各位家長的大力支持，今后，盼望這類活動(dòng)的機(jī)會(huì)越多越好！

大班春節(jié)的社會(huì)教案篇8

活動(dòng)目標(biāo)：

1、熟悉我國傳統(tǒng)的春節(jié)，知道過年的由來，了解過年的傳統(tǒng)風(fēng)俗。

2、感受過年的喜慶氣氛，并會(huì)正確對(duì)別人說一句祝愿語。

3、深刻對(duì)祖國的熟悉，知道我國是一個(gè)有悠久文化傳統(tǒng)的民族。

4、讓幼兒了解節(jié)日的由來，感受節(jié)日快樂的氣氛，一起歡慶節(jié)日。

5、通過商量，激發(fā)過節(jié)日的情感，知道要開心、合理地過節(jié)。

活動(dòng)預(yù)備：

幼兒用書

活動(dòng)過程：

1、讓幼兒回憶自己開心的假期生活，一起談?wù)?。由此，引起有關(guān)過年的話題。

2、先讓幼兒商量自己對(duì)年的熟悉：為什么要過年？過年是怎樣的？等等。

3、老師講有關(guān)過年的故事、傳奇。

4、再讓幼兒談?wù)摯蠹疫^年的風(fēng)俗都有些什么不同？為什么會(huì)這樣？知道祖國很大，各地的風(fēng)俗各有不同，很好玩。

5、在觀看角擺放有關(guān)物品、布置，讓幼兒深化熟悉

6、評(píng)價(jià)、結(jié)束課。

教學(xué)反思：

基本完成了本節(jié)課預(yù)設(shè)的教育教學(xué)目標(biāo)，幼兒對(duì)老師的提問主動(dòng)響應(yīng)，與老師的互動(dòng)很好。老師的有些引導(dǎo)還不夠到位，要多讓幼兒表達(dá)，以后上課要多留意對(duì)幼兒語言表達(dá)力量的培育。

大班春節(jié)的社會(huì)教案篇9

活動(dòng)設(shè)計(jì)背景

1、客觀因素：再有一個(gè)學(xué)期大班的同學(xué)就要升入學(xué)校，為了讓幼兒園的學(xué)習(xí)生活給他們留下難忘而深刻的印象，特組織開展這個(gè)活動(dòng)。

2、時(shí)間因素：元旦期間

3、力量因素：大班同學(xué)思維活躍，動(dòng)手力量強(qiáng)，有肯定的創(chuàng)新力量，也有相應(yīng)的組織紀(jì)律性。

活動(dòng)目標(biāo)

1、讓幼兒充分體會(huì)傳統(tǒng)節(jié)日的氣氛，使春節(jié)這個(gè)傳統(tǒng)佳節(jié)的年俗能夠得到完好得繼承與進(jìn)展。

2、幼兒在家長的指導(dǎo)和關(guān)心下和家長合作，完成一至兩道簡潔的菜肴，體驗(yàn)春節(jié)的樂趣。

3、學(xué)會(huì)共享、溝通、合作，好東西要和伴侶一起共享，同樣在遇到難題知道“人多力氣大”的道理，和同伴合作解決。

4、感受節(jié)日的快樂氣氛。與老師與家長共同歡慶佳節(jié)。

5、體驗(yàn)與同伴集體過節(jié)日的歡樂。

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

教學(xué)重點(diǎn)：加深幼兒對(duì)傳統(tǒng)節(jié)日的體驗(yàn)，培育幼兒參加活動(dòng)的主動(dòng)性。

教學(xué)難點(diǎn)：理解春節(jié)這類傳統(tǒng)節(jié)日在中華民族文化中占據(jù)的重要地位，樹立繼承和發(fā)揚(yáng)民族文化的抱負(fù)。

活動(dòng)預(yù)備

1、物品預(yù)備：春聯(lián)、紅燈籠、窗花、福字等基本的教室布置；

2、素材預(yù)備：喜慶的傳統(tǒng)春節(jié)音樂和春節(jié)相關(guān)的電視節(jié)目或PPT；制作餃子的材料；

3、節(jié)目預(yù)備：師幼細(xì)心預(yù)備的各類節(jié)目；部分幼兒家長蒞臨。

活動(dòng)過程

1、大家一起貼福字和春聯(lián)、掛紅燈籠，感受春節(jié)濃濃的喜悅氣氛；觀看春節(jié)相關(guān)的電視節(jié)目，了解各地春節(jié)不同的風(fēng)俗。

