NX課程設(shè)計及開發(fā)

——九久點擊添加文本點擊添加文本點擊添加文本點擊添加文本引言一、導(dǎo)致培訓(xùn)效果欠佳的“五宗罪”需求與定位課程邏輯形式多樣內(nèi)容好用評估轉(zhuǎn)化點擊添加文本點擊添加文本點擊添加文本點擊添加文本二、培訓(xùn)需求與培訓(xùn)定位對課程開發(fā)的影響培訓(xùn)需求來源點擊添加文本點擊添加文本點擊添加文本點擊添加文本培訓(xùn)需求培訓(xùn)課程確定滿足點擊添加文本點擊添加文本點擊添加文本點擊添加文本規(guī)劃ROI講師體系課程ADDIE制度戰(zhàn)略績效提升實力素養(yǎng)提升盤點點擊添加文本點擊添加文本點擊添加文本點擊添加文本能力分級點擊添加文本點擊添加文本點擊添加文本點擊添加文本戰(zhàn)略實力（核心實力）通用實力領(lǐng)導(dǎo)力專業(yè)實力經(jīng)營管理實力溝通實力組織協(xié)調(diào)實力職業(yè)素養(yǎng)分析推斷實力信息管理實力決策實力……實力素養(yǎng)點擊添加文本點擊添加文本點擊添加文本點擊添加文本培訓(xùn)定位對培訓(xùn)效果的影響點擊添加文本點擊添加文本點擊添加文本點擊添加文本接受何種教練技術(shù)？運用什么樣的培訓(xùn)氛圍？講師的授課風(fēng)格是什么？課程的難度系數(shù)是多少？學(xué)員目前是什么水平？希望達到什么水平？什么時間段培訓(xùn)？這場培訓(xùn)要開展多長時間？學(xué)員心態(tài)足夠開放嗎？學(xué)員參訓(xùn)意愿度高嗎？點擊添加文本點擊添加文本點擊添加文本點擊添加文本設(shè)計培訓(xùn)定位調(diào)查問卷重要嗎？怎么把握培訓(xùn)定位？點擊添加文本點擊添加文本點擊添加文本點擊添加文本信息說明區(qū)實力測評區(qū)動機意愿區(qū)環(huán)境影響區(qū)開放補充區(qū)問卷設(shè)計怎么做？表示感謝、消退驚惶感、運用時說明擬培訓(xùn)對象實力素養(yǎng)水平的測評用以確定課程開發(fā)的難度系數(shù)或覆蓋范圍擬培訓(xùn)對象對培訓(xùn)看法的推斷用以在課程開發(fā)過程中設(shè)計相應(yīng)的培訓(xùn)教學(xué)方法對擬培訓(xùn)對象對培訓(xùn)環(huán)境可能造成的影響進行推斷擬培訓(xùn)對象征詢問卷中可能遺漏或亟待補充的信息，用以防范可能出現(xiàn)的問題及風(fēng)險問卷設(shè)計點擊添加文本點擊添加文本點擊添加文本點擊添加文本三、課程邏輯框架的設(shè)計與開發(fā)邏輯點擊添加文本點擊添加文本點擊添加文本點擊添加文本點擊添加文本點擊添加文本點擊添加文本點擊添加文本邏輯的定義是什么？規(guī)律事物的完成的序列分類排序點擊添加文本點擊添加文本點擊添加文本點擊添加文本幾種典型的邏輯框架時間邏輯點擊添加文本點擊添加文本點擊添加文本點擊添加文本幾種典型的邏輯框架空間邏輯因果主次總分現(xiàn)象本質(zhì)點擊添加文本點擊添加文本點擊添加文本點擊添加文本四、課程內(nèi)容的設(shè)計1、典型教學(xué)手法典型教學(xué)手法分析考核應(yīng)用宣講引導(dǎo)點擊添加文本點擊添加文本點擊添加文本點擊添加文本宣講宣講是教學(xué)手法中最為常見、出現(xiàn)頻率最高的手法點擊添加文本點擊添加文本點擊添加文本點擊添加文本引導(dǎo)挑戰(zhàn)（challenge）愛好（Interesting）留意力（Attention）人類在面對困難與挑戰(zhàn)時的心理本質(zhì)就是——“我要如何解決它”人類對自身有愛好的事務(wù)會產(chǎn)生“開心驚惶”心情，會主動賜予更多的關(guān)注度，并樂于參與和付出牢牢抓住人類新穎 的心理，可以使課程的各個環(huán)節(jié)都設(shè)計的讓人充溢期盼點擊添加文本點擊添加文本點擊添加文本點擊添加文本分析案例游戲故事音頻視頻圖片點擊添加文本點擊添加文本點擊添加文本點擊添加文本案例真實完整典型務(wù)實四大原則明確教學(xué)關(guān)鍵點案例收集案例選用案例設(shè)計四大步驟點擊添加文本點擊添加文本點擊添加文本點擊添加文本故事教學(xué)關(guān)鍵點故事選擇演繹設(shè)計點擊添加文本點擊添加文本點擊添加文本點擊添加文本音頻、視頻清晰簡短？？為教學(xué)目標服務(wù)音頻選用原則清晰簡短典型？為教學(xué)目標服務(wù)視頻選用原則點擊添加文本點擊添加文本點擊添加文本點擊添加文本圖片蘊含足夠量的信息協(xié)助教學(xué)內(nèi)容的理解與記憶

