2/2小學(xué)教師德育個人工作計劃

【篇一】

一、班級基本狀況和目標：

本中隊共有同學(xué)55，其中男生34人，女生21人。有相當(dāng)一部分同學(xué)學(xué)習(xí)成果不夠理想，但思想純樸，進取心強。本學(xué)期我班的基本目標是：建立一支有進取心、力氣較強的中隊干部隊伍，全體同學(xué)都能樹立明確的學(xué)習(xí)目的，形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣；培育同學(xué)良好的行為規(guī)范，弘揚正氣，逐步形成團結(jié)守紀、勤奮進取的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)，使同學(xué)養(yǎng)成良好的日常行為習(xí)慣。

二、工作內(nèi)容及措施：

1、隊風(fēng)訓(xùn)練

（1）加強隊風(fēng)隊紀訓(xùn)練，并以少先隊為主陣地，開展尊師、愛校、愛生、文明禮儀系列活動，培育同學(xué)懂愛、施愛和有禮的道德品質(zhì)。進行世界觀訓(xùn)練。

（2）充分利用隊活動時間，開展團隊學(xué)問的學(xué)習(xí)。鼓舞同學(xué)主動參預(yù)學(xué)校所組織的活動，在普遍進行愛國主義訓(xùn)練的同時，引導(dǎo)同學(xué)在理想和信念上向更高層次探求，為他們的人生目標指明方向。進行人生觀訓(xùn)練。

（3）充分利用班隊會及休息時間組織同學(xué)學(xué)習(xí)英模事跡、偉人傳記等，使同學(xué)在自己的心中形成確定的“坐標、天平”，隨時都起著價值推斷的作用，以確定自己的行為方向、態(tài)度和方式，初步形成正確的價值觀。

2、集體榮譽訓(xùn)練

抓好每一次中隊會。提出中隊的總體奮斗目標，以中隊訓(xùn)為指針，使同學(xué)們興奮精神，共同為中隊的將來努力奮斗，形成“我以中隊為榮，中隊以我為高傲”的良好氛圍，進一步增加中隊集體的分散力。

3、心理品質(zhì)訓(xùn)練

（1）應(yīng)試心理訓(xùn)練：結(jié)合實際狀況，給同學(xué)講解心理調(diào)整的重要性及如何進行心理調(diào)試，如：遇到挫折時要冷靜分析，從主客觀找緣由，選擇實行補救措施；使同學(xué)學(xué)會化壓力為動力，體會“自古英雄多磨難”的內(nèi)涵；教會同學(xué)把握辨證的挫折觀，時常保持自信和樂觀的態(tài)度；同時針對平常成果較好，考試成果時常不理想的同學(xué)進行心理輔導(dǎo)，依據(jù)不同學(xué)科，邀請科任老師與其相互溝通。

（2）自信念訓(xùn)練：充分利用中隊會講解自信念的建立與實現(xiàn)，并結(jié)合同學(xué)的事例現(xiàn)身說法，使同學(xué)明確：自信是成功的首要條件，但自信的基礎(chǔ)是自己要有確定的實力，而實力要靠付出和努力。

（3）意志品質(zhì)訓(xùn)練：首先從小事做起，讓同學(xué)從小事中熟識自我，評價自我。開學(xué)初要求每人制定學(xué)習(xí)方案，并要求在日常生活中無論遇到什么困難都要堅持，只要堅持就是勝利，并在期中期末進行總結(jié)。

4、創(chuàng)新訓(xùn)練

（1）充分發(fā)揮中隊干部的主動性，調(diào)動全中隊同學(xué)的主動性，以同學(xué)為主體，老師為主導(dǎo)，參預(yù)校、中隊各項活動。如：學(xué)校田徑運動會。

