姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學(xué)年三年級(jí)語文期末試卷題號(hào)一二三四五六閱卷人總分得分注意事項(xiàng):1.全卷采用機(jī)器閱卷，請(qǐng)考生注意書寫規(guī)范；考試時(shí)間為120分鐘。2.在作答前，考生請(qǐng)將自己的學(xué)校、姓名、班級(jí)、準(zhǔn)考證號(hào)涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請(qǐng)按照題號(hào)在答題卡上與題目對(duì)應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。A卷（第I卷）第I卷（考試時(shí)間:120分鐘）一、書寫1、我能在拼音下面寫出漂亮的字。

tánqín

yóuxì

huāngyě

shìxiàn

jiùmìng

zhuīgǎn

mángrán

zuòmèng

二、填空題2、查字典填空。

“晾”用部首查字法，先查______部，再查______畫；用音序查字法，先查大寫字母______，再查音節(jié)________；它的形近字有______、______?！傲馈钡慕忉層校孩侔褨|西放在通風(fēng)或陰涼的地方，使干燥②曬（東西）③放在一邊

不理睬，冷落。在“晾衣服”一詞中，應(yīng)選第________種解釋。3、組詞。

耍(

)

峰(

)

銅(

)

辮(

)

要(

)

逢(

)

鋼(

)

瓣(

)三、信息匹配4、在括號(hào)里選擇恰當(dāng)?shù)脑~，并畫上“

”。

（1）那鮮艷的服裝，把學(xué)校（裝扮

打扮）得絢麗多彩。

（2）同學(xué)們向在校園里（歡唱

歌唱）的小鳥打招呼。

（3）樹枝在林中互相（觸摸

碰觸）著。

（4）孫中山（流利

流暢）地背出昨天所學(xué)的功課。四、選擇題5、下面詞語書寫完全正確的一項(xiàng)是（

）A．呈現(xiàn)

虛幻

蠟燭

模形B．襯衫

兇猛

威武

漏雨C．光芒

厲害

歐州

迷失五、課內(nèi)閱讀6、課內(nèi)閱讀《火燒云》節(jié)選天上的云從西邊一直燒到東邊，紅彤彤的，好像是天空著了火。這地方的火燒云變化極多，一會(huì)兒紅彤彤的，一會(huì)兒金燦燦的，一會(huì)兒半紫半黃，一會(huì)兒半灰半百合色。葡萄灰、梨黃、茄子紫，這些顏色天空都有。還有些說也說不出來的、見也沒見過的顏色。一會(huì)兒，天空出現(xiàn)一匹馬，馬頭向南，馬尾向西。馬是跪著的，像等人騎上它的背，它才站起來似的。過了兩三秒鐘，那匹大馬起來了，腿伸開了，脖子也長(zhǎng)，尾巴卻不見了?？吹娜苏趯ふ椅舶停瞧ヱR模糊了。1．選段分別從______________、______________兩個(gè)方面介紹了火燒變化又多又快。

