敦化中學(xué)教師招聘2022年考試真題及答案解析【整理版】1：明確提出“使人類教育心理學(xué)化”口號的是（）

單項選擇題：

A、盧梭

B、夸美紐斯

C、赫爾巴特

D、裴斯泰洛齊

2：一個集體中多數(shù)的道德情感可以形成道德氣氛，成為一種心理環(huán)境，對生活在其中的人起潛移默化的作用，這主要表明道德情感的（）。

單項選擇題：

A、選擇功能

B、鑒別功能

C、動力功能

D、陶冶功能

3：注意進展同學(xué)學(xué)問與力量，開闊同學(xué)學(xué)問視野，進展同學(xué)不同特別力量的課程是（）。

單項選擇題：

A、基礎(chǔ)型課程

B、拓展型課程

C、討論型課程

D、進展型課程

4：校風(fēng)是學(xué)校中物質(zhì)文化，制度文化和以下哪種文化的統(tǒng)一體？（）

單項選擇題：

A、社會文化

B、精神文化

C、人文文化

D、地方文化

5：最早從理論上對班級授課制進行闡述的教育家是（）

單項選擇題：

A、夸美紐斯

B、赫爾巴特

C、杜威

D、布魯納

6：將教學(xué)目標(biāo)逐級細分成彼此相聯(lián)的各種子目標(biāo)的過程稱之為（）

單項選擇題：

A、目標(biāo)分類

B、目標(biāo)表述

C、任務(wù)分析

D、任務(wù)執(zhí)行

7：以同學(xué)所在團體的平均成果為參照標(biāo)準，依據(jù)其在團體中的相對位置來報告評價結(jié)果的評價方式稱為（）。

單項選擇題：

A、常模參照標(biāo)準

B、正式評價

C、標(biāo)準參照評價

D、非正式評價

8：感覺器官對刺激物的感覺力量是（）

單項選擇題：

A、感覺閾限

B、肯定感覺閾限

C、差別感覺閾限

D、感受性

9：老師在布置課堂練習(xí)和家庭作業(yè)時，錯誤的做法是（）。

單項選擇題：

A、課堂練習(xí)的布置與教學(xué)目標(biāo)相全都

B、練習(xí)題的設(shè)計富于變化，并有適當(dāng)?shù)碾y度

C、老師給同學(xué)以適當(dāng)?shù)年P(guān)心

D、只給同學(xué)一些學(xué)問記憶性的練習(xí)

10：只有農(nóng)夫生活水平提高了，才能搞好農(nóng)村基層民主建設(shè)、保持農(nóng)村社會穩(wěn)定。由此可見（）。

單項選擇題：

A、假如農(nóng)村社會穩(wěn)定、基層民主建設(shè)搞好了，那么農(nóng)夫生活水平肯定提高了

B、只要農(nóng)夫生活水平提高了，就能搞好農(nóng)村基層民主建設(shè)、保持農(nóng)村社會穩(wěn)定

C、假如農(nóng)村社會穩(wěn)定、農(nóng)夫生活水平提高了，那么農(nóng)村基層民主建設(shè)肯定可以搞好

D、而今農(nóng)夫生活水平提高了，可見農(nóng)村社會穩(wěn)定、農(nóng)村基層民主建設(shè)搞好了

11：教科書是老師備課和上課的主要依據(jù)。（）

推斷題

對

錯

12：肯定感覺閾限與肯定感受性的大小關(guān)系是（）

單項選擇題：

A、成正比關(guān)系

B、成正相關(guān)關(guān)系

C、無關(guān)

D、反比例關(guān)系

13：學(xué)習(xí)定勢就是學(xué)習(xí)心向。（）

推斷題

對

錯

14：依據(jù)下列材料，請回答{TSE}題：開學(xué)不久，韓老師發(fā)覺李華同學(xué)有很多毛病。韓老師心想，像李華這樣的同學(xué)缺少的不是批判而是確定和鼓舞。一次，韓老師找他談話說：“你有缺點，但你也有不少優(yōu)點，可能你自己還沒有發(fā)覺。這樣吧，我限你在兩天內(nèi)找到自己的一些特長，不然我可要批判你了?！钡谌?，李華很不好意思地找到韓老師，滿臉通紅地說：“我心腸好，力氣大，畢業(yè)后想當(dāng)兵。”韓老師聽了說：“這就是了不起的特長。心腸好，樂于助人，到哪里都需要這種人。你力氣大，想當(dāng)兵，保家衛(wèi)國，是很光榮的事，你的抱負很實在。不過當(dāng)兵同樣需要科學(xué)

