Word版本，下載可自由編輯基本安全生產(chǎn)技能5篇【第1篇】如何加強(qiáng)班組平安生產(chǎn)的基本技能

平安是電力工業(yè)永恒的主題，企業(yè)離開平安就談不上生產(chǎn)，更談不上經(jīng)濟(jì)效益。而企業(yè)平安工作的重點(diǎn)在于班組，班組是各項(xiàng)生產(chǎn)工作的直接執(zhí)行者，也是實(shí)現(xiàn)平安生產(chǎn)的主要載體。要搞好班組的平安工作，就必需重視班組成員是否把握平安生產(chǎn)的基本技能以及能否嫻熟運(yùn)用。筆者認(rèn)為，一線生產(chǎn)員工的平安基本技能表現(xiàn)為對(duì)《電業(yè)平安工作規(guī)程》的把握程度。《安規(guī)》作為囫圇電力系統(tǒng)平安工作的準(zhǔn)繩，是每個(gè)電力員工都必需把握的基本學(xué)問。然而在實(shí)際工作中，違背《安規(guī)》而引起的責(zé)任事故卻時(shí)有發(fā)生。因此，仔細(xì)學(xué)好、用好《安規(guī)》不僅是電力員工的基本技能，也是保證平安生產(chǎn)的前提和首要條件。筆者認(rèn)為，應(yīng)從以下幾個(gè)方面加強(qiáng)班組成員的學(xué)習(xí)。

1必需樹立'平安第一'的管理思想

開展班組平安日活動(dòng)是提升廣闊職工平安思想的有效途徑之一，也是舉行平安教導(dǎo)的主課堂。平安活動(dòng)的質(zhì)量與人身平安、設(shè)備平安、檢修質(zhì)量有著密切的關(guān)系。所以班組的平安日活動(dòng)不能流于形式和搞突擊，而應(yīng)形成制度并嚴(yán)格執(zhí)行。在平安活動(dòng)中，應(yīng)針對(duì)三個(gè)方面加高校習(xí)力度。

一是在學(xué)習(xí)《安規(guī)》中要力戒教條主義，在學(xué)習(xí)時(shí)應(yīng)結(jié)合實(shí)際舉行逐條講解，學(xué)以致用，使每個(gè)職工熟悉到個(gè)人在單位、車間、班組和家庭中的地位和作用以及所肩負(fù)的重大責(zé)任，催促每個(gè)職工仔細(xì)學(xué)習(xí)平安生產(chǎn)學(xué)問，熟記《安規(guī)》，并把《安規(guī)》作為自己工作崗位上的行動(dòng)指南和防范生產(chǎn)事故的法寶，以此增加職工的平安意識(shí)和防范意識(shí)。

二是要聯(lián)系現(xiàn)場(chǎng)實(shí)際學(xué)習(xí)《簡(jiǎn)報(bào)》、《通報(bào)》等各類資料，還要利用事故追憶、事故預(yù)想分析、技術(shù)考問等活動(dòng)，教導(dǎo)每個(gè)職工徹底克服和消退馬虎大意和僥幸心理，把過去的事當(dāng)現(xiàn)在的事，把他人的事當(dāng)自己的事，把小事當(dāng)事件來吸取教訓(xùn)。利用對(duì)事故的分析，談出自己的體味，講出存在的問題，逐步培養(yǎng)自己從技術(shù)角度來分析事故或異樣并制定防范措施的能力，使全體職工都能增加平安意識(shí)，從'要我平安，我要平安'到'我懂平安，我會(huì)平安'的改變，提升平安防護(hù)水平，實(shí)現(xiàn)'三不損害'，從根本上提升防范事故的能力。

三是學(xué)習(xí)平安學(xué)問要注重動(dòng)手能力的訓(xùn)練，要讓全體職工學(xué)會(huì)各類現(xiàn)場(chǎng)急救的辦法、現(xiàn)場(chǎng)平安措施的設(shè)置和平安工器具的使用辦法，不斷提升自我庇護(hù)能力。

