《誰(shuí)畫(huà)的魚(yú)最大》教課方案教材剖析：本課屬于造型.表現(xiàn)領(lǐng)域。設(shè)計(jì)的目的是訓(xùn)練學(xué)生自由表現(xiàn)和勇敢作畫(huà)的基本能力，學(xué)習(xí)和掌握充滿(mǎn)畫(huà)面的繪畫(huà)方法，認(rèn)識(shí)魚(yú)的形狀和特色，認(rèn)識(shí)自然界的魚(yú)與美術(shù)作品所表現(xiàn)的魚(yú)的異同，初步認(rèn)識(shí)藝術(shù)根源于生活。經(jīng)過(guò)賞識(shí)農(nóng)民畫(huà)，惹起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。經(jīng)過(guò)書(shū)中對(duì)于自然界的魚(yú)的圖片作為賞識(shí)內(nèi)容，目的是讓學(xué)生認(rèn)識(shí)魚(yú)的形狀和特色，用自然界的魚(yú)與農(nóng)民畫(huà)中的魚(yú)進(jìn)行對(duì)照，發(fā)現(xiàn)同樣之處和不一樣之處，初步認(rèn)識(shí)藝術(shù)根源于生活高于生活的道理。學(xué)情剖析一年級(jí)的學(xué)生注意力集中時(shí)間比較短，喜愛(ài)奇特風(fēng)趣的事物，對(duì)于動(dòng)物有著極大的興趣和氣奇心，可是他們掌握的形比較少，作畫(huà)構(gòu)圖不夠大方，本課要點(diǎn)讓學(xué)生認(rèn)識(shí)與的形狀和特色，能勇敢作畫(huà)，畫(huà)一條充滿(mǎn)畫(huà)面的大魚(yú)。教課目的：1.知識(shí)與技術(shù)初步感覺(jué)自然界中的形象與藝術(shù)作品中的形象二者之間的關(guān)系，知道大小是在對(duì)照中產(chǎn)生的。過(guò)程與方法在察看與體驗(yàn)中學(xué)慣用不一樣方式表現(xiàn)魚(yú)的外形特色和花紋特色，意會(huì)突出主體·畫(huà)面豐滿(mǎn)的繪畫(huà)方法。3.感情態(tài)度和價(jià)值觀培育學(xué)生對(duì)美術(shù)學(xué)習(xí)的興趣和熱愛(ài)自然的感情。教課重難點(diǎn)：教課要點(diǎn)：經(jīng)過(guò)本課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生認(rèn)識(shí)魚(yú)的形狀和特色，運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)，畫(huà)一條美麗的充滿(mǎn)畫(huà)面的大魚(yú)。教課難點(diǎn)：自然界中的魚(yú)與美術(shù)作品中的魚(yú)有什么差別，怎樣突出特色把魚(yú)畫(huà)大。教課過(guò)程：一、游戲?qū)虢處熉暑I(lǐng)學(xué)生玩“迷霧找魚(yú)”游戲2.出示課題《誰(shuí)畫(huà)的魚(yú)最大》。（設(shè)計(jì)企圖：一年級(jí)學(xué)生的注意力不集中，因此設(shè)計(jì)游戲率領(lǐng)學(xué)生進(jìn)入情境，勾起孩子們的好奇心。）二、講解新課1、賞識(shí)剖析（出示魚(yú)的圖片）1）師：在茫茫的海洋里，有各種各種的魚(yú)兒，你們可以叫出它們的名字嗎？它們長(zhǎng)什么樣？有什么不一樣呢？有什么同樣呢？1）發(fā)問(wèn)：魚(yú)是由哪幾部分構(gòu)成的呢？2）生溝通回答。師總結(jié)：魚(yú)頭魚(yú)身魚(yú)尾魚(yú)鰭2.出示課件，認(rèn)識(shí)構(gòu)成魚(yú)身不一樣的形狀。（板書(shū)：外形各種各種）2.出示圖片，認(rèn)識(shí)花紋1）同學(xué)們認(rèn)真察看魚(yú)身上的花紋，它們分別長(zhǎng)什么樣的呢？有哪些顏色呢？2）學(xué)生溝通。3）師總結(jié)：直線(xiàn)波濤線(xiàn)圓圈等，顏色也是五彩繽紛的。（板書(shū)：顏色嬌艷）3.出示課件，認(rèn)識(shí)大?。?）出示圖片，你們認(rèn)真察看，哪條魚(yú)大（4條魚(yú)挨次出現(xiàn)，比較大?。?？2）利用游輪和魚(yú)大小之間的關(guān)系，進(jìn)一步讓學(xué)生理解大小是需要對(duì)照。（板書(shū)：對(duì)照產(chǎn)生大?。?）教師出示圖片，學(xué)生察看，用哪些物體突出表現(xiàn)事物的大。（增強(qiáng)盛小的比較）4.賞識(shí)藝術(shù)作品1）賞識(shí)農(nóng)民畫(huà)《戲魚(yú)》。2）師總結(jié)：畫(huà)中的魚(yú)身上有很多的花紋，顏色豐富嬌艷。這是一位農(nóng)民畫(huà)家所畫(huà)，我們美術(shù)中好多的作品都是把生活中看到的東西加工，美化出來(lái)的。因此我們小朋友們要仔細(xì)察看生活，把生活中的東西美化出來(lái)。（設(shè)計(jì)企圖：本環(huán)節(jié)經(jīng)過(guò)學(xué)生對(duì)魚(yú)的賞識(shí)察看，認(rèn)識(shí)魚(yú)由哪幾部分構(gòu)成？接下來(lái)經(jīng)過(guò)形狀花紋顏色的介紹，讓學(xué)生知道怎樣去表現(xiàn)魚(yú)。最后經(jīng)過(guò)對(duì)照的形式，讓學(xué)生理解怎樣將一條魚(yú)變大。）三、藝術(shù)實(shí)踐1）師：賞識(shí)了那么多的優(yōu)異作品，那么你想畫(huà)什么樣的魚(yú)呢？2）思慮：先畫(huà)什么？再畫(huà)什么？（出示范畫(huà)）（3）繪畫(huà)要求：奇妙運(yùn)用對(duì)照襯托，來(lái)畫(huà)一條大魚(yú)，比一比，誰(shuí)畫(huà)的魚(yú)最大！生動(dòng)的表現(xiàn)魚(yú)的外形、花紋、色彩。四．作業(yè)展評(píng)展現(xiàn)學(xué)生優(yōu)異作品，予以評(píng)論。五．講堂總結(jié)讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)這節(jié)課學(xué)到了什么？教師小結(jié)：經(jīng)過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們認(rèn)識(shí)了我