實(shí)用文檔第15課《大學(xué)生可以打工嗎》教案教學(xué)任務(wù)一、語音難點(diǎn).聲調(diào)連讀練習(xí).發(fā)音難點(diǎn)詞匯二、重點(diǎn)詞匯可以、能、會、要、合適、或者、幫、幫忙、陪三、語法.要.可以.能.會四、語言技能.讀：能夠熟讀生詞和課文，達(dá)到聲調(diào)、語調(diào)基本準(zhǔn)確。.說：能夠正確使用助動詞進(jìn)行表達(dá)。.寫：能夠認(rèn)識本課生詞，并學(xué)會書寫重點(diǎn)漢字。時間安排.本課共需三次半課，7課時.課時安排第一次課（2課時）：復(fù)習(xí)第十四課、學(xué)習(xí)課文一第二次課（2課時）：學(xué)習(xí)課文二和課文三生詞第三次課（2課時）：學(xué)習(xí)課文三、課堂活動、做部分綜合練習(xí)第四次課（1課時）做部分綜合練習(xí)、學(xué)習(xí)漢字知識及練習(xí)寫漢字文案大全

實(shí)用文檔教學(xué)實(shí)施第一次課（90分鐘）一、復(fù)習(xí)第十四課（15分鐘）.聽寫今年冬天毛衣件冷穿天氣有空兒但是.回答問題你吃早飯了嗎？你吃了什么？喝了什么？今天冷/熱嗎？你今天穿了幾件衣服？穿了什么衣服？你身體怎么樣？你喜歡跑步/打籃球/騎自行車嗎？你每天都跑步/打籃球/騎自行車嗎？二、學(xué)習(xí)課文一（70分鐘）.讀課文一生詞：聽CD跟讀兩遍，教師領(lǐng)讀兩遍，學(xué)生自讀至熟練；請學(xué)生讀，糾正發(fā)音。難讀的詞語：掙錢告訴合適互相.詞語用法（1）打工你打工嗎？在你們國家你打工嗎？（2）掙錢掙多少錢 掙5000塊錢掙了多少錢 掙了很多錢你每個月掙多少錢？他在中國掙了很多錢。（3）當(dāng)當(dāng)老師 我想當(dāng)老師。當(dāng)服務(wù)員 當(dāng)服務(wù)員也很好。當(dāng)醫(yī)生 他在一個醫(yī)院當(dāng)醫(yī)生。當(dāng)律師 他在美國當(dāng)律師。當(dāng)工人 我喜歡當(dāng)工人。區(qū)別“當(dāng)”和“是”0是A：你做什么工作？B：我是銀行職員。A：你以后你想做什么工作？B：我想是老師。X文案大全

實(shí)用文檔（3當(dāng)A：你做什么工作？B：我在銀行當(dāng)職員。（我當(dāng)銀行職員）A：你以后你想做什么工作？B：我想當(dāng)老師。（4）合適這件衣服不大不小，非常合適。你穿這件衣服很合適。天氣這么冷，吃冰淇淋（bTngqM5）不合適，喝點(diǎn)兒熱茶很合適。這本書不太難（ndn）,對我們很合適。你在這個班學(xué)習(xí)漢語合適嗎？練習(xí)：“合適”？“不合適”？在教學(xué)樓吸煙（xTydn）上課的時候喝水/喝茶/喝咖啡/吃東西/上課的時候老師穿牛仔褲（niMdid）他/你當(dāng)老師5）輔導(dǎo)我朋友輔導(dǎo)我學(xué)習(xí)漢語。我們互相輔導(dǎo)，我輔導(dǎo)他漢語，他輔導(dǎo)我英語。（6）互相我們互相學(xué)習(xí)。我和馬丁互相輔導(dǎo)，他輔導(dǎo)我英語，我輔導(dǎo)他漢語。3.學(xué)習(xí)語法（1）要：wantto,wishto（要ismoredeterminedthan想）negativeform：|不想|考試（kdoshl）以后我要（想）回家，你呢？以后我要（想）當(dāng)老師。今天中午我要（想）吃中國菜。晚上我要（想）去看朋友。今天我不想去超市。下課以后，我不想先回家。提問和回答（Askandanswer）A:你想不想吃中國菜？B:想。/不想。A:你想不想去超市？B:想。/不想。區(qū)別：“想”和“要”文案大全實(shí)用文檔想：intend,wantto,wouldliketo要：wantto,wishto(要ismoredeterminedthan想)AffirmativeformNegativeformV+不V?Adv.