椒江2022年中學教師招聘考試真題及答案解析【word版】1：秋天，落葉鋪滿了公路，當一輛高速行駛的汽車駛過公路中間時，路旁的落葉將（）

單項選擇題：

A、不受影響

B、從路中間飛向路邊

C、從路旁飛向汽車

D、只向上飛揚

2：奧蘇貝爾認為，同學學習的實質是（）

單項選擇題：

A、有意義接受學習

B、有意義發(fā)覺學習

C、發(fā)覺學習

D、探究學習

3：同學是進展中的人，具有進展的可能性和進展的需要。（）

推斷題

對

錯

4：以下選項不屬于教科書編制的要求的是（）。

單項選擇題：

A、內容體現思想性與科學性

B、考慮到我國教育現狀

C、內容有基礎學問與當代科學新成就

D、教學法建議

5：學習策略包括認知策略、元認知策略和（）

單項選擇題：

A、記憶策略

B、資源管理策略

C、思維策略

D、學習方法

6：班級管理的主要對象是（）。

單項選擇題：

A、班級公共財產

B、班級信息

C、同學

D、班級資料

7：發(fā)生在18世紀前后的形式教育和實質教育的論爭，其實質是關于（）的論爭。

單項選擇題：

A、學問與力量

B、直接閱歷與間接閱歷

C、分科與綜合

D、學問與思想

8：在測驗時向被測者供應一些模棱兩可的刺激，讓他在不受限制的狀況下，自由作出自己的反應的測驗方法是（）

單項選擇題：

A、自陳人格測驗

B、價值測驗

C、行為觀看

D、投射人格測驗

9：下列哪項中的民俗均與端午節(jié)有關?（）

單項選擇題：

A、剪窗花、春游、燃放燈火、放風箏

B、飲菊花酒、賞月、佩茱萸、猜燈謎

C、賞菊花、放孔明燈、插柳、貼春聯(lián)

D、飲雄黃酒、吃粽子、賽龍舟、插菖蒲

10：被譽為西方第一本討論教學法的書籍是（）。

單項選擇題：

A、《抱負國》

B、《論演說家的教育》

C、《大教學論》

D、《一般教育學》

11：“學然后知不足，教然后知困”體現了新型師生關系的（）特點。

單項選擇題：

A、尊師愛生

B、民主公平

C、教學相長

D、心理相容

12：杜威提倡的課程類型是（）。

單項選擇題：

A、學科課程

B、活動課程

C、核心課程

D、整合課程

13：實踐性強、難度大的內容以及初步概念的引入課不相宜運用嘗試教學法。（）

推斷題

對

錯

14：教學過程的基本要素包括（）。

多項選擇題

A、教學事項

B、教學方法

C、教學情景

D、教學媒體

E、教學目的

15：規(guī)定著一個國家各級、各類學校教育的系統(tǒng)，包括各級各類學校的性質、任務、入學條件、修業(yè)年限以及它們之間的關系的制度叫（）。

單項選擇題：

A、學制

B、學校教育

C、正規(guī)教育

D、制度化教育

16：有了人類就產生了教育，也就形成了教育學。（）

推斷題

對

錯

17：師德的靈魂是關愛同學。（）

推斷題

對

錯

18：道德意志的品質不包括（）

單項選擇題：

A、自覺性

B、敏感性

C、堅決性

D、堅持性

19：把課程分為基礎型課程、拓展型課程、討論型課程，是從哪一個角度進行分類的（）

單項選擇題：

A、課程的功能

B、課程的組織核心

C、課程任務

D、課程制定者或管理制度

20：20世紀以后的教育呈現出的新特點有教育的終身化、（）

多項選擇題

A、全民化

B、民主化

C、教育技術的現代化

D、多元化

21：教材是老師和同學據以進行教學活動的材料，包括（）。

多項選擇題

A、教科書

C、參考書

D、講義

E、講授提綱

22：學校精神文化的物質載體是學校的（）。

單項選擇題：

A、規(guī)章制度

B、網絡資源

C、校內環(huán)境

D、物質文化

23：動作技能形成過程的第一階段是（）

單項選擇題：

A、聯(lián)系形成階段

B、認知階段

C、自動化階段

D、嫻熟階段

24：課堂實施程只有變成同學習得的課程，才是真正有效的課程。（）

推斷題

對

錯

25：班主任通過各項規(guī)章制度管理班級的方式稱為班級（）

單項選擇題：

A、常規(guī)管理

B、平行管理

C、民主管理

D、目標管理

26：糖果嬉戲中，桌子上放著黃、綠、藍、紅四只盒子。黃盒子上寫著：糖果不在藍盒子綠盒子上寫著：糖果在紅盒子或者黃盒子藍盒子上寫著：糖果在此盒子里紅盒子上寫著：糖果在綠盒子里假如只有一個盒子放了糖果，并且只有一個盒子上寫的是真話，則裝糖果的是（）。

