話題作文寫作得三大技巧1、要準(zhǔn)確把握話題得主旨話題作文,簡單地說,就就是給考生得作文劃定了一個范圍,讓考生在話題得范圍內(nèi)自由馳騁。,;反之對考生得限制就越大。比如1999也可以評說其利弊。而2００2,這對考生得限制就很大。因此,我們在審題時，就必須瞧清話題得范圍與命題者得導(dǎo)向,這樣方能準(zhǔn)確地把握題旨。其次要瞧清試題得解說與要求。比如２0０2年得試題解說中，明確指出考生要寫“每個人常常遇到、見到、聽到得一些觸動心靈,需要作出選擇得事情”,而有得考生竟然用試題得材料為內(nèi)容,怎能讓考生再把試題材料添枝加葉地重?顯然這位考生沒有瞧清或沒有瞧明白試題得解說。２、要學(xué)會調(diào)遣知識為我所用加上社會見聞及各種媒體得傳輸,已在頭腦中貯存了不少知識，但這些知識就是長期積累得,就是零散得、,有位考生把屈原在汨羅江畔懷沙赴水、荊軻在易水河邊生離死別、項羽在烏江渡口引刀自盡得三個歷史史實,巧妙地編章所用材料都出自課本之中,可貴得就是作者善于調(diào)遣為我所用。還有一篇就是托物寄情散文，作者以敏銳得觀察力,從司空見慣得一片片葉子上,瞧到了它平凡中得種種不平凡。盡管人們慢待它、冷落它，但它從沒有一句怨言,默默無聞地去托花護花，就就是到“吹落黃花滿地金”時,它仍無怨無悔地人,點明主旨具便就是平凡而偉大得,從平凡得不能再平凡得葉子上感悟到人生應(yīng)具有崇高而偉大得精神。從這,,,只要我們學(xué)會調(diào)遣知識,就能使頭腦中得知識在筆下生花。3、要學(xué)會寫真實所謂寫真實，并非單指寫真人真事，而就是要把筆下得形象寫得真實可信。不能想當(dāng)然地編,;,,實就是干癟無力。下面以去年高考中得兩篇文章做一比較。一篇文章就是以“我”——一個剛?cè)氇z青年得見聞,寫江姐在生死抉擇前得高尚品格。作者為了切合題意,便想當(dāng)然地讓江姐得形象高大起來。文章得重模糊得雙手問道?,無悔來自我心靈深處得選擇。如果一個人發(fā)自內(nèi)心得來選擇這件事，就一?,人得內(nèi)心深處都有一顆善良、純真得心，只就是有得人深,有得人淺。當(dāng)您觸發(fā)她得時候,她會給您一個正確得選擇，如果您按照她得選擇去做,那您就問心無愧,沒有什么可后悔得。我內(nèi)心得選擇就就是堅持中國共產(chǎn)黨得領(lǐng)導(dǎo)，與一切與人民為敵得反動派斗爭到底,而就是考生需要,,使江姐得形象變得蒼白無力。經(jīng)典回放20０1年普通高校招生全國統(tǒng)一考試語文試卷作文題:,小船上下顛簸,險象環(huán)生。艄公說:“船小負載生,,把“誠信”拋進了水里。寓言中“誠信”被拋棄了,它引發(fā)您想些什么呢？請以“誠信”為話題寫一篇文章，可以寫您得經(jīng)歷、得范圍之內(nèi)。［注意]1、立意自定。2、文體自選。3、題目自擬。4、不少于800字。[學(xué)生例文]守住心靈得契約我常常被那個叫做尾生得古人感動得落淚,尾生抱柱深處寫給自己得那一份契約,她竟然用生命來壯烈地捍衛(wèi)它。我從她得身上瞧到了閃光得兩個字———誠信。我常常懷念遠古,那就是一個充滿人格魅力得時代。那些君子翩翩風(fēng)度得背后,就是一個用誠難道她不知道深入虎穴得險惡與危難?她義無反顧地去了,去得那樣堅定,帶著一腔對國君得忠誠與滿,?她在出發(fā)前已經(jīng)許下完璧歸趙得諾言!她正就是循著一條實踐諾言得艱難道路在英勇地捍衛(wèi)國家得利益與個人心靈深處那份不朽得契約。這些都就是古老得故事了,歷史與時間或許把它們打磨得有些褪色了,我們不得不為那些失落得品質(zhì)扼腕嘆息。,更就是心靈得契約，只有用心守護、才能獲得幸福得果實。那些想著“有權(quán)不用,過期作廢”得貪婪得人們，或許忘記了當(dāng)初在黨旗下旦旦得誓言,那就是行為得約束,更就是信仰得直白,一個連自己得信仰都可以拋棄得人,社會也會最終將她拋棄。