Word第第頁小學(xué)教導(dǎo)處教研工作總結(jié)學(xué)校教育處教研工作總結(jié)1

本學(xué)期學(xué)校本著以人為本的教育思想，扎實(shí)開展教育教學(xué)工作。教育處努力以狠抓老師教學(xué)基本功為契機(jī)，連續(xù)深化課堂教育改革，加強(qiáng)校本培訓(xùn)力度，加強(qiáng)教研組建設(shè)和教學(xué)常規(guī)管理，促進(jìn)了老師隊(duì)伍建設(shè)。

教育處組織老師主動(dòng)學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育思想和新課程標(biāo)準(zhǔn)，主動(dòng)實(shí)踐課程改革，全面深化素養(yǎng)教育，以更新觀念為前提，以提高師資素養(yǎng)為核心，以提高課堂教學(xué)效率為重點(diǎn)，深化教學(xué)一線，為老師、同學(xué)服務(wù)，以務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，加強(qiáng)教學(xué)討論，不斷解決教學(xué)中的新問題，全面提高了教學(xué)質(zhì)量。

教育處努力落實(shí)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)精神，在校長的正確領(lǐng)導(dǎo)下，結(jié)合本校實(shí)際，挖掘潛力，創(chuàng)設(shè)環(huán)境，科學(xué)合理地支配課外活動(dòng)，豐富同學(xué)的校內(nèi)生活，促進(jìn)了同學(xué)生動(dòng)、活潑、健康進(jìn)展?，F(xiàn)就以下幾方面加以總結(jié)。

一、加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)

為提高老師業(yè)務(wù)素養(yǎng)，我們從加強(qiáng)老師理論學(xué)習(xí)和個(gè)人基本功訓(xùn)練等多方面入手。

1、主動(dòng)組織老師以校本培訓(xùn)為主要方式，深化學(xué)習(xí)各科新課程理念。開學(xué)初，教育處制定老師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)月主題打算，利用每周五第七節(jié)課業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間，各教研組長組織老師學(xué)習(xí)。各任課老師每人一冊(cè)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，除了集中學(xué)習(xí)外，老師常常自學(xué)，只有吃透課標(biāo)，才能更好地服務(wù)于課堂教學(xué)，有理有據(jù)地說課，合理結(jié)合教材內(nèi)容用學(xué)問樹說課標(biāo)、說教材，提升老師教學(xué)力量。

2、組織老師讀相關(guān)專業(yè)理論書籍，學(xué)校還為老師訂閱教育雜志，讓老師能不斷地去吸取教育名家的教育思想，作好筆記，并撰寫1—2篇心得體會(huì)，讓自己的思想與名家碰撞，增添作為一名教育者的思想底蘊(yùn)和文化底蘊(yùn)。同時(shí)，建議老師隨時(shí)利用網(wǎng)絡(luò)資源，在線觀看名家講座視頻，學(xué)習(xí)先進(jìn)閱歷，服務(wù)于自己的教學(xué)實(shí)踐。

3、走出去，請(qǐng)進(jìn)來。本學(xué)期組織老師外出學(xué)習(xí)聽課，吳嵐、田麗麗去烏蘭浩特聽課學(xué)習(xí)，親臨現(xiàn)場(chǎng)，與名師接軌；讓年輕老師進(jìn)入市內(nèi)，科區(qū)試驗(yàn)學(xué)校的課堂，傾聽名師和專家的示范指導(dǎo)。同時(shí)請(qǐng)進(jìn)來，七位語文老師的錄像課得到了教研室語文教研員卜國宿老師的指導(dǎo)，深化課堂實(shí)踐，使年輕老師快速成長起來。

4、學(xué)校對(duì)教研組的教學(xué)討論活動(dòng)、備課、老師的聽課節(jié)數(shù)作了詳細(xì)規(guī)定。實(shí)行聽隨堂課制度。校長、教育主任親自帶隊(duì)對(duì)青年老師賜予課堂教學(xué)指導(dǎo)，給青年老師配好一對(duì)一的幫扶對(duì)象。加大語數(shù)英三個(gè)學(xué)科集體備課的力度，嚴(yán)格按八步式標(biāo)準(zhǔn)化進(jìn)行單元集體備課和課時(shí)集體備課，主動(dòng)提升青年老師的課堂教學(xué)力量；每?jī)芍芏ㄆ陂_展一次教研活動(dòng)，數(shù)學(xué)、語文分別上兩節(jié)課，既檢驗(yàn)老師新課程理念的領(lǐng)悟程度，又能摸清我校的課堂教學(xué)的現(xiàn)狀，并推動(dòng)了同伴互助互學(xué)。