+V.想相ZUA不想想不想很想/非常想要要不想（北方）不要（南方）想不想（常用）一定要練習(xí)：用“想”還是“要”？我（）跟朋友去看電影。我今天晚上不（ ）喝酒（jiU）。你（ ）不（ ）在家看電視？我（）跟他們一起去中國。我朋友生病了，我（）去看他。他們都有ipad，我也（ ）買一個。我很（ ）每天學(xué)習(xí)，但是我工作太忙。我一定（yi'dlng）（ ）學(xué)好漢語。⑵會（1）v.我會英語，不會法語。你會什么語言（yUydn）?我會京劇。我會太極拳。我會書法。我會中國畫。3）”可以（1）“，indicatesanabilityorapossibility.becapableof;bepossible他英語很好，可以當(dāng)英語老師。你是中國人，可以輔導(dǎo)我漢語。留學(xué)生樓有廚房（chdfdng）,可以做飯。這里有電腦，可以上網(wǎng)。我明天有時間，可以來上課。negativeform:不能明天我有事，不能來上課。我的宿舍不能做飯。提問和回答（Askandanswer）A：他能不能當(dāng)英語老師？B：能。/不能。A：這里能不能上網(wǎng)？B：能。/不能。問答練習(xí)：文案大全

實(shí)用文檔你能不能騎自行車？你能不能打籃球？你能不能做中國菜？你能不能當(dāng)我的老師？你的宿舍能不能上網(wǎng)？星期六你能不能去爬山？3.讀課文一：領(lǐng)讀兩遍，然后學(xué)生自讀至可以不看拼苜讀；請學(xué)生讀，教師糾正發(fā)音。朱云這學(xué)期不太忙，她想（ ）。林娜告訴朱云，她的朋友漢思要找一個（ ）。漢思會（ ）和（ ）,（ ）漢語，他要（ ）。林娜覺得朱云當(dāng)漢思的老師很（她和漢思也可以（ ）。4.根據(jù)課文內(nèi)容回答問題朱云這學(xué)期想做什么？漢思要學(xué)習(xí)什么？漢思會說英語嗎？漢思會說法語嗎？漢思會漢語嗎？出廠U4：T7田占片型【1田人：壬不入：壬0）,X她可以人（),■朱云當(dāng)漢思的老師合適不合適？5.模仿課文說一說■我這學(xué)期（ ），我想/要（■我會（ ）語、（ ）語，不會（）。）語。三、小結(jié)和布置作業(yè)（5分鐘）.認(rèn)讀課文一生詞，熟讀課文一。.準(zhǔn)備課文二和課文三。第二次課（90分鐘）復(fù)習(xí)課文一（15分鐘）.認(rèn)讀課文一生詞.選擇課文一的生詞填空我不（）韓語。我（ ）看英文書。他穿這件衣服非常（ ）。我想找一個中國人（ ）我漢語。我和我朋友（ ）學(xué)習(xí)。我爸爸在大學(xué)（ ）老師。下午我（ ）去商店買東西。我不（ ）一個人吃晚飯。他今年（ ）了很多（ ）。二、學(xué)習(xí)課文二（50分鐘）文案大全實(shí)用文檔.讀課文二生詞（讀法如課文一）難讀的詞語：餐廳辦公室或者放假旅游.詞語用法（1）或者區(qū)別：“或者”和“還是”二者都表示選擇，“或者”用于陳述句，“還是”用于疑問句。練習(xí):你吃面包（ ）包子？你要茶（）咖啡？你是老師（ ）學(xué)生？我們先去商店（ ）先吃飯？我早上喝茶（ ）咖啡。明年我回國（ ）在中國工作。你去（ ）我去都行。騎自行車（）走路去我家都行。我們請張老師（ ）王老師輔導(dǎo)都行。（2）幫忙幫忙幫個忙 幫誰的忙我現(xiàn)在在辦公室?guī)兔?。今天事兒太多，需要請他幫忙。請幫個忙，給（g爸i）我一杯茶。我有時間，可以幫你的忙。我今天沒有時間，不能幫你的忙。謝謝你幫我的忙。（3）放假放假放幾天假 放三天假放一個月假在你們國家圣誕節(jié)（S*ngddnji6）放假嗎？放幾天假?你們國家新年放假嗎？放幾天假？（4）旅游你喜歡旅游嗎？放假的時候，你想去旅游嗎？你想去什么地方旅游？上個月你去什么地方旅游了？3.