第二章城市與城市化第三節(jié)、城市化第2課時(shí)、城市化對地理環(huán)境的影響一、教材剖析（一）教材的地位與作用本節(jié)是對前面所學(xué)知識的理解和應(yīng)用。在教材中完好地反應(yīng)了地理學(xué)科的綜合性。本節(jié)課的全部內(nèi)容都與生活親密聯(lián)系，表現(xiàn)了新課程的理念。環(huán)境與人類親密有關(guān)，經(jīng)過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，加強(qiáng)關(guān)懷和愛惜環(huán)境的社會責(zé)任感。（二）教材內(nèi)容剖析本節(jié)教材包含三個(gè)方面的內(nèi)容：①城市化過程對地理環(huán)境的影響；②城市環(huán)境問題；包含各種各種的環(huán)境污染和損壞；③我國城市發(fā)展的趨向。二、教課目的（一）、知識與技術(shù)：經(jīng)過實(shí)地檢查、查閱資料和問卷檢查等方法1．認(rèn)識城市化過程對自然地理環(huán)境及人文地理環(huán)境的影響。掌握城市環(huán)境問題。2．認(rèn)識我國城市發(fā)展趨向，明確我國此后城市發(fā)展方向。（二）、過程與方法經(jīng)過對城市化過程對地理環(huán)境產(chǎn)生的影響及其解決門路的研究、體驗(yàn)、采集、辦理信息，剖析常州地域城市化過程對地理環(huán)境的影響，研究其解決城市化問題的門路。(三）、感情態(tài)度與價(jià)值觀①經(jīng)過小組合作研究活動，認(rèn)識人類與環(huán)境協(xié)調(diào)發(fā)展的辨證關(guān)系，建立正確的人地觀。在檢查研究過程中，激發(fā)研究地理問題的興趣和動機(jī)，關(guān)注家鄉(xiāng)城市化的發(fā)展，培育學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)建設(shè)家鄉(xiāng)的熱忱。②剖析目前城市化一些不良偏向，建立正確的城市發(fā)展觀三、教課重點(diǎn)1.城市化對地理環(huán)境的影響。2.城市環(huán)境問題。四、教課難點(diǎn)：剖析城市化過程對地理環(huán)境的影響。五、學(xué)生剖析1、思想特點(diǎn)：高中是學(xué)生的創(chuàng)新思想發(fā)展的重點(diǎn)時(shí)期。已經(jīng)對新的學(xué)習(xí)方式有所適應(yīng)，具備了必定的地理自主學(xué)習(xí)和研究能力。在老師的指引下，能夠適合達(dá)成資料采集和自主合作學(xué)習(xí)的任務(wù)。2、知識背景：在學(xué)習(xí)了城市空間構(gòu)造和城市化過程與特點(diǎn)的基礎(chǔ)上，能理解城市化過程給人們帶來的變化和影響，具備必定的人文地理的知識技術(shù)與人文修養(yǎng)。3、生活經(jīng)驗(yàn)：跟著常州市城市化進(jìn)度的不停加速，大多數(shù)學(xué)生對生活的四周環(huán)境有深刻的親自感覺，能較好地把地理基本理論和原理與生活實(shí)質(zhì)聯(lián)合起來六、教法與學(xué)法1、教法：（1）指導(dǎo)自主合作學(xué)習(xí)法：讓學(xué)生主動參加到教課活動中，課前部署學(xué)生展開檢查，檢查常州在城市化過程中對地理環(huán)境影響的檢查研究，培育學(xué)生地理修養(yǎng)、思想能力和進(jìn)行感情價(jià)值觀的教育。（2）多媒體表現(xiàn)與分組合作研究式教課相聯(lián)合。2、學(xué)法：（1）創(chuàng)建問題情境，指引學(xué)生經(jīng)過實(shí)地檢查發(fā)現(xiàn)問題、研究問題、解決問題。2）讓學(xué)生學(xué)會察看，將生活體驗(yàn)與地理基來源理和理論相聯(lián)合。3）分組議論，讓學(xué)生學(xué)會集作學(xué)習(xí)七、教具準(zhǔn)備和課時(shí)安排教具準(zhǔn)備：展現(xiàn)多彩圖文、影像的多媒體課件、谷歌earth軟件、學(xué)生演示文稿、視頻資料學(xué)生準(zhǔn)備：學(xué)生按小組合作研究，檢查常州在城市化過程中對地理環(huán)境的產(chǎn)生的各種影響。并制作演示文稿。課時(shí)安排：1課時(shí)八、教課過程【導(dǎo)入新課】：優(yōu)美舒緩的音樂背景下利用多媒體展現(xiàn)常州“淹城”及古運(yùn)河不一樣時(shí)期的圖片。發(fā)問①：經(jīng)過圖片來說明常州地域由田園風(fēng)光變成春秋時(shí)期的”淹城’，特別是現(xiàn)代城市化的快速發(fā)展帶給自然環(huán)境和人文環(huán)境產(chǎn)生了那些影響？指導(dǎo)自主研究、合作學(xué)習(xí)-（一）依據(jù)“多媒體展現(xiàn)常州“淹城”及古運(yùn)河不一樣時(shí)期的風(fēng)光圖片；課前指導(dǎo)學(xué)習(xí)小組將實(shí)地觀察和接見獲得的有關(guān)信息，思慮并達(dá)成以下表格天氣水文生物地貌土壤自然氣溫降水地表地下植被數(shù)目動物數(shù)目環(huán)境徑流徑流和種類和種類田園較少多肥饒城市熱島效應(yīng)較少【研究問題】城市化過程對對自然地理環(huán)境的影響主要表現(xiàn)是什么？【師生溝通】在學(xué)生暢所欲言的基礎(chǔ)上，教師加以適合的評論，總結(jié)出城市化過程對對自然地理環(huán)境的影響主要表此刻對天氣、河流地貌、土壤、生物產(chǎn)生不一樣的影響影響（二）、以指導(dǎo)學(xué)生自主合作學(xué)習(xí)形式，在課前指導(dǎo)學(xué)習(xí)小組將實(shí)地觀察和接見獲得的有關(guān)常州城市化市對當(dāng)?shù)厝宋沫h(huán)境的影響制作成學(xué)生的演示文稿，由小組派代表演示解說檢查結(jié)果。【互相溝通】組、常州市湖塘紡織廠工業(yè)污染狀況檢查及資料組、常州市生活垃圾、廢水排放檢查及資料組、常州市交通問題檢查及圖片資料D組、2009年上半年市中心老居民小區(qū)散布檢查組、常州人材市場招聘會現(xiàn)場檢查及圖片資料組、常州市湖塘紡織廠工業(yè)污染狀況檢查小構(gòu)成員：_陳銘、高明、李波_、李偉、周玨、楊潔___李儀_____檢查地域：__湖塘洋澤紡織染整有限企業(yè)_（用谷歌earth展現(xiàn)）問題種類

