第第頁(yè)小學(xué)生預(yù)防惡劣天氣安全教育教案學(xué)校生預(yù)防惡劣天氣安全教育教案1

現(xiàn)在是夏季，天氣多變，雨水多，河里、小溪里常常會(huì)漲水，許多小伙伴喜愛(ài)去河邊、溪邊玩水，很簡(jiǎn)單涌現(xiàn)安全事故。而且，夏每天氣很熱，有的同學(xué)就靜靜地去河里、池塘里洗澡，而發(fā)生溺水身亡的事項(xiàng)，失去了生命，爸爸媽媽很難過(guò)、老師也很難過(guò)。

教學(xué)目標(biāo)：

1、為全面推動(dòng)我校安全教育工作，杜絕同學(xué)溺水傷亡事故的發(fā)生。

2、提高同學(xué)的安全意識(shí)，學(xué)習(xí)防汛、防溺水的有關(guān)知識(shí)，在學(xué)習(xí)中提高自救自護(hù)的技能。

3、初步了解防汛、防溺水安全的有關(guān)內(nèi)容，要求每一個(gè)同學(xué)提高安全意識(shí)。

4、學(xué)習(xí)后，能轉(zhuǎn)變自己在生活中不遵守溺水安全的不良習(xí)慣，提高對(duì)生活中違反安全原那么的行為的辨別技能。

教學(xué)重點(diǎn)：

學(xué)習(xí)了解防汛、防溺水方面的基本知識(shí)，培育防范技能。

教學(xué)過(guò)程：

一、防汛知識(shí)教育

1、不到河里、溝邊去玩耍，下雨天，不去河邊、溝邊洗手洗腳，以免滑落水中。

2、發(fā)洪水時(shí)應(yīng)留意往高處逃;

3、盡力躲避大浪;

4、盡量抓住浮托物;

5、揮動(dòng)艷麗衣物呼救;

6、洪水來(lái)時(shí)，如正在教室上課，要聽(tīng)從老師的指揮，有秩序地轉(zhuǎn)移，緊急時(shí)要抓牢課桌、椅子等漂移物，盡可能與老師、同學(xué)在一起，等待營(yíng)救，千萬(wàn)不要獨(dú)自游泳回家。

7、山區(qū)山洪暴發(fā)，山溝、河灘中水深齊膝，水流又急時(shí)，同學(xué)不能單身過(guò)河。放學(xué)路上遇橋梁、道路坍塌，不能冒險(xiǎn)通過(guò)，可返回學(xué)校留宿或請(qǐng)老師想別的方法。

二、防溺水知識(shí)教育

(一)、游泳小常識(shí)：(五點(diǎn))

1、需要在家長(zhǎng)(監(jiān)護(hù)人)的帶領(lǐng)下去游泳。單身一人去游泳最簡(jiǎn)單出問(wèn)題，假如你的同伴不是家長(zhǎng)(成年人)，在涌現(xiàn)險(xiǎn)情時(shí)，很難保證能夠得到妥當(dāng)?shù)木戎?/p>

2、身體患病者不要去游泳。中耳炎、心臟病、皮膚病、肝、腎疾病、高血壓、癲癇、紅眼病等慢性疾病患者，及感冒、發(fā)熱、精神疲乏，身體無(wú)力都不要去游泳，由于上述病人參與游泳運(yùn)動(dòng)，不但簡(jiǎn)單加重病情，而且還簡(jiǎn)單發(fā)生抽筋、意外昏迷，危及生命。傳染病患者易把病傳染給別人。

3、參與強(qiáng)體力勞動(dòng)或猛烈運(yùn)動(dòng)后，不能馬上跳進(jìn)水中游泳，尤其是在滿身大汗，渾身發(fā)熱的狀況下，不能馬上下水，否那么易引起抽筋、感冒等。

4、被污染的(水質(zhì)不好)河流、水庫(kù)、有急流處、兩條河流的交匯處以及落差的河流湖泊，均不宜游泳。一般來(lái)說(shuō)，凡是水況不明的江河湖泊都不宜游泳。

