南寧市高橋區(qū)春風(fēng)鎮(zhèn)中心學(xué)校

加強(qiáng)學(xué)生攜帶進(jìn)校園管理工作方案一、指導(dǎo)思想隨著的日益普及，學(xué)生使用對學(xué)校管理和學(xué)生開展帶來請多不利,給學(xué)校的管理、學(xué)生的家庭和心理帶來了嚴(yán)重的負(fù)面影響。為做好預(yù)防中小學(xué)生沉迷網(wǎng)絡(luò)教育和保護(hù)視力引導(dǎo)工作，標(biāo)準(zhǔn)學(xué)生日常行為管理，促進(jìn)學(xué)生身心健康成長，結(jié)合我校實(shí)際，特制定本實(shí)施方案。二、工作目標(biāo)（一〕貫徹和普及國家、自治區(qū)、南寧市、高橋區(qū)教育行政部門關(guān)于使用的規(guī)定和建議，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣，指導(dǎo)學(xué)生科學(xué)標(biāo)準(zhǔn)使用等電子產(chǎn)品。（二）提升“互聯(lián)網(wǎng)+〞時代學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)媒介解讀判別能力，指導(dǎo)學(xué)生抵抗不良信息的侵?jǐn)_，提升我校學(xué)生媒介素養(yǎng)。（三）養(yǎng)成信息化環(huán)境下良好的用眼衛(wèi)生習(xí)慣，減輕學(xué)生用眼負(fù)擔(dān)，促進(jìn)青少年學(xué)生身心健康全面開展。（四〕通過家校共育，多管齊下,疏導(dǎo)結(jié)合，打造良好的育人氣氛，創(chuàng)立平安、文明、和諧、有序的校園環(huán)境。三、領(lǐng)導(dǎo)小組組長：何東勉校長副組長：陳光學(xué)副校長黃開迎副校長組員：各處室干部、各班主任及科任教師四、主要措施（一〕加強(qiáng)組織管理，落實(shí)工作責(zé)任。學(xué)校要對學(xué)生攜帶進(jìn)校園管理工作負(fù)總責(zé)，制定中小學(xué)生攜帶進(jìn)校園管理方法，完善各項(xiàng)規(guī)章制度。成立工作領(lǐng)導(dǎo)小組，明確各個崗位工作職責(zé)，層層抓好落實(shí)。要落實(shí)每日帶班領(lǐng)導(dǎo)、值班老師等人員的工作責(zé)任，加強(qiáng)學(xué)生返校入學(xué)期間等重點(diǎn)時間段的管理。要重視班級日常管理,落實(shí)好班主任和任課教師在不同時間節(jié)點(diǎn)對學(xué)生管理的責(zé)任，做到即時發(fā)現(xiàn)，即時處理。學(xué)校定期開展學(xué)生沉迷游戲等問題排查整頓，促進(jìn)學(xué)生攜帶進(jìn)校園管理各項(xiàng)工作措施落實(shí)到位。（二〕加大宣傳力度，強(qiáng)化教育引導(dǎo)。學(xué)校要充分發(fā)揮傳統(tǒng)媒體和自媒體的宣傳優(yōu)勢，大力宣傳成癮性網(wǎng)絡(luò)游戲、邪惡動漫、不良小說、互聯(lián)網(wǎng)賭博等對中小學(xué)生身心健康的傷害，營造全社會了解、關(guān)心和支持學(xué)?？刂浦行W(xué)生攜帶進(jìn)校園工作的氣氛。要結(jié)合不同年齡段學(xué)生實(shí)際，通過課堂教學(xué)、班（團(tuán)隊(duì)）會、簽名建議、板報播送、家長會、致家長一封信等途徑，集中開展遠(yuǎn)離網(wǎng)絡(luò)游戲主題教育活動，強(qiáng)化學(xué)生學(xué)習(xí)使用的健康知識并養(yǎng)成良好的習(xí)慣。