問題狀況描述

成因空氣污染

可吸入懸浮顆粒、刺鼻氣味濃。水污染

氮、磷含量，水體富營養(yǎng)化、發(fā)臭氣味。噪聲污染

95分貝、接見檢查：噪聲污染范圍和呼吸道系統(tǒng)疾病思慮：金融危機(jī)背景下的常州紡織家產(chǎn)整合與布局調(diào)整思慮組、城鎮(zhèn)生活垃圾、廢水排放檢查小構(gòu)成員：_姜遠(yuǎn)、王琦、曹雯、葛冰蘭、顧漪佳、胡夢溪____檢查地域：_翠竹新村小區(qū)____（用谷歌earth展現(xiàn)）項(xiàng)目

問題

改良對策垃圾辦理方式垃圾填埋地散布

堆放、填埋、焚燒城市近郊

分類回收利用郊外、無害化填埋生活污水辦理方式

自然排放

集中凈化后排放配合檢查相片和地圖展現(xiàn)C組、常州市交通問題檢查(呂優(yōu)、艾翠、陳志遠(yuǎn)、李倩、譚浩)地址：紅菱橋鄰近學(xué)校①居民出行方式檢查②常州車站及其鄰近地域交通問題檢查③泊車問題檢查④中小學(xué)鄰近交通安全檢查⑤風(fēng)氣與交通安全組、市中心老居民小區(qū)散布檢查（徐凱、王雨晴、楊丹、徐元、楊丹）①實(shí)地檢查與谷歌earth衛(wèi)星地圖檢查相聯(lián)合②制作市中心老少區(qū)散布表示圖③剖析市中心老少區(qū)小區(qū)散布局存在的問題E組、(惲基偉、葛靜、趙潔媛、李珂、周心怡)常州人材市場招聘會現(xiàn)場檢查及圖片資料①常州市新大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)現(xiàn)狀檢查②常州市再就業(yè)狀況檢查③外來務(wù)工人員就業(yè)及兒女教育狀況檢查【研究問題】合理城市化能夠改良和提升人們的生活環(huán)境，而過快的城市化過程會對人文環(huán)境產(chǎn)生了那些影響？【學(xué)生溝通】：學(xué)生依據(jù)自己的所見所聞、以及A、B、C、D、E各組學(xué)生的演示文稿及檢查結(jié)果、有關(guān)圖片資料，溝通城市化過程中的感覺，同時(shí)發(fā)布自己的看法。【師生溝通】：在學(xué)生暢所欲言的基礎(chǔ)上，教師加以適合的評論，總結(jié)出城市化過程可能帶來的人文環(huán)境問題，即“城市病”環(huán)境質(zhì)量降落大氣污染、水污染、垃圾污染、噪音污染等城市人口過分增添城市化過快交通擁擠居住條件差失業(yè)人數(shù)增加【教師小結(jié)】城市化對地理環(huán)境的影響1、對自然地理環(huán)境的影響（1）天氣（2）河流（3）地貌、土壤（4）生物2、對人文地理環(huán)境的影響1）土地利用方式（2）就業(yè)方式（3）家產(chǎn)構(gòu)造（4）環(huán)境質(zhì)量降落5）社會平定（6）交通（6）居?。?）文化、旅行發(fā)問②：假如你是常州市市長，請為我們的城市“號脈”，診療常州的“城市病”并找尋良方？創(chuàng)造生態(tài)城市，促使人地和睦投影展現(xiàn)：“火車站北外來工形成臟亂差的‘城中村’圖片；“一年前車量擁擠的紅菱橋”；“飄蕩著垃圾的古運(yùn)河”照片思慮1：該“城市病”形成的根來源因？