2、師幼預(yù)備的聯(lián)歡會(huì)，譬如樂器演奏、朗誦、童話劇、舞蹈、歌曲等，老師、幼兒、家長共同聯(lián)歡。

3、在老師和家長的指導(dǎo)下，讓幼兒體驗(yàn)了包餃子、煮餃子、吃餃子的樂趣，知道餃子可以有許多種餡，每種餡都有各自的養(yǎng)分，不行以挑食。

4、幼兒園和家長緊密協(xié)作，請(qǐng)每一位小伴侶都可以和爸爸媽媽一起做一至兩道拿手菜肴，在活動(dòng)當(dāng)天帶來幼兒園，和小伴侶、家長、老師一起品嘗。品嘗的全程播放喜慶的春節(jié)音樂。

教學(xué)反思

1、對(duì)大班幼兒的反思：大班是幼兒園的最終一年，這是孩子從幼兒園到學(xué)校之間的一個(gè)關(guān)鍵轉(zhuǎn)折期。第一，自我意識(shí)有所進(jìn)展，對(duì)自己有了更全面的熟悉，更要注意孩子的個(gè)體教育；其次，情感的穩(wěn)定性和有意性在增長，借此時(shí)機(jī)向幼兒灌輸優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化有利于幼兒加深對(duì)祖國的喜愛和身為中國人的驕傲感；第三，合作意識(shí)漸漸增添，也懂得好東西和同伴共享，比方在排演聯(lián)歡會(huì)的節(jié)目時(shí)就能協(xié)調(diào)合作，帶來的菜肴也會(huì)和大家共享；第四，愛學(xué)、好問，有劇烈的求知欲，老師就應(yīng)當(dāng)結(jié)合幼兒感愛好的內(nèi)容開展教學(xué)活動(dòng)，引發(fā)幼兒探究、制造的愛好。

2、對(duì)活動(dòng)過程的反思：這不僅是一堂簡潔的教學(xué)活動(dòng)課，這也是一個(gè)特別好的社會(huì)素材課程，對(duì)于即將進(jìn)入學(xué)校的孩子們而言，又多了一份生活體驗(yàn)和學(xué)習(xí)心得，他們或許在活動(dòng)中動(dòng)作不夠靈敏、反應(yīng)不過快速，但是他們通過這個(gè)活動(dòng)培育了愛父母、愛勞動(dòng)、珍惜勞動(dòng)成果的良好品質(zhì)，體會(huì)了在家不曾有過的過大年的樂趣，這就是最大的收獲。當(dāng)然，活動(dòng)可能更多的偏重于消遣部分，應(yīng)當(dāng)留意加重活動(dòng)主旨——介紹中華民族傳統(tǒng)文化的比重。

大班春節(jié)的社會(huì)教案篇10

教案目標(biāo)：

1、培育同學(xué)對(duì)自己進(jìn)行階段性小結(jié)的習(xí)慣。

2、鼓舞同學(xué)主動(dòng)了解自己進(jìn)步狀況，接收別人對(duì)自己的客觀評(píng)價(jià)，正確對(duì)待自己的憂缺點(diǎn)。

教具學(xué)具：組織同學(xué)利用課余時(shí)間自制小卡片。

教案難點(diǎn)：初步把握全面地看待自己和看待別人的方法。

教案重點(diǎn)：引導(dǎo)同學(xué)學(xué)校自我解剖，自我熟悉，自我總結(jié)的技能。

教學(xué)過程：

一、你的眼睛里有個(gè)我，我的眼睛里有個(gè)你。

1、以小組活動(dòng)形式進(jìn)行，讓同學(xué)互相在自制的小卡片或自備的日記本上寫上一句話。

2、小組中依次有一位同學(xué)站立，然后由每位同學(xué)說一句評(píng)述他最突出的某一點(diǎn)的話。

3、讓同學(xué)說說自己對(duì)同學(xué)評(píng)價(jià)的感受。

二、你聽我說

組織同學(xué)自由地上臺(tái)說“XX眼中的我”的話語，并說說自己的體會(huì)和準(zhǔn)備。在同學(xué)介紹父母等家人的“新年寄語”時(shí)?？勺屚瑢W(xué)同時(shí)展現(xiàn)父母送的小禮品。