5、惡劣天氣如雷雨、刮風(fēng)、天氣突變等狀況下，也不宜游泳。

(二)、游泳前要做好預(yù)備活動(dòng)。

1、在游泳之前肯定要做充分的預(yù)備活動(dòng)。夏季天氣酷熱，不做預(yù)備活動(dòng)立刻入水，水溫、體溫、氣溫相差很大，聚然入水，毛孔快速收縮，刺激感覺(jué)神經(jīng)，輕那么引起肢體抽筋，重那么引起反射性心臟停跳休克，很簡(jiǎn)單造成溺水死亡。

2、如何預(yù)備：通過(guò)跳躍、慢跑使身體發(fā)熱但不出汗至2-4分鐘。其目的是使身體內(nèi)各個(gè)器官進(jìn)入到活動(dòng)狀態(tài)。

3、做徒手操：使身體各關(guān)節(jié)、韌帶及身體肌肉做好充分活動(dòng)預(yù)備，以防受傷。

4、入水前用冷水淋浴一下，以適應(yīng)水溫，然后下水。

5、水上預(yù)備工作。入水后不宜立刻快速游泳，更不宜立刻流入深水區(qū)。應(yīng)在淺水區(qū)適應(yīng)一段時(shí)間后，再漸漸加速。

(三)、游泳過(guò)程中應(yīng)留意的問(wèn)題：(四點(diǎn))

1、應(yīng)當(dāng)相互關(guān)照、相互關(guān)懷，而不應(yīng)當(dāng)相互嬉水，或戲弄對(duì)方。一起去游泳，假如有人提前上岸，要告知同伴，一起去游泳應(yīng)當(dāng)一起回家。

2、到自然游泳場(chǎng)所(如江河、水塘、水庫(kù))游泳，應(yīng)當(dāng)有家長(zhǎng)、親人或老師的帶領(lǐng)。特別強(qiáng)調(diào)初學(xué)者不要到野外去游泳。

3、要留意休息，不要長(zhǎng)距離游泳，不要遠(yuǎn)離伙伴。假如感到身體不適，要告知同伴并上岸休息，在岸上觀看同伴游泳，留心他們的安全。

4、中學(xué)校生不游潛泳，更不能相互攀比潛水的時(shí)間誰(shuí)更長(zhǎng)，潛水的距離誰(shuí)更遠(yuǎn)。這樣做很簡(jiǎn)單發(fā)生危急。

(四)、游泳中的緊急狀況及自救。

1、抽筋：是肌肉不自主的強(qiáng)直性收縮，水溫過(guò)低或游泳時(shí)間過(guò)長(zhǎng)，都可能引起抽筋，發(fā)生抽筋時(shí)最重要的是保持冷靜，不驚惶。

2、一般處理方法。(1)假如發(fā)覺(jué)有抽筋現(xiàn)象，應(yīng)立刻停止游泳，馬上上岸休息，并對(duì)抽筋部位進(jìn)行按摩。(2)假如在深水中發(fā)生抽筋，且自己無(wú)力處理，而四周又無(wú)同伴時(shí)，應(yīng)向岸邊呼救，千萬(wàn)不要緊張。

再次強(qiáng)調(diào)：不管發(fā)生什么樣的抽筋，都先向同伴或其他游泳者呼叫：“我抽筋了，快來(lái)人呀!”

