2023年英語(yǔ)教研工作總結(jié)(三篇)_第1頁(yè)
2023年英語(yǔ)教研工作總結(jié)(三篇)_第2頁(yè)
2023年英語(yǔ)教研工作總結(jié)(三篇)_第3頁(yè)
2023年英語(yǔ)教研工作總結(jié)(三篇)_第4頁(yè)
2023年英語(yǔ)教研工作總結(jié)(三篇)_第5頁(yè)
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第2頁(yè)共2頁(yè)2023年英語(yǔ)教研工作總結(jié)半拉門鎮(zhèn)中心小學(xué)高志豐光陰似箭,轉(zhuǎn)眼間過(guò)了一個(gè)學(xué)期。在這學(xué)期中,在教學(xué)工作上,面向全體學(xué)生,教書育人,為人師表。工作責(zé)任心強(qiáng),服從領(lǐng)導(dǎo)的分工,積極做好本職工作,認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課、評(píng)課。嚴(yán)格要求學(xué)生,尊重學(xué)生,重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造能力,培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展。一、政治思想方面:本人作為一名英語(yǔ)教師,在該學(xué)期中認(rèn)真學(xué)習(xí)新的理論,及時(shí)更新理念,還注意從書本中汲取營(yíng)養(yǎng),理論聯(lián)系實(shí)際,認(rèn)真學(xué)習(xí)仔細(xì)體會(huì)新形勢(shì)下怎樣做一名好教師。二、教學(xué)方面:在這學(xué)期中,我努力提高自己教學(xué)實(shí)踐能力,增長(zhǎng)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),并成長(zhǎng)為自己的教學(xué)理論讓自己盡快成為一名成熟的研究型的小學(xué)英語(yǔ)教師,我主要做了下面的工作:1、課前準(zhǔn)備:通覽教材,備課深入細(xì)致;認(rèn)真參閱各種資料,準(zhǔn)確把握難重點(diǎn),及時(shí)撰寫教學(xué)反思,并歸納總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。2、提高課堂教學(xué)效率。我多方面地了解學(xué)生的學(xué)習(xí)方法和習(xí)慣,同時(shí)了解他們的興趣、需要,學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難,根據(jù)不同學(xué)生學(xué)習(xí)水平和能力及其特點(diǎn)而采取相應(yīng)的預(yù)防措施,并積極調(diào)整自己的教學(xué)方法去適應(yīng)學(xué)生,也讓他們盡快適應(yīng)我的教學(xué)方法并盡快的幫助他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。3、堅(jiān)持一單元一測(cè)試的鞏固訓(xùn)練工作,力爭(zhēng)教學(xué)扎實(shí)有效;認(rèn)真批改作業(yè),及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,及時(shí)給他們反饋信息,及時(shí)查漏補(bǔ)缺。以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢,并且通過(guò)每周3次單詞的聽寫,掌握學(xué)生平時(shí)的學(xué)習(xí)情況,努力做到循序漸進(jìn)。而且做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作,實(shí)行“小組之間”互助形式,大面積,大幅度提高班級(jí)的整體成績(jī)。4、在每周按時(shí)檢查學(xué)生的背誦情況,督促學(xué)習(xí)習(xí)慣較差的學(xué)生記單詞,讀熟課文,背課文。并給予及時(shí)地評(píng)價(jià)、因?yàn)橛⒄Z(yǔ)是一門語(yǔ)言技能課,只有在大量的語(yǔ)言輸入下,才能達(dá)到良好的語(yǔ)言輸出。5、積極參與聽課,參加教研活動(dòng),認(rèn)真聽取其他老師的經(jīng)驗(yàn)及對(duì)我的公開課的評(píng)課,學(xué)習(xí)如何上好課,盡快讓自己成為成熟的小學(xué)老師和如何評(píng)價(jià)一節(jié)課,虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法,博采眾長(zhǎng),提高教學(xué)水平。6、積極參加校內(nèi)外各種教科研活動(dòng)和專業(yè)知識(shí)的培訓(xùn),提高自己的英語(yǔ)水平和自身能力。平時(shí)多抽時(shí)間研讀專業(yè)雜志等有關(guān)書籍,鉆研新教材和教法,讓豐富的理論支撐教學(xué)活動(dòng)。