5、本學(xué)期開展了很多教學(xué)教研活動(dòng)：老師的校級(jí)公開課、組內(nèi)老師的研討課、語文老師教學(xué)基本功的錄像課、青年老師的展現(xiàn)課、外出學(xué)習(xí)回來的匯報(bào)課等，涌現(xiàn)了較多的好課。每次活動(dòng)都有商量，有記載，有評(píng)價(jià)，有總結(jié)。各老師呈現(xiàn)了教學(xué)獨(dú)特，詮釋全新的課程理念。這些教學(xué)教研活動(dòng)，為老師的專業(yè)成長搭建了舞臺(tái)。老師們學(xué)有所得，研有所樂。

二、狠抓常規(guī)管理力度，使教學(xué)管理有序化

本學(xué)期在教學(xué)常規(guī)方面，教育處加大了檢查管理力度。

1、本學(xué)期對(duì)老師的備課、聽課記錄、業(yè)務(wù)筆記、教學(xué)隨筆、同學(xué)的作業(yè)、教研組活動(dòng)記錄等進(jìn)行了四次仔細(xì)檢查，準(zhǔn)時(shí)做好記錄并反饋本人，每次檢查結(jié)果都進(jìn)入了月考核。從檢查結(jié)果看，老師能依據(jù)教材實(shí)際狀況進(jìn)行備課，有全面具體的教材備課、單元備課，課時(shí)備課都能到達(dá)規(guī)定課時(shí)數(shù)，每課做到有教學(xué)反思。

在檢查過程中，我欣喜地發(fā)覺吳嵐、王超、吳丹丹等老師的備課質(zhì)量有了較大的提高，備課課時(shí)量充分，都能自覺貫徹新課程的課堂教學(xué)理念，重視了同學(xué)的思維過程，關(guān)注了同學(xué)的學(xué)習(xí)過程。同學(xué)作業(yè)的書寫質(zhì)量有了很大的提高，從作業(yè)量、作業(yè)格式、作業(yè)規(guī)范程度等都有了改觀。同時(shí)，通過檢查也暴露出了一些問題：部分課時(shí)備課教學(xué)過程較簡(jiǎn)潔尤其對(duì)于同學(xué)活動(dòng)預(yù)設(shè)不夠全面。

2、本學(xué)期加強(qiáng)早自習(xí)的管理，每天教育處有專人檢查記錄各班級(jí)的早自習(xí)輔導(dǎo)狀況，大多數(shù)班級(jí)都能按學(xué)科的要求上好早自習(xí)。期中考試后，教育處組織老師對(duì)各科試卷進(jìn)行仔細(xì)的分析，要求老師針對(duì)試卷中暴露出的問題提出改良措施，調(diào)整教學(xué)打算。并要求各任課老師對(duì)同學(xué)提出新的作業(yè)要求，讓孩子的習(xí)慣在學(xué)習(xí)過程中自然形成，結(jié)果當(dāng)然重要，但過程同樣重要?？偟膩碚f本學(xué)期教學(xué)檢查狀況較抱負(fù)，學(xué)期末評(píng)出了優(yōu)秀作業(yè)獎(jiǎng)，激勵(lì)同學(xué)，讓同學(xué)體會(huì)到通過努力是可以勝利的。

3、教育處加強(qiáng)巡課，每天都有專人負(fù)責(zé)巡課登記，加大了對(duì)課堂教學(xué)的監(jiān)控力度，發(fā)覺問題準(zhǔn)時(shí)反饋，每天每班級(jí)有課堂日志跟蹤記錄。