自覺踐行《全國青少年網(wǎng)絡(luò)文明公約》，樹立網(wǎng)絡(luò)責(zé)任意識和道德意識，教育學(xué)生增強(qiáng)不瀏覽制作和傳播不良信息、不登錄入不健康網(wǎng)站、不玩不良網(wǎng)絡(luò)游戲等的自覺性。對有沉溺網(wǎng)絡(luò)、行為舉止異?；?qū)W習(xí)成績突然下降等情況的學(xué)生，加強(qiáng)重點(diǎn)關(guān)注及時進(jìn)行疏導(dǎo)和教育。（三）凝聚家校合力，當(dāng)好孩子典范。學(xué)校將加強(qiáng)中小學(xué)生攜帶管理工作納入家校合力育人工作范疇，通過家訪、家長會等多種方式加強(qiáng)對家長的引領(lǐng)，催促家長承當(dāng)起對孩子的監(jiān)管職責(zé)，推動家長履行監(jiān)護(hù)職責(zé)，及時發(fā)現(xiàn)、制止和矯正孩子沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲和網(wǎng)上不當(dāng)消費(fèi)行為。引導(dǎo)家長提高使用網(wǎng)絡(luò)的自身素養(yǎng)，掌握沉迷網(wǎng)絡(luò)早期識別和干預(yù)的知識，當(dāng)好孩子的典范。要提醒家長加強(qiáng)與孩子的溝通交流，特別要安排好孩子放學(xué)后和節(jié)假日生活，引導(dǎo)孩子多形式娛樂、多途徑健康生活。各學(xué)校要加強(qiáng)教師的管理，標(biāo)準(zhǔn)教師在校使用的行為，做好表率作用，為人師表，更好引導(dǎo)學(xué)生正確使用。（四）標(biāo)準(zhǔn)辦學(xué)行為，合理使用網(wǎng)絡(luò)。各學(xué)校加強(qiáng)處理教育信息化和“中小學(xué)生攜帶進(jìn)校園〞之間的關(guān)系，進(jìn)一步標(biāo)準(zhǔn)辦學(xué)行為。嚴(yán)禁學(xué)生將個人、平板電腦等電子產(chǎn)品帶入課堂，帶入學(xué)校的要進(jìn)行統(tǒng)一保管。學(xué)校教育本著按需的原則合理使用電子產(chǎn)品,教學(xué)和布置作業(yè)不依賴電子產(chǎn)品，使用電子產(chǎn)品開展教學(xué)時長原則上不超過教學(xué)總時長的30%，原則上采用紙質(zhì)作業(yè)，減少學(xué)生使用電子產(chǎn)品時間，減輕學(xué)生用眼負(fù)擔(dān)。對以班級為單位建立班級微信群、QQ群進(jìn)行家校聯(lián)系的，學(xué)校要加強(qiáng)監(jiān)管，必須建立班級微信群、QQ群管理制度，在政策要求范圍內(nèi)標(biāo)準(zhǔn)教師言行，特別要防止將微信群、QQ群作為學(xué)生作業(yè)群，要開展專題教育，積極引導(dǎo)家長合理安排孩子進(jìn)行在線學(xué)習(xí)和適度利用軟件在家學(xué)習(xí)。四、具體工作要求（一）禁止學(xué)生攜帶、 手表等電子產(chǎn)品進(jìn)入校園。原則上任何學(xué)生不得將個人帶入校園。學(xué)生因特殊原因需要帶進(jìn)入校園，需由學(xué)生家長提交書面申請書，申請書一式三份，家長、班主任及德育處各一份。經(jīng)德育處審批同意后，方可將帶入校園。學(xué)生入校后應(yīng)將交由保安室統(tǒng)一保管，禁止帶入課堂。（二）老師有權(quán)收繳學(xué)生。