科爾沁右翼中旗2022年中學教師招聘考試真題及答案解析【下載版】1：選擇教學應考慮的主要因素有（）

多項選擇題

A、教學的目的和任務

B、教學內(nèi)容的性質(zhì)和特點

C、每節(jié)課的重點、難點和關鍵

D、同學的年齡特點

2：對《中學校老師職業(yè)道德規(guī)范》(2022年修訂)規(guī)定的老師“為人師表”的內(nèi)容可以概括為（）①老師的行為示范②老師的語言示范③老師的衣著、儀表示范④老師的舉止示范

單項選擇題：

A、①②③

B、②③④

C、①②④

D、①②③④

3：以下哪一項不是班杜拉重點討論的社會學習對兒童進展的作用?（）

單項選擇題：

A、攻擊性行為

B、親社會行為

C、性別角色的獲得

D、觀看力量

4：老師角色動態(tài)進展的關鍵因素是（）

單項選擇題：

A、同學的表現(xiàn)、要求和反饋

B、領導批判

C、家長看法

D、社會輿論

5：政治經(jīng)濟制度對教育的影響主要表現(xiàn)在政治經(jīng)濟制度制約和打算著教育的政治思想和為誰服務的問題。（）

推斷題

對

錯

6：由于人的進展的客觀條件不一樣，其進展的過程與結(jié)果也有差異，這說明同學的身心進展具有的特征是（）

單項選擇題：

A、挨次性與階段性

B、不均衡性

C、個體差異性

D、整體性

7：作業(yè)分析主要是提取作業(yè)中的顯性信息，以此來推斷同學把握學問的狀況。（）

推斷題

對

錯

8：我國對同學的義務作出明確詳細規(guī)定的法律是（）。

單項選擇題：

A、《憲法》

B、《義務教育法》

C、《老師法》

D、《教育法》

9：近代史是中國人民的屈辱史，清政府與列強簽訂了一系列不公平條約，其中首次允許外國人在中國通商口岸開設工廠的是（）

單項選擇題：

A、《南京條約》

B、《天津條約》

C、《馬關條約》

D、《辛丑條約》

10：依據(jù)成就動機理論，力求勝利者最可能選擇的任務有勝利概率為（）。

單項選擇題：

A、25%

B、50%

C、75%

D、100%

11：具有肯定的自我反思力量屬于老師的（）

單項選擇題：

A、學科專業(yè)素養(yǎng)

B、職業(yè)素養(yǎng)

C、力量素養(yǎng)

D、人格素養(yǎng)

12：教育心理學是討論教育情境中（）的基本心理規(guī)律的科學。

單項選擇題：

A、德育與智育

B、學問與技能

C、動機與遷移

D、學與教

13：焦慮是包括焦慮癥、抑郁癥、強迫癥、恐怖癥等在內(nèi)的各種神經(jīng)癥的共同特征。（）

推斷題

對

錯

14：馬克思指出的實現(xiàn)人的全面進展的唯一方法是（）

單項選擇題：

A、理論聯(lián)系實際

B、教育與社會實踐結(jié)合

C、學問分之與工農(nóng)相結(jié)合

D、教育與生產(chǎn)勞動相結(jié)合

15：同學學習“功＝力×距離”，這種學習屬于（）。

單項選擇題：

A、辨別學習

B、符號學習

C、概念學習

D、規(guī)章或原理學習

16：孔子的教育主見包括（）。

多項選擇題

A、兼愛

B、學而不思則罔，思而不學則殆

C、有教無類

D、教學相長

E、不憤不啟，不悱不發(fā)