老師點(diǎn)撥，學(xué)生作答（城市人口快速增添和城市人口的無窮制的擴(kuò)大）思慮2：城市化給人們帶來經(jīng)濟(jì)水平提升的同時(shí)，如何使常州的天更藍(lán)、誰更綠？【參考之資】資料1：深圳市建立20多年來，十分著重社會、經(jīng)濟(jì)、城市建設(shè)與人口、資源、環(huán)境的協(xié)調(diào)發(fā)展，深圳市領(lǐng)導(dǎo)多次提出：讓深圳“天更藍(lán)、水更清、地更綠、花更多、城更美、風(fēng)改正、氣更順、命更長”。深圳市晉升2000年度國際“花園城市”E組第一名，國際“花園城市”比賽素有“綠色奧斯卡”稱呼，包含城市環(huán)境、人與自然、可連續(xù)發(fā)展、環(huán)境保護(hù)等重要方面達(dá)到了國際基準(zhǔn)。資料2：2010年上海世博會將是一次商討新世紀(jì)人類城市生活的偉大嘉會。估計(jì)到2010年，全世界總?cè)丝谥?5%將居住在城市。作為首屆以“城市”為主題的世界展覽會，在上海世博會184天的展望里，世界各國政府和人民將環(huán)繞“城市，讓生活更美好”這一主題充分展現(xiàn)城市文明成就、溝通城市發(fā)展的經(jīng)驗(yàn)、流傳先進(jìn)城市理念，進(jìn)而為新世紀(jì)人類的居住、生活和工作研究嶄新的模式，為生態(tài)和睦社會的創(chuàng)造和人類的可連續(xù)發(fā)展供給生動的例證?！緦W(xué)生溝通】：學(xué)生閱讀上述兩組資料，并依據(jù)展現(xiàn)“常州三河三園生態(tài)圖片”；“開敞式紅梅公園”和“薔薇濕地公園”圖片、“高架公路和BRT公交”圖片資料，溝通并發(fā)布自己的看法?！編熒鷾贤ā浚涸趯W(xué)生暢所欲言的基礎(chǔ)上，教師加以適合的評論，若城市環(huán)境與自然環(huán)境協(xié)調(diào)發(fā)展，一定建設(shè)和發(fā)展生態(tài)城市，人地和睦發(fā)展。即：生態(tài)城市建設(shè)①節(jié)能建筑和綠色交通②城市景觀與自然景觀保持協(xié)調(diào)請同學(xué)描述常州市將來宏圖：明亮的藍(lán)色天空飄蕩著淡淡的白云，綠樹掩映著車水馬龍的廣闊的道路，小橋流水、花園社區(qū)改良著我們的生活質(zhì)量明日會更美好！【板書設(shè)計(jì)】一、城市化對地理環(huán)境的影響1、對自然地理環(huán)境的影響（1）天氣（2）河流（3）地貌、土壤（4）生物2、對人文地理環(huán)境的影響1）.有益影響：平坦土地、城市綠化、古城保護(hù)規(guī)劃等2）.不利影就業(yè)困難響人口密集環(huán)境惡化二、我國將來城城市病市發(fā)展趨向生態(tài)城市建交通擁擠社會不平定設(shè)：①節(jié)能建筑住宅困難和綠色交通②城市景觀與自然景觀保持協(xié)調(diào)【課后作業(yè)】一、選擇題以下圖是“某城市建設(shè)前后水量均衡表示圖”，讀圖回答1-2題1.城市建設(shè)致使了當(dāng)?shù)兀ǎ〢．地下水位上漲B．地面徑流聚集速度減慢C．蒸發(fā)量增添D．訊期洪峰流量加大2．城市建設(shè)后地面徑流發(fā)生變化的主要原由是（A．生活用水量增添B．植被覆蓋率增添C．降水下滲量減少D．城市熱島效應(yīng)