多項選擇題

A、教育的全都性與連貫性原則

B、導(dǎo)向性原則

C、疏導(dǎo)原則

D、敬重同學(xué)與嚴格要求相結(jié)合原則

15：認為動物的本能是教育的主要動力，人類社會的教育是對動物界教育的繼承、改善和進展，這一觀點是教育的（）的熟悉。

單項選擇題：

A、神話起源說

B、生物起源說

C、勞動起源說

D、心理起源說

16：一般來說，認知風(fēng)格中場獨立性者更感愛好的學(xué)科是（）

單項選擇題：

A、文學(xué)

B、數(shù)學(xué)

C、歷史

D、法律

17：從本質(zhì)上講，機械的灌輸也是一種“教育”。（）

推斷題

對

錯

18：埃里克森認為6～11歲兒童的進展任務(wù)是培育信任感。（）

推斷題

對

錯

19：構(gòu)建學(xué)習(xí)型社會的抱負主要體現(xiàn)的是（）

單項選擇題：

A、前制度化教育

B、制度化教育

C、非制度化教育

D、正規(guī)教育

20：提出普及初等教育的要求在（）。

單項選擇題：

A、第一次工業(yè)革命后

B、其次次工業(yè)革命后

C、第三次工業(yè)革命后

D、信息革命后

21：巴甫洛夫提出經(jīng)典性條件反射原理，所依據(jù)的聞名試驗是（）

單項選擇題：

A、狗分泌唾液的試驗

B、餓貓開箱的試驗

C、白鼠走迷宮的試驗

D、白鼠按壓杠桿取食的試驗

22：新一輪課程改革提出，讓同學(xué)“學(xué)會生存，學(xué)會關(guān)懷，學(xué)會敬重、理解和寬容，學(xué)會共同生活，學(xué)會制造”。這體現(xiàn)出了什么樣的課程改革理念（）

單項選擇題：

A、全人進展的課程價值取向

B、科學(xué)與人文整合的課程文化觀

C、締造取向的課程實踐觀

D、民主化的課程決策觀

23：教學(xué)過程的基本要素包括（）。

多項選擇題

A、教學(xué)事項

B、教學(xué)方法

C、教學(xué)情景

D、教學(xué)媒體

E、教學(xué)目的

24：從眾行為的緣由之一是__________

單項選擇題：

A、行為參照

B、省力

C、聽從

D、強迫

25：以下說法正確的是（）。

單項選擇題：

A、存在主義是19世紀流行于西方的哲學(xué)思潮

B、瑪雅文化以南美洲的秘魯為中心

C、世界其次次工業(yè)革命主要標(biāo)志是蒸汽機的廣泛使用

D、18世紀歐洲啟蒙運動的中心在法國

26：達爾文在《物種起源》中主要闡釋的內(nèi)容是（）。

單項選擇題：

A、基因理論

B、條件反射

C、進化論

D、細胞學(xué)說

27：巴甫洛夫經(jīng)典性條件作用論屬于聯(lián)結(jié)學(xué)習(xí)理論。（）

推斷題

對

錯

28：下列不屬于老師禮儀的特點的是（）

單項選擇題：

A、廣泛性

B、領(lǐng)先性

C、示范性

D、整體性

29：在發(fā)覺教學(xué)中，老師的角色是同學(xué)學(xué)習(xí)的()。

單項選擇題：

A、促進者和引導(dǎo)者

B、領(lǐng)導(dǎo)者和參謀

C、管理者

D、示范者

30：以下屬于非智力因素的是（）。

單項選擇題：

A、觀看力

B、記憶力

C、意志力

D、思維力

31：柏拉圖的教育思想集中體現(xiàn)在（）中。

單項選擇題：

A、《抱負國》

B、《政治學(xué)》

C、《論演說家的培育》

D、《民主主義與教育》

32：基于某種特定的標(biāo)準。來評價同學(xué)對與教學(xué)親密關(guān)聯(lián)的詳細學(xué)問和技能的把握程度的評價方式稱為___________。

單項選擇題：

A、常模參照評價

B、正式評價

C、標(biāo)準參照評價

D、非正式評價

33：目標(biāo)教學(xué)方法是美國教育學(xué)家布盧姆提出的。（）

推斷題

對

錯

34：學(xué)校對同學(xué)進行教育管理的詳細執(zhí)行者是（）。

單項選擇題：

A、任課老師

B、班主任

C、教育處

D、校長

35：教育目的不僅是教育活動應(yīng)遵循的根本指導(dǎo)原則，也是檢查教育活動的重要依據(jù)，體現(xiàn)了教育目的的（）

單項選擇題：

A、導(dǎo)向功能

B、調(diào)控功能

C、激勵功能

D、評價功能

36：布魯納提倡的“發(fā)覺教學(xué)法”是以（）

單項選擇題：

A、行為主義心理學(xué)為基礎(chǔ)