4、加強(qiáng)聽課制度，準(zhǔn)時(shí)指導(dǎo)青年老師的課堂，教育處本學(xué)期兩次具體檢查了全校老師的聽課記錄，并做了照實(shí)的評(píng)價(jià)打分。要求校行政人員每學(xué)期至少聽20節(jié)隨堂課，了解各位老師最常態(tài)的`最真實(shí)的課堂，依據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求對(duì)比課堂，以同學(xué)的力量、素養(yǎng)進(jìn)展為主，提出反饋看法，探討如何構(gòu)建有效課堂。肯定要讓老師把四非常鐘抓實(shí)了，抓到位了，提倡精講精練，高質(zhì)輕負(fù)。在聽課，要準(zhǔn)時(shí)檢查該老師的四仔細(xì)狀況，有問題當(dāng)場(chǎng)指出，以時(shí)刻提示老師仔細(xì)對(duì)待各項(xiàng)工作，不要有拖拉的現(xiàn)象，反饋狀況挺好。

5、教育處的工作千頭萬緒，本學(xué)期做了大量的工作，如聽課、課務(wù)支配、測(cè)試訓(xùn)練等，老師在創(chuàng)建工作中，各方面的素養(yǎng)也得到了提高。大家能圍繞如何走進(jìn)新課程進(jìn)行實(shí)踐討論，討論過程踏實(shí)、穩(wěn)進(jìn)，老師們能深化鉆研教材，研討問題，細(xì)心設(shè)計(jì)教案，上課仔細(xì)扎實(shí)，課后能較好地研討反思。

最值得留下記憶的一幕就是本學(xué)期建立了老師教學(xué)基本功個(gè)人檔案，通過講課、說課、評(píng)課、硬筆字訓(xùn)練和競(jìng)賽、簡(jiǎn)筆畫訓(xùn)練與展現(xiàn)等一系列的教學(xué)基本功活動(dòng)，練就了老師的教學(xué)真功夫，積累了個(gè)人成長資料，特殊規(guī)范地建立了老師教學(xué)基本功個(gè)人檔案，盒內(nèi)內(nèi)容豐富，規(guī)范有用，受到督導(dǎo)評(píng)估專家的好評(píng)。

6、組織開展校級(jí)的愛好小組活動(dòng)，充分發(fā)揮老師的特長優(yōu)勢(shì)，豐富同學(xué)的課余生活，進(jìn)展同學(xué)的愛好特長，做好培優(yōu)工作。對(duì)一批學(xué)習(xí)上有困難的同學(xué)，學(xué)校也組織老師支配肯定的時(shí)間做好學(xué)困生工作，以縮短學(xué)習(xí)上的差距，增添學(xué)困生對(duì)學(xué)習(xí)的信念。學(xué)校主動(dòng)組織同學(xué)參與通遼市教育局、通遼市科技局聯(lián)合舉辦的第一屆中學(xué)校生科技節(jié)，活動(dòng)過程都有實(shí)施方案，有成果展現(xiàn)和信息報(bào)道?；顒?dòng)共五項(xiàng)內(nèi)容：科普宣揚(yáng)類、科技論文類、創(chuàng)造創(chuàng)作類、創(chuàng)意設(shè)計(jì)類、科幻繪畫類，每項(xiàng)參展作品5件，實(shí)物作品做了精致的展板，當(dāng)各學(xué)校的參展作品擺滿我校會(huì)議室大廳時(shí)，孩子們的心情非常高漲，愛不釋手，領(lǐng)導(dǎo)們觀賞著件件出自農(nóng)村孩子之手的帶有鄉(xiāng)土氣息的作品，興奮地合不攏嘴，我回憶起與孩子們共同編織盼望的場(chǎng)景時(shí)，深深地體會(huì)到了參加的歡樂，和孩子們一起品嘗著成長的愉悅。

7、本學(xué)期對(duì)體育學(xué)科的教學(xué)尤為關(guān)注，從同學(xué)的課堂教學(xué)到間操管理，再到學(xué)校會(huì)操競(jìng)賽、校內(nèi)藝術(shù)節(jié)、毽球競(jìng)賽、老師的乒乓球競(jìng)賽，豐富了師生的校內(nèi)生活，增添了師生體質(zhì)，給和諧校內(nèi)增加多彩的氣氛。

三、教科研引領(lǐng)，提升學(xué)校品位

1、仔細(xì)組織老師參與各項(xiàng)評(píng)比活動(dòng)，搞好校本教研：

〔1〕老師教學(xué)基本功訓(xùn)練達(dá)標(biāo)已經(jīng)是其次階段，各項(xiàng)達(dá)標(biāo)訓(xùn)練項(xiàng)目正在突飛猛進(jìn)，由此產(chǎn)生的各種競(jìng)賽項(xiàng)目也豐富多彩，錄像課、硬筆字競(jìng)賽、簡(jiǎn)筆畫展現(xiàn)等活動(dòng)提升了老師的教學(xué)基本功。

