第第頁學校教育技術(shù)裝備工作總結(jié)

學校教育技術(shù)裝備工作總結(jié)1

一、加強了組織領導，規(guī)范教育技術(shù)裝備管理機制

學校建立了以校長為領導的校教育技術(shù)裝備工作領導小組，副校長、教育主任、政教主任分管圖書館、試驗室、信息技術(shù)和其它專用教室，總務主任做好后勤保障工作。建立健全各項規(guī)章制度，落實各個崗位的責任分工，使教育裝備管理更趨規(guī)范化、科學化、合理化、人性化。

本學年度，已經(jīng)多次召開領導小組會議和擴大會議，討論和部署我校的教育技術(shù)裝備工作規(guī)劃，溝通匯總在平常檢查中發(fā)覺的不足和存在的問題，實時督促相關(guān)人員改進和訂正，確保了我校教育技術(shù)裝備工作有序、有效開展。

二、加大投入，進一步提升我校的教育技術(shù)裝備水平

本學年度，我校進行了網(wǎng)絡線路改造和調(diào)試，使這些先進的教學儀器能實時為教學所用，受到了廣闊師生的好評。按常規(guī)，學校又訂購了一批新書，以滿意廣闊師生的閱讀要求，收購了需要的同學科技活動材料，增加了一些體育活動器材和試驗器材等?？傊?，本學年度我校在教育裝備上的投入超過3萬元。

三、改進工作方法，推動我校教育技術(shù)裝備的運用效能

1.改革試驗類型，進一步提高各專用教室的利用率。試驗室的開設率都達到甚至超過了相應的要求，也就是需要要做同學試驗一個都不漏。我們鼓舞老師盡可能把一些演示試驗改為同學試驗，增加了同學動手機會，提高了試驗技能。要求試驗室工作人員在課余時間向同學開放試驗室，讓一些學有余力的同學能得到進一步鉆研。

2.加強信息技術(shù)與其他課程的整合，努力提高微機網(wǎng)絡教室的運用率。除信息技術(shù)課外，我們鼓舞其他學科的老師運用，討論在網(wǎng)絡環(huán)境下信息技術(shù)與課程的整合，提高了老師信息技術(shù)的應用技能；平常增加微機室的開放時間，讓同學有更多的操作機會，提高我校同學信息技術(shù)的技能。

3.加大了圖書館的開放程度。本學年度，我們特地召開了圖書館工作人員會議，對圖書館工作進行了規(guī)劃，對圖書館工作人員進行了培訓，要求加強服務意識，特別是對同學的服務意識，加大對同學的宣揚力度，做好各種新書、好書的推舉，采納一些敏捷有效的手段，適當延長借書的時間，增加借閱的時段，吸引更多的同學前來借閱，使生均借閱數(shù)基本達到省標要求，發(fā)揮了圖書館應用的功能。

4.努力提高現(xiàn)代化教學設施的應用水平。本學年度，信息技術(shù)組加強了對老師多媒體設備運用的指導，提高了老師對現(xiàn)代化教學設施的運用技能和頻率，改進教學手段和方法，以此激發(fā)同學愛好，提高課堂教學效率，真正發(fā)揮了現(xiàn)代化設備的作用。在對各班級教室內(nèi)多媒體設備運用狀況的抽查中發(fā)覺，我校老師在新課教學中的運用率是特別高的，有的老師達到了80%以上。

四、加大檢查力度，做好資料積累

本學年度，學校領導小組對各種裝備運用狀況記錄、各種帳冊的記錄等進行了多次檢查。在檢查中發(fā)覺的問題實時進行了整改，發(fā)覺的不足實時得到了完善。要求做到能隨時查看出各專用教室的運用狀況，隨時了解各種裝備的運用、運行、修理保養(yǎng)、報損等狀況。做到有帳可查，有據(jù)可依，做好資料的積累。