）二、活動題在生態(tài)城市系統(tǒng)中，城市綠地特別重要。有人提出了不一樣的城市綠地系統(tǒng)模式。從以下圖所述的三種模式中選擇一種進(jìn)行評論，并提出你的改良建議（從熱島效應(yīng)和用地效率雙方面剖析）城市綠地系統(tǒng)的模式模式：長處：弊端：改進(jìn)意見：。附表：地理研究性學(xué)習(xí)評論表（師生填寫）研究題城市化發(fā)展對廣州環(huán)境的影響研究時(shí)--月--日目間小構(gòu)成員班別高一( )本小組自評其余小組評論評論內(nèi)詳細(xì)評分標(biāo)準(zhǔn)需需評論重點(diǎn)優(yōu)良優(yōu)良容合合秀好努秀好努格格力力能提出擁有地理特點(diǎn)的知識收科學(xué)性20分獲知識技所表述知識用詞正確，無知識性能50分地理性20分錯(cuò)誤專業(yè)知識應(yīng)能引用所學(xué)知識解說實(shí)質(zhì)問題用10分學(xué)習(xí)過合作精神3分能與伙伴溝通心得，并從中獲益程8計(jì)劃性5分有計(jì)劃、有步驟地展開活動分學(xué)習(xí)方資料搜10分能經(jīng)過多種門路采集所需資料法23分?jǐn)?shù)據(jù)辦理3分進(jìn)行挑選整理展現(xiàn)方10分設(shè)計(jì)繪制合理的圖或表感情態(tài)創(chuàng)新5分看法立意新奇度和價(jià)科學(xué)精神2分態(tài)度謹(jǐn)慎、仔細(xì)值觀9審美和藝術(shù)圖表雅觀、有吸引力分表現(xiàn)能力2分學(xué)習(xí)感想及啟描述在達(dá)成任務(wù)過程中所面對的主要挑戰(zhàn)和解示評論決方法，以及對你此后學(xué)習(xí)的啟迪。分其余小資料采集較完好，電腦制作成效好，能提出自己組考語的看法，表現(xiàn)小組合作精神。教師評語評論結(jié)良合格果標(biāo)準(zhǔn)（90-100））（60-79）(教（80