2在班組中營造平安文化氛圍

目前，許多班組的平安活動(dòng)形式單一，普通是班組長或平安員念學(xué)習(xí)資料，建議各部門領(lǐng)導(dǎo)、班組長結(jié)合時(shí)節(jié)特點(diǎn)及生產(chǎn)實(shí)際，靈便轉(zhuǎn)變平安活動(dòng)形式。除了班組定期平安日、平安周和平安月活動(dòng)外，結(jié)合班組實(shí)際狀況，樂觀開展常常性的系列平安活動(dòng)。利用一些職工和家屬喜聞樂見的形式，讓家屬也步入平安系統(tǒng)工程中來。建立以平安標(biāo)志為主要內(nèi)容的平安視覺識(shí)別系統(tǒng)，規(guī)范和完美現(xiàn)場(chǎng)標(biāo)志，使平安設(shè)施標(biāo)準(zhǔn)化。建立以反三違為重點(diǎn)的平安行為識(shí)別系統(tǒng)，規(guī)范作業(yè)行為。加大反違章力度，按少而精、有用和須要為原則完美班組平安規(guī)則制度，加強(qiáng)平安文化建設(shè)，營造企業(yè)與班組良好的平安文化氛圍，讓職工成為有技術(shù)、有平安意識(shí)、熱愛企業(yè)和熱愛本職工作的'文化人'，并成為平安生產(chǎn)的支柱。

3設(shè)立班組流淌平安員

因?yàn)槊總€(gè)人的觀點(diǎn)和對(duì)《安規(guī)》的理解程度不盡相同，為達(dá)到平安教導(dǎo)的目的，可實(shí)行在班組中設(shè)班組流淌平安員來開展平安活動(dòng)，由其幫助班組長和班組平安員開展班組的日常平安監(jiān)督工作。實(shí)踐證實(shí)，建立班組流淌平安員是舉行平安教導(dǎo)的一種行之有效的方式，同時(shí)它還可以大大降低班組成員的習(xí)慣性違章行為。流淌平安員每周輪換一次，負(fù)責(zé)監(jiān)督全班人員的各項(xiàng)工作。在平安學(xué)習(xí)會(huì)上流淌平安員將一周來發(fā)覺的習(xí)慣性違章、違規(guī)等擔(dān)心全因素提出來讓大家分析總結(jié)，以引起大家的注重，這樣可以起到以高帶低，相互增進(jìn)的作用，并且能夠準(zhǔn)時(shí)發(fā)覺危急環(huán)境、危急行為等，將事故隱患消退在萌芽狀態(tài)，達(dá)到全員參加，人人講平安，人人學(xué)平安，人人議平安的效果，使班員的能力和長處得到發(fā)揮，從而提升企業(yè)的整體平安水平。

4加大反三違考核力度

要杜絕習(xí)慣性違章，就必需堅(jiān)持以人為本的思想，全面提升人員的素養(yǎng)。

一是要利用各種形式，對(duì)班組成員舉行平安教導(dǎo)。利用加強(qiáng)職工的平安基本學(xué)問培訓(xùn)，提升職工的平安素養(yǎng)和平安意識(shí)，提升班員對(duì)違章危害性的熟悉，消退違章的思想根源，使他們?cè)诠ぷ鬟^程中能自覺地用規(guī)則制度規(guī)范自己的行為。利用教導(dǎo)使全體人員熟悉到違章就是走向事故，逼近死亡，甚至斷送生命，熟悉到違章的后果是一害個(gè)人、二害家庭、三害集體、四害企業(yè)、五害國家，使職工自覺抵制習(xí)慣性違章，養(yǎng)成自覺遵章守法的好習(xí)慣。

二是強(qiáng)化平安監(jiān)督，落實(shí)平安生產(chǎn)責(zé)任制，樂觀發(fā)揮'三級(jí)平安網(wǎng)'的作用。平安管理人員的指導(dǎo)和監(jiān)督，能有效改進(jìn)班組平安方面的不足，削減擔(dān)心全狀況的發(fā)生。平安管理人員要勤于監(jiān)督，大膽監(jiān)督，而且要深化現(xiàn)場(chǎng)，加強(qiáng)檢修、操作、施工現(xiàn)場(chǎng)的控制和平安檢查，按照單位的實(shí)際狀況和切實(shí)可行的打擊習(xí)慣性違章處罰方法，發(fā)覺違章違規(guī)準(zhǔn)時(shí)制止和處罰。真正做到事前提示、事中訂正、事后總結(jié)，使職工充分吸取教訓(xùn)，把事故隱患提前毀滅在萌芽狀態(tài)，削減事故的發(fā)生。