回顧過去的一年里，在全校教職工和全體同學的共同努力下，學校的現(xiàn)代化教育裝備得到了較好的運用，教育技術(shù)裝備工作得到了有效地開展，但其中還有很多工作有待于進一步完善和改進，我們將仔細總結(jié)不足，學習先進的管理閱歷，使我校的現(xiàn)代化設施發(fā)揮更大的效能。

學校教育技術(shù)裝備工作總結(jié)2

20**年，我校在推動教育信息化工作中，突出“應用與管理”這個主題，堅持以創(chuàng)新為核心：教學互動，促進優(yōu)質(zhì)資源共享；教研互動，援助新老老師共同成長；管理互動，促進教育資源應用規(guī)范化標準化；安全互動，促進師生安全成長；家?；?，搭建家長師生溝通橋梁。努力實現(xiàn)我校教學管理和現(xiàn)代教育技術(shù)應用工作全面、協(xié)調(diào)、均衡、持續(xù)進展，開創(chuàng)了學校教育技術(shù)裝備工作的新局面。

一、區(qū)級“搭臺”學校“唱戲”推動優(yōu)質(zhì)資源共建共享

1、搭建校本教學資源庫。校本教學資源庫建設是加快實現(xiàn)基礎教育信息化的重要推手，也是老師踐行信息化教學模式、同學實現(xiàn)數(shù)字化學習方式的重要平臺。我校現(xiàn)有教學班13個，同學507人，老師46人，其中高級老師29名，本科學歷老師31名，?？茖W歷老師15名，老師學歷達標率100%。20**年，在區(qū)教體局的支持下，學樂云APP在學校實現(xiàn)全掩蓋，學校以聚焦課堂、教學研討、校級展示、公開賽課四個板塊為抓手，完善運用管理制度；通過老師教研、微課創(chuàng)制、信息化大賽、常規(guī)賽課等豐富多彩的活動，將老師的優(yōu)質(zhì)資源通過平臺共建共享，積累更多有價值、鮮活的校本資源。

2、重視管理保障教育實效。抓住教育信息化進展的重大機遇，打造“信息化學?！?。學校建立了以校長為組長、掩蓋全部學科的規(guī)模化工作推動小組，制定工作進展規(guī)劃，并依據(jù)進展規(guī)劃制定每學期的工作重點。依托教育信息化平臺，推動新課程標準實施，始終將落腳點放在課堂學科教學上。在聽課、評課、教學競賽活動中，明確要求老師需要做到學科與信息技術(shù)的整合。制定“學樂云”平臺運用方法及考核制度，要求老師每學期共享優(yōu)質(zhì)課件資源2個，每個學科小組共享優(yōu)質(zhì)課件資源1個，并組織相關(guān)管理人員定期開展檢查考核，實時督促。

3、加強老師信息技術(shù)技能培訓。為了讓信息化學校理念深入到每位老師的心里，全校老師接受信息技術(shù)技能培訓達100%，在校本老師培訓中，采納想學什么，就指導什么。先后開展了電子備課、電子白板運用、課件制作、文件檢索等信息化技能培訓工作，提高廣闊老師的信息技術(shù)運用技能。全校中青年老師均實現(xiàn)電子備課，課堂教學中的課件運用率達90%以上。同時，通過學校、局機關(guān)和數(shù)字平臺，開展各種各樣的網(wǎng)絡培訓活動，課堂教學轉(zhuǎn)變了教學方式，教學形式更豐富，課堂氣氛更活躍，課堂效率極大提升，80%的同學利用網(wǎng)絡在線學習，有力提升了全校教育教學質(zhì)量。

二、強化應用務求創(chuàng)新推動信息技術(shù)與課堂融合

目前，越來越多的學校正在信息化建設和應用的探究中受益，我校正沿著教育信息化、現(xiàn)代化進展的方向邁進。在建設應用過程中，針對觀念、體驗、效益等方面的問題，我校不斷思索謀劃和調(diào)整實踐，初步探究出四種有效驅(qū)動機制。