B、認知心理學(xué)為基礎(chǔ)

C、進展心理學(xué)為基礎(chǔ)

D、無意識心理學(xué)為基礎(chǔ)

37：進行教學(xué)設(shè)計時，教學(xué)設(shè)計者應(yīng)當(dāng)綜合考慮的基本要素主要有（）

多項選擇題

A、教學(xué)目標(biāo)

B、教學(xué)內(nèi)容

C、教學(xué)策略和媒體

D、教學(xué)評價

E、教學(xué)環(huán)境

38：加拿高校者柏恩博士認為個體的人格結(jié)構(gòu)一般有PAC三態(tài)，即（）

多項選擇題

A、青少年態(tài)

B、老年態(tài)

C、父母態(tài)

D、成人態(tài)

E、兒童態(tài)

39：素養(yǎng)教育的特點包括（）

多項選擇題

A、理論性

B、整體性

C、基礎(chǔ)性

D、內(nèi)化性

E、綜合性

40：講授法的優(yōu)點不包括（）。

單項選擇題：

A、可以充分發(fā)揮老師的主導(dǎo)作用

B、使同學(xué)在短時間內(nèi)獲得大量系統(tǒng)的科學(xué)學(xué)問

C、有利于因材施教

D、有限的老師可以教更多的同學(xué)

41：陶行知先生的“捧著一顆心來，不帶半根草去”的教育信條體現(xiàn)了老師的（）素養(yǎng)。

單項選擇題：

A、教育理論學(xué)問

B、崇高的職業(yè)道德

C、文化學(xué)科學(xué)問

D、過硬的教學(xué)基本功

42：評價教學(xué)結(jié)果的最客觀和最牢靠的標(biāo)準是（）

單項選擇題：

A、教學(xué)方法

B、教學(xué)目標(biāo)

C、教學(xué)環(huán)境

D、教學(xué)策略

43：“金豬去，玉鼠至，賀歲夜無眠；舉金樽，對玉闕，瑞雪似舞翩；家為天，人如仙，歡樂走人間；眾親朋，闔家歡，新春福祿全。”這是2022年春節(jié)流行的祝愿短信，其中的“豬”“鼠”與農(nóng)歷紀年相配。這源自（）。

單項選擇題：

A、中國古代的神話傳奇

B、中國古代的農(nóng)業(yè)文明

C、中國原始的圖騰崇拜

D、中國原始的自然崇拜

44：個體身心進展的不均衡性要求（）

單項選擇題：

A、教育教學(xué)工作要抓關(guān)鍵期

B、教育工作要循序漸進

C、因材施教，有的放矢

D、教育工作要依據(jù)不同年齡分階段進行

45：課堂講授是檢查教學(xué)質(zhì)量及同學(xué)把握學(xué)問狀況的一種手段。（）

推斷題

對

錯

46：依據(jù)掌握、成熟的要求、兒童與父母的交往、父母的教養(yǎng)水公平四個指標(biāo)，將父母的教養(yǎng)行為分為（）。

多項選擇題

A、專制型

B、開放型

C、勸說型

D、放縱型

E、民主型

47：以下方法不屬于老師能促進同學(xué)做筆記和復(fù)習(xí)筆記的是（）。

單項選擇題：

A、講演慢一點

B、重復(fù)簡單的主題材料

C、呈現(xiàn)做筆記的線索

D、在黑板上將全部信息排列出來

48：老師勝任教學(xué)工作的基礎(chǔ)性要求是，必需具有（）

單項選擇題：

A、學(xué)科專業(yè)素養(yǎng)

B、教育專業(yè)素養(yǎng)

C、品德專業(yè)素養(yǎng)

D、職業(yè)道德素養(yǎng)

49：評價教學(xué)結(jié)果的最客觀和牢靠的標(biāo)準是__________

單項選擇題：

A、教學(xué)目標(biāo)