電力職工惟獨(dú)仔細(xì)貫徹執(zhí)行'平安第一，預(yù)防為主'的平安方針，嚴(yán)格執(zhí)行《安規(guī)》和有關(guān)規(guī)則制度，樂觀主動(dòng)地學(xué)習(xí)電力平安技術(shù)，把握電力平安技術(shù)，才干避開和防止生產(chǎn)事故的發(fā)生，確保平安生產(chǎn)。

【第2篇】班組平安生產(chǎn)的基本技能加強(qiáng)

平安是電力工業(yè)永恒的主題，企業(yè)離開平安就談不上生產(chǎn)，更談不上經(jīng)濟(jì)效益。而企業(yè)平安工作的重點(diǎn)在于班組，班組是各項(xiàng)生產(chǎn)工作的直接執(zhí)行者，也是實(shí)現(xiàn)平安生產(chǎn)的主要載體。要搞好班組的平安工作，就必需重視班組成員是否把握平安生產(chǎn)的基本技能以及能否嫻熟運(yùn)用。筆者認(rèn)為，一線生產(chǎn)員工的平安基本技能表現(xiàn)為對(duì)《電業(yè)平安工作規(guī)程》的把握程度?！栋惨?guī)》作為囫圇電力系統(tǒng)平安工作的準(zhǔn)繩，是每個(gè)電力員工都必需把握的基本學(xué)問。然而在實(shí)際工作中，違背《安規(guī)》而引起的責(zé)任事故卻時(shí)有發(fā)生。因此，仔細(xì)學(xué)好、用好《安規(guī)》不僅是電力員工的基本技能，也是保證平安生產(chǎn)的前提和首要條件。筆者認(rèn)為，應(yīng)從以下幾個(gè)方面加強(qiáng)班組成員的學(xué)習(xí)。

1必需樹立'平安第一'的管理思想

開展班組平安日活動(dòng)是提升廣闊職工平安思想的有效途徑之一，也是舉行平安教導(dǎo)的主課堂。平安活動(dòng)的質(zhì)量與人身平安、設(shè)備平安、檢修質(zhì)量有著密切的關(guān)系。所以班組的平安日活動(dòng)不能流于形式和搞突擊，而應(yīng)形成制度并嚴(yán)格執(zhí)行。在平安活動(dòng)中，應(yīng)針對(duì)三個(gè)方面加高校習(xí)力度。

一是在學(xué)習(xí)《安規(guī)》中要力戒教條主義，在學(xué)習(xí)時(shí)應(yīng)結(jié)合實(shí)際舉行逐條講解，學(xué)以致用，使每個(gè)職工熟悉到個(gè)人在單位、車間、班組和家庭中的地位和作用以及所肩負(fù)的重大責(zé)任，催促每個(gè)職工仔細(xì)學(xué)習(xí)平安生產(chǎn)學(xué)問，熟記《安規(guī)》，并把《安規(guī)》作為自己工作崗位上的行動(dòng)指南和防范生產(chǎn)事故的法寶，以此增加職工的平安意識(shí)和防范意識(shí)。

二是要聯(lián)系現(xiàn)場(chǎng)實(shí)際學(xué)習(xí)《簡(jiǎn)報(bào)》、《通報(bào)》等各類資料，還要利用事故追憶、事故預(yù)想分析、技術(shù)考問等活動(dòng)，教導(dǎo)每個(gè)職工徹底克服和消退馬虎大意和僥幸心理，把過去的事當(dāng)現(xiàn)在的事，把他人的事當(dāng)自己的事，把小事當(dāng)事件來吸取教訓(xùn)。利用對(duì)事故的分析，談出自己的體味，講出存在的問題，逐步培養(yǎng)自己從技術(shù)角度來分析事故或異樣并制定防范措施的能力，使全體職工都能增加平安意識(shí)，從'要我平安，我要平安'到'我懂平安，我會(huì)平安'的改變，提升平安防護(hù)水平，實(shí)現(xiàn)'三不損害'，從根本上提升防范事故的能力。