(五)、溺水的急救

1、發(fā)覺(jué)溺水者如何將其救上岸。

可將救生圈、竹竿、木板等物拋給溺水者，再將其拖至岸邊;

特別強(qiáng)調(diào)：發(fā)覺(jué)有人溺水，我們不能冒然下水營(yíng)救，應(yīng)馬上大聲呼救，或利用救生器材呼救，未成年人愛(ài)護(hù)法也規(guī)定：“未成年不能參與搶險(xiǎn)等危急性活動(dòng)。”這也是我們學(xué)校為什么要強(qiáng)調(diào)同學(xué)去游泳要由家長(zhǎng)帶領(lǐng)。

2、如何開(kāi)展岸上急救(四步)

(1)當(dāng)溺水者被救上岸后，應(yīng)馬上將其口腔打開(kāi)，清除口腔中的分泌物及其他異物。假如溺水者牙關(guān)緊閉，要從其后面用兩手的拇指由后向前頂住他的下頜關(guān)節(jié)，并用

力向前推動(dòng)。同時(shí)，兩手的食指與中指向下扳頜骨，即可搬開(kāi)他的牙關(guān)。

(2)控水。搶救者一腿跪地，另一腿屈膝，將溺水者的腹部放到屈膝的大腿上，一手扶住他的頭部，使他的嘴向下，另一手壓他的背部，這樣即可將其腹內(nèi)水排出。

(3)假如溺水者昏迷，呼吸微弱或停止，要馬上進(jìn)行人工呼吸，通常采納口對(duì)口吹氣的方法效果較好。假設(shè)心跳停止還應(yīng)馬上協(xié)作胸部按壓，進(jìn)行心臟復(fù)蘇。

(4)留意，在急救的同時(shí)，其他要快速打急救電話。或攔車送醫(yī)院。

三、小結(jié)

人的生命只有一次，美滿歡樂(lè)掌控在你手里，盼望通過(guò)這次的學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)珍惜生命，養(yǎng)成自覺(jué)遵守安全原那么的好習(xí)慣。

學(xué)校生預(yù)防惡劣天氣安全教育教案2

教學(xué)目標(biāo)：

1、知道雷電形成的原理過(guò)程，明確雷雨天氣的危害，樹(shù)立防雷電的安全意識(shí)。

2、通過(guò)調(diào)查和收集資料，了解好掌控預(yù)防雷擊的方法好技能。

3、初步掌控際遇雷擊之后的緊急治療方法和應(yīng)急措施。

教材分析：

引言部分指出了雷電的危害，同時(shí)揭示了本課要了解的內(nèi)容和重點(diǎn)的教學(xué)任務(wù)。主體部分共設(shè)不友好的來(lái)訪者和避開(kāi)雷電防雷擊兩個(gè)主題。

教學(xué)重點(diǎn)：

雷電形成的原理過(guò)程，明確雷雨天氣的危害，樹(shù)立防雷電的安全意識(shí)。

教學(xué)難點(diǎn)：

際遇雷擊之后的緊急治療方法和應(yīng)急措施。

教學(xué)過(guò)程：

一、認(rèn)識(shí)雷電

1、老師為同學(xué)播放一段雷雨季節(jié)電閃雷鳴的視頻資料，提問(wèn)：‘這是什么現(xiàn)象？經(jīng)受過(guò)這種天氣嗎？當(dāng)時(shí)有什么感受？”

2、同學(xué)依據(jù)生活體驗(yàn)溝通對(duì)雷電的認(rèn)識(shí)。

3、老師引導(dǎo)：“雷電是生活中常見(jiàn)的自然現(xiàn)象，在我們生活中就常常會(huì)遇到雷雨天氣。你知道雷電是怎樣形成的嗎？”

4、同學(xué)先就自己了解的相關(guān)知識(shí)介紹，然后老師結(jié)合教材介紹進(jìn)行補(bǔ)充?？梢岳?/p>

電發(fā)生器等科學(xué)試驗(yàn)器材為同學(xué)演示一下雷電產(chǎn)生的原理。

二、正確認(rèn)識(shí)雷電的危害

1、老師引言：“雷電發(fā)生時(shí)的溫度高達(dá)2000℃，大家想象一下，這樣的溫度會(huì)產(chǎn)生怎的危急？

2、同學(xué)依據(jù)自己的認(rèn)識(shí)溝通雷電的危害。

3、老師小結(jié)：“云層能積聚大量正電荷，而地球是導(dǎo)體，本身積聚負(fù)電荷，從而使得云層與云層之間、云層與地面之間形成很高的電勢(shì)差，幾百萬(wàn)伏到幾億伏，因而產(chǎn)生的電流就非常強(qiáng)大，達(dá)到幾萬(wàn)安至十幾萬(wàn)安，形成高熱和強(qiáng)光，會(huì)造成巨大破壞，能使人馬上死亡。

