理魁一論文發(fā)表專家一嘔U中國學(xué)木期期從中心句上把握文章的主題【摘要】中心句是文章的點(diǎn)睛之筆，它在文章中起著概括主要內(nèi)容或點(diǎn)明主題的作用。讀一篇文章，如果抓住了中心句，就能夠使我們更深刻地理解文章的思想內(nèi)容，更準(zhǔn)確地領(lǐng)會作者的寫作意圖。把握文章主題大致可以從文章的開頭、文章的結(jié)尾、文中的重復(fù)句、文中的人物語言以及抒情或議論語句入手?！娟P(guān)鍵詞】中心句；主題；把握中心句是文章的點(diǎn)睛之筆，它在文章中起著概括主要內(nèi)容或點(diǎn)明主題的作用。讀一篇文章，如果抓住了中心句，就能夠使我們更深刻地理解文章的思想內(nèi)容，更準(zhǔn)確地領(lǐng)會作者的寫作意圖。怎樣抓住文章的中心句呢？一般可以從以下幾方面入手：從文章的開頭入手在先總結(jié)后分?jǐn)⒌奈恼吕?，開頭往往就是中心句。如《詹天佑》一句的開頭：“詹天佑是我國杰出的愛國工程師?！边@個中心句是全篇文章的總綱，文章自始至終是圍繞這個中心去寫的。因而這篇文章的主題就可以概括為：記敘了杰出愛國工程師詹天佑主持修筑京張鐵路的事跡，體現(xiàn)了中國人民的智慧和力量。從文章的結(jié)尾入手一些先具體寫后概括寫的文章，有所在結(jié)尾時抒發(fā)心得體會或交代事情結(jié)果，其結(jié)束語便是中心句。如《養(yǎng)花》一文的結(jié)尾：“有喜有憂，有笑有淚，有花有果，有香有色。既需勞動，又長見識，這就是養(yǎng)花的樂趣?！边@樣的中心句，收束

—論文發(fā)袤專家—論文發(fā)袤專家一SI■中國學(xué)木期刊網(wǎng)了全文，也點(diǎn)明了主題。從重復(fù)語句入手有的句子在文章中反復(fù)出現(xiàn)，是為了強(qiáng)調(diào)某個意思，突出某種思想。如《難忘的一課》中：“我是中國人，我愛中國！”這個句子在文章中先后出現(xiàn)了三次，這蘊(yùn)含著教師、學(xué)生以及作者對祖國的無限熱愛之情。這個中心句的反復(fù)出現(xiàn)，深化了“臺灣人民強(qiáng)烈的愛國主義感情”這一主題。從抒情或議論語句入手有些文章，作者在敘述過程中，免不了抒發(fā)自己的感受或發(fā)表自己的見解。這種抒情或議論的句子，往往也是文章的中心句。如《種子的力量》：“世界上力氣最大的是植物的種子?！薄斑@是一種長期抗戰(zhàn)的力；有彈性的能屈能伸的力；有韌性，不達(dá)目的不止的力?！边@樣的議論句就是文章的中心句?！坝梅N子的力說明生命力的不可抗拒，從而啟發(fā)和鼓舞人民要看到和相信自己的力量，敢于斗爭，爭取抗戰(zhàn)的最后勝利。”這也正是本文的主題。從人物的語言入手在某些文章里，某個人物的某一句話，就可能是中心句。如《落花生》一文里，由父親的點(diǎn)撥而引發(fā)的“我”的那句話：“人要做有用的人，不要做只講體面而對別人沒有好處的人?！憋@然，這句話就是中心句，它集中表現(xiàn)了文章的主題。應(yīng)該注意的是，中心句在有些文章里并不十分明顯，而有的文章就很難找出中心句。對于沒有中心句的文章，不要強(qiáng)行拼湊，即使是有明顯中心句的文章，也必須仔細(xì)閱讀，認(rèn)真思考，對文章的思

—論文發(fā)袤專家一軸中國學(xué)木期刊夙呼www.qi