三是學(xué)習(xí)平安學(xué)問要注重動(dòng)手能力的訓(xùn)練，要讓全體職工學(xué)會(huì)各類現(xiàn)場(chǎng)急救的辦法、現(xiàn)場(chǎng)平安措施的設(shè)置和平安工器具的使用辦法，不斷提升自我庇護(hù)能力。

2在班組中營造平安文化氛圍

目前，許多班組的平安活動(dòng)形式單一，普通是班組長或平安員念學(xué)習(xí)資料，建議各部門領(lǐng)導(dǎo)、班組長結(jié)合時(shí)節(jié)特點(diǎn)及生產(chǎn)實(shí)際，靈便轉(zhuǎn)變平安活動(dòng)形式。除了班組定期平安日、平安周和平安月活動(dòng)外，結(jié)合班組實(shí)際狀況，樂觀開展常常性的系列平安活動(dòng)。利用一些職工和家屬喜聞樂見的形式，讓家屬也步入平安系統(tǒng)工程中來。建立以平安標(biāo)志為主要內(nèi)容的平安視覺識(shí)別系統(tǒng)，規(guī)范和完美現(xiàn)場(chǎng)標(biāo)志，使平安設(shè)施標(biāo)準(zhǔn)化。建立以反三違為重點(diǎn)的平安行為識(shí)別系統(tǒng)，規(guī)范作業(yè)行為。加大反違章力度，按少而精、有用和須要為原則完美班組平安規(guī)則制度，加強(qiáng)平安文化建設(shè)，營造企業(yè)與班組良好的平安文化氛圍，讓職工成為有技術(shù)、有平安意識(shí)、熱愛企業(yè)和熱愛本職工作的'文化人'，并成為平安生產(chǎn)的支柱。

3設(shè)立班組流淌平安員

因?yàn)槊總€(gè)人的觀點(diǎn)和對(duì)《安規(guī)》的理解程度不盡相同，為達(dá)到平安教導(dǎo)的目的，可實(shí)行在班組中設(shè)班組流淌平安員來開展平安活動(dòng)，由其幫助班組長和班組平安員開展班組的日常平安監(jiān)督工作。實(shí)踐證實(shí)，建立班組流淌平安員是舉行平安教導(dǎo)的一種行之有效的方式，同時(shí)它還可以大大降低班組成員的習(xí)慣性違章行為。流淌平安員每周輪換一次，負(fù)責(zé)監(jiān)督全班人員的各項(xiàng)工作。在平安學(xué)習(xí)會(huì)上流淌平安員將一周來發(fā)覺的習(xí)慣性違章、違規(guī)等擔(dān)心全因素提出來讓大家分析總結(jié)，以引起大家的注重，這樣可以起到以高帶低，相互增進(jìn)的作用，并且能夠準(zhǔn)時(shí)發(fā)覺危急環(huán)境、危急行為等，將事故隱患消退在萌芽狀態(tài)，達(dá)到全員參加，人人講平安，人人學(xué)平安，人人議平安的效果，使班員的能力和長處得到發(fā)揮，從而提升企業(yè)的整體平安水平。

4加大反三違考核力度

要杜絕習(xí)慣性違章，就必需堅(jiān)持以人為本的思想，全面提升人員的素養(yǎng)。

一是要利用各種形式，對(duì)班組成員舉行平安教導(dǎo)。利用加強(qiáng)職工的平安基本學(xué)問培訓(xùn)，提升職工的平安素養(yǎng)和平安意識(shí)，提升班員對(duì)違章危害性的熟悉，消退違章的思想根源，使他們?cè)诠ぷ鬟^程中能自覺地用規(guī)則制度規(guī)范自己的行為。利用教導(dǎo)使全體人員熟悉到違章就是走向事故，逼近死亡，甚至斷送生命，熟悉到違章的后果是一害個(gè)人、二害家庭、三害集體、四害企業(yè)、五害國家，使職工自覺抵制習(xí)慣性違章，養(yǎng)成自覺遵章守法的好習(xí)慣。