（2）加強值日干部的職責(zé)，給值日干部確定的自主權(quán)。連續(xù)堅持每天兩名值日干部制，以便給他們更多的時間、機會參預(yù)管理。

5、學(xué)校訓(xùn)練與家庭訓(xùn)練相結(jié)合

（1）進行家訪，與家長共同探討解決問題的方法，并對下一步工作做好支配，盡快形成家長、老師、同學(xué)三位一體的訓(xùn)練模式。

（2）平常，把同學(xué)在校的各方面的表現(xiàn)反饋給家長，準時與家長溝通，使家長對孩子在校狀況作到心中有數(shù)，請家長關(guān)心鼓舞或關(guān)懷同學(xué)，作好同學(xué)的思想工作，同時，向家長了解同學(xué)在家的表現(xiàn)，準時找到問題所在，對癥下藥。

6、法制訓(xùn)練系列活動。

加強對同學(xué)進行法制平安訓(xùn)練，并以《未成年人愛惜法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》為參考教材，利用午會、班會活動等形式，利用案例分析，模擬演練等形式，宣布傳達、普及有關(guān)法律學(xué)問，增加自護意識和力氣。

【篇二】

一、狠抓隊伍建設(shè)，強化尚行意識。

1、加強師德師風(fēng)建設(shè)。老師是同學(xué)行動的標桿。其身正，不令而行;其身不正，雖令不從。老師的師德狀況如何，直接影響學(xué)校的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)和訓(xùn)練質(zhì)量的提高。本學(xué)期學(xué)校連續(xù)堅持師德訓(xùn)練，組織老師深入到到學(xué)習(xí)法規(guī)、德育文件，組織老師學(xué)習(xí)貫徹落實《德育大綱》、《關(guān)于開展立德樹人，加強師德師風(fēng)訓(xùn)練活動方案》、《德化縣“師德建設(shè)年”活動實施方案》，開展“立德樹人、愛崗敬業(yè)、廉潔從教、為人師表”等主題的訓(xùn)練活動，簽訂《尚思學(xué)校師德師風(fēng)承諾書》，撰寫師德師風(fēng)學(xué)習(xí)心得體會，評比師德標兵，使全體老師主動適應(yīng)德育新形勢，真正成為德育管理者，實現(xiàn)德育“全員管理、全面管理、全程管理”，形成教書育人、管理育人、服務(wù)育人的良好氛圍。

2、加強班主任隊伍建設(shè)。合《班主任工作月月評》、《師德考核方案》，合學(xué)校實際，開展“優(yōu)秀班主任”、“師德標兵”及“優(yōu)秀班集體”評比活動，選擇實行制度管理、量化考評、理論學(xué)習(xí)、現(xiàn)場觀摩、工作相互溝通、專題講座等形式，提高班主任的管理班級水平和駕馭課堂的力氣。

3、加強少先隊組織建設(shè)。競選、任用大隊、中隊干部。發(fā)揮少先隊干部和“文明勸導(dǎo)員”的作用，管理好學(xué)校的路隊、衛(wèi)生、兩操等工作。

二、加強規(guī)范訓(xùn)練，培育尚德同學(xué)。

1、品生、品社課剛性化管理。認真抓好品生、品社課程的剛性化管理，使學(xué)校的各項德育工作能真正落到實處，發(fā)揮出應(yīng)有的育人功能，老師在授課時必需做到“五有”：一是要有“意”。要有較強的德育訓(xùn)練意識，要合班級工作中的不足，同學(xué)群體存在的問題，認真剖析問題;二是要有“序”。要留意訓(xùn)練內(nèi)容的具體化、層次化，做到德育漸進;三是要有“機”。要精確把握主題訓(xùn)練的契機，從同學(xué)存在的典型事例入手，由點及面，進而加強全班的思想訓(xùn)練;四是要有“度”。要針對同學(xué)年齡特點，留意訓(xùn)練的火候，嚴禁體罰或變相體罰同學(xué);五是要有“效”。滲透要針對實際，講求方法，留意實效，以激勵為主，避開空洞說教。學(xué)校將組織對授課狀況進行抽查。