單項選擇題：

A、黃盒子

B、綠盒子

C、藍盒子

D、紅盒子

27：學校精神文化的四種基本成分是（）。

多項選擇題

A、熟悉成分

B、情感成分

C、價值成分

D、抱負成分

E、制度成分

28：我國聞名心理學家一般把人的學習定義為在()中，以語言為中介，自覺地、樂觀主動地把握社會的和個體的閱歷的過程。

單項選擇題：

A、學習行為

B、社會理論

C、社會生活實踐

D、文化視野

29：皮亞杰將從嬰兒到青春期的認知進展分為四個階段，11～15歲屬于（）

單項選擇題：

A、感知運算階段

B、前運算階段

C、詳細運算階段

D、形式運算階段

30：目標管理是一種以自我管理為中心的管理模式。（）

推斷題

對

錯

31：“盈科而后進”“欲速則不達”等話語所體現的教學原則是()。

單項選擇題：

A、啟發(fā)性原則

B、循序漸進原則

C、鞏固性原則

D、因材施教原則

32：在常用的幾種班級管理模式中，源于美國管理學家德魯克提出的管理模式是（）

單項選擇題：

A、常規(guī)管理

B、平行管理

C、民主管理

D、目標管理

33：在Word中，下列操作不能實現的是（）。

單項選擇題：

A、編輯文檔

B、表格處理

C、圖形處理

D、數據庫管理

34：我國教育目的制定的指導思想和理論基礎是（）。

單項選擇題：

A、社會本位價值取向

B、個人本位價值取向

C、馬克思主義關于人的全面進展學說

D、政治本位價值取向

35：中國古代記載物理學學問，其中包括杠桿原理和浮力理論、聲學和光學學問的著作是（）。

單項選擇題：

A、《墨子?墨經》

B、《夢溪筆談》

C、《營造法式》

D、《天工開物》

36：教育目的可以發(fā)揮下列哪幾種作用?（）。

單項選擇題：

A、導向、規(guī)范和權威作用

B、激勵、評價和統(tǒng)一作用

C、導向、激勵和評價作用

D、宣揚、引導和激勵作用

37：信息能長時間保留下來，容量沒有限度的記憶是（）

單項選擇題：

A、短時記憶

B、瞬時記憶

C、長時記憶

D、感覺記憶

38：啟發(fā)性原則是為了處理好教學中獵取新學問與保持舊學問之間的沖突而提出的。（）

推斷題

對

錯

39：魏源被稱為西學中用第一人，他提出的“師夷之長技以制夷”成為經典，成為拿來主義的開山鼻祖。他提出的“長技”是指（）

單項選擇題：

A、西方的先進技術

B、西方的政治制度

C、西方優(yōu)秀的思想文化

D、西方開放的對外政策

40：在教學過程中，素養(yǎng)教育強調的是（），而不是簡潔地獲得結果。

單項選擇題：

A、記憶學問

B、“發(fā)覺”學問

C、積累學問

D、搜集學問

41：以反映教育系統(tǒng)與其他系統(tǒng)的關系，以及教育活動中各要素之間關系為主要內容的概念是（）。

單項選擇題：

A、關系概念

B、屬性概念

C、操作性概念

D、集合概念

42：我國古代的《學記》中說，“不陵節(jié)而施”，這體現了下列哪個教學原則?（）

單項選擇題：

A、鞏固性原則

B、因材施教原則

C、循序漸進原則

D、啟發(fā)性原則

43：由學習引起的行為或行為潛能的變化是能夠相對長久保持的。（）

推斷題

對

錯

44：下列觀點正確的是（）。

單項選擇題：

A、強調無私奉獻和重視德育的享用功能是沖突的

B、要開放德育的邊界

C、德育應以學問為主，輔以少量德育實踐

D、現代網絡技術的虛擬性降低了德育工作的效果

45：心理學上的“水下?lián)舭小痹囼炈С值倪w移理論是（）

單項選擇題：

A、形式訓練說

B、共同要素說

C、概括說