二是強(qiáng)化平安監(jiān)督，落實(shí)平安生產(chǎn)責(zé)任制，樂觀發(fā)揮'三級(jí)平安網(wǎng)'的作用。平安管理人員的指導(dǎo)和監(jiān)督，能有效改進(jìn)班組平安方面的不足，削減擔(dān)心全狀況的發(fā)生。平安管理人員要勤于監(jiān)督，大膽監(jiān)督，而且要深化現(xiàn)場(chǎng)，加強(qiáng)檢修、操作、施工現(xiàn)場(chǎng)的控制和平安檢查，按照單位的實(shí)際狀況和切實(shí)可行的打擊習(xí)慣性違章處罰方法，發(fā)覺違章違規(guī)準(zhǔn)時(shí)制止和處罰。真正做到事前提示、事中訂正、事后總結(jié)，使職工充分吸取教訓(xùn)，把事故隱患提前毀滅在萌芽狀態(tài)，削減事故的發(fā)生。

電力職工惟獨(dú)仔細(xì)貫徹執(zhí)行'平安第一，預(yù)防為主'的平安方針，嚴(yán)格執(zhí)行《安規(guī)》和有關(guān)規(guī)則制度，樂觀主動(dòng)地學(xué)習(xí)電力平安技術(shù)，把握電力平安技術(shù)，才干避開和防止生產(chǎn)事故的發(fā)生，確保平安生產(chǎn)。

【第3篇】電力平安生產(chǎn)的基本技能

平安是電力工業(yè)永恒的主題，企業(yè)離開平安就談不上生產(chǎn)，更談不上經(jīng)濟(jì)效益。而企業(yè)平安工作的重點(diǎn)在于班組，班組是各項(xiàng)生產(chǎn)工作的直接執(zhí)行者，也是實(shí)現(xiàn)平安生產(chǎn)的主要載體。要搞好班組的平安工作，就必需重視班組成員是否把握平安生產(chǎn)的基本技能以及能否嫻熟運(yùn)用。筆者認(rèn)為，一線生產(chǎn)員工的平安基本技能表現(xiàn)為對(duì)《電業(yè)平安工作規(guī)程》的把握程度?！栋惨?guī)》作為囫圇電力系統(tǒng)平安工作的準(zhǔn)繩，是每個(gè)電力員工都必需把握的基本學(xué)問。然而在實(shí)際工作中，違背《安規(guī)》而引起的責(zé)任事故卻時(shí)有發(fā)生。因此，仔細(xì)學(xué)好、用好《安規(guī)》不僅是電力員工的基本技能，也是保證平安生產(chǎn)的前提和首要條件。筆者認(rèn)為，應(yīng)從以下幾個(gè)方面加強(qiáng)班組成員的學(xué)習(xí)。

1必需樹立'平安第一'的管理思想

開展班組平安日活動(dòng)是提升廣闊職工平安思想的有效途徑之一，也是舉行平安教導(dǎo)的主課堂。平安活動(dòng)的質(zhì)量與人身平安、設(shè)備平安、檢修質(zhì)量有著密切的關(guān)系。所以班組的平安日活動(dòng)不能流于形式和搞突擊，而應(yīng)形成制度并嚴(yán)格執(zhí)行。在平安活動(dòng)中，應(yīng)針對(duì)三個(gè)方面加高校習(xí)力度。

一是在學(xué)習(xí)《安規(guī)》中要力戒教條主義，在學(xué)習(xí)時(shí)應(yīng)結(jié)合實(shí)際舉行逐條講解，學(xué)以致用，使每個(gè)職工熟悉到個(gè)人在單位、車間、班組和家庭中的地位和作用以及所肩負(fù)的重大責(zé)任，催促每個(gè)職工仔細(xì)學(xué)習(xí)平安生產(chǎn)學(xué)問，熟記《安規(guī)》，并把《安規(guī)》作為自己工作崗位上的行動(dòng)指南和防范生產(chǎn)事故的法寶，以此增加職工的平安意識(shí)和防范意識(shí)。

二是要聯(lián)系現(xiàn)場(chǎng)實(shí)際學(xué)習(xí)《簡(jiǎn)報(bào)》、《通報(bào)》等各類資料，還要利用事故追憶、事故預(yù)想分析、技術(shù)考問等活動(dòng)，教導(dǎo)每個(gè)職工徹底克服和消退馬虎大意和僥幸心理，把過去的事當(dāng)現(xiàn)在的事，把他人的事當(dāng)自己的事，把小事當(dāng)事件來吸取教訓(xùn)。利用對(duì)事故的分析，談出自己的體味，講出存在的問題，逐步培養(yǎng)自己從技術(shù)角度來分析事故或異樣并制定防范措施的能力，使全體職工都能增加平安意識(shí)，從'要我平安，我要平安'到'我懂平安，我會(huì)平安'的改變，提升平安防護(hù)水平，實(shí)現(xiàn)'三不損害'，從根本上提升防范事故的能力。