一是二方合力推動機制。在區(qū)教育局領導下，學校安排專人專場專項集中辦公，推動日常應用工作，跟蹤師生應用狀況，收集、處理、快速反饋師生需求、問題及功能修改建議，形成工作計劃及報告，定期發(fā)布月動態(tài)簡報。

二是活動載體激勵機制。為提高師生應用信息技術(shù)開展教與學活動的積極性和主動性，組織開展了微課大賽、老師網(wǎng)絡教研沙龍及青年老師賽課活動，共有12名青年老師參與了賽課，提高了教學技能。

三是本土資源采納機制。網(wǎng)絡及各級各類教育資源公共服務平臺上盡管有海量的教學資源，但真正適用、好用、受歡迎的還是本土老師制作的資源。除了通過組織大賽和活動匯聚資源以外，為調(diào)動廣闊老師制作資源的積極性，大力探究老師原創(chuàng)資源的引導、嘉獎機制。

四是“信息化學?！彬?qū)動機制。為促進學校教育信息化高位進展，加大裝備投入和應用指導，統(tǒng)籌開展信息化學校全掩蓋試點工作，學校結(jié)合實際制定性格化的試點方案。聘請第三方專家培訓指導，并依據(jù)學校方案提出學校建設與應用的特色創(chuàng)新建議。在“以用促建”的原那么指導下，利用天宇、科達訊飛平臺資源促進教育教學與信息技術(shù)深度融合。

三、以管促用初顯成效打造學校教育信息化特色品牌

1、微課切入，深化融合。隨著信息化教學的大規(guī)模應用，開始著手提高融合的科學性、有效性、針對性。經(jīng)過研討，決斷利用微課這種易操作、生動直觀的媒體，集中解決教材中的重點、難點、易錯點。20**年，組建了微課研發(fā)團隊，團隊共有35歲以下年輕老師12名，根據(jù)“討論課標、教學設計、合作錄制、評比審核”四個流程，在老老師的指導下，深入討論課程標準和教材，依據(jù)不同課型、不同學科對信息技術(shù)手段、學科資源的需求，開展微課研發(fā)活動，搜集了掩蓋義務教育階段全學科的優(yōu)質(zhì)微課，為義務教育階段儲備大量優(yōu)質(zhì)教學資源，截止目前，共制作優(yōu)質(zhì)微課20余份。

2、常態(tài)巡課，確保應用。定期開展巡課，隨時“推門聽課”，對課堂信息化應用教學狀況進行跟蹤評價。實現(xiàn)“五個一”工作目標，即一天一課表，每科一老師，一課一評價，每天一總結(jié)，每周一反饋。對不按要求上課的老師予以通報，并進行工作約談，通過巡課，也極大地促進了全校老師堅持應用多媒體設備，實現(xiàn)了融合常態(tài)化、應用高效能。提高了老師運用信息技術(shù)教學的技能。

在過去的一年中，取得了一些成果，我校實現(xiàn)了學校辦公信息化、無紙化。根據(jù)新課標的`要求，遵循教育教學規(guī)律，緊緊圍繞學科建設這一中心，構(gòu)建學校教育、家庭教育、社會教育、自我教育的“四位一體”教育網(wǎng)絡，但還有一些不足，下一步，我校將繼續(xù)大力實施信息化教育創(chuàng)新工程，立足“同學聰慧學、老師聰慧教”的理念，加速教育信息化深度融合，全力構(gòu)建名師集聚、品牌匯聚的聰慧教育體系，用教育信息化助推教育現(xiàn)代化。

學校教育技術(shù)裝備工作總結(jié)3

本年度，我校教育技術(shù)工作以“服務師生、服務教學、服務科研、服務管理”為宗旨，以方便師生利用和共享優(yōu)質(zhì)教育資源服務為根本落腳點，結(jié)合學校實際狀況，大力整合教育技術(shù)資源，營造教育教學與管理的信息環(huán)境，加強現(xiàn)代教育技術(shù)與教育管理、學科教學的有機整合，做了以下工作：