三、照鏡子

1、老師分發(fā)依據(jù)課文內(nèi)容設(shè)計(jì)的“填寫表”。

2、同學(xué)自填。

3、同學(xué)介紹“夸夸我自己”。

4、老師結(jié)合發(fā)言的對(duì)象分別送上“新年寄語”。

四、放飛盼望

組織同學(xué)查找好伴侶，互寫“新年寄語”。

大班春節(jié)的社會(huì)教案篇11

前言：新年到，春節(jié)都會(huì)寫對(duì)聯(lián)〔春聯(lián)〕，今日幼兒園的小伴侶們要學(xué)習(xí)的就是對(duì)春聯(lián)，哈哈！這些小家伙都難為住了，小家伙們聽的可仔細(xì)了，我們想通過本次幼兒園教案讓孩子們了解更多的中國傳統(tǒng)文化，感受自己國家的文化底蘊(yùn)深厚。

教案目標(biāo)：

1、理解對(duì)聯(lián)要點(diǎn)。

2、了解對(duì)聯(lián)、窗花的含義。

教案預(yù)備：民間藝術(shù)品、剪紙、花炮、“稿”字、對(duì)聯(lián)。

教案過程：

1．引導(dǎo)幼兒觀看過年時(shí)各家門前、窗上增加了什么。

2．簡要介紹窗花的含義：表示喜慶，盼望在新的一年里生活得更好?

3．出示剪紙、花炮、“?！弊?。講解這些民問藝術(shù)品豐富的內(nèi)涵，如在家中懸掛花炮是盼望將來的日子紅紅火火，倒貼“福”字是期望新的一年里福氣來到，生活富有。

4．出示對(duì)聯(lián)，講解對(duì)聯(lián)的來歷、含義，重點(diǎn)講解對(duì)聯(lián)的要點(diǎn)(上聯(lián)、下聯(lián)、橫批)。幼兒園大門對(duì)聯(lián)集錦

5．幼兒試著編對(duì)聯(lián)。老師在鼓舞、確定的基礎(chǔ)上幫其整理。

6．分組出對(duì)聯(lián)：小組商議?確定后請(qǐng)老師寫出來

大班春節(jié)的社會(huì)教案篇12

教案目標(biāo)：

1、感受新年的喧鬧，歡樂的心情。

2、能唱準(zhǔn)跨度較大的音，把握好切分音結(jié)構(gòu)。

教案預(yù)備：

鼓、鈸、鞭炮的聲音。

教案過程：

1、練聲

依據(jù)533|15|531|60|幼兒先聽，然后用“啦”來唱出來。

2、理解歌詞，學(xué)習(xí)歌曲。

老師：“前幾天我們過的什么節(jié)日啊

為什么要過這個(gè)節(jié)日呢？”〔幼兒商量〕

老師總結(jié)：

由于是新的一年由開頭了，人們心里很興奮，為了慶祝所以要過元旦這個(gè)節(jié)日。

老師：“你知道人們是怎樣慶祝的呢？”〔引導(dǎo)幼兒說出敲鼓、放鞭炮〕

老師播放放鞭炮的聲音，用鼓敲歌曲中的節(jié)奏。讓幼兒仿照聲音。

老師：“為了慶祝這個(gè)節(jié)日，老師還預(yù)備了一首很好聽的歌曲呢！想不想聽聽??？”

〔老師示范完好的唱一遍〕

老師：“你感覺老師唱的哪個(gè)地方象剛剛的聲音？你來學(xué)一學(xué)！”〔幼兒說〕

老師：“那我們?cè)賮硗旰玫穆犚槐?！這一遍你又聽到了什么？”〔幼兒回答〕

老師帶著幼兒依據(jù)歌曲的旋律說歌詞，2——3遍

老師帶著幼兒一起來唱歌。集體合唱。

3、體驗(yàn)歌曲的歡樂心情

老師：“你在唱這首歌的時(shí)候，你的心情是怎樣的呢？那我們?cè)诔臅r(shí)候應(yīng)當(dāng)怎樣唱呢？”〔幼兒說〕

老師：“那我們依據(jù)你說的，我們一起來唱一遍，我們的臉上要怎么樣？”〔老師帶著幼兒有感情的演唱一遍〕

活動(dòng)結(jié)束：

老師：“我們一起去放鞭炮吧！”〔老師帶著幼兒做嬉戲〕

大班春節(jié)的社會(huì)教案篇13

設(shè)計(jì)背景

本活動(dòng)是依據(jù)大班幼兒的年齡特點(diǎn)，結(jié)合生活實(shí)際，為進(jìn)一步做好幼小連接的語言教育打好基礎(chǔ)。在活動(dòng)中讓幼兒在看，聽，想，說的過程中提高語言的組織和表達(dá)力量。鼓舞幼兒主動(dòng)發(fā)言，運(yùn)用已有的生活閱歷構(gòu)建新的認(rèn)知，從而提高口語表達(dá)力量

