初中地理教學(xué)工作計劃精選熱門優(yōu)秀示例三篇

初中地理老師須要端正自己的言行看法，同時須要造就學(xué)生良好的品德舉止，成為文明的社會人，你還在為寫相關(guān)的工作打算而惆悵嗎？以下是我和大家共享初中地理教學(xué)工作打算精選熱門優(yōu)秀例如三篇相關(guān)參考資料，供應(yīng)參考，歡送你的參閱。初中地理教學(xué)工作打算1

本學(xué)期，本人擔(dān)當(dāng)七年級〔1、2、3、4、5〕五個班的地理教學(xué)任務(wù)。新學(xué)期，新學(xué)生，新環(huán)境，給本人教育教學(xué)工作帶來新的挑戰(zhàn)。為了圓滿的完本錢學(xué)期的教學(xué)任務(wù)，提高教學(xué)質(zhì)量，特制定本學(xué)期七年級地理教學(xué)工作打算如下：

一、指導(dǎo)思想

在新課標(biāo)理論的指導(dǎo)下，在學(xué)校主管教學(xué)校長的帶著下，充分發(fā)揮自身教學(xué)優(yōu)勢，努力使教學(xué)水平，業(yè)務(wù)實力有更大的提高。同時，通過傳授與學(xué)生生活親密聯(lián)系的地理學(xué)問，傳達(dá)地理思想，造就學(xué)生學(xué)習(xí)地理的愛好和初步實力，最終使學(xué)生從“學(xué)會地理”，走向“會學(xué)地理”。

二、學(xué)情分析

本屆蒙西陽光學(xué)校七年級共有五個班平行班級，平均每個班級30人。由于學(xué)生的生源地不同，學(xué)生的層次也有很大的差異，通過開學(xué)近一周的視察，學(xué)生的學(xué)習(xí)欲望并不強(qiáng)，一些小學(xué)生身上的特點還沒有完全褪去，面對地理這門新的課程，本學(xué)期的重點任務(wù)是造就學(xué)生學(xué)習(xí)地理的愛好。針對七年級學(xué)生好動的習(xí)慣，多支配一些動手實踐的活動，訓(xùn)練學(xué)生的實踐操作實力。

三、教材分析

七年級地理教材內(nèi)容豐富，呈現(xiàn)形式多種多樣，該教材針對初中生的特點，設(shè)置了多個學(xué)生活動，親密聯(lián)系學(xué)生實際和生活體驗，同時還有課外讀及小資料對學(xué)生的學(xué)問面的拓展起踴躍作用，同時活動又利于學(xué)生主體作用的發(fā)揮。七年級上冊以區(qū)域地理為主要框架，包括地球與地圖、陸地和海洋、天氣與氣候、居民與聚落、開展與合作共五章內(nèi)容。

第一章《地球和地圖》分三節(jié)，第一節(jié)地球和地球儀主要介紹了地球形態(tài)的相識過程，地球的大小，地球儀的組成要素，重點是經(jīng)線、緯線和經(jīng)緯度的劃分。其次節(jié)主要介紹了地球的兩種運(yùn)動方式，即自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)，這里面主要學(xué)習(xí)自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)的一般規(guī)律和產(chǎn)生的地理現(xiàn)象，也為中學(xué)地理必修1地球的運(yùn)動做鋪墊。第三節(jié)地圖，主要講解并描述地圖的根本要素，要求學(xué)生學(xué)習(xí)讀圖、析圖、繪圖和選圖用圖。

其次章《陸地和海洋》分兩節(jié)，第一節(jié)大洲和大洋，主要是介紹了七大洲和四大洋的相關(guān)概念和分布，是區(qū)域地理學(xué)習(xí)的根底。其次節(jié)海陸的變遷，重點講解并描述海陸變遷的緣由和大陸漂移假說，板塊運(yùn)動學(xué)說理論。

第三章《天氣與氣候》共包括四節(jié)，第一節(jié)從天氣和氣候的區(qū)分入手，學(xué)習(xí)天氣的相關(guān)學(xué)問；其次、三節(jié)分別講解并描述氣候的兩個根本要素—?dú)鉁厝峤邓?；第四?jié)主要介紹世界各地氣候類型的分布及特點。

第四章《居民與聚落》分三節(jié)，第一節(jié)介紹世界人口與人種的構(gòu)成和分布；其次節(jié)主要講解并描述世界上各地區(qū)的語言種類和分布以及宗教的分布；第三節(jié)講解并描述什么是聚落，以及聚落的類型，聚落的特點和影響聚落形成的一些根本因素。

第五章《開展與合作》本章內(nèi)容主要介紹世界上二百多個國家和地區(qū)的分布，興旺國家和開展中國家的區(qū)分和聯(lián)系，最終講解并描述國際合作的重要性。