一.制定計劃，明確目標，強化指導與監(jiān)督。

為使學校信息化教育健康持續(xù)有序進展，增大工作預期性，依據(jù)學校領導的要求，開學初制定了學期工作計劃，明確工作目標與措施，強化工作指導與監(jiān)督。

二.加強設備、資源的安全管理與運行維護，提供信息化教育科研與管理的環(huán)境保障。

1.期初期末，組織信息中心成員、試驗室、專用教室的老師對學校信息化教育教學設備、設施等資源進行全面安全檢查、清理，做到了帳目清晰，帳、簿、冊、卡、物相符全都。

2.電教教材、設備和試驗器材、設備等資源存放合理規(guī)范，整齊劃一，做好“六防”(“防火、防盜、防雷、防潮、防磁、防震”)，做到“四無”(無灰塵，無銹蝕，無丟失，無損壞);嚴格試驗藥品管理，確保設備、設施資源實體安全和試驗藥品安全;試驗耗材、設備分發(fā)、預備堅持節(jié)省，留意安全，做到無耗材糜費和安全事故發(fā)生。

3.電教、試驗儀器、設備、器材與電教教材的領用、借還嚴格實行登記制度，電教設備、電教教材運用后實時收回，確保了設備、資源的0流失率和無人為損壞。

4.每期定期檢查、督促各年段、班級做好信息化教育設備外觀日常衛(wèi)生保潔工作。

5.做好信息化教育、管理設備、設施資源的運行維護。本學年，對部門、科室、班級辦公室、專用教室和學校網(wǎng)絡終端設備等涌現(xiàn)的故障，實時進行遠程或現(xiàn)場檢查、處理和維護，確保了設備正常運行和處于良好備用狀態(tài)。

三.抓好老師學習培訓指導，提高老師信息化教育素養(yǎng)。

堅持學用結(jié)合，校本為主的原那么，繼續(xù)開展老師信息技術(shù)和教育技術(shù)技能的鞏固與提高的指導和培訓。加強老師信息技術(shù)、遠教資源與課程整合指導，讓每一位老師學會運用遠程教育設備和學校網(wǎng)絡教學設備，會進行優(yōu)化運用遠程教育資源開展學科課程教學。通過培訓指導，解決學?，F(xiàn)代遠程教育中的“不足、不高、不通”的問題。

四.拓寬資源應用渠道，深入推動資源運用。

1.日常學科教學中，學科老師需要加大強化資源與學科教學整合力度，全期資源應用時數(shù)為全期學科教學總時數(shù)的10%以上。

2.組織開展信息技術(shù)與學科教學整合的基本功競賽、優(yōu)質(zhì)課評比等活動，提高老師運用信息技術(shù)與課程教學的整合技能。同時仔細、規(guī)范填寫、完整相關(guān)表冊的記錄。

3.抓住實踐教育課題討論契機，組織中高班級優(yōu)秀同學開展了打字、電腦繪畫、編程等課外活動，通過層層選拔，推舉優(yōu)秀同學參與上級組織的電腦操作競賽。