B、教育目的

C、教學(xué)方案

D、教學(xué)策略

50：教學(xué)評價的主要功能是鑒別功能。（）

推斷題

對

錯

51：非制度化教育所推崇的抱負是“教育不應(yīng)再限于學(xué)校的圍墻之內(nèi)”。（）

推斷題

對

錯

52：只要一個國家的決策者，真心盼望進展市場經(jīng)濟，情愿根據(jù)資本制造與流淌的規(guī)律辦事，能夠敬重多數(shù)國民基于現(xiàn)實的財產(chǎn)占有與處置權(quán)利，就可以讓多數(shù)全部權(quán)變得合法，從而制造出讓合法財產(chǎn)敏捷流淌的環(huán)境。這正如將彼此孤立的湖泊，串連成一片巨大的水域，避開零星的湖水，消逝在一塊塊貧瘠的沙地里。一旦資本流淌起來，財寶制造與經(jīng)濟效率，就會在市場中野蠻生長。對這段文字的主旨理解最精確?????的是（）。

單項選擇題：

A、國家需要敬重多數(shù)國民的財產(chǎn)占有與處置權(quán)利

B、沒有法律愛護的全部權(quán)，是效率偏低、缺乏活力的全部權(quán)

C、市場經(jīng)濟的進展程度與一國決策者的水平親密相關(guān)

D、全部權(quán)合法化，是市場經(jīng)濟正常進展的關(guān)鍵

53：“三歲看大，七歲看老”反映的是（）因素對人的影響。

單項選擇題：

A、社會文化

B、家庭環(huán)境

C、自然環(huán)境

D、早期閱歷

54：教育民主化的基本內(nèi)涵包括（）。

多項選擇題

A、取消等級制度，實現(xiàn)教育機會均等

B、反對在教育內(nèi)容中宣揚法西斯主義、軍國主義思想

C、提倡教育結(jié)果的均等

D、反對壓抑兒童的共性，要求敬重同學(xué)

E、教育自由化

55：在學(xué)校教育中，起關(guān)鍵作用的是（）。

單項選擇題：

A、教學(xué)媒體

B、老師

C、同學(xué)

D、教學(xué)環(huán)境

56：泰勒提出了教育目標(biāo)的表述方式的主見有別于以往的做法，做到了目標(biāo)后的行為能在生活中運用的范圍。他采納的表述方式是（）

單項選擇題：

A、陳述式

B、例舉式

C、概括式

D、二維圖表式

57：定勢只可以成為正遷移的心理背景。（）

推斷題

對

錯

58：存實際的教學(xué)過程中．主要有三種直觀方式，即（）

多項選擇題

A、感性直觀

B、實物直觀

C、本質(zhì)直觀

D、模象直觀

E、言語直觀

59：聯(lián)合國大會所通過的旨在保障青少年、兒童合法權(quán)益的《兒童權(quán)利企約》頒布于（）。

單項選擇題：

A、1980年

B、1986年

C、1989年

D、1990年

60：夢屬于（）。

單項選擇題：

A、有意想象

B、無意想象

C、再造想象

D、幻想

查看答案

1：答案D

解析：

2：答案D

解析【解析】潛移默化的作用是陶冶功能。

3：答案B

解析：

4：答案B

解析：

5：答案A

解析夸美紐斯是最早從理論上對班級授課制進行闡述的教育家。

6：答案C

解析所謂任務(wù)分析指教學(xué)目標(biāo)逐級細分成彼此相連的各種子目標(biāo)的過程。

7：答案A

解析：

8：答案D

解析：

9：答案D

解析老師布置作業(yè)時應(yīng)注意考查同學(xué)多方面的學(xué)問。

10：答案A

解析題干是一個必要條件的假言命題，“農(nóng)夫生活水平提高”是前件，即p，“搞好農(nóng)村基層民主建設(shè)、保持農(nóng)村社會穩(wěn)定”是后件，即q。將A項劃分可知，其規(guī)律步驟如下：只有P，才q，假如q，則P，故選A項。

11：答案正確

解析略。

12：答案D

解析：

13：答案正確

解析略

14：答案B,C

解析：

15：答案B

解析生物起源說認為動物的本能是教育的主要動力，人類社會的教育是對動物界教育的繼承、改善和進展。因此，本題選擇B選項。(本解析由何龍供應(yīng))

16：答案B

解析場獨立性者在數(shù)學(xué)和自然科學(xué)方面更加擅長。

17：答案錯誤

解析：

18：答案錯誤

解析6～11歲正處在學(xué)校階段，此階段的進展任務(wù)是培育勤奮感。

19：答案C

解析非制度化教育所推崇的抱負是：“教育不應(yīng)再限于學(xué)校的圍墻之內(nèi)?！泵恳粋€人應(yīng)當(dāng)能夠在一個比較敏捷的范圍內(nèi)，比較自由地選擇他的道路。假如他離開這個教育體系，他也不至于被迫終身放棄利用各種教育設(shè)施的權(quán)利。