〔2〕在開發(fā)區(qū)舉辦的體育課堂教學(xué)基本功競(jìng)賽中，呼日樂巴根、王超展現(xiàn)的新課標(biāo)下的體育課堂實(shí)踐，給聽課者留下深刻印象。

〔3〕加強(qiáng)老師的培訓(xùn)和連續(xù)教育工作，教育處為每個(gè)老師的成長負(fù)責(zé)，熱心指導(dǎo)他們，使其學(xué)有所獲。

〔4〕校本教研更是提升老師教學(xué)力量的有效手段，本學(xué)期的集體備課的突破，有力地說明白校本研修的好處所在。

2、組織、開展各項(xiàng)競(jìng)賽活動(dòng)，張揚(yáng)同學(xué)獨(dú)特，促進(jìn)同學(xué)全面進(jìn)展

〔1〕組織同學(xué)參與藝術(shù)節(jié)文藝和體育項(xiàng)目競(jìng)賽

〔2〕組織同學(xué)參與全國、通遼市、開發(fā)區(qū)等各級(jí)語數(shù)英學(xué)科競(jìng)賽，成果喜人。

〔3〕組織同學(xué)參與通遼市、開發(fā)區(qū)級(jí)中學(xué)校生毽球競(jìng)賽，男女生雙雙奪冠。

四、反思后的工作設(shè)想

教學(xué)工作艱難而龐雜，教學(xué)改革任重而道遠(yuǎn)，新的學(xué)期，要有新的起色。我的工作設(shè)想：

1、把九年一貫制時(shí)刻掛在心上，也就是中學(xué)部必需關(guān)注好。

2、教研組是否由班級(jí)組統(tǒng)一整合為學(xué)科組，便于教研活動(dòng)的開展。

3、轉(zhuǎn)變觀念，嘗試教研組自主開展教研活動(dòng)，層層推動(dòng)，帶動(dòng)老師自主成長與進(jìn)展。

4、教研組打算、老師個(gè)人打算必需表達(dá)有用價(jià)值，與自己的學(xué)期末總結(jié)相呼應(yīng)，把握得與失，促老師自主提高。

5、電子備課室啟動(dòng)，充分利用電教員的資源，指導(dǎo)老師制作和充分運(yùn)用課件。充分利用電子備課室有力場(chǎng)所，讓備課組老師進(jìn)行集體備課，討論教法，有力地促進(jìn)老師自己課時(shí)備課，從而提高常規(guī)教學(xué)備課環(huán)節(jié)的力量，促進(jìn)老師專業(yè)化進(jìn)展。

6、秋季新課標(biāo)下發(fā)后，連續(xù)加強(qiáng)對(duì)新課標(biāo)的學(xué)習(xí)，才能應(yīng)對(duì)用學(xué)問樹說課標(biāo)說教材的目標(biāo)任務(wù)，更好地實(shí)踐四三一課堂。

7、關(guān)注師生健康，實(shí)踐陽光體育，局里建議成立校足球隊(duì)、?；@球隊(duì)等健身體育活動(dòng)。

回首過去，成果可喜，面對(duì)將來，壓力巨大。我信任，在校長的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全體老師的辛勤努力下，面對(duì)新形勢(shì)、新機(jī)遇、新挑戰(zhàn)，我們以主動(dòng)昂揚(yáng)的姿勢(shì)，展望和規(guī)劃河西九年一貫制學(xué)校明天的教育，力圖變革，制造新的輝煌！

學(xué)校教育處教研工作總結(jié)2

本學(xué)期我校教育處在校領(lǐng)導(dǎo)班子的正確指導(dǎo)下，以區(qū)教育局提出的“隊(duì)伍建設(shè)年”為契機(jī)，以創(chuàng)建“揚(yáng)州市中學(xué)校校本教研三星級(jí)學(xué)?！被顒?dòng)為抓手，以提高課堂教學(xué)有效性為核心，以促進(jìn)老師群體專業(yè)化水平的提高為目標(biāo)，全面優(yōu)化學(xué)校教育教學(xué)工作，進(jìn)一步提升了我校教學(xué)水平，圓滿地完成了本學(xué)期的任務(wù)。下面就本學(xué)期教育處工作做如下回顧：

