技術(shù)因人而生因人而變，生活因設(shè)計而豐富多彩技術(shù)與設(shè)計的關(guān)系1.室內(nèi)裝潢設(shè)計2.建筑設(shè)計：鳥巢3.60年中國女性發(fā)型變遷：從麻花辮到魅力四射發(fā)型與服裝設(shè)計50年代到60年代“麻花辮”：古典嫵媚

60年代結(jié)婚照4.60年中國女性發(fā)型變遷：從麻花辮到魅力四射發(fā)型與服裝設(shè)計大躍進時頭型：劉胡蘭頭，時代印記80年代“山口百惠頭”：清純靚麗“林青霞頭”：美麗飄逸張薔“爆炸頭+高劉?！保簭垞P奔放5.張曼玉90年代“歪馬尾”：俏皮可愛范冰冰：21世紀

“千面女郎”：魅力四射非主流發(fā)型60年中國女性發(fā)型變遷：從麻花辮到魅力四射發(fā)型與服裝設(shè)計6.巧妙設(shè)計，技術(shù)見證取一張長條形的紙條(如圖)。允許兩頭只粘貼一次，任你剪一刀(只要連續(xù)不斷地剪下去，就算一刀)，試著把它制成兩個相套、且相等的紙環(huán)(如圖)。ABDC技術(shù)手段：粘貼和剪切；設(shè)計思路：扭轉(zhuǎn)360度。7.課堂交流聊聊技術(shù)？設(shè)計：計劃、方案、構(gòu)思、想法……技術(shù)：手段、工具和技能……聊聊設(shè)計？8.一設(shè)計對技術(shù)有哪些作用？鵝毛筆沾水筆鋼筆圓珠筆簽字筆9.問題→設(shè)計→技術(shù)發(fā)現(xiàn)問題，改進設(shè)計；設(shè)計提供解決問題的方法；技術(shù)來解決問題。發(fā)現(xiàn)問題，……10.自行車的創(chuàng)新歷程玩具馬

雜耍單車鏈條驅(qū)動的自行車“安全”自行車折疊自行車創(chuàng)新設(shè)計仍在進行中設(shè)計對技術(shù)有什么作用？11.你能再舉幾個類似的例子說明嗎？(用事實說話）舉例說明設(shè)計對技術(shù)的作用用事實說話12.師生討論歸納①設(shè)計是技術(shù)的基礎(chǔ)，起關(guān)鍵作用；②技術(shù)發(fā)明和革新離不開設(shè)計，設(shè)計是技術(shù)發(fā)展重要驅(qū)動力;溫馨小貼士：作用有很多，僅供參考13.二設(shè)計有著豐富的內(nèi)涵設(shè)計主要是一項智力活動，必須考慮多方面的問題：功能材料性能操作造形色彩美感成本環(huán)保14.三技術(shù)的發(fā)展為設(shè)計提供了條件技術(shù)世界不斷發(fā)展變化，這一切都離不開設(shè)計。一項技術(shù)的創(chuàng)新需要設(shè)計，一個技術(shù)產(chǎn)品的更新需要設(shè)計，一項新工藝的改進也需要設(shè)計。案例分析1案例分析2案例分析315.中國人飛天夢想成真敦煌莫高窟飛天壁畫夢想成真中國飛天第一人16.閱讀在敦煌莫高窟看飛天，驚訝于飛天們在空中遨游時的灑脫與優(yōu)雅：無需翅膀，無需火箭，無需苦練失重狀態(tài)下的翻滾動作，只需美目曼妙，只需悠悠弄笛，只需裙裾飄飄。而現(xiàn)在神舟系列飛行中所涉及的刷牙問題、尿不濕、太空如廁、安全預警、脫險逃逸等等，讓人們充分感受到太空飛行是一個實實在在的科學問題。但正是借助于科學，中國人實現(xiàn)了過去只能存在于古老斑駁壁畫上的飛天夢想。17.電腦的更新?lián)Q代ENIAC18.隱形籬笆19.

隱形籬笆讓狗不敢擅離職守。所謂”隱形籬笆“，是一種用無線電裝置控制的電子圍墻。該設(shè)計充分利用電子控制技術(shù)，將電線圍繞庭院四周，由發(fā)送器發(fā)出電波信號，直接發(fā)送到狗頸圈上裝設(shè)的接收器。當狗接近家園邊界隱藏的籬笆時，頸圈就會發(fā)出一種聲音，警告狗停止前進。這種隱形籬笆可保證狗不會丟失，也不會去傷害過路的陌生人。隱形籬笆的設(shè)計極大的融入了高技術(shù)的成分，為人們的生活帶來了極大的便利。閱讀材料：20.探究討論①隱形籬笆解決了哪些問題？②隱形籬笆運用了哪些技術(shù)方法？③通過上面案例討論技術(shù)和設(shè)計的關(guān)系?

【各抒己見，暢所欲言】討論讓人明事，辯論讓人明理，論個明白，論出精彩。技術(shù)為設(shè)計思想提供了實現(xiàn)的可能，設(shè)計為技術(shù)拓寬了應用的范圍。21.拓展應用，設(shè)計實踐每組配備相同的一塊紙板，進行制作一個簡單的筆筒。在運用技術(shù)工具和技術(shù)手段進行創(chuàng)新設(shè)計的過程中，體驗技術(shù)與設(shè)計的關(guān)系。合理分工，集思廣益，在合作中發(fā)揮團隊精神，運用頭腦風暴法進行創(chuàng)新設(shè)計。具體運行如下：1）每組6-8人，選出組長2)每組工具不同，一組配備膠帶、小刀；二組配備釘書機、直尺；三組配備膠帶。直尺；四組配備釘書機、小刀五組配備膠帶、小刀、釘書機；六組配備釘書機、小刀、直尺。3）組內(nèi)自評，教師點評。提示：制作限時10分鐘22.師生討論歸納技術(shù)與設(shè)計的辯證關(guān)系：創(chuàng)新其閃亮的結(jié)合點就是。相互依存，相互促進，互為基礎(chǔ)，相互作用，23.總結(jié)回顧，歸納提高設(shè)計對技術(shù)的作用1）設(shè)計是技術(shù)的基礎(chǔ)，起關(guān)鍵作用2）技術(shù)的發(fā)展離不開設(shè)計，設(shè)計是技術(shù)發(fā)展的重要驅(qū)動力3）設(shè)計是技術(shù)成果轉(zhuǎn)化的橋梁和紐帶技術(shù)對設(shè)計的作用設(shè)計與技術(shù)的辯證關(guān)系相互依存，相互促進，互為基礎(chǔ)，相互作用，其閃亮的結(jié)合點是