D、關系轉換說

46：“黑發(fā)不知勤學早，白首方悔讀書遲?！边@句話使用的修辭手法是（）。

單項選擇題：

A、夸張

B、比方

C、引用

D、對偶

47：心理定勢對解決問題具有（）。

單項選擇題：

A、樂觀作用

B、消極作用

C、既有樂觀作用也有消極作用

D、沒有作用

48：班主任工作是從__________開頭的。（）

單項選擇題：

A、建設良好班集體

B、了解同學

C、協(xié)調班級任課老師

D、與同學家長溝通

49：依據皮亞杰的認知進展理論，兒童同時可以從兩個或兩個以上角度思索問題，這一特征表明兒童認知水平處于（）。

單項選擇題：

A、感知運動階段

B、前運算階段

C、詳細運算階段

D、形式運算階段

50：班集體在育人方面價值的實現是通過（）。

單項選擇題：

A、班主任

B、班干部

C、男女同學

D、集體教學

51：學習策略是學習者為了提高學習效果和效率，有目的、有意識地制定的有關學習過程的（）。

單項選擇題：

A、簡單方案

B、學習方案

C、可行方案

D、思維程序

52：沿著不同方向去探究多種答案的思維方式是（）。

單項選擇題：

A、發(fā)散思維

B、輻合思維

C、形象思維

D、抽象思維

53：個人品德的形成是他與社會環(huán)境相互作用下道德規(guī)范不斷內化的過程。（）

推斷題

對

錯

54：提出“泛智”教育思想，探討“把一切事物教給一切人”的教育家是（）。

單項選擇題：

A、培根

B、赫爾巴特

C、夸美紐斯

D、盧梭

55：（）主要用于向使用者解說工具書的編排細則，包括所收內容、起止時限、編排體例、檢索方法、功能特點、適用對象等內容。

單項選擇題：

A、序跋

B、凡例

C、正文

D、附錄

56：老師扮演的中心角色是（）

單項選擇題：

A、學者

B、辦事員

C、教員

D、權威人物

57：（）是一篇文章的核心、靈魂、主帥。

單項選擇題：

A、主題

B、材料

C、結構

D、語言

58：假如重力突然消逝，下列狀況仍舊存在的是（）

單項選擇題：

A、萬馬奔騰

B、川流不息

C、五光十色

D、短斤少兩

59：隨著科學技術的不斷進展，用現代的教學方法取代傳統(tǒng)的教學方法是歷史的必定選擇。（）

推斷題

對

錯

60：教育目的的確定必需考慮歷史進展的進程。（）

推斷題

對

錯

查看答案

1：答案C

解析由于高速行駛的汽車使得大路中間的空氣流速大、空氣壓強?。还穬蛇叺目諝饬魉傩?、壓強大。所以兩邊的氣壓大于大路中央的氣壓，路旁的樹葉會從路旁飛向汽車。

2：答案A

解析：

3：答案正確

解析：

4：答案D

解析：

5：答案B

解析：

6：答案C

解析班級管理的對象是班級中的各種管理資源，主要是同學。

7：答案A

解析形式教育和實質教育的論證明質上是關于學問和力量的論爭。

8：答案D

解析人格測驗中的投射測驗，測驗方法是在測驗時向被測者供應一些模棱兩可的刺激，讓他在不受限制的狀況下，自由作出自己的反應，主試依據其反應推論出若干人格特性。（資料來源《一般心理學》）

9：答案D

解析A項，剪窗花是春節(jié)的習俗，春游、放風箏是清明節(jié)的習俗，燃放燈火是元宵節(jié)的習俗；B項，飲菊花酒、佩萊萸是重陽節(jié)的習俗，賞月是中秋節(jié)的習俗，猜燈謎是元宵節(jié)的習俗；C項，賞菊花是重陽節(jié)的習俗，插柳是清明節(jié)的習俗，貼春聯(lián)是春節(jié)的習俗，放孔明燈是一種地方習俗，用來祈福，各地燃放孔明燈的季節(jié)有所不同；D項中四種民俗均是端午節(jié)的習俗。