2、加強班會、隊會訓(xùn)練。學(xué)校對同學(xué)德育傾向性問題進行摸排，確立重點訓(xùn)練問題，合國旗下講話、班會、隊會進行集中訓(xùn)練。班會課按以下五環(huán)節(jié)進行授課：一是列舉現(xiàn)象;二是開放分析;三是總提升;四是行為引領(lǐng);五是鞏固延長。舉辦班會觀摩課及班會例案現(xiàn)場角逐活動，提高德育訓(xùn)練水平。

3、評比“四尚”班級。本學(xué)期連續(xù)加強“四尚”班級的評比，每2周評出“尚行”、“尚學(xué)”、“尚思”、“尚進”四種優(yōu)秀班級各2個，打造特色班級，促進“三風(fēng)建設(shè)”，營造良好德育氛圍。把“四尚”班級與班主任工作考評相合，把評比果作為評比優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀班級的重要依據(jù)。

4、評比“十佳最美少年”。要強化養(yǎng)成訓(xùn)練，以《中學(xué)校生守則》、《學(xué)校生日常行為規(guī)范》為標準，加強同學(xué)日常行為規(guī)范的養(yǎng)成訓(xùn)練，留意培育同學(xué)的公民意識，留意同學(xué)的文明禮儀訓(xùn)練，留意對同學(xué)進行學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣的訓(xùn)練和訓(xùn)練，把養(yǎng)成訓(xùn)練制度化、常態(tài)化，為同學(xué)的終身進展負責(zé)，學(xué)期末評出“十佳最美少年”。

5、創(chuàng)建文明校內(nèi)。以創(chuàng)建“省校內(nèi)文化先進?！睘槠鯔C，要加強校內(nèi)文化建設(shè)，依據(jù)學(xué)校實際，選擇實行有效措施加強對同學(xué)日常行為習(xí)慣的養(yǎng)成訓(xùn)練，特別要加強凈化校內(nèi)、靜化校內(nèi)、文明校內(nèi)等方面的訓(xùn)練與創(chuàng)建，杜絕在校內(nèi)里亂丟紙屑與雜物、買或吃零食、過走廊樓道高聲喧嘩、玩猛烈玩耍、粗言野語、不說一般話等不文明行為，主動創(chuàng)建文明、健康、和諧、主動的校內(nèi)文化氛圍。

6、創(chuàng)建“道德之聲”廣播電臺。學(xué)校利用廣播室，建立“道德之聲”廣播電臺，在周三下午第一節(jié)課前10分鐘，進行相關(guān)系列德育訓(xùn)練。

7、開展法制和平安訓(xùn)練。把平安訓(xùn)練和法制訓(xùn)練作為德育工作長期堅持的重點。各班隊要把平安訓(xùn)練、法制訓(xùn)練貫穿整個學(xué)期，常抓不懈。要通過專題講座、主題班隊會、宣布傳達欄、黑板報、平安演練等形式，增加同學(xué)遵紀守法的自覺性和自我愛惜意識。

【篇三】

一、指導(dǎo)思想

深入到到貫徹落實《中央xxx關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干看法》，結(jié)實樹立“德育為先，育人為本”思想，切實加強和改進學(xué)校德育工作，在德育的目標、內(nèi)容、途徑、手段、方法上探究更適合同學(xué)年齡與身心特點，更適合社會進展規(guī)律的新舉措。以弘揚和培育民族精神為核心，以強化行為規(guī)范的養(yǎng)成為抓手，以禮儀訓(xùn)練、誠信訓(xùn)練為近期德育工作突破口，不斷增加德育工作的主動性和實效性。

二、重點工作：加強隊伍建設(shè)，提高管理水平

⑴把德育隊伍建設(shè)放在首位。

德育工的觀念和水平準備了訓(xùn)練管理的層次和效果，因此，加強德育工隊伍建設(shè)，不斷與時俱進，更新觀念，提高責(zé)任意識，管理水平和施教力氣，是德育工作的首要任務(wù)。