活動(dòng)目標(biāo)

1、引導(dǎo)幼兒認(rèn)真觀看

2、用比較完好的語言講解并描述春節(jié)給人們帶來的歡樂

3、學(xué)會(huì)用恰當(dāng)?shù)恼Z句表達(dá)祝愿的話

重點(diǎn)難點(diǎn)

重點(diǎn)：能用完好的語言講解并描述過春節(jié)的情景

難點(diǎn)：愉悅，感謝等性情的語言組織與表達(dá)

活動(dòng)預(yù)備

過春節(jié)時(shí)的喧鬧場面圖片

活動(dòng)過程

一。講解并描述春節(jié)時(shí)人們的慶?；顒?dòng)，出事圖片

互動(dòng)問題：

1。圖中人們?cè)谧鍪裁?？他們過得二十什么節(jié)日？

2。你是從哪看出來的

二。說說自己是怎么過春節(jié)的

互動(dòng)問題：

1。在過春節(jié)的時(shí)候你興的事是什么

2。過春節(jié)時(shí)你最喜愛做的事是什么

3。新的一年里你的心愿是什么

三。我是小小演說家

用比較完好的語言把自己的所見，所聞，所感表達(dá)出來

四。結(jié)束活動(dòng)

互動(dòng)，聽音樂邊唱歌曲《新年好》邊做律動(dòng)

大班春節(jié)的社會(huì)教案篇14

活動(dòng)目標(biāo)：

1.樂于傾聽他人的講解并描述，能為同伴的進(jìn)步而感到興奮，體驗(yàn)新年的'歡樂。

2.培育幼兒良好的傾聽習(xí)慣及大膽自我表現(xiàn)的力量。

3.知道新年過后自己又長大一歲了。

活動(dòng)預(yù)備：

１.慶新年音樂帶、詩歌《一年過去了》。

２.為幼兒貼上紅五星，表揚(yáng)他們的成果；提出新的要求，鼓舞幼兒在新的一年里要有更大的進(jìn)步。

活動(dòng)過程：

1、引出主題――新年來到了小伴侶們，咱們一起動(dòng)手把教室裝扮得這么美麗，這是為什么呀？〔新年到了〕對(duì)，咱們把教室布置得漂美麗亮的是為了迎接新年。

2、詩歌《一年過去了》――結(jié)合詩歌內(nèi)容和自己的生活談?wù)勛约菏窃鯓舆^新年的？

〔1〕提問：詩歌中都講了什么？你覺得在這一年中你自己有改變嗎？長高了嗎？重了嗎？咱們?cè)賮硐胂肟蠢蠋煻冀虝?huì)了你什么呢？也算算看我們離上一班級(jí)還有多長時(shí)間？老師小結(jié)：每個(gè)小伴侶一年中都長高了、長胖了，也學(xué)會(huì)了許多本事，看著你們長大快上學(xué)校了，老師也很快樂。

〔2〕講講自己是怎樣過新年的?！蔡崾经h(huán)境、穿著、交往等方面〕你們自己又是怎樣過新年的？〔放鞭炮、禮花、穿新衣、參與聚會(huì)、走親戚、拜年、收壓歲錢?！?/p>

老師小結(jié)：原來每個(gè)小伴侶的新年都過得這么有意思啊，可以穿上美麗的新衣服去親戚家吃飯，還可以收到壓歲錢，由于我們小伴侶年齡小，所以我們可以看大人放鞭炮。

3、請(qǐng)幼兒自己或結(jié)伴選擇表演道具，同老師一起隨音樂自由舞蹈，師生同快樂。

活動(dòng)延長：

1、在活動(dòng)區(qū)活動(dòng)中進(jìn)行歌舞表演。

2、發(fā)揮幼兒想象，繪畫或者利用各種材料制作新年來到了。

附兒歌：

一年過去了一年過去了，新年又到了。量量看，我高了多少？稱稱看，我重了多少？想想看，老師教我的本事學(xué)會(huì)了多少？算算看，離上一班級(jí)的時(shí)間還差多少？媽媽呀！我又長大了一歲，進(jìn)步真不少。老師夸獎(jiǎng)我真好！真好！