真實為教學(xué)目標服務(wù)選用原則點擊添加文本點擊添加文本點擊添加文本點擊添加文本游戲游戲規(guī)則明確？？選用原則適用于課程開發(fā)中消遣、破冰、體驗式教學(xué)等環(huán)節(jié)，尤其適用職業(yè)素養(yǎng)類課程點擊添加文本點擊添加文本點擊添加文本點擊添加文本考核提問測試測評點覆蓋全面測評對象覆蓋勻整剛好反饋正確信息提升難度點擊添加文本點擊添加文本點擊添加文本點擊添加文本應(yīng)用

時間限定內(nèi)容遵循培訓(xùn)教學(xué)關(guān)鍵點？探討原則？練習(xí)機會覆蓋勻整？練習(xí)原則內(nèi)容遵循培訓(xùn)教學(xué)關(guān)鍵點貼近實際工作點擊添加文本點擊添加文本點擊添加文本點擊添加文本課程版塊

開場平敘結(jié)尾點擊添加文本點擊添加文本點擊添加文本點擊添加文本

2、開場部分開發(fā)書城里什么樣的書名曾經(jīng)引起了你的留意？電影的名字是否確定程度上確定你是否選擇觀看？標題點擊添加文本點擊添加文本點擊添加文本點擊添加文本

課程標題設(shè)計高度概括內(nèi)容新穎 獨特令人憧憬的點擊添加文本點擊添加文本點擊添加文本點擊添加文本

開場的忌諱一、不要反復(fù)強調(diào)主題和內(nèi)容二、不要沒完沒了三、不要直奔主題四、不要裝腔作調(diào)假愧疚五、不要示弱，懇求掌聲和支持六、不要過多說明為何培訓(xùn)七、不要怪罪任何人八、不要區(qū)分聽眾中的重要人物點擊添加文本點擊添加文本點擊添加文本點擊添加文本

開場的留意點一、考慮培訓(xùn)師自身的風(fēng)格和特點二、考慮課程內(nèi)容三、考慮學(xué)員狀況點擊添加文本點擊添加文本點擊添加文本點擊添加文本

3、平敘部分開發(fā)怎么吸引學(xué)員的留意力點擊添加文本點擊添加文本點擊添加文本點擊添加文本

成人學(xué)習(xí)螺旋點擊添加文本點擊添加文本點擊添加文本點擊添加文本

成人學(xué)習(xí)螺旋應(yīng)用關(guān)鍵點點擊添加文本點擊添加文本點擊添加文本點擊添加文本4、結(jié)尾部分開發(fā)常用三頁式結(jié)尾1.回顧總結(jié)課程內(nèi)容2.作業(yè)（思爽性的問題）3.感謝參與點擊添加文本點擊添加文本點擊添加文本點擊添加文本五、課程手冊的設(shè)計與開發(fā)點擊添加文本點擊添加文本點擊添加文本點擊添加文本課程手冊的組成點擊添加文本點擊添加文本點擊添加文本點擊添加文本六、學(xué)員手冊的設(shè)計與開發(fā)點擊添加文本點擊添加文本點擊添加文本點擊添加文本學(xué)員手冊制作原則與