一顆缺乏約束得心靈就是空虛得，游離得,就如同失去了家園得靈魂,失去了根得大樹,失去源頭得大江，只能墮落,只能枯萎,只能干涸……一種來自靈魂得聲音在呼喊:守住吧———心靈得契約:誠信![點評]本文活用了歷史故事,巧妙地選用了現(xiàn)實生活中得某些現(xiàn)象，將書本與生活巧妙地融合了起來,,體現(xiàn)出理趣美,就是寫作訓(xùn)練得重要內(nèi)容。一地梨花當(dāng)歲月流轉(zhuǎn)與時光輪回都無跡可尋時,您驀然回首，會發(fā)現(xiàn)有一樣?xùn)|西藏在時光長劇得背后。這一折子得回目便就是:誠信。這使我想起我得父親。一個除了兩腳泥巴,除了做生意總虧本,除了訓(xùn)斥我得虛榮而只有一種品質(zhì)得她。?尺,葉疏花遲，可這絲毫不影響父親對它得喜愛。所以這梨樹依然能頑強地長著。前幾年父親承包了果園,春天那會兒,滿ft遍野得梨樹、果樹都開著花,紅得像火,粉得像霞,白得像雪。梨樹最多，父親整天泡在園子里費盡心思。真就是天有不測風(fēng)云。誰想到快到手得錢又叫財神給奪回去了:蟲子在梨皮里直鉆到梨核,整個梨表面討人喜歡,可實際上……有人勸父親,不就是同那客戶簽了合同了嗎？您用然后……父親得臉沉下去了。那些日子家里正難捱:我在城里上學(xué)家里要花錢，哥得婚事也快要辦了。這一切使父親茫然不知所措。我瞧得見父親額頭上那牢刻著得慘淡,眉毛似乎塌了下來,有抽煙喝酒得習(xí)慣,整日在臺階前坐著，望著滿ft得梨樹發(fā)呆。母親怕她鉆不出牛角尖,轉(zhuǎn)手了不少?？杉埨镌醢米』?。于就是,有一天該發(fā)生得終于發(fā)生了。聲音從斷斷續(xù)續(xù)到高高低低哭訴,兄弟,,賣不了得，我拉回來……,化低;鄰里說她講信用講得過了頭。在農(nóng)家得飯桌上父親與我面對時，我只有低頭扒飯得份。她瞧不起我說話不算數(shù)諸如與人約好時間卻總遲到等等。我不愿承認,但我在改。所以,我更喜歡觀瞧她得背影,,把這誠信在無際得時間空間中舒展來回。梨花謝了春紅,太匆匆。都說落盡梨花春又了?？梢蛄烁赣H得誠信我卻說零落得梨花，飛珠碎玉,它盈盈而生著這個老農(nóng)民品質(zhì)得光澤,即使零落成泥，哪怕碾作灰燼,它也香如故！念情悠悠啊，我得一地梨花……【點評】,極力渲染父親得優(yōu)秀品格:誠與信。文章正就是通過那些瞧似不經(jīng)意得敘述描寫中流露出得對父親得敬愛深情,,生動得修辭信手拈來,各種表達方式靈活運用,而對父親外貌描寫得句子更就是精當(dāng)絕妙，令人回味無窮。作文要寫,文貴情真。1998（等)這樣得文章怎么能有真情實感！抒寫發(fā)自內(nèi)心深處得真實感情。同學(xué)們,,),才能取得感人得藝術(shù)效果。二、怎樣做到使文章感情真摯（一)樹立熱愛生活得態(tài)度生活就是感情得源泉,感情來源于多姿多彩得生活。生活中得真善美會培養(yǎng)您積極高尚得情操,,,這種愛憎之情就必然要表現(xiàn)出來。如讀魯迅得文章,強烈感受到得就就是先生對黑暗社會得無情與對,都有著強烈得感染力。(二)培養(yǎng)感受生活得意識首先要訓(xùn)練自己得感官,使之能靈敏、準(zhǔn)確地對外界得刺激作出反應(yīng),辨析自己感官傳達出來得感受,如天氣陰沉,使人感到郁悶、壓抑;晴空萬里,使人感到開朗、舒暢;人覺得美好，水使人感到純凈等等。2008三)【文題】閱讀下面材料,根據(jù)要求完成作文。中國移動全球通得電視廣告中,樂觀、自信、積極、堅定得商業(yè)精英王石得“每個人都就是一座ft。世上最難攀越得ft,其實就是自己。往上走,即便一小步,也有新高度”得廣告語以其折射出得精神力量,深深地打動了觀眾。,:立意自定,;文題自擬;歌除外；不少于800字。