大班春節(jié)的社會(huì)教案篇15

活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過談話使幼兒回憶過春節(jié)的歡樂，共同共享歡樂。

2、引導(dǎo)幼兒仔細(xì)聽其他小伴侶的講話，培育幼兒傾聽習(xí)慣。

活動(dòng)預(yù)備：

幼兒春節(jié)活動(dòng)的照片。

活動(dòng)過程：

一、觀賞重現(xiàn)

老師與幼兒相互問春節(jié)好。

師：你是在哪里過春節(jié)的？

春節(jié)你去了哪里玩？和誰去的，看到了什么？

春節(jié)你吃過什么好吃的東西？

二、引導(dǎo)發(fā)覺

1、有的小伴侶春節(jié)好拍了照片，你們想看嗎？大家把春節(jié)照的照片拿出來，然后找伴侶，一起看?！残“閭H三五成群地一起看〕

2、幼兒講解并描述自己在春節(jié)時(shí)的好玩的事情。

三、溝通商量

如今有小伴侶想看看其他小伴侶的照片，那就把你的照片貼到語言區(qū)的墻上，給其他小伴侶看看你在過春節(jié)的好玩的事。

四、延長活動(dòng)幼兒邊看邊講解并描述邊用紙筆畫出自己過春節(jié)的事。

大班春節(jié)的社會(huì)教案篇16

活動(dòng)目標(biāo)：

1、了解過春節(jié)的多種風(fēng)俗習(xí)慣，運(yùn)用多種材料進(jìn)行制作，感受合作的的歡樂。

2、體驗(yàn)過節(jié)的喜慶氣氛。

環(huán)境布置：

活動(dòng)室布置成喜慶的氣氛〔鞭炮、燈籠、春聯(lián)等〕

孩子們收集的各種有關(guān)春節(jié)風(fēng)俗的資料

主題來源：

寒假剛結(jié)束，孩子們還沉醉在過新年的氣氛中，有的孩子一來幼兒園就說，“老師，媽媽帶我上超市去，超市里真喧鬧，都吊滿了鞭炮”

有的說，“我媽媽給我買了新衣服?！庇械恼f：“有很多客人到我家做客?！彪S著他們的話題，另外的孩子參加了話題商量，我想，我們剛過完一個(gè)春節(jié)，春節(jié)又是我們中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，在我們四周也處處是喜氣洋洋。對(duì)孩子來說也是特別熟識(shí)，來源于他們的生活閱歷。

于是我就從孩子對(duì)生活的感受和體驗(yàn)切入，和他們一起去探究身邊的事物和現(xiàn)象，同時(shí)也讓孩子的認(rèn)知在生活化的情景中得到進(jìn)展，形成主動(dòng)的情感看法，讓孩子們體驗(yàn)到春節(jié)的歡樂，知道自己又大一歲了，所以預(yù)設(shè)了“喜氣洋洋過春節(jié)”這一主題活動(dòng)。在活動(dòng)的過程中，我主要從介紹自己收集有關(guān)春節(jié)的資料、小制作、共享溝通等環(huán)節(jié)入手，來加深幼兒對(duì)春節(jié)的熟悉與了解，感受過春節(jié)的喜悅。

主題小結(jié)：

春節(jié)是小伴侶最快樂、最歡樂的時(shí)刻，也是我國人民最喜慶的日子。本次活動(dòng)來自于幼兒的愛好與需要。通過活動(dòng)讓孩子們了解了人們?cè)鯓託g慶新春，充分挖掘了春節(jié)慶?；顒?dòng)的多樣化，讓孩子們體驗(yàn)到了新春的歡樂，擴(kuò)展了他們的學(xué)問范疇。

在活動(dòng)“春節(jié)歌謠”中，孩子們帶來了春節(jié)里各種喜慶用品，如：春聯(lián)、中國結(jié)、福字等，并且溝通了春節(jié)里最興奮、最難忘的事情；元宵節(jié)是春節(jié)過后的又一個(gè)民間節(jié)日，又叫燈節(jié)，在元宵節(jié)有很多風(fēng)俗，如：家家要點(diǎn)燈、吃元宵、猜燈謎以示慶祝，表示大家過好年要同心協(xié)力加油工作了。于是我們利用事先預(yù)備好的材料制作了各種各樣的燈籠，有魚燈、兔子燈、狗燈，一時(shí)間教室里掛滿了燈籠，美麗極了。

