一年級體育上冊《原地踏步走》教學設(shè)計執(zhí)教人：朱啟亮2022年10月8日《原地踏步走》教學設(shè)計教學內(nèi)容:1、原地踏步走。2、游戲：看誰先到達。教學目標：1、通過教學使學生初步掌握原地踏步走的基本技術(shù)；2、發(fā)展學生的臂力和身體協(xié)調(diào)性等身體素質(zhì)，促進上、下肢肌肉的發(fā)展，鍛煉關(guān)節(jié)韌帶；3、培養(yǎng)學生團結(jié)互助，克服困難的集體主義精神。教學重點：學習原地踏步走的動作要領(lǐng)；教學難點：掌握原地踏步走的正確姿勢。教學準備：四個小皮球。教學過程：準備部分（一）、課堂常規(guī)1、整隊，師生問好。2、激勵導入師：同學們這節(jié)課老師有很多的任務要大家完成，不知道大家有沒有信心和老師一起接受挑戰(zhàn)呢？（生大聲：有）（二）、準備活動）1、隊列練習:縱隊間隙，以地磚為準，間隙一塊磚和兩塊磚。（利用學校廣場地磚讓一年級學生能更快更好地站好隊形，同時讓學生形成站隊要有間隙的習慣）2、雙腳原地蹦8次。3、左（右）腳單腳跳各3次。4、我會跳。（點點頭，拍拍手，扭扭腰，蹦一蹦，前前前，后后后，左左左，右右右。以這種趣味的方式讓得到全身的活動和練習）注意強調(diào)每次練習后立即整隊?；静糠?、學習本領(lǐng)：原地踏步走師講解原地踏步的動作要領(lǐng)和方法，并做分解和連貫示范。方法：聽到“原地踏步----走”的口令后，左腳開始，兩腳在原地上、下起落，兩臂前后自然擺動，落地時前腳掌著地，不要跺腳，聽到“立定”口令時，學生喊“1、2”口令，注意“1”在左腳，“2”在右腳，成立正姿勢。2、學生練習（1）教師喊口令，學生集體練習。（2）分小組展示，教師點評。（一個小組展示，可以讓其他小組得到相應的暫時休息，同時觀察展示組的動作是否正確，也可意識到自己動作的不足）3、游戲：看誰先到達師講解游戲方法：全班分成人數(shù)相等的四個小組，每組前方有一個皮球，由第一個同學高舉皮球過頭頂，第二個同學摸皮球，第一個同學再放至雙腿下，讓第二個同學接過去，由此類推，最后一位同學跑向最前方即為該組獲勝。游戲規(guī)則：后面一位同學必須要摸到皮球，前一位同學方可繼續(xù)進行下去，否則判為犯規(guī)；游戲進行過程中，皮球掉落，撿起來繼續(xù)。（1）教師組織學生進行游戲比賽。（2）公布比賽名次。(充分利用學生愛玩的特性，培養(yǎng)學生團結(jié)互助，克服困難的集體主義精神和合作意識，游戲以比賽的形式開展，可以讓學生更積極主動的參與，勇于實踐，以取得成功的喜悅，使學