學(xué)習(xí)語法可以(2)：bepermittedto;beallowedto;may;can.indicatesapermission.Itisoftenusedinquestionsornegativesentences.（參見162頁注釋2）＞表示肯定用“可以”，能單獨(dú)回答問題。＞表示否定用“不可以”、“不能”、“不行”。你們國家大學(xué)生可以打工嗎？（可以）我可以問你一個問題嗎？（可以）我可以去一下衛(wèi)生間嗎？（可以）上課的時候可以吃東西嗎？（不可以/不能/不行）教室里可以抽煙（chOuydnsmoke）嗎？（不行/不能）文案大全實(shí)用文檔提問和回答(Askandanswer)可以不可以/可不可以A：你們國家大學(xué)生可以不可以打工？=你們國家大學(xué)生可以打工嗎？B：可以。A：我可不可以問你一個問題?=我可以問你一個問題嗎？B：可以。A：我可不可以去一下衛(wèi)生間？=我可以去一下衛(wèi)生間嗎？B：現(xiàn)在不行，下課可以。(2)能：becapableof;beproficient;bepossible.themeaningof能isthesameas可以(1),means“havingtheabilityorconditiontodosomething”.(參見163頁注釋3)可以單獨(dú)回答問題。否定用“不能”。他能/可以說一點(diǎn)兒法語。大學(xué)生能/可以做什么工作？這里能/可以上網(wǎng)。星期天你能/可以來看我嗎？我沒有時間，不能陪你去玩。?這個地方不能上網(wǎng)。提問和回答(Askandanswer)A：你能不能說北京話？B：能。/不能。A：你的宿舍能不能做飯？B：能。/不能。區(qū)別：“能”和“可以”AbilityPossibilityPermission可以VV常用(有時候不用)V常用能V常用V更常用V回答問題時的肯定和否定回答也不完全相同，如下表:(AF：AffirmativeForm；NF：NegativeForm)AbilityPossibilityPermissionAFNFAFNFAFNF能能不能能不能可以不能不行可以可以不能可以不能可以不可以不能不行文案大全實(shí)用文檔練習(xí)：選擇“能”或者“可以”填空老師還沒來，我們不（）上課。已經(jīng)十點(diǎn)了，他還（ ）來嗎？我學(xué)習(xí)了三年漢語，我（ ）看中文書。這兒不（ ）抽煙（chOuydn）。 老師，我（ ）問您一個問題嗎？——當(dāng)然（ ）。他（ ）說三種外語。我（）坐（2口6）這兒嗎？阿明（ ）用中文寫信。下課了，大家（）走了。你今天下午（ ）來嗎？他生病了，今天不（ ）去上課。這套房子不錯，你們（ ）租。我（）說英語嗎？.讀課文二：教師領(lǐng)讀兩遍，學(xué)生2人一組練習(xí)讀課文；請兩組學(xué)生讀課文,糾正發(fā)音。.根據(jù)課文內(nèi)容回答問題：在美國大學(xué)生可以打工嗎？在美國大學(xué)生打工一般可以做什么工作？放假的時候馬丁也要打工嗎？.模仿課文說一說在我們國家，大學(xué)生（ ）打工，大學(xué)生可以（ ），可以（ ）,還可以（ ），也可以（）。放假的時候我想（ ）。三、學(xué)習(xí)課文三（20分鐘）.讀課文三生詞（讀法如課文一）難讀的詞語：假期一輛車比較感謝.詞語擴(kuò)展（1）回回家回國回北京回日本⑵假放假假期⑶開開車開門（4）輛一輛車文案大全