春節(jié)里還有形式多樣的慶祝表演，舞龍舞獅就是特別典型的慶祝方式。孩子們用收集的紙盒和彩帶等不同材料連接做成一條龍，然后由幼兒分別扮演龍頭、龍身、龍尾，一個(gè)接著一個(gè)，在“金蛇狂舞”音樂的伴奏下，不斷地轉(zhuǎn)變舞龍的姿態(tài)，親身感受到春節(jié)喧鬧的氣氛。

另外，家長資源的開發(fā)和利用是實(shí)施高質(zhì)量幼兒教育的保證，充分利用和開發(fā)家長資源，在課程實(shí)施中實(shí)現(xiàn)家園互動(dòng)。本次活動(dòng)中我請(qǐng)家長參加我們的活動(dòng)，和孩子一起收集春節(jié)用品、帶來燈謎等，在無形中讓家長懂得讓孩子參加收集資料、材料的過程也是學(xué)習(xí)的過程。

在主題活動(dòng)實(shí)施過程中，我們始終貫徹課改理念：活動(dòng)中老師是體驗(yàn)孩子需要的支持者，在活動(dòng)中既做到適時(shí)提升總結(jié)，又使孩子在制造中享受到了勝利的喜悅。

大班春節(jié)的社會(huì)教案篇17

一、活動(dòng)目標(biāo)

1、關(guān)心幼兒了解有關(guān)春節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣。

2、建議家長帶幼兒過一個(gè)有意義的春節(jié)，體驗(yàn)節(jié)日的歡樂

3、引導(dǎo)幼兒通過多種方法和手段記錄并介紹春節(jié)。

二、過程

活動(dòng)一：了解春節(jié)

1、最近，老師和小伴侶為什么常會(huì)收到賀年卡。

2、你知道哪些春節(jié)的風(fēng)俗？

3、去年你們家是怎樣過春節(jié)的？有哪些好玩的事兒。

4、今年你想怎樣過春節(jié)。

活動(dòng)二：共迎春節(jié)

為了讓幼兒度過一個(gè)有意義的春節(jié)，請(qǐng)家長座談，商量以下問題：

1、以前你是怎樣帶孩子過春節(jié)的？有哪些好閱歷？

2、今年如何帶孩子過春節(jié)？

3、如何關(guān)心孩子記錄春節(jié)期間有意義的活動(dòng)？

活動(dòng)三：預(yù)備過春節(jié)

1、建議幼兒與家長一起制定春節(jié)活動(dòng)打算，并為打算的實(shí)施作預(yù)備。

2、在預(yù)備過程中，關(guān)心幼兒進(jìn)一步了解春節(jié)的風(fēng)俗、禮儀。

活動(dòng)四：喜慶春節(jié)

1、鼓舞幼兒主動(dòng)投入到春節(jié)的各項(xiàng)活動(dòng)中去。

2、引導(dǎo)幼兒感受過春節(jié)的喧鬧氣氛，體驗(yàn)節(jié)日的歡樂。

3、鼓舞幼兒在家長的關(guān)心下，通過多種途徑和方法，如錄像、攝影、繪畫等記錄自己或四周人的活動(dòng)。

4、在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候，通過打電話、發(fā)E―mail、串門等形式向幼兒賀年，了解“春節(jié)打算”的實(shí)施狀況，提示幼兒留意平安，合理支配作息時(shí)間。

活動(dòng)五：展現(xiàn)春節(jié)

1、引導(dǎo)幼兒依據(jù)所帶材料分組，如帶照片的為一組，畫畫的為一組等。

2、啟發(fā)幼兒商量布置的方法、步驟及分工。

3、鼓舞幼兒把春節(jié)期間記錄的各種“成果”展現(xiàn)在活動(dòng)室，營造喜慶氣氛。

活動(dòng)六：話說春節(jié)

1、引導(dǎo)幼兒有條理、有重點(diǎn)地介紹自己過春節(jié)的狀況。

2、建議幼兒傾聽同伴的介紹，吸取有用的信息。

3、啟發(fā)幼兒商量：誰的春節(jié)過得好玩？為什么？明年你想怎樣過春節(jié)？

4、向幼兒贈(zèng)送老師制作的禮物。

大班春節(jié)的社會(huì)教案