一、落實(shí)課程管理，全面實(shí)施課程打算

為了保證同學(xué)學(xué)問結(jié)構(gòu)完好、身心進(jìn)展和諧、獨(dú)特訓(xùn)練充分、素養(yǎng)培育全面。本學(xué)期我校嚴(yán)格執(zhí)行課程打算，強(qiáng)化教學(xué)法規(guī)意識(shí)，加強(qiáng)課程打算的執(zhí)行和管理，做到了“開齊、上足、教好”各類課程，加大課程管理的巡查力度，由每天的學(xué)校行政總值對(duì)課表執(zhí)行狀況進(jìn)行檢查。

我校主動(dòng)實(shí)施體藝“2+1”工程和大課間活動(dòng)，嚴(yán)格根據(jù)國家課程上好體育課，仔細(xì)抓好“兩操”和課外活動(dòng)課，確保同學(xué)每天在校體育活動(dòng)1小時(shí)，學(xué)期末仔細(xì)組織同學(xué)體質(zhì)健康測(cè)試，確保優(yōu)秀率、合格率到達(dá)國家規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)。

本學(xué)期，我校成立了二十多個(gè)社團(tuán)，為了讓社團(tuán)成為同學(xué)喜愛學(xué)習(xí)、獵取學(xué)問、進(jìn)展力量和提升教育質(zhì)量的新的增長點(diǎn)。每個(gè)社團(tuán)都有專人負(fù)責(zé)，嚴(yán)格根據(jù)學(xué)期初的打算開展活動(dòng)。社團(tuán)活動(dòng)的廣泛開展，進(jìn)展了同學(xué)的愛好特長，提高了同學(xué)的實(shí)踐技能，轉(zhuǎn)變了同學(xué)的學(xué)習(xí)方式，促進(jìn)了同學(xué)的全面進(jìn)展。

二、強(qiáng)化教學(xué)管理，不斷提高教學(xué)質(zhì)量

教學(xué)常規(guī)是老師開展日常教學(xué)工作的準(zhǔn)則，良好的管理體制是我們順當(dāng)實(shí)施課程改革，提高教學(xué)質(zhì)量的重要保證，因此，我們始終抓實(shí)抓好。重點(diǎn)做好如下工作：

1、業(yè)務(wù)檢查重平常

我校對(duì)老師教學(xué)常規(guī)的檢查方式比較敏捷，注意日常的業(yè)務(wù)檢查與指導(dǎo)，原則上每月進(jìn)行一次業(yè)務(wù)抽查，期中期末各一次普查，并能做準(zhǔn)時(shí)反饋。根據(jù)“檢查—反饋—改良—復(fù)查”的方式，使得老師的各項(xiàng)教學(xué)業(yè)務(wù)工作在平常就落到實(shí)處，為教學(xué)服務(wù)。連續(xù)進(jìn)行推門聽課制度，我們實(shí)行“聽課評(píng)課捆綁制”，使老師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)與聽課務(wù)實(shí)有效。

2、規(guī)范常規(guī)做保障

本學(xué)期教育處連續(xù)加強(qiáng)教學(xué)“七仔細(xì)”工作的監(jiān)督與檢查，對(duì)老師的備課、上課、作業(yè)設(shè)計(jì)等都提出了更為細(xì)致的要求。

〔1〕抓集體備課。備課是上好課的關(guān)鍵，本學(xué)期我們優(yōu)化了集體備課制度。遵循個(gè)人教研與集體研討相結(jié)合的原則，要求老師根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)，制造性地使用教材，恰當(dāng)?shù)剡x擇教學(xué)方式和方法。將個(gè)人才智轉(zhuǎn)化為集體優(yōu)勢(shì)，即保證了教學(xué)進(jìn)度的統(tǒng)一，也能保障教學(xué)質(zhì)量的整體提高。本學(xué)期教育處對(duì)各老師的備課筆記檢查了四次。每次檢查后，教育處都仔細(xì)總結(jié)，照實(shí)反饋，促使老師改正缺點(diǎn)，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)。