2．文中描寫火燒云顏色的詞語有很多，我也會(huì)照樣子寫幾個(gè)。

（1）紅彤彤

金燦燦

_________

_________（2）葡萄灰

茄子紫

_________

________

3．“還有些說也說不出來、見也沒見過的顏色?！边@句話說明了（

）A．火燒云的顏色多B．火燒云變化得很快4．讀一讀，想想這是什么句？再照樣子寫一寫。

這地方的火燒云變化極多，一會(huì)兒紅彤彤的，一會(huì)兒金燦燦的，一會(huì)兒半紫半黃，一會(huì)兒半灰半百合色。

六、現(xiàn)代文閱讀7、黔驢技窮古時(shí)候，貴州一帶沒有驢，那里的人們對(duì)于驢的相貌、習(xí)性、用途等都不熟悉。有個(gè)喜歡多事的人，從外地用船運(yùn)了一頭驢回貴州，可是一時(shí)又不知該派什么用場(chǎng)，就把它放到山腳下，任它自己吃草、散步。一只老虎出來覓食吃，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望見了這頭驢。老虎從來沒有見過驢，看到這家伙身軀龐大，耳朵長(zhǎng)長(zhǎng)的，腳上沒有爪，樣子挺嚇人的。老虎有點(diǎn)害怕，在心里琢磨：媽呀，什么時(shí)候跑出這么個(gè)怪物來了，看上去似乎不太好惹。還是不要貿(mào)然行事，觀察一下再說吧。連續(xù)幾天，老虎都只敢躲在密密的樹林里面觀察驢的行為。后來覺得它好像不是很兇狠，就大著膽子小心翼翼地慢慢靠近它，但還是沒有搞清楚它到底是個(gè)什么東西。有一天，老虎正慢慢地接近驢，驢忽然長(zhǎng)叫了一聲，聲音十分響亮。老虎嚇了一跳，以為驢想吃掉它，回頭轉(zhuǎn)身就跑。跑到較遠(yuǎn)的地方，老虎又仔仔細(xì)細(xì)地觀察了驢一番，覺得它似乎沒什么特別厲害的本領(lǐng)。又過了幾天，老虎漸漸習(xí)慣了驢的叫聲，于是它又進(jìn)一步和驢接觸，以便更深入地了解它。老虎終于走到驢身邊，圍著它又叫又跳，有時(shí)還跑過去輕輕挨一下驢的身體再跑開。驢終于被老虎戲弄得憤怒極了，就抬起蹄子去踢老虎。開始的時(shí)候，老虎還稍有點(diǎn)驚惶，不久見驢再也無計(jì)可施，終于明白了，原來驢統(tǒng)共也只有這么一點(diǎn)伎倆。老虎非常高興，嘲笑驢說：“你這個(gè)沒用的大家伙，原來也就這么幾招本事啊！”說著就跳起來撲上去，咬斷了驢的喉管，吃光了驢的肉，心滿意足地離開了。貌似龐大的貴州驢，實(shí)際上外強(qiáng)中干，一點(diǎn)厲害的本領(lǐng)也沒有，以致于被老虎摸清了底細(xì)，最后葬身在虎口之下。做人也要練就真本事，僅靠花哨的外表唬人，是不會(huì)長(zhǎng)久的。到頭來，吃虧的總還．是自己。1．從短文中找到下列詞語的反義詞。

高興——(

)

溫柔——(

)

2．老虎是這樣一步步了解驢、吃掉驢的：老虎觀察驢的行為→_________→老虎仔細(xì)觀察，習(xí)慣驢的叫聲→老虎走到驢身邊，發(fā)現(xiàn)驢的伎倆→___________。

3．驢的本領(lǐng)只有__________和_________。

4．讀完這則寓言故事后，我想對(duì)文中的驢說：“___________?！逼?、語言表達(dá)8、口語交際。

星期天，樂樂在公園踢球，他不小心把球踢到了旁邊的小湖里，樂樂急得滿頭大汗。這時(shí)，樂樂要向公園的工作人員尋求幫助，他該怎么說才合適？

樂樂：_____________________

工作人員：_________________

（不一會(huì)兒，工作人員將球打撈上來，遞給了樂樂，并告訴他，以后遇到這樣的情況還是要尋求幫助，千萬不要自己去打撈，要注意安全。）

聽了工作人員的話，樂樂說：_______________

工作人員：“你真是一個(gè)有禮貌的好孩子?！卑?、想象作文9、習(xí)作。

在想象的世界里，什么都可能發(fā)生，一切都變得那么奇妙。下面這些題目一定會(huì)激起你無窮的遐想：“最好玩的國(guó)王”“一本有魔法的書”“小樹的心思”“躲在草叢里的星星”“手罷工啦”“滾來滾去的小土豆”“假如人類可以冬眠”……

選一個(gè)題目寫一個(gè)想