及時(shí)進(jìn)行教學(xué)反思,撰寫隨筆和教學(xué)反思,加強(qiáng)課題研究和論文寫作,在科研、創(chuàng)新教學(xué)研究方面有所建樹??偠灾?,作為一名一線教師,踏踏實(shí)實(shí)工作,認(rèn)認(rèn)真真做人,以師德標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,努力提高自身素質(zhì)。在今后的教學(xué)工作中,我將更嚴(yán)格要求自己,努力工作,發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),改正缺點(diǎn),開拓前進(jìn),為自己所喜歡的工作、事業(yè)傾盡全力。2023年英語(yǔ)教研工作總結(jié)(二)每每到期末的時(shí)候,每個(gè)教師都是手忙腳亂地一件又一件地完成手中的工作,不管是學(xué)生復(fù)習(xí)的練習(xí)紙也好,作業(yè)本,還有抄寫,聽寫,更多的是教學(xué)計(jì)劃,夜自修,教學(xué)總結(jié),英語(yǔ)沙龍,集體備課資料,復(fù)習(xí)計(jì)劃,口試計(jì)劃等等。再加上本校特色的英語(yǔ)節(jié)又在英語(yǔ)競(jìng)賽之后,期末工作就在日復(fù)一日的勞累中開展,進(jìn)行又結(jié)束了!回顧這忙碌疲憊的短學(xué)期,我們英語(yǔ)組每個(gè)月甚至每周都經(jīng)歷著大大小小的事件,參加著各種活動(dòng),在區(qū)內(nèi)區(qū)外甚至市外奔波著,這些工作都得到了領(lǐng)導(dǎo)們的肯定,也有了一定的收獲,先總結(jié)如下:____月份1.制定教學(xué)計(jì)劃,分發(fā)文印單,討論本學(xué)期教研組計(jì)劃,初擬本學(xué)期幾大活動(dòng):英語(yǔ)節(jié)及星星火炬英語(yǔ)大獎(jiǎng)賽,英語(yǔ)學(xué)科競(jìng)賽。2.本校申報(bào)的《基于“減負(fù)增效”的學(xué)科課例研究與實(shí)踐》資料分配。3.關(guān)于區(qū)內(nèi)要求的英語(yǔ)作業(yè)量的討厭,制定英語(yǔ)作業(yè)聽讀及筆頭作業(yè)時(shí)間。4.開展社團(tuán)及制定揚(yáng)帆啟航。____月份1.全力支持區(qū)優(yōu)質(zhì)課比賽選手,及時(shí)安排班級(jí)等給與大量機(jī)會(huì)練兵,集體聽課并研討。2.積極參與市優(yōu)質(zhì)課活動(dòng),在組內(nèi)進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)教研,現(xiàn)場(chǎng)直播并觀看展開研討。3.星星火炬比賽高低段任務(wù)分配,各組開展選題,排練,道具,音樂(lè),服裝等工作陸續(xù)進(jìn)行。4.期中考試準(zhǔn)備。5.參加小學(xué)高級(jí)職稱評(píng)選,筆試與面試。____月份1.揚(yáng)帆工作陸續(xù)進(jìn)行,并邀請(qǐng)市教研員指導(dǎo)教師的課堂設(shè)計(jì)及給教研組的建設(shè)提建議和想法2.MissYang赴象山送教,全組同志一齊研討,同課異構(gòu)陪練,到博平及岷山小學(xué)試教等。3.期中反思,校訪。____月份1.赴杭州參加星星火炬英語(yǔ)大獎(jiǎng)賽。2.參加區(qū)疑難問(wèn)題教研活動(dòng)。3.英語(yǔ)節(jié)工作落實(shí),領(lǐng)取資料,印刷游園卡,猜謎卡,購(gòu)買游園獎(jiǎng)品,開展每個(gè)年級(jí)的個(gè)人比賽項(xiàng)目及班級(jí)布置等。4.英語(yǔ)學(xué)科競(jìng)賽出卷審核,批改要求。5.參加區(qū)協(xié)作區(qū)教研活動(dòng)。6.上交本學(xué)期所有資料:教學(xué)計(jì)劃,夜自修,教學(xué)總結(jié),英語(yǔ)沙龍,集體備課資料,復(fù)習(xí)計(jì)劃,口試計(jì)劃。7.民主評(píng)議,學(xué)期總結(jié)。林林總總,忙碌的一學(xué)期,也是有付出也有回報(bào)吧!2023年英語(yǔ)教研工作總結(jié)(三)俗話說(shuō),“一分耕耘,一分收獲”,在我們初三這一年的拼搏中,我們也是再次驗(yàn)證了這句古話。在我們?nèi)M老師科學(xué)的安排、共同的努力之下,我們?nèi)〉昧撕芎玫某煽?jī),回首這一年的歷程,我們有收獲、感慨、有反思。收獲的是最終取得的滿意的成績(jī),感慨地是一年里全組老師付出的辛苦,反思的是教學(xué)過(guò)程中還有應(yīng)該做的更好的環(huán)節(jié),下面我就從兩個(gè)大方面來(lái)總結(jié)我們這一年的歷程。