〔2〕抓上課。上課是教學(xué)過程的中心環(huán)節(jié)，上好一節(jié)課是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。本學(xué)期連續(xù)加強(qiáng)聽課，通過教研組的研討課、示范課、老師的一人一課、領(lǐng)導(dǎo)的推門課，促使老師轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，提高課堂教學(xué)的實(shí)效。

〔3〕抓作業(yè)設(shè)計(jì)。本學(xué)期對(duì)各班級(jí)各學(xué)科布置的作業(yè)，做到了內(nèi)容統(tǒng)一化，題型多樣化，練習(xí)層次化。教育處對(duì)各科作業(yè)檢查了4次。對(duì)檢查中消失的問題，形成書面材料，并準(zhǔn)時(shí)對(duì)相關(guān)老師提出整改措施。

〔4〕抓教后反思。《課程標(biāo)準(zhǔn)》要求老師要準(zhǔn)時(shí)進(jìn)行教后反思，在反思的基礎(chǔ)上使自己的教學(xué)促進(jìn)全體同學(xué)的全面進(jìn)展。我校40周歲以下青年老師的備課筆記80%以上，其他老師至少60%要準(zhǔn)時(shí)進(jìn)行反思，并對(duì)反思進(jìn)行詳細(xì)要求，以書面、小組等形式進(jìn)行教學(xué)反思，到達(dá)提高自身教學(xué)水平的目的。

3、教學(xué)管理提質(zhì)量

教學(xué)工作的管理，以教學(xué)質(zhì)量管理最為重要，課堂教學(xué)又是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。本學(xué)期我校重點(diǎn)抓課堂教學(xué)管理，通過嚴(yán)格的教學(xué)管理求得良好的教學(xué)質(zhì)量。

〔1〕加強(qiáng)日常教學(xué)監(jiān)控管理。通過一人一課、教研課、隨堂聽課等形式，發(fā)覺課堂上存在的問題，準(zhǔn)時(shí)與執(zhí)教者共同分析并討論解決方法。

〔2〕改良教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控方法。本學(xué)期教育處隨機(jī)對(duì)各班級(jí)各學(xué)科的質(zhì)量進(jìn)行抽測(cè)，并對(duì)抽測(cè)中發(fā)覺的問題召開任課老師會(huì)議，關(guān)心他們找出問題的緣由，并提出在以后教學(xué)中改正的方法。加強(qiáng)了課堂教學(xué)效果檢測(cè)，進(jìn)一步穩(wěn)固和提高了教學(xué)質(zhì)量。

〔3〕抓實(shí)提優(yōu)補(bǔ)差落實(shí)工作。在課堂上總有同學(xué)“吃不飽”、“吃不了”，針對(duì)這些現(xiàn)象，教育處要求各班級(jí)、各學(xué)科制定了的確可行的提優(yōu)補(bǔ)差打算，在課堂上每節(jié)課中關(guān)注優(yōu)秀生的進(jìn)展。課后各班級(jí)各學(xué)科在備課組長的組織下，共同商量補(bǔ)差內(nèi)容，統(tǒng)一印發(fā)。學(xué)校確定各學(xué)科補(bǔ)差時(shí)間。教育處催促檢查，讓提優(yōu)補(bǔ)差工作真正落到了實(shí)處，從而全面提高同學(xué)的總體成果；

〔4〕重視畢業(yè)班教學(xué)管理。本學(xué)期，學(xué)校對(duì)畢業(yè)班各學(xué)科教學(xué)提出詳細(xì)要求，制定了切實(shí)可行的工作打算。在實(shí)施過程中，不斷改良教學(xué)方法和措施。圍繞“全面提高各科教學(xué)質(zhì)量”多次召開畢業(yè)班老師會(huì)議。召開了兩次畢業(yè)班家長會(huì)，從思想上提高同學(xué)的熟悉，引導(dǎo)同學(xué)把對(duì)班對(duì)校的喜愛轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)動(dòng)力。加強(qiáng)了學(xué)校與家庭、社會(huì)的聯(lián)系，增添了學(xué)校的教育合力。

三、加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，促進(jìn)老師專業(yè)成長

對(duì)比區(qū)教育局“隊(duì)伍建設(shè)年”的要求，為做好青年老師的培育工作，加強(qiáng)老師隊(duì)伍建設(shè)，我們做了如下工作：