假如通過(guò)樹(shù)木、建筑物，巨大的熱量和空氣的振動(dòng)都會(huì)使它們受到嚴(yán)峻的破壞?！?/p>

4、依據(jù)真實(shí)案例體會(huì)雷電的危害。

〔1〕了解教材“真實(shí)再現(xiàn)”的案例，老師提問(wèn)：“這樣的嚴(yán)峻后果你想到過(guò)嗎？當(dāng)我們遇到雷雨天氣的時(shí)候，你想到會(huì)有這樣的危急發(fā)生嗎？”

〔2〕同學(xué)溝通對(duì)這一事項(xiàng)的認(rèn)識(shí)，并結(jié)合自己的生活經(jīng)受談?wù)剬?duì)雷電災(zāi)難的了解和認(rèn)識(shí)。

〔3〕老師為同學(xué)提供更多雷擊事項(xiàng)案例，援助同學(xué)更全面、明確地認(rèn)識(shí)雷電，重視雷電的危害。

三、整理資料

1、老師指導(dǎo)同學(xué)將收集的資料和通過(guò)學(xué)習(xí)了解的雷電危害進(jìn)行整理。

2、同學(xué)溝通收獲。

四、野外預(yù)防雷擊

1、老師引言：‘當(dāng)我們上學(xué)、放學(xué)的時(shí)候，外出游玩的時(shí)候遇到雷雨天氣是常有的事情，那么假如在外遇到雷雨我們應(yīng)當(dāng)怎么辦呢？

2、同學(xué)依據(jù)生活閱歷和了解的相關(guān)知識(shí)進(jìn)行溝通，老師結(jié)合教材相關(guān)資料進(jìn)行補(bǔ)充。

〔1〕避雷、避雨時(shí)應(yīng)當(dāng)留意的問(wèn)題。

〔2〕運(yùn)用雨具時(shí)應(yīng)當(dāng)留意的事項(xiàng)。

〔3〕留意自己的衣著有沒(méi)有簡(jiǎn)單導(dǎo)致危急的物品。

〔4〕避開(kāi)運(yùn)用電子產(chǎn)品。

〔5〕不進(jìn)行危急活動(dòng)。

五、家庭防雷電措施

1、老師出示一組居家生活中的防雷電圖片，讓同學(xué)判斷其正確與否，并說(shuō)明理由老師予以分析和補(bǔ)充。

2、老師啟發(fā)：“我們?cè)诶子晏鞖鈶?yīng)當(dāng)留意防雷擊，那么在平常沒(méi)有涌現(xiàn)雷電天氣的時(shí)候，又該怎樣預(yù)防雷電呢？”

3、同學(xué)溝通日常生活中的防雷電措施，老師補(bǔ)充，如安裝避雷針等。

六、雷擊后的搶救

1、師：“雷電的危害是巨大的，我們平?？隙ㄒ颖懂?dāng)心。不過(guò)假如有人不幸際遇雷電損害，我們千萬(wàn)不要緊張，也不要遲疑不決耽擱救治的時(shí)間，學(xué)習(xí)正確的施救方式可以讓我們實(shí)時(shí)援助際遇雷擊的患者擺脫生命危急?！?/p>