20：答案A

解析從世界教育進展的歷程來看，第一次工業(yè)革命后提出了普及初等教育的要求；其次次工業(yè)革命后，提出了普及初級中等教育的要求；第三次工業(yè)革命后，提出了普及高級中等教育的要求，信息革命后，提出了高等教育大眾化的要求。

21：答案A

解析：

22：答案B

解析：

23：答案A,B,C,D

解析ABCD解析：E項不屬于教學(xué)過程的基本要素。

24：答案A

解析：

25：答案D

解析存在主義，當(dāng)代西方哲學(xué)主要流派之一。在20世紀初獲得進展，l945—1955年成為西方思想界的主流學(xué)說。A項錯誤?，斞盼幕饕植荚谥忻乐抟粠Вń袢盏哪鞲鐤|南、尤卡坦半島、伯利茲、危地馬拉、洪都拉斯等地區(qū)。B項錯誤。其次次工業(yè)革命的主要標(biāo)志是電的廣泛應(yīng)用。C項錯誤。18世紀法國啟蒙思想家將啟蒙運動推向高潮，法國成為歐洲思想最活躍、創(chuàng)作力最豐富的地方。

26：答案C

解析《物種起源》是達爾文論述生物進化的重要著作，在該書中，達爾文首次提出了進化論的觀點。

27：答案正確

解析：

28：答案A

解析老師禮儀的特點：領(lǐng)先性、示范性、整體性、影響的深遠性。因此，本題選擇A選項。(本解析由何龍供應(yīng))

29：答案A

解析發(fā)覺教學(xué)是以同學(xué)為主導(dǎo)的教學(xué)策略，老師在其中主要起同學(xué)學(xué)習(xí)的促進者和引導(dǎo)者的作用。

30：答案C

解析：

31：答案A

解析：

32：答案C

解析：

33：答案正確

解析：

34：答案B

解析班級管理是以班主任為主導(dǎo)，進行有目的、有組織的班級同學(xué)群體活動，學(xué)校的管理思想最終都是由班主任柬傳達和實現(xiàn)的。所以，班主任是對同學(xué)教育管理的詳細執(zhí)行者。

35：答案D

解析：

36：答案B

解析美國心理學(xué)家布魯納提出的“發(fā)覺教學(xué)法”,是以結(jié)構(gòu)主義認知心理學(xué)為基礎(chǔ)的。因此，本題選擇B選項。(本解析由何龍供應(yīng))

37：答案A,B,C,D

解析：

38：答案C,D,E

解析個體的人格結(jié)構(gòu)的三態(tài)為父母態(tài)、成人態(tài)和兒童態(tài)，

39：答案B,C,D,E

解析：

40：答案C

解析講授法簡單造成“填鴨式”“滿堂灌”的教學(xué)效果，不利于因材施教。

41：答案B

解析：

42：答案B

解析：

43：答案B

解析十二生肖是中華民族游牧與農(nóng)耕兩種文化并重的產(chǎn)物。豬是農(nóng)耕文化下的主要家畜，鼠則是人們追求才智的象征。

44：答案A

解析個體身心進展的不均衡性要求教育教學(xué)工作要抓關(guān)鍵期,不能錯過個體身心進展的關(guān)鍵時期。因此，本題選擇C選項。(本解析由何龍供應(yīng))

45：答案錯誤

解析：

46：答案A,D,E

解析鮑姆寧依據(jù)掌握、成熟的要求、兒童與父母的交往、父母的教養(yǎng)水公平四個指標(biāo)，將父母的教養(yǎng)行為分為專制型、放縱型和民主型。

47：答案D

解析老師在黑板上只需寫出重要的信息即可。

48：答案A

解析老師要勝任某學(xué)科的教學(xué)工作，必需廣泛精確?????地把握所教學(xué)科的基本學(xué)問，嫻熟運用基本技能，這有別于其他專業(yè)人員學(xué)習(xí)同樣學(xué)科的要求，老師學(xué)科專業(yè)素養(yǎng)是他勝任工作的基本要求。

49：答案A

解析：

50：答案錯誤

解析：

51：答案正確

解析：

52：答案D

解析文段主要介紹了如何進展市場經(jīng)濟的問題，B項與文段主要內(nèi)容無關(guān)，故首先排解。文段意思是滿意“真心盼望進展市場經(jīng)濟”，“情愿根據(jù)資本制造與流淌的規(guī)律辦事”，“能夠敬重多數(shù)國民基于現(xiàn)實的財產(chǎn)占有與處置權(quán)利”這三