①舉辦多層次、多類型的培訓(xùn)研討活動。挖掘校內(nèi)潛力，舉辦科研探討、班主任工作、閱歷相互溝通、學(xué)問講座等活動，促進同一訓(xùn)練環(huán)境下的相互借鑒與提高。利用校外資源，請進來，走出去，拓展視野，在與不同訓(xùn)練環(huán)境的比較中，吸納新觀念、新方法，不斷改進自己的訓(xùn)練工作。

②加強德育爭論的針對性和主動性。立足德育改革的“六小”即：目標小一點、內(nèi)容實一點、切入深一點、方法新一點、手段活一點。堅持德育目標的方向性與層次性相結(jié)合，德育內(nèi)容的系統(tǒng)性與針對性相結(jié)合，德育評價的有形行為考核與無形的思想認同相結(jié)合。結(jié)合自身訓(xùn)練實際，針對訓(xùn)練中存在的難點，作為科研項目，把實施課題爭論的過程，作為自己不斷學(xué)習(xí)訓(xùn)練理論，提高訓(xùn)練質(zhì)量的過程。不斷探究素養(yǎng)訓(xùn)練下的德育新模式。加強德育科研課題的深入到到爭論與更廣泛領(lǐng)域的探討，將科研成果準時加以推廣、應(yīng)用。

③在政策上、制度上、管理上規(guī)范班主任工作，不斷強化班主任的責(zé)任意識、業(yè)務(wù)力氣，樹立班主任工作帶頭人。

⑵充分發(fā)揮同學(xué)自我管理、自我訓(xùn)練作用。

①加強同學(xué)干部思想道德素養(yǎng)訓(xùn)練。對同學(xué)干部要嚴格要求，使其既成為班主任管理班級的有力助手，又成為同學(xué)學(xué)習(xí)的榜樣，培育同學(xué)干部高尚的道德情操和正確解決問題處理班工作及沖突的方法，從培育高素養(yǎng)復(fù)合型人才角度去培育干部，使用干部。

②連續(xù)實行“班級量化評估考核制”，連續(xù)抓好值周班工作，充分發(fā)揮同學(xué)民主參預(yù)、民主管理作用，訓(xùn)練同學(xué)以猛烈的責(zé)任心提高評價的客觀性、公正性、精確性，并依據(jù)學(xué)校進展要求不斷完善、充實評價內(nèi)容。

③充分發(fā)揮少先隊組織在同學(xué)中的主動作用，寓訓(xùn)練于活動中，把外在約束變?yōu)樽杂X行動。

三、抓住德育契機，開展主題訓(xùn)練活動。

⑴以愛國主義和弘揚與培育民族精神為重點，開展“心系祖國、健康成長”的主題讀書訓(xùn)練活動。通過讀書學(xué)習(xí)，競賽演講、社會實踐等多種形式的活動，培育中學(xué)校生的愛國情感和民族自尊心、自信念。

⑵認真貫徹《公民道德實施綱要》，深入到到開展公民道德實踐活動。

探究素養(yǎng)訓(xùn)練下的德育新模式。以強化同學(xué)實踐力氣、動手力氣、吃苦耐勞力氣和創(chuàng)新力氣為主要目的，與社會力氣緊密協(xié)作，創(chuàng)建同學(xué)社會實踐基地。利用“三五”學(xué)雷鋒日、“六一”兒童節(jié)等重要紀念日開展“弘揚雷鋒精神，做文明學(xué)校生，創(chuàng)文明漂亮校內(nèi)”活動，開展社區(qū)服務(wù)、社會調(diào)查和綠化、美化、凈化校內(nèi)活動。利用板報、講座、廣播、電視等多種形式加強宣布傳達，樹立典型。讓同學(xué)們在學(xué)校生活、家庭生活