一、高度重視新授課階段1、把握好節(jié)奏,不搶進(jìn)度在這個(gè)階段,我們一絲不茍的做好每個(gè)環(huán)節(jié),絕不盲目的趕進(jìn)度,而是扎實(shí)的落實(shí)課本的教學(xué)目標(biāo),落實(shí)每一個(gè)模塊的基礎(chǔ)知識(shí)目標(biāo)和能力目標(biāo),每一個(gè)模塊的詞、詞組都落實(shí)到位,每一篇課文都以閱讀的要求來(lái)訓(xùn)練學(xué)生,使得學(xué)生既掌握了新知識(shí),又提高了閱讀的能力。2、重視新課的訓(xùn)練每個(gè)模塊都安排一個(gè)訓(xùn)練,把每個(gè)模塊的詞、詞組和重點(diǎn)的句子都要讓學(xué)生掌握,每個(gè)模塊話題都要寫一篇作文,讓每個(gè)模塊的知識(shí)在學(xué)生的腦子里都能留下深刻的印象,實(shí)際上是在為復(fù)習(xí)階段做好了基礎(chǔ)的準(zhǔn)備。抓住了新授課階段的質(zhì)量,也就等于抓住了初三一半的教學(xué)質(zhì)量。二、高效地抓好復(fù)習(xí)階段復(fù)習(xí)階段我們分為四個(gè)階段:基礎(chǔ)復(fù)習(xí)階段鞏固提高階段—綜合訓(xùn)練階段應(yīng)試階段我們?nèi)M老師一起認(rèn)真地學(xué)習(xí)考試說(shuō)明,研讀考試說(shuō)明中的每一個(gè)細(xì)節(jié),研究近三年的中考命題,制訂復(fù)習(xí)計(jì)劃,每個(gè)階段前都是認(rèn)真地討論中考的方向,分析學(xué)生的現(xiàn)狀,針對(duì)不同層次的學(xué)生制訂不同層次的復(fù)習(xí)計(jì)劃。1、抓牢基礎(chǔ)復(fù)習(xí)階段這個(gè)階段是____月末開始的,在這個(gè)階段中,針對(duì)中等生和后進(jìn)生我們落實(shí)考試說(shuō)明中的1600個(gè)詞中的高頻詞和三百個(gè)短語(yǔ)中的常見短語(yǔ),及50個(gè)句型中的簡(jiǎn)單句型。對(duì)于高端的學(xué)生,我們落實(shí)1600詞中的低頻詞和星號(hào)詞、未標(biāo)注詞,所有的三百個(gè)短語(yǔ),及50個(gè)句型的熟練運(yùn)用。還要落實(shí)考試說(shuō)明中的雙向細(xì)目表的語(yǔ)法項(xiàng)目。這個(gè)階段每周都有很多的相應(yīng)的訓(xùn)練。把這幾個(gè)內(nèi)容拼盤式的訓(xùn)練。我們把閱讀的a、b篇也定為閱讀的基礎(chǔ),所以在這個(gè)階段,也每天的練習(xí)閱讀,盡可能的保證所有的學(xué)生都能拿滿分。2、抓實(shí)鞏固提高階段這個(gè)階段的復(fù)習(xí)實(shí)在前一個(gè)階段的基礎(chǔ)上,使得學(xué)生在基礎(chǔ)知識(shí)方面更加的熟練于心,在完型和閱讀、寫作方面有很大的提高,所以在這個(gè)階段,我們?nèi)M老師很辛苦,既要把握基礎(chǔ)知識(shí)的熟練廣度的訓(xùn)練,還要在完型和c、d篇的閱讀訓(xùn)練上有所突破,我們整和近幾年來(lái)的中考題和我區(qū)的模擬題的閱讀和完型來(lái)訓(xùn)練學(xué)生,使得學(xué)生在心理上對(duì)完型和c、d篇閱讀有信心和掌握不同題型的答題方法,有效的保證能力所及的分能夠都得到。這個(gè)階段就是我們的一模前,訓(xùn)練到這個(gè)時(shí)候,學(xué)生對(duì)自己的英語(yǔ)水平已經(jīng)比較有信心了,為一模做好了一個(gè)很好的準(zhǔn)備。3、抓好綜合訓(xùn)練階段這個(gè)階段非常重要,因?yàn)樗窃谝荒V?,一模的成?jī)讓許多的學(xué)生產(chǎn)生了信心的動(dòng)蕩,所以利用好這個(gè)階段的訓(xùn)練,能增強(qiáng)學(xué)生戰(zhàn)勝中考的信念,我們很認(rèn)真的分析我區(qū)模擬考試題幫助學(xué)生找到提高的空間。我們有選擇的使用各區(qū)的模擬題,進(jìn)行整和,限時(shí)的訓(xùn)練,然后進(jìn)行認(rèn)真的講評(píng),錯(cuò)誤較多的題在下次的訓(xùn)練中再次出現(xiàn),通過(guò)這個(gè)階段的訓(xùn)練,學(xué)生對(duì)做題過(guò)程很清楚,學(xué)生們有了穩(wěn)定的做題節(jié)奏,而且對(duì)難題的信心也增強(qiáng)了。4、抓巧應(yīng)試階段這個(gè)階段是在二模后到中考的20多天時(shí)間里,我們認(rèn)為這個(gè)時(shí)間段很重要,有正確的應(yīng)試能力也很重,所以我們利用每天的時(shí)間培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)試策略,保證把自己會(huì)的分?jǐn)?shù)能穩(wěn)而準(zhǔn)的拿到,對(duì)每個(gè)大題都制訂自己的最低和最高的目標(biāo),在每一套的綜合訓(xùn)練題中讓學(xué)生模擬出中考的樣心理,最大限的保證學(xué)生們的高水平的發(fā)揮,事實(shí)也是這樣的,有很多的學(xué)生

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