實(shí)用文檔一輛自行車一輛汽車3.詞語用法（1）陪：v.陪（誰）陪（誰）（做什么）大家都不在，我陪你吧。我生病的時候，他每天來陪我。我可以陪你在北京旅游。你陪我去一趟北京大學(xué)，怎么樣？⑵幫區(qū)別：“幫”和“幫忙”幫：幫（誰）幫（誰）（做什么）幫忙：幫個忙/幫（誰）一個忙幫（誰的）忙練習(xí)：用“幫”或者“幫忙”填空你可以（ ）我嗎？請你（ ）我一個（ ）。謝謝你（ ）。他（ ）我買了很多書。你怎么不（ ）他的（ ）？3）比較+adj.比較大比較冷比較便宜比較難比較好比較多比較漂亮練習(xí)：選擇上面的詞語填空今年冬天（ ）。那種蘋果太貴，這種（ ）。我覺得說漢語（ ），寫漢字最難。我們學(xué)校東邊的公園（ ）。我的英語（ ），法語不太好。四、小結(jié)和布置作業(yè)（5分鐘）.認(rèn)讀課文二和課文三生詞.用下面的詞語練習(xí)造句會、要、能、可以、或者、合適、幫忙、幫、放假、陪、比較.讀課文三課文.準(zhǔn)備164頁課堂活動第三次課（90分鐘）文案大全實(shí)用文檔一、復(fù)習(xí)（15分鐘）.認(rèn)讀生詞.問答練習(xí)假期你要打工嗎？今天中午你要去飯館嗎？你會西班牙語嗎？你會北京話嗎？你可以寫漢字嗎？你能開車嗎？上課的時候可以喝水嗎？你的宿舍能做飯嗎？明天你能來上課嗎？二、學(xué)習(xí)課文三（接上節(jié)課）（50分鐘）.讀課文三（讀法如課文二）.根據(jù)課文內(nèi)容回答問題馬丁假期想做什么？阿明假期要做什么？馬丁會說泰語嗎？泰國人都會說英語嗎？馬丁會開車嗎？阿明會開車嗎？.學(xué)習(xí)語法（1）會（2）aux.，means“knowinghowtodoorhavingtheabilitytodosth.（oft.somethingneedstostudy）.會+V+Onegativeform：不會你會寫這個漢字嗎？（“懂”）他兩歲的時候，還不會走路。這個孩子（hdizi）太小，還不會走路，可是他會叫“爸爸”、“媽媽”。我會一點(diǎn)兒法語。我會說北京話。你會寫漢字嗎？你會寫書法嗎？我會做中國菜，你呢？（會/不會）我不會做面包，你呢？提問和回答（Askandanswer）A:你會不會說法語？B:會說一點(diǎn)兒。/不會。A:你會不會做中國菜？B:會。/不會。文案大全

實(shí)用文檔問答練習(xí)：你會不會打太極拳？你會不會打籃球？你會不會踢足球？你會不會自行車？你會不會開車？你會不會說泰語？你會不會做……菜？區(qū)別：“能”和“會”能：capacity,capableof,proficient.會：knowhowtodosth.（alearnedskill）二者都表示有能力做某事，但是它們語義上也有不同之處：表示已經(jīng)具備某種能力用“能”；“會”表示通過學(xué)習(xí)獲得某種技能，尤其是第一次學(xué)會某種技能要用“會"，（esp.knowhowtodosomethingfirsttime.）練習(xí)：以前我不（ ）游泳（youyong）,學(xué)習(xí)了兩個星期，現(xiàn)在（ ）游泳了。我感冒好了，（ ）去爬山了。你（ ）騎自行車嗎？這個漢字我不（ ）寫。你（ ）不（ ）做中國菜？我（ ）做一個中國菜。我（ ）看中文書，你呢？他病好了，（ ）走路了。小弟弟（ ）走路了。我（ ）看懂中國電影。我（ ）說英語，也（ ）說德語（D6yU）。他（ ）說三門外語。我的手（shOu）沒有問題，（ ）打球。.齊讀課文，然后復(fù)述課文放假以后，馬丁想（ ），阿明要（ ）。馬丁去泰國，可是他（ ）說泰語，阿明告訴他，很多泰國人都會（ ），他去泰國玩兒沒有問題。馬丁會（ ），阿明說可以幫馬?。?），開車去玩兒（ ）。.課堂活動（做164頁課堂活動，學(xué)生兩三人一組進(jìn)行問答練習(xí)）.課堂練習(xí)：用“能”、“會”、“可以”、“要”、“想”填空他學(xué)習(xí)了兩年漢語，他（ ）看中文書了。今天天氣不好，我們不（ ）去爬山了。這里沒有廚房（如葉加8）,不（ ）做飯。我（ ）說一點(diǎn)兒漢語。文案大全實(shí)用文檔我還不（ ）打網(wǎng)球，（ ）找一個老師學(xué)習(xí)一下。這些漢字我都（ ）寫了。上課的時候不（ ）戴（€1簫）帽子（mMzi）。我（）用一下你的詞典嗎？這里（ ）上網(wǎng)嗎？我（ ）在這里看書嗎？我現(xiàn)在身體好了，（ ）去工作了。