垂線的畫(huà)法導(dǎo)學(xué)案學(xué)習(xí)目標(biāo)：明確垂線的重要性質(zhì)，直線外一點(diǎn)到這條直線的距離垂線最短。學(xué)會(huì)用三角板準(zhǔn)確的畫(huà)垂線。2、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，初步培養(yǎng)空間想象能力。3、體驗(yàn)自主探究，合作學(xué)習(xí)帶來(lái)的學(xué)習(xí)樂(lè)趣。復(fù)述回顧（小組內(nèi)復(fù)述回顧下列內(nèi)容）1.什么叫做互相垂直？什么叫垂線？什么叫垂足？2.怎樣判斷兩條直線是否互相垂直？設(shè)問(wèn)導(dǎo)讀閱讀課本第58頁(yè)的內(nèi)容，回答下列問(wèn)題。例2：1.畫(huà)垂線要用什么工具？2.觀察:“過(guò)直線上一點(diǎn)畫(huà)垂線”的畫(huà)圖過(guò)程。（1）總結(jié)步驟：①把三角尺的一條直角邊和重合；②移動(dòng)三角尺，使三角尺的和重合；③沿著三角尺的畫(huà)一條直線；④在兩條直線相交處畫(huà)垂直符號(hào)“”。（2）試著過(guò)點(diǎn)A畫(huà)出已知直線的垂線。3.過(guò)直線外一點(diǎn)，畫(huà)這條直線的垂線，用三角尺應(yīng)該怎樣畫(huà)呢？在下面畫(huà)一畫(huà)。想一想：“過(guò)直線外一點(diǎn)畫(huà)垂線”與“過(guò)直線上一點(diǎn)畫(huà)垂線”方法有什么異同？展示：小組展示以上問(wèn)題自我檢測(cè)1.分別過(guò)下面的點(diǎn)，畫(huà)出相應(yīng)直線的垂線。二.畫(huà)一畫(huà)1.過(guò)O點(diǎn)，分別畫(huà)出AB和AC的垂線。CO●BA2.過(guò)A.B兩點(diǎn)分別畫(huà)出直線L的垂線。這兩條垂線之間有什么關(guān)系？總結(jié)：例3：1.從直線外一點(diǎn)A到這條直線所畫(huà)線段中的線段最短。它的長(zhǎng)度叫做點(diǎn)到直線的（）。2.在下面兩條平行線之間畫(huà)垂直線段，量一量，有什么發(fā)現(xiàn)？我發(fā)現(xiàn)：與兩條平行線互相垂直的線段的長(zhǎng)度都。自我檢測(cè)1.分別過(guò)下面的點(diǎn)，畫(huà)出相應(yīng)直線的垂線。2.完成課本59頁(yè)“做一做”。鞏固練習(xí)一、畫(huà)一畫(huà)，填一填。（按要求畫(huà)垂線，并填空）1、過(guò)一點(diǎn)畫(huà)已知直線的垂線可以畫(huà)（）條。2、從直線外一點(diǎn)到這條直線所畫(huà)的線段中，（）最短，它的長(zhǎng)度叫做點(diǎn)到直線的（）。二.畫(huà)一畫(huà)1.過(guò)O點(diǎn)，分別畫(huà)出AB和AC的垂線。CO●BA2.過(guò)A.B兩點(diǎn)分別畫(huà)出直線L的垂線。這兩條垂線之間有什么關(guān)系？3.小馬要過(guò)河，它怎樣走到達(dá)河岸最近？請(qǐng)畫(huà)出示意圖?！裥●R三．兩只螞蟻賽跑，以同樣的速度按如下圖的路線向終點(diǎn)跑去。拓展練習(xí)過(guò)點(diǎn)A畫(huà)線段BC的垂線，過(guò)點(diǎn)B畫(huà)線段AC的垂線，過(guò)點(diǎn)C畫(huà)線段AB的垂線。第2節(jié)垂線的畫(huà)法自我檢測(cè)1.2.略鞏固練習(xí)一．畫(huà)圖略（1）.1（2）.垂直線段距離二．1.