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文檔簡介

幼兒園中班語言教案《會跳舞的小樹葉》活動目標：1、欣賞詩歌，大膽運用語言和肢體動作表達、表現(xiàn)樹葉飄落的情趣。2、對落葉下落形態(tài)產(chǎn)生探索興趣?；顒訙蕚洌?、樹葉可以飄落的樹。2、樹葉手飾若干。3、柔和的輕音樂，如班得瑞的音樂?；顒舆^程：一、回憶樹葉飄落的樣子。教師：秋天到，樹葉飄，請你想想樹葉飄落下來時像什么？（引導幼兒講述）·教師：有一首詩講的就是小樹葉飄落下來的樣子的，叫《會跳舞的小樹葉》，我們一起來聽一聽，詩歌里小樹葉像什么一樣飄落下來？二、欣賞詩歌，感受詩歌的情趣。1、教師配樂朗誦詩歌：會跳舞的小樹葉。2、幼兒熟悉、理解詩歌內(nèi)容。教師：你聽到了什么？最喜歡哪一句？小樹葉飄落下來時像什么？（根據(jù)幼兒回答情況教師可酌情增加朗誦遍數(shù)。）幼兒跟念詩歌。教師邊念詩歌邊做動作，引導幼兒跟念3-4次。三、仿編詩歌。1、教師共同欣賞樹葉飄落的樣子。教師：樹葉飄落時除了像飛舞的小蜻蜓，像美麗的小花傘，還會像什么呢，我們一起看一看、想一想。2、幼兒拋灑不同形狀的樹葉，教師引導幼兒觀察。3、仿編有關樹葉飄落形態(tài)的詩句。教師：你覺得這些樹葉飄落下來像什么？（不同的樹葉由于大小、形狀不同，所以飄落時的形態(tài)也會有所不同。幼兒可能回答：像降落傘，像小蝴蝶，像小天使，像小花傘，像飛船……）--教師引導幼兒遷移上個環(huán)節(jié)中的經(jīng)驗嘗試編編，說說：樹葉像怎么樣的什么。教師朗誦仿編后的詩歌，對幼兒的仿編進行整理歸納。4、用肢體動作表現(xiàn)詩歌。教師：樹葉飄落下來的樣子真好看。我們也來做一片與眾不同的小樹葉，演一演。在詩歌的提示下引導幼兒嘗試用肢體動作表現(xiàn)落葉飛舞的情

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