17：對“行動討論”熟悉的形成起打算作用的是（）

單項選擇題：

A、庫爾特·勒溫

B、史蒂芬·考瑞

C、吉魯

D、巴班斯基

18：與新老師相比，專家型老師的課時方案簡潔、敏捷、以同學為中心并有（）。

單項選擇題：

A、系統(tǒng)性

B、預見性

C、結(jié)構(gòu)性

D、實效性

19：為了臨時記住伴侶的電話號碼以便撥號，最相宜的記憶策略是（）。

單項選擇題：

A、復述策略

B、精細加工策略

C、組織策略

D、生成技術

20：老師自己的觀點對同學是唯一正確的答案。（）

推斷題

對

錯

21：根據(jù)馬斯洛的動機作用觀點，老師在自尊水平低的同學中灌輸為學習本身的滿意而去學的做法是不行能勝利的。（）

推斷題

對

錯

22：班級授課制的特點是（）

多項選擇題

A、以“班”為同學人員組成的單位

B、以“課時”為教學的時間單位

C、以“課程表”為教學活動的基本周期

D、以教室為教學活動的主要場所

E、以“課”為教學活動的基本單位

23：老師所從事的教育活動中最重要的關系是（）。

單項選擇題：

A、老師與社會的關系

B、師生關系

C、老師與教育事業(yè)的關系

D、老師與自身進展的關系

24：環(huán)境文化和設施文化屬于（）。

單項選擇題：

A、學校精神文化

B、學校物質(zhì)文化

C、學校組織和制度

D、同學亞文化

25：當事人身不由己地思索他不想考慮的事情，反復去做他不盼望執(zhí)行的動作，這種行為屬于（）。

單項選擇題：

A、人格障礙與人格缺陷

B、恐怖癥

C、強迫癥

D、焦慮癥

26：標準化成就測驗是指由專家或?qū)W者們按肯定測驗理論和技術，依據(jù)全國或地區(qū)全部學校的共同教育目標來編制的適用于大規(guī)模范圍內(nèi)評定個體學業(yè)（）。

單項選擇題：

A、智力進展的測驗

B、結(jié)構(gòu)的測驗

C、力量形成的測驗

D、成就水平的測驗

27：老師申訴制度是一項特地性的權(quán)利救濟制度。（）

推斷題

對

錯

28：教學過程是教育心理學討論的核心內(nèi)容。（）

推斷題

對

錯

29：超越了單純的記憶，代表最低水平理解的是__________

單項選擇題：

A、學問

B、領悟

C、應用

D、分析

30：德育原則和德育規(guī)律的關系是（）。

單項選擇題：

A、兩者相同

B、前者指導后者

C、前者反映后者

D、前者打算后者

31：在確定測量工具的有效性和牢靠性時，常用的三個指標是信度、效度和強度。（）

推斷題

對

錯

32：教育目標一般分為三大類，即包括認知領域、力量領域和（）

單項選擇題：

A、情意領域

B、心理領域

C、審美領域

D、思想領域

33：老師職業(yè)道德的核心是（）。

單項選擇題：

A、喜愛同學

B、喜愛教育事業(yè)

C、喜愛勞動

D、不斷提高自身修養(yǎng)

34：經(jīng)典性條件反射學習理論的創(chuàng)立者是（）

單項選擇題：

A、桑代克與華生

B、巴甫洛夫與華生

C、斯金納與華生

D、華生與班杜拉

35：反映老師職業(yè)與其他職業(yè)不同的本質(zhì)特征是（）。

單項選擇題：

A、為人師表

B、獻身教育

C、教書育人

D、公而忘私

36：德育過程是對同學知情意行的培育提高過程，其進行的挨次是（）。

單項選擇題：

A、以知為開端，知情意行依次進行

B、以情為開端，情知意行依次進行

C、以意為開端，意知情行依次進行

D、視詳細狀況，可有多種開端

37：“分析教材、把握三點”中的三點是（）

單項選擇題：

A、重點、難點、學問點

B、重點、難點、易錯點

C、重點、學問點、關鍵點

D、難點、易錯點、關鍵點

38：打算教育目的的是（）。

單項選擇題：

A、家長

B、學校

C、政治經(jīng)濟制度

D、文化傳統(tǒng)

39：老師專業(yè)化的嘗試始于（）。

單項選擇題：

A、老師職業(yè)的消失

B、師資培訓機構(gòu)的建立

C、教育立法的規(guī)定

D、國民教育制度的確立

40：“建安七子”中文學成就最高的是（）。

單項選擇題：

A、陳琳

B、曹植

C、曹丕

D、王粲

41：有一位班主任在德育工作中，特別留意引導同學背一些古詩作為格言以自勉。新生入學時，他要同學背的第一首詩是《有志》：“天下無難事，在乎人為之，不為易亦難，為之難亦易?！逼浯问资恰对缙稹罚骸俺粘跎洗?，起身勿傍徨……勤惰從今分，習慣遂為常。”……這位班主任在工作中采納的是（）法。