四、詳細(xì)教學(xué)措施

1、必需以新理念指導(dǎo)教育教學(xué)。落實“自學(xué)精講，以練為主”的教學(xué)模式，貫徹“先學(xué)后教，以學(xué)定教”教學(xué)理念，加強(qiáng)集體備課，細(xì)心打算地理學(xué)案，力求每節(jié)課學(xué)生各取所需，做到每天清、課課清、堂堂清。

2、以教材中的“活動”局部內(nèi)容為突破口，深化探究課堂教學(xué)模式，繼承以往教學(xué)活動的特長，并不斷深化、創(chuàng)新、拓展，形成多種多樣的符合學(xué)生特性開展的、有特色的課堂教學(xué)模式。

3、深化探究學(xué)案教學(xué)的特點，謹(jǐn)慎編寫學(xué)案和教案，把握學(xué)案教學(xué)的整個流程，充分發(fā)揮學(xué)案教學(xué)的優(yōu)勢。

4、關(guān)注學(xué)生個體差異。在面對全體的同時，進(jìn)展分層次教學(xué)，對學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生賜予更多的關(guān)注和輔導(dǎo)，提高整體地理學(xué)習(xí)質(zhì)量。

5、要特殊注意學(xué)習(xí)方法的探究和指導(dǎo)，以收到事半功倍的效果。

6、在教學(xué)在采納精講多練的方法、老師作適當(dāng)引導(dǎo)、學(xué)生思索解決、老師再進(jìn)展總結(jié)、要課文、圖像作業(yè)有機(jī)結(jié)合，激發(fā)學(xué)習(xí)愛好、協(xié)助理解記憶作用。造就學(xué)生的視察、思維、想象、歸納、記憶等實力、并剛好強(qiáng)化穩(wěn)固、懂得應(yīng)用，同時造就學(xué)生分析問題和解決問題的實力。

7、親密聯(lián)系生活和生產(chǎn)實際，留意挖掘?qū)W生的生活經(jīng)驗和體驗，盡可能多地聯(lián)系學(xué)生的生活實際，使學(xué)生感受到地理就在身旁，感受地理學(xué)科的有用性。

8、指導(dǎo)學(xué)生開展地理試驗，造就學(xué)生動手實力和實踐實力。

9、充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，切實做好地課備課資料的收集，整理工作，為地理課件的制作打算充分的素材。

10、剛好對學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況做出評價，留意發(fā)覺教學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí)中存在的問題并剛好解決。

五、教學(xué)探究

由于本人今年要撰寫探究生畢業(yè)論文，論文的題目與實際教學(xué)親密相關(guān)，所以在教學(xué)中不斷學(xué)習(xí)地理教學(xué)的相關(guān)理論書籍，用理論指導(dǎo)實踐，并在實踐教學(xué)中總結(jié)經(jīng)歷，最終完成論文的撰寫。初中地理教學(xué)工作打算2

1、以造就學(xué)生的素養(yǎng)為根本任務(wù)，啟發(fā)和增加學(xué)生學(xué)習(xí)地理的愛好、方法和實力，讓課堂煥發(fā)生命活力，加強(qiáng)教研組、備課組的教學(xué)探究，全面提高課堂的科學(xué)性，思想性、趣味性和效益性。

2、剛好總結(jié)素養(yǎng)教育課題探究成果，踴躍撰寫教學(xué)論文及組織學(xué)生開展地理小論文的寫作、參與省創(chuàng)新大賽的競賽，如有可能進(jìn)展地理野外視察實踐活動。

3、加強(qiáng)本教研組的檔案和資料建立，對本組近幾年來的教研，教學(xué)的活動狀況和課題等整理成冊，為今后工作供應(yīng)必須的積累。

4、加強(qiáng)教研組和備課組的團(tuán)結(jié)合作，形成合力，使全組成員都有進(jìn)步，在一種比擬和諧的氣氛中成長工作。全組全部成員努力將工作做到最優(yōu)。都能成為學(xué)校放心的教學(xué)骨干。

5、整體構(gòu)建教研組，進(jìn)一步標(biāo)準(zhǔn)教研組活動制度，提高教研活動的實效性，每次活動有主題、有針對性，通過一系列活動將全校地理老師凝聚為一個整體，強(qiáng)化整體意識，發(fā)揮整體作用，實現(xiàn)才智互滲。

6、堅持集體備課制度。我組由于人員少，學(xué)校沒有給設(shè)備課組長。因此我們教研組自成初一和初二備課組。依據(jù)學(xué)校的支配主要進(jìn)展進(jìn)度的統(tǒng)一，作業(yè)的統(tǒng)一，考試要求的統(tǒng)一。

7、加強(qiáng)組內(nèi)聽課制度的管理。本學(xué)期在組內(nèi)進(jìn)展每位老師公開課堂教學(xué)一節(jié)，為了真正促進(jìn)組內(nèi)教研，加強(qiáng)聽課是最好最有效的措施。