老師播放對(duì)際遇雷擊者的緊急搶救視頻，并結(jié)合視頻進(jìn)行搶救方法的講解。

2、同學(xué)分組進(jìn)行搶救技能的訓(xùn)練。

學(xué)校生預(yù)防惡劣天氣安全教育教案3

一、學(xué)習(xí)目標(biāo)：

1.大致了解雷電產(chǎn)生的緣由。

2.了解雷電的危急性。

3.掌控簡(jiǎn)約常用的避雷知識(shí)。

二、學(xué)習(xí)重點(diǎn)：

掌控簡(jiǎn)約常用的避雷知識(shí)。

三、學(xué)習(xí)過(guò)程：

〔一〕正確認(rèn)識(shí)雷電

1.觀看幻燈片。

溝通，你看到過(guò)這樣的景象嗎？

2.這就是雷電場(chǎng)面，雖然很美，但有時(shí)卻會(huì)影響我們的生活，甚至?xí)?duì)我們?cè)斐蓳p害，那你了解過(guò)雷電事故嗎？〔同學(xué)自由談〕

3.網(wǎng)上有許多雷電事故，我們一起去了解一下。

有條件的，課堂百度雷電事故；假如不能，課前布置同學(xué)搜集資料。

4.溝通匯報(bào)談體會(huì)。

〔二〕握防雷電知識(shí)

1.依據(jù)同學(xué)回答，歸納問(wèn)題：

雷電是怎樣產(chǎn)生的？怎樣防雷電？

2.你們知道雷電是怎么產(chǎn)生的呢？

同學(xué)自由說(shuō)。

3.我們來(lái)看看對(duì)于雷電產(chǎn)生的科學(xué)的說(shuō)法。

出示幻燈：

雷電產(chǎn)生的緣由:一部分帶電的云層與另一部分帶異種電荷的云層，或者是帶電的云層對(duì)大地之間迅猛的放電。這種迅猛的放電過(guò)程產(chǎn)生劇烈的閃電并伴隨巨大的聲音。這就是我們所看到的閃電和雷鳴。

4.那你知道怎樣預(yù)防雷電嗎？

同學(xué)自由說(shuō)。

5.除了這些，還有其他要留意的地方嗎？我們一起再來(lái)百度搜尋預(yù)防雷電的方法，溝通：

一般避雷方法

①雷擊時(shí)遠(yuǎn)離大樹(shù)，高大建筑。

②避開(kāi)運(yùn)用電器，看電視，打手機(jī)，打電話〔需要打時(shí)運(yùn)用免提〕。

③關(guān)閉門窗。

④不拿金屬物體在手

板房避雷：

①課桌椅離開(kāi)墻壁。

②不靠進(jìn)避雷桿。

6.讀兒歌

陰雨天，生雷電，避雨別在樹(shù)下站，鐵塔線桿要離遠(yuǎn)，打雷家中也防患，關(guān)好門窗切電源，避開(kāi)雷火屋里竄。

〔三〕正確應(yīng)對(duì)雷電

1.我們了解到了這么多防雷電的知識(shí)，那我們看看下面這些人的做法對(duì)不對(duì)？

2.辨別，說(shuō)明理由。

〔四〕小結(jié)

生命只有一次，我們掌控了這些防雷電知識(shí)，以后要正確應(yīng)對(duì)，學(xué)會(huì)防范。

學(xué)校生預(yù)防惡劣天氣安全教育教案4

一、教學(xué)目的

了解防暴雨的基本常識(shí)，理解暴雨帶來(lái)的.危害，掌控暴雨引發(fā)的洪水和山體滑坡時(shí)的自救方法。

二、教學(xué)方法

講授法、舉例分析法、爭(zhēng)論法

三、教學(xué)時(shí)間

20**年6月9號(hào)星期一下午第七節(jié)課

四、授課班級(jí)