單項選擇題：

A、勸說法

B、熬煉法

C、榜樣法

D、陶冶法

42：馬克思主義認為，造就全面進展的人的根本途徑是（）。

單項選擇題：

A、既從事體力勞動，也從事智力勞動

B、從事智力勞動或從事體力勞動

C、接受工人、農(nóng)夫再教育

D、實行教育與生產(chǎn)勞動相結(jié)合

43：強化在塑造行為中具有重要作用，這一觀點源自于（）

單項選擇題：

A、桑代克的試誤說

B、巴普洛夫的經(jīng)典條件作用理論

C、斯金納的操作性條件作用理論

D、科勒的完型-頓悟說

44：心理學家認為，動作技能學習過程實質(zhì)上是一系列刺激反應連鎖形成的過程。（）

推斷題

對

錯

45：科學對教育的作用表現(xiàn)在（）?？茖W技術能夠轉(zhuǎn)變教育的觀念科學技術能夠影響受教育者的數(shù)量科學技術可以影響教育的內(nèi)容科學技術能夠影響受教育者的教育質(zhì)量

多項選擇題

A、科學技術能夠轉(zhuǎn)變教育的觀念

B、科學技術能夠影響受教育者的數(shù)量

C、科學技術可以影響教育的內(nèi)容

D、科學技術能夠影響受教育者的教育質(zhì)量

46：把課程分為基礎型課程、拓展型課程、討論型課程，是從哪一個角度進行分類的（）

單項選擇題：

A、課程的功能

B、課程的組織核心

C、課程任務

D、課程制定者或管理制度

47：老師把不遵守紀律的同學關黑屋，侵害了同學的（）。

單項選擇題：

A、人身自由權(quán)

B、表達自由權(quán)

C、人格尊嚴權(quán)

D、受教育權(quán)

48：體育方面的球類、體操、田徑屬于（）。

單項選擇題：

A、識記技能

B、心智技能

C、操作技能

D、認知技能

49：最早從理論上對班級授課制進行闡述的教育家是（）

單項選擇題：

A、夸美紐斯

B、赫爾巴特

C、杜威

D、布魯納

50：李小林私拿水果攤上的一只蘋果，經(jīng)同學檢舉，被老師叫到了辦公室。老師問道：“李小林，你私拿別人的東西，這已經(jīng)是第幾次了?”李小林低著頭回答：“第五次了?！薄澳銥槭裁床桓哪?”“我……我也曉得不對，就是……就是有時忍不住?！崩蠋煈獜模ǎ┤耸謱钚×诌M行教育。

單項選擇題：

A、道德熟悉

B、道德情感

C、道德意志

D、道德行為

51：老師職業(yè)道德基本原則是老師調(diào)整個人與他人、社會的關系的根本指導原則。（）

推斷題

對

錯

52：以下代表人物強調(diào)認知結(jié)構(gòu)在遷移中的作用的有（）。

多項選擇題

A、桑代克

B、賈德

C、安德森

D、加特納

E、吉克

53：一般說來，認知風格中場獨立性者更感愛好的學科是（）

單項選擇題：

A、文學

B、數(shù)學

C、歷史

D、法律

54：在教育法規(guī)實施中，作為準繩的是（）

單項選擇題：

A、法律事實

B、法律規(guī)范

C、教育規(guī)律

D、教育方針

55：不在老師資格認定程序之列的是（）

單項選擇題：

A、頒發(fā)證書

B、提出申請

C、參與資格考試

D、受理

56：通過設置選擇題、填空題等來測定同學學問與力量水平的測驗是（）。

單項選擇題：

A、論文式測驗

B、客觀式測驗

C、問題情境測驗

D、單元測驗

57：學習動機是由（）幾個方面構(gòu)成的。

多項選擇題

A、意志

B、學習需要

C、誘因

D、愛好

E、學習期盼

58：制約兒童心理進展的因素（）

多項選擇題

A、遺傳與環(huán)境因素

B、成熟與學習因素

C、社會環(huán)境因素

D、學校教育因素

E、主觀能動因素

59：教育的直接目的是（）

單項選擇題：

A、促進人的身心進展

B、培育“四有”新人

C、促進社會的進展

D、培育人的生存力量

60：學習的樂觀性是多種心理因素的綜合表現(xiàn)，可以從（）方面考察。

多項選擇題

A、留意狀態(tài)

B、心情狀態(tài)

C、意志狀態(tài)