三是學(xué)習(xí)平安學(xué)問要注重動(dòng)手能力的訓(xùn)練，要讓全體職工學(xué)會(huì)各類現(xiàn)場(chǎng)急救的辦法、現(xiàn)場(chǎng)平安措施的設(shè)置和平安工器具的使用辦法，不斷提升自我庇護(hù)能力。

2在班組中營造平安文化氛圍

目前，許多班組的平安活動(dòng)形式單一，普通是班組長或平安員念學(xué)習(xí)資料，建議各部門領(lǐng)導(dǎo)、班組長結(jié)合時(shí)節(jié)特點(diǎn)及生產(chǎn)實(shí)際，靈便轉(zhuǎn)變平安活動(dòng)形式。除了班組定期平安日、平安周和平安月活動(dòng)外，結(jié)合班組實(shí)際狀況，樂觀開展常常性的系列平安活動(dòng)。利用一些職工和家屬喜聞樂見的形式，讓家屬也步入平安系統(tǒng)工程中來。建立以平安標(biāo)志為主要內(nèi)容的平安視覺識(shí)別系統(tǒng)，規(guī)范和完美現(xiàn)場(chǎng)標(biāo)志，使平安設(shè)施標(biāo)準(zhǔn)化。建立以反三違為重點(diǎn)的平安行為識(shí)別系統(tǒng)，規(guī)范作業(yè)行為。加大反違章力度，按少而精、有用和須要為原則完美班組平安規(guī)則制度，加強(qiáng)平安文化建設(shè)，營造企業(yè)與班組良好的平安文化氛圍，讓職工成為有技術(shù)、有平安意識(shí)、熱愛企業(yè)和熱愛本職工作的'文化人'，并成為平安生產(chǎn)的支柱。

3設(shè)立班組流淌平安員

因?yàn)槊總€(gè)人的觀點(diǎn)和對(duì)《安規(guī)》的理解程度不盡相同，為達(dá)到平安教導(dǎo)的目的，可實(shí)行在班組中設(shè)班組流淌平安員來開展平安活動(dòng)，由其幫助班組長和班組平安員開展班組的日常平安監(jiān)督工作。實(shí)踐證實(shí)，建立班組流淌平安員是舉行平安教導(dǎo)的一種行之有效的方式，同時(shí)它還可以大大降低班組成員的習(xí)慣性違章行為。流淌平安員每周輪換一次，負(fù)責(zé)監(jiān)督全班人員的各項(xiàng)工作。在平安學(xué)習(xí)會(huì)上流淌平安員將一周來發(fā)覺的習(xí)慣性違章、違規(guī)等擔(dān)心全因素提出來讓大家分析總結(jié)，以引起大家的注重，這樣可以起到以高帶低，相互增進(jìn)的作用，并且能夠準(zhǔn)時(shí)發(fā)覺危急環(huán)境、危急行為等，將事故隱患消退在萌芽狀態(tài)，達(dá)到全員參加，人人講平安，人人學(xué)平安，人人議平安的效果，使班員的能力和長處得到發(fā)揮，從而提升企業(yè)的整體平安水平。

4加大反三違考核力度

要杜絕習(xí)慣性違章，就必需堅(jiān)持以人為本的思想，全面提升人員的素養(yǎng)。

一是要利用各種形式，對(duì)班組成員舉行平安教導(dǎo)。利用加強(qiáng)職工的平安基本學(xué)問培訓(xùn)，提升職工的平安素養(yǎng)和平安意識(shí)，提升班員對(duì)違章危害性的熟悉，消退違章的思想根源，使他們?cè)诠ぷ鬟^程中能自覺地用規(guī)則制度規(guī)范自己的行為。利用教導(dǎo)使全體人員熟悉到違章就是走向事故，逼近死亡，甚至斷送生命，熟悉到違章的后果是一害個(gè)人、二害家庭、三害集體、四害企業(yè)、五害國家，使職工自覺抵制習(xí)慣性違章，養(yǎng)成自覺遵章守法的好習(xí)慣。