老師發(fā)現(xiàn)學(xué)生在學(xué)校使用，須及時制止，登記學(xué)生姓名、班級等信息，有權(quán)收繳學(xué)生給班主任保管。班主任將學(xué)生代為保管并及時聯(lián)系學(xué)生家長，必要時請家長配合學(xué)校對學(xué)生進(jìn)行教育。因?qū)W生違反規(guī)定攜帶進(jìn)校園，被沒收期間造成的損壞或喪失，學(xué)校概不負(fù)責(zé)。（三）對違規(guī)的處理要注意程序正當(dāng)對學(xué)生違規(guī)使用的的處理方式，應(yīng)按照國家法律和學(xué)校制度規(guī)定，向?qū)W生說明處理的事實(shí)依據(jù)和校規(guī)依據(jù)；妥善保管罰沒的，防止學(xué)生個人隱私權(quán)和財產(chǎn)所有權(quán)受到侵害；同時要有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)生違規(guī)使用沒收登記記錄、領(lǐng)回記錄等標(biāo)準(zhǔn)而具體的過程性材料，決不能損毀學(xué)生的。一旦學(xué)生帶進(jìn)課堂，我們標(biāo)準(zhǔn)收繳程序，當(dāng)學(xué)生或任課老師發(fā)現(xiàn)學(xué)生帶入課堂，應(yīng)向班主任匯報，班主任及時找當(dāng)事學(xué)生說明學(xué)校規(guī)定，并收繳、登記相關(guān)信息和學(xué)生簽名，當(dāng)天放學(xué)后再教育、領(lǐng)取簽名、發(fā)還。（四）教育違規(guī)使用 的學(xué)生要注重方法在處理學(xué)生違規(guī)使用 的實(shí)踐中，方法簡單、言行粗暴，容易激起被處理學(xué)生的逆反心理，甚至產(chǎn)生更嚴(yán)重的反面效果。教師在對違規(guī)學(xué)生處理教育時要講究方法與技巧，陳述利弊、循循善誘，使學(xué)生內(nèi)化于心、外化于行，變消極抵觸為積極配合。（五）特殊情況下使用管理。確因?qū)W習(xí)生活需要將帶入校園并用于學(xué)習(xí)的，需由學(xué)生家長提交書面申請，班主任簽字，報德育處審批同意前方可將帶入校園。學(xué)校藝術(shù)節(jié)、體育節(jié)、社團(tuán)活動、科技節(jié)、社會實(shí)踐等大型活動，禁止學(xué)生攜帶進(jìn)入校園，如需拍照宣傳，班主任可安排班級宣傳委員攜帶相機(jī)負(fù)責(zé)活動拍照。（六）不得布置需使用的作業(yè)。老師須加強(qiáng)課堂教學(xué)和作業(yè)管理，不得用布置作業(yè)或要求學(xué)生利用完成作業(yè)。（七）保障學(xué)生正常通話需求。為保障學(xué)生在校期間與外界的聯(lián)系，可使用校園內(nèi)任何人一位老師的，建立班主任溝通熱線，方便學(xué)生與家長通話。（八）加強(qiáng)教育引導(dǎo)。學(xué)校通過周一升旗儀式講話、班團(tuán)隊(duì)會、心理輔導(dǎo)、校規(guī)校紀(jì)等多種形式加強(qiáng)教育引導(dǎo)，讓學(xué)生科學(xué)理性對待并合理使用，提高學(xué)生信息素養(yǎng)和自我管理能力，防止簡單粗暴管理行為。（九）做好家校溝通。學(xué)校通過信息平臺、微信工作群、微信公眾號、家委會、家長會等多種途徑將管理的有關(guān)要求告知學(xué)生家長。家長應(yīng)履行教育職責(zé)，加強(qiáng)對孩子使用的催促管理，形成家校協(xié)同育人合力。（十）培養(yǎng)課外興趣。家長可以注重培養(yǎng)孩子的課外興趣，如球類運(yùn)動、樂器