1、多種途徑長學(xué)識(shí)

為了提高老師業(yè)務(wù)素養(yǎng)和專業(yè)水平，我校堅(jiān)持每月一次校內(nèi)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)與有打算地組織部分老師外出學(xué)習(xí)與培訓(xùn)。

各教研組開展了觀看名師錄像課、聽專家名師講座等業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動(dòng)。本學(xué)年學(xué)校還先后組織了二十人次老師參與了省市培訓(xùn)、聽課、觀摩活動(dòng)。

仔細(xì)落實(shí)老師個(gè)人專業(yè)化成長方案，本學(xué)期40周歲以下的青年老師每人仔細(xì)研讀一本教育專著，教育處通過進(jìn)行微課教學(xué)演示賽、沙龍溝通等多種形式，促進(jìn)了老師專業(yè)化成長，提高老師綜合素養(yǎng)。

2、有效教研促成長

各教研組結(jié)合揚(yáng)州市中學(xué)校校本教研三星級(jí)學(xué)校創(chuàng)建活動(dòng)，嚴(yán)格根據(jù)教研組活動(dòng)打算，加強(qiáng)共同協(xié)作與探討，仔細(xì)落實(shí)好每一次的教研活動(dòng)。

各教研組以新課程、新學(xué)問、新技術(shù)、新方法為重點(diǎn)，開展同題異構(gòu)、同課異教、青年老師磨課等教研活動(dòng)，并利用教研活動(dòng)和集體備課的時(shí)間進(jìn)行評(píng)議，不斷總結(jié)，形成各班級(jí)各學(xué)科的經(jīng)典教案。在活動(dòng)開展過程中，做到定時(shí)間、定地點(diǎn)、定人員，保證每位老師都能深化參加活動(dòng)。

3、各項(xiàng)賽事提力量

為了更好地貫徹、落實(shí)新課程理念，進(jìn)一步推動(dòng)我校青年老師教學(xué)、教研水平的提高，努力造就一批“為人師表、愛崗敬業(yè)、嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)、與時(shí)俱進(jìn)”的老師隊(duì)伍，為我校青年老師搭建一個(gè)展現(xiàn)自我、熬煉自我的舞臺(tái)，營造一種主動(dòng)競(jìng)爭(zhēng)、勇于探究實(shí)踐、挑戰(zhàn)自我的氣氛，以賽促研、促學(xué)習(xí)、促業(yè)務(wù)力量的提高，實(shí)現(xiàn)青年老師的專業(yè)成長。本學(xué)期，我校舉辦了“課堂作業(yè)設(shè)計(jì)競(jìng)賽”、“老師說課競(jìng)賽”、“老師命題大賽”。我校的張晶老師獲得區(qū)英語教學(xué)競(jìng)賽一等獎(jiǎng)，李靜老師獲得區(qū)學(xué)校語文競(jìng)賽二等獎(jiǎng)。張鋮、郭越兩位老師在區(qū)新老師“三字一話”競(jìng)賽中獲獎(jiǎng)。倪茜、劉霞、陳燕三位老師的送教下鄉(xiāng)示范課，受到了兄弟學(xué)校的全都好評(píng)。

四、開展多彩活動(dòng)，搭建同學(xué)成長平臺(tái)

1、經(jīng)典書香潤童心

為進(jìn)一步弘揚(yáng)民族傳統(tǒng)，傳承國學(xué)經(jīng)典文化，引領(lǐng)我校同學(xué)通過誦讀經(jīng)典詩詞，感受祖國傳統(tǒng)文化的博大精深，接受人文精神熏陶，培育他們喜愛祖國、孝敬父母、敬重師長、勤學(xué)自強(qiáng)的優(yōu)良品質(zhì)，努力營造濃郁的書香校內(nèi)氣氛，進(jìn)一步推動(dòng)校內(nèi)文化的建設(shè)。勝利舉辦了校內(nèi)經(jīng)典閱讀選拔競(jìng)賽、校內(nèi)讀書節(jié)，讓童心在“經(jīng)典誦讀”中潤澤和飛揚(yáng)。

2、系列活動(dòng)增才能

我校進(jìn)行的“各班級(jí)計(jì)算競(jìng)賽”，進(jìn)一步激