二是強(qiáng)化平安監(jiān)督，落實(shí)平安生產(chǎn)責(zé)任制，樂觀發(fā)揮'三級(jí)平安網(wǎng)'的作用。平安管理人員的指導(dǎo)和監(jiān)督，能有效改進(jìn)班組平安方面的不足，削減擔(dān)心全狀況的發(fā)生。平安管理人員要勤于監(jiān)督，大膽監(jiān)督，而且要深化現(xiàn)場(chǎng)，加強(qiáng)檢修、操作、施工現(xiàn)場(chǎng)的控制和平安檢查，按照單位的實(shí)際狀況和切實(shí)可行的打擊習(xí)慣性違章處罰方法，發(fā)覺違章違規(guī)準(zhǔn)時(shí)制止和處罰。真正做到事前提示、事中訂正、事后總結(jié)，使職工充分吸取教訓(xùn)，把事故隱患提前毀滅在萌芽狀態(tài)，削減事故的發(fā)生。

電力職工惟獨(dú)仔細(xì)貫徹執(zhí)行'平安第一，預(yù)防為主'的平安方針，嚴(yán)格執(zhí)行《安規(guī)》和有關(guān)規(guī)則制度，樂觀主動(dòng)地學(xué)習(xí)電力平安技術(shù)，把握電力平安技術(shù)，才干避開和防止生產(chǎn)事故的發(fā)生，確保平安生產(chǎn)。

【第4篇】發(fā)電企業(yè)員工平安生產(chǎn)九項(xiàng)基本技能

1.必需把握個(gè)人防護(hù)用品使用技能，如平安帽、工作服（防護(hù)服）、呼吸器等。

2.必需把握平安工器具、電動(dòng)工器具使用技能，如平安帶、自鎖器、速差自控器及驗(yàn)電器、磨光機(jī)、切割機(jī)、砂輪機(jī)等現(xiàn)場(chǎng)常用工器具。

3.必需把握現(xiàn)場(chǎng)危急有害因素辨識(shí)及預(yù)控技能，如受限空間、高處作業(yè)、起重作業(yè)、交錯(cuò)作業(yè)、動(dòng)火作業(yè)、暫時(shí)用電、?；贰⒁兹家妆茸鳂I(yè)現(xiàn)場(chǎng)。

4.必需把握危急環(huán)境自救互救技能，如濕潤環(huán)境（水中）觸電、坍塌、受限空間等的正確施救。

5.必需把握平安用電基本技能，如暫時(shí)電源、平安電壓、平安距離、跨步電壓等。

6.必需把握現(xiàn)場(chǎng)急救技能，如觸電急救法、窒息急救法、心肺復(fù)蘇法，燒傷、燙傷、外傷、電傷、氣體中毒、溺水等急救。

7.必需把握消防器材使用技能，如各類常規(guī)滅火器的挑選使用，電氣、氫、油、液氨等初期火災(zāi)的撲救。

8.必需把握自然災(zāi)難（臺(tái)風(fēng)、暴雨、山洪等）、地質(zhì)災(zāi)難（地震、泥石流、滑坡等）緊張避險(xiǎn)技能。

9.必需把握反違章技能,具備"四不損害'能力。

【第5篇】平安生產(chǎn)的基本技能

平安是電力工業(yè)永恒的主題，企業(yè)離開平安就談不上生產(chǎn)，更談不上經(jīng)濟(jì)效益。而企業(yè)平安工作的重點(diǎn)在于班組，班組是各項(xiàng)生產(chǎn)工作的直接執(zhí)行者，也是實(shí)現(xiàn)平安生產(chǎn)的主要載體。要搞好班組的平安工作，就必需重視班組成員是否把握平安生產(chǎn)的基本技能以及能否嫻熟運(yùn)用。筆者認(rèn)為，一線生產(chǎn)員工的平安基本技能表現(xiàn)為對(duì)《電業(yè)平安工作規(guī)程》的把握程度?！栋惨?guī)》作為囫圇電力系統(tǒng)平安工作的準(zhǔn)繩，是每個(gè)電力員工都必需把握的基本學(xué)問。然而在實(shí)際工作中，違背《安規(guī)》而引起的責(zé)任事故卻時(shí)有發(fā)生。因此，仔細(xì)學(xué)好、用好《安規(guī)》不僅是電力員工的基本技能，也是保證平安生產(chǎn)的前提和首要條件。筆者認(rèn)為，應(yīng)從以下幾個(gè)方面加強(qiáng)班組成員的學(xué)習(xí)。