D、行為方式

E、努力程度

查看答案

1：答案A,B,C,D

解析選擇教學方法是以教學效果為根本依據(jù)的，還需要考慮以下幾個主要因素：教學的目的和任務，教學內(nèi)容的性質(zhì)和特點，每節(jié)課的重點、難點和關鍵和同學的年齡特點。因此，本題選擇ABCD選項。(本解析由何龍供應)

2：答案D

解析《中學校老師職業(yè)道德規(guī)范》(2022年修訂)中所規(guī)定的“為人師表”這一規(guī)范的詳細內(nèi)容，可以概括為行為、語言、衣著、儀表、舉止示范這些方面。

3：答案D

解析班杜拉重點討論的社會學習對兒童進展的作用有：攻擊性行為、親社會行為、性別角色的獲得。

4：答案A

解析同學是教育的主體，老師角色轉(zhuǎn)變也要以同學為中心。

5：答案正確

解析略。

6：答案C

解析：

7：答案錯誤

解析：

8：答案D

解析《教育法》對同學的義務作出了明確的規(guī)定。

9：答案C

解析允許日本人在中國開設工廠，這一條也是《馬關條約》內(nèi)容里影響最嚴峻的一條，它使各國列強依據(jù)最惠國待遇，爭先恐后在中國開設工廠，進一步擴張列強在中國的經(jīng)濟實力。

10：答案B

解析：

11：答案C

解析老師的力量素養(yǎng)包括語言表達力量、組織管理力量、組織教育和教學力量、自我調(diào)控和自我反思力量(較高的教育機靈)等。

12：答案D

解析：

13：答案正確

解析略。

14：答案D

解析：

15：答案D

解析規(guī)章或原理學習指學習兩個或兩個以上概念之間的關系。

16：答案B,C,E

解析“兼愛”是墨家思想；“教學相長”出自《學記》。B、C、E三項均為孔子的教育主見。

17：答案A

解析：

18：答案B

解析與新老師相比，專家型老師的課時方案以同學為中心并有預見性。

19：答案A

解析：

20：答案錯誤

解析老師自己的觀點只能作為一個范例，而不是唯一正確的答案。

21：答案正確

解析：

22：答案A,B,C,E

解析：

23：答案B

解析老師與同學的關系，是老師職業(yè)活動中發(fā)生的最重要的關系。教育活動主要就是在老師與同學之間發(fā)生的。

24：答案B

解析學校物質(zhì)文化包括兩種表達方式：一是學校環(huán)境文化；二是設施文化。

25：答案C

解析中同學易產(chǎn)生的心理問題：(1)焦慮癥；(2)抑郁癥；(3)強迫癥：(4)恐怖癥；(5)人格障礙與人格缺陷；(6)性偏差；(7)進食障礙；(8)睡眠障礙。其中，強迫癥是指病人意識上反復消失不能掌握的觀念、思想、恐驚、沖動和疑慮。這些心理活動違反病人的意愿，使他們感到恐驚、焦慮和擔心，因此不斷地對自己進行反抗；這就是強迫癥。

26：答案D

解析：

27：答案正確

解析：

28：答案錯誤

解析學習過程是教育心理學討論的核心內(nèi)容。

29：答案B

解析：

30：答案C

解析正確的原則必定反映了客觀規(guī)律的要求，但不等同于客觀規(guī)律。

31：答案錯誤

解析在確定測量工具的有效性和牢靠性時，常用的三個指標是信度、效度和區(qū)分度。

32：答案A

解析教育目標一般分為認知領域、力量領域和情意領域三大類。

33：答案A

解析：

34：答案B

解析識記性試題。經(jīng)典性條件反射學習理論的創(chuàng)立者是巴甫洛夫與華生。(本解析由張恩凱供應)

35：答案C

解析教書育人是老師的根本任務，是老師職業(yè)與其他職業(yè)不同的本質(zhì)特征。

36：答案D

解析：

37：答案D

解析：

38：答案C

解析培育什么樣的人，是由肯定的社會政治制度打算的，體現(xiàn)肯定社會的政治經(jīng)濟要求，社會的政治經(jīng)濟制度不同，教育的目的也就不同。

39：答案B

解析略。

40：答案D

解析“建安七子”中文學成就最高的是王粲。

41：答案D

解析：

42：答案D

解析教育與生產(chǎn)勞動相結(jié)合是實現(xiàn)人的全面進展的唯一方法。

43：答案C

解析：

44：答案錯誤

解析動作技能的學習過程既是一個身體運動的過程，也是一個心理加工的過程。

45：答案A,B,C,D

解