**班

五、教學(xué)過(guò)程

〔一〕引課

最新新聞?chuàng)》揽偟臑?zāi)情統(tǒng)計(jì)，從6月5日至8日廣東全省因強(qiáng)降雨共有河源、惠州、汕尾、中山、陽(yáng)江、茂名、云浮共7個(gè)市所屬的19個(gè)縣〔市、區(qū)〕、177個(gè)鎮(zhèn)、150.691萬(wàn)人受災(zāi)。受災(zāi)最嚴(yán)峻的是陽(yáng)江，徑直經(jīng)濟(jì)損失2.277億元。另?yè)?jù)6月9日凌晨省防總的災(zāi)情報(bào)告，粵西信宜市暴雨導(dǎo)致局部山洪暴發(fā)山體滑坡，已有1人在山體滑坡中死亡。據(jù)初步統(tǒng)計(jì)，信宜共有19個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)受災(zāi)，受災(zāi)人口38.5萬(wàn)人，山體滑坡368處，馬路塌方186處，房屋倒塌156間，徑直經(jīng)濟(jì)損失達(dá)6850萬(wàn)元。

〔二〕講授新課

1、了解暴雨的概念暴雨，降雨強(qiáng)度很大的雨。單位時(shí)間的降雨量稱降雨強(qiáng)度。中國(guó)氣象部門規(guī)定：24小時(shí)雨量大于或等于50毫米者為暴雨；大于或等于100毫米者為大暴雨；大于或等于200毫米者為特大暴雨。特大暴雨是一種災(zāi)難性天氣，往往造成洪澇災(zāi)難和嚴(yán)峻的水土流失，導(dǎo)致工程失事、堤防潰決和農(nóng)作物被淹等重大的經(jīng)濟(jì)損失。

2、暴雨的危害。暴雨來(lái)得快，雨勢(shì)猛，尤其是大范圍持續(xù)性暴雨和集中的特大暴雨，它不僅影響工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，而且可能危害人民的生命，造成嚴(yán)峻的經(jīng)濟(jì)損失。暴雨的危害主要有兩種：

〔1〕漬澇危害。由于暴雨急而大，排水不暢易引起積水成澇，土壤孔隙被水充斥，造成陸生植物根系缺氧，使根系生理活動(dòng)受到抑制，加強(qiáng)了嫌氣過(guò)程，產(chǎn)生有毒物質(zhì)，使作物受害而減產(chǎn)。

〔2〕洪澇災(zāi)難。由暴雨引起的洪澇埋沒(méi)作物，使作物新陳代謝難以正常進(jìn)行而發(fā)生各種損害，淹水越深，埋沒(méi)時(shí)間越長(zhǎng)，危害越嚴(yán)峻。特大暴雨引起的山洪暴發(fā)、河流泛濫，不僅危害農(nóng)作物、果樹(shù)、林業(yè)和漁業(yè)，而且還沖垮農(nóng)舍和工農(nóng)業(yè)設(shè)施，甚至造成人畜傷亡，經(jīng)濟(jì)損失嚴(yán)峻。

〔三〕爭(zhēng)論

近段時(shí)間惠州一貫持續(xù)強(qiáng)降雨，局部地區(qū)常常下大暴雨，導(dǎo)致惠州一些地區(qū)受災(zāi)。生在惠州地區(qū)的我們，應(yīng)對(duì)強(qiáng)降暴雨采用什么樣的方法來(lái)預(yù)防暴雨帶來(lái)的一些危害？暴雨產(chǎn)生洪水自救措施一個(gè)地區(qū)短期內(nèi)連降暴雨，河水會(huì)猛烈上漲，漫過(guò)堤壩，埋沒(méi)農(nóng)田、村莊，沖垮道路、橋梁、房屋，這就是洪水災(zāi)難。發(fā)生了洪水，如何自救呢？

〔1〕受到洪水威逼，假如時(shí)間充裕，應(yīng)根據(jù)預(yù)定路徑，有組織地向山坡、高地等處轉(zhuǎn)移；在措手不及，已經(jīng)受到洪水包圍的狀況下，要盡可能利用船只、木排、門板、木床等，做水上轉(zhuǎn)移。

〔2〕洪水來(lái)得太快，已經(jīng)來(lái)不及轉(zhuǎn)移時(shí)，要馬上爬上屋頂、樓房高屋、大樹(shù)、高墻等高處，做臨時(shí)避險(xiǎn)，等待援救，不要單獨(dú)游水轉(zhuǎn)移。