五.抓好科學試驗教育教學工作

1.仔細組織開展試驗操作考核，同學試驗操作考核成果平均及格。

2.試驗員實時仔細做好試驗教學的表、冊、單等軟件資料的分發(fā)、規(guī)范、完事填寫試驗通知單、試驗報告，做好資料檔案收集整理。

六、規(guī)范做好學校圖書室管理服務工作

圖書管理人員能仔細做好借閱詢問服務工作，當老師或同學來查詢資料時，實時答復，通過網(wǎng)絡檢索或翻閱雜志目次等途徑，援助查找相關(guān)的書刊資料，盡可能滿意大家的需求。我們本著“讀者第一”、“服務至上”、“一切為了讀者”的人本化的服務宗旨，想讀者所想，急讀者所急，留意援助并引導同學利用圖書館解決學習、活動中的實際問題，同學有問必答。平常，常常有不少同學因?qū)W習或參與學?；顒?如手抄小報競賽、朗誦會、講故事競賽、知識競賽、征文競賽以及少先隊活動等)，來圖書室查閱資料，我們便積極協(xié)作，有針對性地指導同學在館藏中查找，實時提供所需的書刊資料。在學校文化節(jié)“好書伴我成長”

在“讀書節(jié)”等系列活動中，圖書館積極做好服務工作，還將部分優(yōu)秀讀書筆記在閱覽室中展出。為了確保圖書排架有序，符合規(guī)范。我們每天要對書庫內(nèi)的書整理幾次，對于在流通中稍有破損、脫頁的書實時修補。整理裝訂去年的雜志刊物，做好新到的圖書、雜志、音像等資料的驗收、登記工作，并上架流通。仔細記載好圖書館日志，登記好圖書賬冊及讀者丟失圖書的賠款、注銷明細，統(tǒng)計好各種數(shù)據(jù)，做好年度狀況匯總。學校圖書館網(wǎng)站在計算機老師的協(xié)作幫助下，內(nèi)容不斷充盈。

七.仔細做好檔案資料清整裝訂

仔細做好電教、裝備、試驗教學等方面的設備資源管理、應用資料檔案的完整收集、規(guī)范整理與裝訂工作。

八、積極協(xié)作和幫助各學校教育技術(shù)裝備上報工作

學校教育技術(shù)裝備工作總結(jié)4

我校教育技術(shù)工作以“服務師生、服務教學、服務科研、服務管理”為宗旨，以方便師生利用和共享優(yōu)質(zhì)教育資源服務為根本落腳點，依據(jù)市教育局精神，結(jié)合學校實際狀況，大力整合教育技術(shù)資源，營造教育教學與管理的信息環(huán)境，加強現(xiàn)代教育技術(shù)與教育管理、學科教學的有機整合，近一年中做好了以下工作：

一、制定計劃，強化指導與監(jiān)督。

我校領導非常重視現(xiàn)代教育技術(shù)裝備工作，特地成立教育技術(shù)裝備工作領導小組，以朱校長為總負責，裝備副校長黃傳琴負責詳細實施，付祥華、劉銀橋等幾位老師負責詳細操作。從教育實際出發(fā)，本著“節(jié)省為本，合理投入、管好用好”的原那么，開學初制定了學年工作計劃，明確工作目標與措施，強化工作指導與監(jiān)督，對比市局配備標準設置好各專用教室，并收購好各類裝備，并督促各室管好用好，使我校教育技術(shù)裝備工作持續(xù)有序有計劃地進展。

二、現(xiàn)代教育技術(shù)裝備與應用狀況。

1、電教設備的運用狀況。

加強教育教學討論，促進信息技術(shù)與課程整合，開展信息技術(shù)與學科課程整合討論，對老師自制課件進行評比，信息組把比較優(yōu)秀的自制教材、課件公布到網(wǎng)站上作為共享資源。我校95%的老師會運用電子白板上課，初步嘗到電子白板帶給教學工作的援助和便利。

2、老師的培訓狀況堅持學用結(jié)合，校本為主的原那么，努力抓好現(xiàn)代教育技術(shù)培訓，除了多次組織專職老師參與市級培訓外，我校還有計劃地利用假期對全體老師進行信息技術(shù)與學科整合培訓，繼續(xù)開展老師信息技術(shù)和教育技術(shù)技能的鞏固與提高的指導和培訓，讓每一位老師學會運用遠程教育設備和學校網(wǎng)絡教學設備，會進行優(yōu)化運用遠程教育資源開展學科課程教學。學校還購置相應的