10：答案B

解析：

11：答案C

解析“學然后知不足，教然后知困”的意思是：在教育過程中，老師的教促進同學的學，同學的學促進老師的教，教與學是相互促進的。

12：答案B

解析杜威作為現代教育的代表，他提倡以同學為中心、以活動為中心、以閱歷為中心，所以他提倡的課程類型是活動課程。(本解析由張恩凱供應)

13：答案正確

解析：

14：答案A,B,C,D

解析ABCD解析：E項不屬于教學過程的基本要素。

15：答案A

解析學校教育制度簡稱學制，詳細規(guī)定了各級各類學校的性質、任務、培育目標、入學條件、修業(yè)年限以及它們之間的關系。

16：答案錯誤

解析教育學是人們對教育現象和教育問題的熟悉和討論達到肯定程度，形成系統(tǒng)觀點后才形成的，它產生得很晚，直到17世紀才形成。

17：答案正確

解析：

18：答案B

解析：

19：答案C

解析從課程任務的角度把課程分為基礎型課程、拓展型課程、討論型課程。

20：答案A,B,C,D

解析：

21：答案A,C,D,E

解析教材是老師和同學據以進行教學活動的材料。包括教科書、講義、參考書，講授提綱等。

22：答案D

解析學校物質文化是學校精神文化的物質載體，體現著肯定的價值目標和審美意向等。

23：答案B

解析費茨和波斯納認為，動作技能形成過程的三個階段依次是認知階段、聯(lián)系形成階段、自動化階段。（資料來源《教育心理學》）(本解析由張恩凱供應)

24：答案正確

解析：

25：答案A

解析班級常規(guī)管理是指通過制定和執(zhí)行規(guī)章制度去管理班級的常常性活動。題中所述為常規(guī)管理。

26：答案C

解析本題是真假推理題?！爸挥幸粋€盒子放了糖果，并且只有一個盒子上寫的是真話”，意思是只有一個盒子上寫的話為真，其他為假。從四句話中可以看出黃盒子與藍盒子的話是沖突的，所以它們中有一個說的為真，綠盒子和紅盒子的話必為假，即糖果肯定不在紅、黃、綠盒子里，只能是藍盒子。

27：答案A,B,C,D

解析制度成分屬組織文化的內容。

28：答案C

解析我國聞名心理學家一般把人的學習定義在社會生活實踐中。

29：答案D

解析：

30：答案正確

解析：

31：答案B

解析“盈科而后進”原意是指水遇到坑洼之處，要布滿之后才能連續(xù)向前流，而不能逾越而進．這充分體現了循序漸進的教學原則。

32：答案D

解析目標管理理論是由現代管理大師彼得?德魯克依據目標設置理論提出的目標激勵方案。

33：答案D

解析Word的基本功能有文檔編輯、圖形處理、圖文混排、表格處理和網絡功能。數據庫管理不是Word的功能。

34：答案C

解析馬克思主義關于人的全面進展學說是我國教育目的制定的指導思想和理論基礎。

35：答案A

解析《墨經》是《墨子》一書中的重要組成部分。《墨經》概括了墨家關于熟悉論、規(guī)律學、經濟學和自然科學的討論成果。書中自然科學的學問非常豐富，有我國最早的關于幾何學、力學、聲學和光學學問的記載。在幾何學學問方面，《墨經》對一系列幾何概念加以抽象和概括，作出科學定義。在力學學問方面，《墨經》分析了杠桿平衡的有關問題?！赌洝愤€有關于浮力原理的樸實直觀的描述。在光學學問方面，《墨經》中共有八條，近代人稱它為“墨經光學八條”。即：光與影的關系、半影的形成、小孔成像、光的反射、光源和物的相對位置與影的關系、平面鏡成像、

36：答案C

解析：

37：答案C

解析：

38：答案錯誤

解析：

39：答案A

解析魏源提出的“師夷之長技以制夷”的意思是學習外國先進技術用來抵制外國侵略，其中的“長技”是指西方的先進技術。故選A項。

40：答案B

解析傳統(tǒng)教育強調的是對過去學問的記憶，素養(yǎng)教育強調的是“發(fā)覺”知講。