1必需樹立'平安第一'的管理思想

開展班組平安日活動(dòng)是提升廣闊職工平安思想的有效途徑之一，也是舉行平安教導(dǎo)的主課堂。平安活動(dòng)的質(zhì)量與人身平安、設(shè)備平安、檢修質(zhì)量有著密切的關(guān)系。所以班組的平安日活動(dòng)不能流于形式和搞突擊，而應(yīng)形成制度并嚴(yán)格執(zhí)行。在平安活動(dòng)中，應(yīng)針對(duì)三個(gè)方面加高校習(xí)力度。

一是在學(xué)習(xí)《安規(guī)》中要力戒教條主義，在學(xué)習(xí)時(shí)應(yīng)結(jié)合實(shí)際舉行逐條講解，學(xué)以致用，使每個(gè)職工熟悉到個(gè)人在單位、車間、班組和家庭中的地位和作用以及所肩負(fù)的重大責(zé)任，催促每個(gè)職工仔細(xì)學(xué)習(xí)平安生產(chǎn)學(xué)問，熟記《安規(guī)》，并把《安規(guī)》作為自己工作崗位上的行動(dòng)指南和防范生產(chǎn)事故的法寶，以此增加職工的平安意識(shí)和防范意識(shí)。

二是要聯(lián)系現(xiàn)場(chǎng)實(shí)際學(xué)習(xí)《簡(jiǎn)報(bào)》、《通報(bào)》等各類資料，還要利用事故追憶、事故預(yù)想分析、技術(shù)考問等活動(dòng)，教導(dǎo)每個(gè)職工徹底克服和消退馬虎大意和僥幸心理，把過去的事當(dāng)現(xiàn)在的事，把他人的事當(dāng)自己的事，把小事當(dāng)事件來吸取教訓(xùn)。利用對(duì)事故的分析，談出自己的體味，講出存在的問題，逐步培養(yǎng)自己從技術(shù)角度來分析事故或異樣并制定防范措施的能力，使全體職工都能增加平安意識(shí)，從'要我平安，我要平安'到'我懂平安，我會(huì)平安'的改變，提升平安防護(hù)水平，實(shí)現(xiàn)'三不損害'，從根本上提升防范事故的能力。

三是學(xué)習(xí)平安學(xué)問要注重動(dòng)手能力的訓(xùn)練，要讓全體職工學(xué)會(huì)各類現(xiàn)場(chǎng)急救的辦法、現(xiàn)場(chǎng)平安措施的設(shè)置和平安工器具的使用辦法，不斷提升自我庇護(hù)能力。

2在班組中營造平安文化氛圍

目前，許多班組的平安活動(dòng)形式單一，普通是班組長或平安員念學(xué)習(xí)資料，建議各部門領(lǐng)導(dǎo)、班組長結(jié)合時(shí)節(jié)特點(diǎn)及生產(chǎn)實(shí)際，靈便轉(zhuǎn)變平安活動(dòng)形式。除了班組定期平安日、平安周和平安月活動(dòng)外，結(jié)合班組實(shí)際狀況，樂觀開展常常性的系列平安活動(dòng)。利用一些職工和家屬喜聞樂見的形式，讓家屬也步入平安系統(tǒng)工程中來。建立以平安標(biāo)志為主要內(nèi)容的平安視覺識(shí)別系統(tǒng)，規(guī)范和完美現(xiàn)場(chǎng)標(biāo)志，使平安設(shè)施標(biāo)準(zhǔn)化。建立以反三違為重點(diǎn)的平安行為識(shí)別系統(tǒng)，規(guī)范作業(yè)行為。加大反違章力度，按少而精、有用和須要為原則完美班組平安規(guī)則制度，加強(qiáng)平安文化建設(shè)，營造企業(yè)與班組良好的平安文化氛圍，讓職工成為有技術(shù)、有平安意識(shí)、熱愛企業(yè)和熱愛本職工作的'文化人