〔3〕在山區(qū)，假如連降大雨，簡(jiǎn)單暴發(fā)山洪。遇到這種狀況，應(yīng)當(dāng)留意避開(kāi)渡河，以防止被山洪沖走，還要隨時(shí)留意防止山體滑坡、滾石、泥石流的損害。

〔4〕發(fā)覺(jué)高壓線鐵塔傾倒、電線低垂或斷折時(shí)，要遠(yuǎn)離避險(xiǎn)，不可觸摸或接近，防止觸電。

〔5〕洪水過(guò)后，要服用預(yù)防流行病的藥物，要做好衛(wèi)生防疫工作，避開(kāi)發(fā)生傳染病。

〔四〕課堂小結(jié)

下雨是一種常見(jiàn)的天氣現(xiàn)象，但持續(xù)下暴雨、甚至下特大暴雨就是一種自然災(zāi)難了！同學(xué)日常生活中務(wù)須要加強(qiáng)防范暴雨。只要大家有充分的安全意識(shí)，在雷雨天留意預(yù)防、留意水位的漲勢(shì)并實(shí)時(shí)采用措施，就能化危急為安全。

〔五〕作業(yè)布置

1、依據(jù)本課講的內(nèi)容，課后向家長(zhǎng)講解并描述防暴雨的安全知識(shí)；

2、惠州地區(qū)一年中，哪段季節(jié)暴雨較多？并加強(qiáng)防范意識(shí)。

學(xué)校生預(yù)防惡劣天氣安全教育教案5

活動(dòng)主題：

防暴雨雷電冰雹的安全教育

活動(dòng)形式：

班級(jí)爭(zhēng)論

活動(dòng)主體：

同學(xué)、班主任

活動(dòng)資料：

近段時(shí)間是暴雨、雷電、冰雹等強(qiáng)對(duì)流天氣高發(fā)季節(jié)，興仁民族中學(xué)積極開(kāi)展防雷、防臺(tái)風(fēng)暴雨、防冰雹、防溺水的安全教育，利用校會(huì)向全校師生提出正確的指引。在暴雨或雷電的天氣應(yīng)怎樣做；在打雷時(shí)，不能在雨中行走或在大樹(shù)下或電線桿等地方避雨，盡量蹲下，雙腳并攏。路面積水，不要強(qiáng)行涉水過(guò)去，不能去水塘或凹地的水坑玩水。不在水邊逗留，更不要在河邊洗手洗腳、抓魚(yú)、游泳、玩水，防止溺水事故。如下冰雹時(shí)，用書包擋著頭部，立刻走到安全的建筑物下躲避。不要站在廣告牌下、草棚、危房等擔(dān)心全的地方，不要伸手去接冰雹等安全教育。加強(qiáng)同學(xué)自我愛(ài)護(hù)的意識(shí)，遇到突發(fā)事項(xiàng)時(shí)能自護(hù)自救。

那么如何防范這些惡劣天氣呢？

暴雪暴雨濃霧災(zāi)難防護(hù)知識(shí)暴雪、雷電、冰雹比較常見(jiàn)，雖然不肯定會(huì)形成災(zāi)難，但也應(yīng)留意愛(ài)護(hù)自己：

1、暴雪天，要留意添加衣物，留意保暖；要減削室外活動(dòng)，避開(kāi)凍傷。

2、下冰雹時(shí)，應(yīng)在室內(nèi)躲避；如在室外，應(yīng)用雨具或其他代用品愛(ài)護(hù)頭部，并盡快轉(zhuǎn)移到室內(nèi)，避開(kāi)砸傷。一個(gè)地區(qū)短期內(nèi)連降暴雨，河水會(huì)猛烈上漲，漫過(guò)堤壩，埋沒(méi)農(nóng)田、村莊，沖垮道路、橋梁、