8、為了減負(fù)增效，本學(xué)期教研組將在學(xué)生的作業(yè)量、老師教案、學(xué)生考試成果、課外活動輔導(dǎo)等方面對組內(nèi)老師有必須的要求，并在學(xué)期完畢對老師進(jìn)展評價。

9、充分利用多媒體等協(xié)助教學(xué)手段，信息技術(shù)作為教學(xué)的協(xié)助手段，帶來了觀念的更新。上學(xué)期我們組內(nèi)成員每個老師相對以前的教學(xué)來講在運(yùn)用多媒體和制作課件方面有很大的進(jìn)步。當(dāng)然這是順應(yīng)課改所需，課改正程中，課程與課時的沖突特別突出，傳統(tǒng)的地理教學(xué)無法滿意。而多媒體等協(xié)助教學(xué)手段能彌足許多缺乏?？梢栽龃笕萘浚欣诩ぐl(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好，有利于變抽象為詳細(xì)，造就學(xué)生的求知欲和探究欲。這學(xué)期會加強(qiáng)課件資源的共享，進(jìn)一步增加深厚利用多媒體協(xié)助教學(xué)手段的氣氛。

10、在提高老師的學(xué)科素養(yǎng)方面，組內(nèi)教研時會自覺關(guān)懷當(dāng)前國際國內(nèi)重大社會、政治、經(jīng)濟(jì)問題，剛好與教材進(jìn)展有機(jī)的結(jié)合，使教學(xué)理論聯(lián)系實際。并剛好總結(jié)經(jīng)歷，力爭到學(xué)期完畢寫1—2篇有份量的教研論文。

11、教研組工作要突出“探究”。要探究課程改革中探究性問題，探究教學(xué)常規(guī)中普遍性的問題，重點是要探究課堂。圍繞本期課堂主攻方向，擬定專人老師上一堂對外公開課。

12、做好以青年老師的造就為中心的師資隊伍建立。對青年老師做好一年期、三年期和五年期的造就要求。鼓舞青年老師參與市級以上層次的公開課、專題課等課堂教學(xué)活動。

初中地理組全體老師將一如既往地踴躍進(jìn)取，不斷努力，使地理教學(xué)更進(jìn)一步到達(dá)更高的水平。初中地理教學(xué)工作打算3

一、指導(dǎo)思想：

堅持以實施素養(yǎng)教育、實現(xiàn)課堂教學(xué)高效化、樹立校本教研意識為中心，整合各項常規(guī)工作，為全面提高老師素養(yǎng)，提高課堂教學(xué)質(zhì)量奠定堅實的根底。

二、本打算制定的依據(jù)：

1、學(xué)科教學(xué)要求背景分析

地理學(xué)是一門探究地理環(huán)境以及地球表層自然要素、人文要素及其相互關(guān)系的科學(xué)。地理學(xué)科具有綜合性、地域性、開放性、實踐性等特點。中學(xué)地理課程是使學(xué)生獲得可開展的地理根底學(xué)問和實力、相識地理環(huán)境、學(xué)會地理思維、形成全球意識和愛國情感的一門根底課程。

2、學(xué)生現(xiàn)狀分析

初中階段學(xué)生的認(rèn)知水平已進(jìn)入到由形象思維向抽象思維開展的階段，具有必須的抽象思維實力和初步的系統(tǒng)思維實力，同時初中已起先分科學(xué)習(xí)思想品德、歷史、地理等方面的根底學(xué)問，他們的實踐、體驗活動起先涉及社會生活中一些較為困難的社會現(xiàn)象或社會事物。因而可結(jié)合有關(guān)學(xué)科的學(xué)問和方法，引導(dǎo)學(xué)生從社會生活實際啟程，學(xué)會發(fā)覺和提出問題，分析和解決問題。這一階段的實踐、體驗是在小學(xué)根底上的遞進(jìn)。

三、本打算應(yīng)到達(dá)目標(biāo)和力爭到達(dá)的目標(biāo)：

七年級世界地理的教學(xué)目標(biāo)是：

1、使學(xué)生知道有關(guān)世界海陸分布、氣候和海洋的根底學(xué)問，以及世界人口、人種和國家等概況。

2、使學(xué)生知道世界各大洲概況和主要國家的自然地理和人文地理特征，人類活動和自然環(huán)境的關(guān)系，初步駕馭學(xué)習(xí)區(qū)域地理的根本方法。

3、使學(xué)生初步學(xué)會運(yùn)用地圖了解世界各地地理事物的分布，初步學(xué)會分析區(qū)域地理特征和地理事象的內(nèi)在聯(lián)系，從而開展地理思維實力。學(xué)會畫簡潔的世界、大洲、國家的地理略圖，學(xué)會閱讀地理景觀圖和地理統(tǒng)計圖表。

4、使學(xué)生