課題冀教版第一冊制作生日賀卡作者及工作單位萬惠霞迎秋里實驗學(xué)校教學(xué)設(shè)計思想根據(jù)教材結(jié)構(gòu)與內(nèi)容分析，考慮到學(xué)生已有的認(rèn)知結(jié)構(gòu)心理特征。充分發(fā)揮學(xué)生的主動性。本課音樂導(dǎo)入，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。并提倡制作電子賀卡提高環(huán)保意識。在教學(xué)中通過知識的記憶，充分體現(xiàn)了學(xué)生的主體地位。對于新的知識讓學(xué)生自己交流得到新知識，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識。針對不完善、不美觀的的生日賀卡讓學(xué)生自己提出改進(jìn)意見。培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣。從而更好的制作作品。媒體設(shè)計思路本課用音樂導(dǎo)入，在講授本課時，主要采取了自主探究法，所以在學(xué)生學(xué)習(xí)知識的過程中，學(xué)生自學(xué)討論，我在網(wǎng)站中設(shè)置了學(xué)習(xí)提示，學(xué)生可以在學(xué)習(xí)提示中，找到需要的操作方法。網(wǎng)站中還有學(xué)生制作賀卡的素材。利用電子教室和大屏幕講解更方便清楚的學(xué)生學(xué)習(xí)。教學(xué)目標(biāo)1、知識目標(biāo)：1）學(xué)會把圖片導(dǎo)入畫圖。2）用“畫圖”的各種工具裝飾圖片。2、能力培養(yǎng)1）培養(yǎng)學(xué)生探究性學(xué)習(xí)的能力和資源共享意識。2）提高學(xué)生的審美情趣。3）情感態(tài)度和價值觀1）激發(fā)學(xué)生關(guān)愛他人，分享幸福的人文情懷。2）提高環(huán)保意識。教學(xué)重點和難點1）運用素材綜合構(gòu)圖，完成賀卡。2）合理使用素材，使構(gòu)圖合理，色調(diào)和諧。教學(xué)流程示意插放音樂，插放音樂，導(dǎo)入新課導(dǎo)入新課學(xué)生利用已有知識，探討新知學(xué)生利用已有知識，探討新知學(xué)生交流，學(xué)生操作講解學(xué)生交流，學(xué)生操作講解小組合作練習(xí)小組合作練習(xí)展示展示學(xué)生作品課堂小結(jié)交流，改進(jìn)作品課堂小結(jié)交流，改進(jìn)作品教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動預(yù)設(shè)學(xué)生行為設(shè)計意圖播放歌曲，導(dǎo)入新課導(dǎo)入播放《生日快樂歌》音樂。相信同學(xué)們都非常熟悉這首歌，每當(dāng)這首歌響起的時后，大家就會聯(lián)想起：蠟燭、蛋糕、生日禮物，每個人臉上都綻放出燦爛的笑容。有沒有想過當(dāng)有朋友過生日時送一張漂亮的賀卡，平時我們送的都是紙質(zhì)的，這樣很浪費資源，今天我學(xué)習(xí)用畫圖軟件來制作電子賀卡不僅漂亮而且環(huán)保。學(xué)生聽音樂通過播放音樂激發(fā)學(xué)生興趣，提倡制作電子賀卡提高環(huán)保意識。自主探究，演示操作講授新知從網(wǎng)站中找自己喜歡的圖片，并保存下來。編輯圖片：師：圖片保存好了，如何對圖片進(jìn)行編輯來制作生日賀卡呢？（1）、在畫圖工具中打開圖片。方法一：在“打開”對話框中，雙擊要打開的文件或文件夾即可。方法二：選擇畫圖工具中“編輯——粘貼來源”。學(xué)生利用其已有知識，在畫圖中打開圖片。通過知識的記憶，充分體現(xiàn)了學(xué)生的主體地位。（2）、插入文字A如何將祝福的話寫在賀卡上呢？教師提示可以用一下工具箱里的“A”工具試一試。B修改插入的文字學(xué)生交流，如何插入文字通過自主探究，從而學(xué)到新知，充分發(fā)揮學(xué)生的主動作用。培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣。學(xué)生操作巡視中，針對學(xué)生輸入文字單一的情況提個醒：對于文字樣式的調(diào)整可以通過“查看”菜單選擇“文字工具欄”來設(shè)置文字的樣式。小組合作交流欣賞作品展示通過多媒體展示學(xué)生幾個好的學(xué)生作品，學(xué)生交流評價，相互借鑒，拓展思維。針對不完善、不美觀的的生日賀卡讓學(xué)生自己提出改進(jìn)意見。學(xué)生觀看、交流通過觀看學(xué)生作品培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣。從而更好的制作作品。課堂總結(jié)本課小結(jié)大家的賀卡制作得非常漂亮！今后我們的父母、、朋友、爺爺奶奶過生日的時候記得也