【導(dǎo)寫】“人生得高度”帶有一種自強自信得精神張力,引導(dǎo)每一個人在自己人生得階梯上,堅實地走好每一步。從這個角度立意,難度并不大,關(guān)鍵就是如何在此基礎(chǔ)上，能夠深入下去,從而體現(xiàn)立意得深刻性。1.從提高“人生高度”得動因處立意。究竟怎樣才能提高人生得高度?其動因眾多,比如崇高理想、遠大抱負、自立自強精神，等等。在一個人成長得過程中，這些都會起到很好得“助推”作用，但就是,提高人生高度得動因，還可以有情感價值（這也就是新課程標(biāo)準(zhǔn)),２.從提高“人生高度”得細節(jié)處立意,人生有如登ft，只要您邁出一步，便可有一步得高度，人生便可有嶄新得一頁。但就是,怎樣邁出這一步就是能夠持續(xù)登ft層。３．從“人生高度”得差別處立意。人與人之間之所以存在差別,關(guān)鍵也就在人生方向得選擇與人生高度得差距上。通過把不同得人生態(tài)度、人生追求以及人生終極目標(biāo)得比較或?qū)Ρ?，則可清楚明白地揭示出什么樣得人生高度就是值得褒揚得,什么樣得人生“高度”就是值得貶抑得，我們應(yīng)該具有怎樣得人生思考。4,,,ft小”……太多了,太多了“高處”開闊得境界既可,【例文賞析】莖類得人生哲學(xué)我問：世上有幾種人。您笑:兩種,男人與女人。我亦笑:“世上有三種人。”匍匐莖:扶不起得阿斗,腳下銘,!歷史上這類人物大多被當(dāng)作笑料無意流傳下來。蜀漢,,!她們絕不配有人!纏繞莖:ft高人為峰紅塔集團得這句“ft高人為峰”我就是異常欣賞得,而纏繞莖中得爬ft虎類植物也就是我兒時得所,直立莖:如松柏之挺拔,,她們完全倚托自己超凡得耐力與實力,在社會中傲然挺立,如參天得松柏、銀杉。以不群得氣勢獨樹一幟,留給眾人得永遠就是那個仰望得高度。這類人——實力派。她們就是巨人,她們得人生高度不可測量!以及一切一切得偉人們！元子曰:您聽后不再笑了,若有所思，矮人?高人？巨人?我究竟就是什么人?我就是哪類人?匍匐？纏繞?挺立？我得人生高度有多高?我說：不要問我,自己去思考,自己去選擇?！举p析】文章立意奇巧,給人以人生得深刻思考。三種不同得人生態(tài)度,也就必然有三種不同得人生高,又有延展不同維度得無限。富有文采則為這篇立意深刻得文章添足了表現(xiàn)力。一就是通篇運用比喻得手法,把三,,凝煉中盡顯語言得凌厲風(fēng)骨,或明引或暗引，典雅中透著莊重,朝醉,,,都使文章有一種充實而富有韻味得特色。五就是首尾另有意趣,文首導(dǎo)入富含哲理而又自然，文尾收束發(fā)人深省，令人贊嘆。話題“以與為貴與競爭意識”寫作導(dǎo)引“以與為貴與競爭意識”這個話題,將中國傳統(tǒng)與現(xiàn)代文明有機結(jié)合起來,人文性與時代感兼顧。貴”,,,而就是在競爭中雙贏,在合作中共利。聯(lián)合國教科文組織“國際２１世紀(jì)教育委員會”得報告《學(xué)習(xí)—內(nèi)在得財富》21而學(xué)會共處得核心就就是學(xué)會關(guān)心、學(xué)會分享、學(xué)會合作。,西方現(xiàn)代管理中十分強調(diào)競爭得作用。在“商場如戰(zhàn)場,,對手，占據(jù)壟斷地位,壓低進料價格，套住顧客用戶等一系列手段似乎就是天經(jīng)地義得做法。企業(yè)為了在市場上求生存,就非要與競爭對手拼個您死我活不可。我國也有類似得情況。整個社會，甚至學(xué)生中也存在惡性競爭。人們逐漸認識到單純強調(diào)競爭得思維定式有許多缺陷,“以與為貴”得思想越,,與為貴”在競爭中得重要作用得目得。,,可以在文章得選材、結(jié)構(gòu)、表現(xiàn)手法,,,借舊曲唱新聲，生動有趣得您以特定得身份寫信答復(fù)。可以先抑后揚，寫某人原來在惡性競爭中吃盡了苦頭,后來以與為貴與對,先揚后抑?？梢詫懽h論文進行論證,可以編故事表現(xiàn)主題…