小紀小學四級語文（下）期末試卷（筆試時間為分鐘）題號

一

二

三四五

卷面分總

等第得分閱卷人一、看拼音詞語（10分）cuīflàn

ɡu

ju

ánuɡxinɡqiūlínɡ

qīn

chóu

shēnɡ

sèjùlì二、判斷下句子的說法，正確的打“”，錯誤的“×”（分）1．“埋（á）怨、大（ài）黃、一（à）糊涂、棋輸一著（zháo）”這幾個詞中有個讀音是錯的。()2．“喜雀、世外桃園、談笑風聲、專心志”當中有兩個錯別字。()3．中隊會上，“故事大王”王剛眉飛色，閃爍其詞，贏得了同學們的一陣陣掌聲。

()4樟樹的可貴之處在于它有一種能夠永久保持的氣而且不招蟲()三、按要求空(25)1.填上合適的四字詞語。傍晚，鳥兒

地飛回林中它們在林中，，久久不肯眠。直到，才進入夢鄉(xiāng)2．根據(jù)課文內(nèi)容填空。①春天是生勃勃的棵樹就是一綠色工廠，，，讓每個都健康、幸福我們?nèi)ブ矘湟?，一對，加上。這就是活潑機靈的小燕有那《南春》明媚的春光，②許多杰出人物是值得我們學習的?！皠渥屚硬灰@醒先生，吩咐、，自己

地走進去，地站在草堂臺階下等候羊外舉不避仇，內(nèi)舉不避親，做到、（填四字詞語樣值得我們佩的人物還

．．．．有很多，如．．．．

的??3.填上合適名言佳句。①孝敬父母是中華民族的美德字經(jīng)》中就有這樣的描述為兒女，我們要懂得感恩，正如《子吟》中所說，②《古今賢》告訴我們許多待人處事的道理。有朋友相處理：，小人之交肉親；有鄰里相處之道：遠水難救近火，??四、閱讀短，完成練習（+12）（一《雀的心（段）孩子，森林是可以蓄（chùxù）的呀。森林樹冠（ɡuānɡuà）就像一把把大，可以擋住一部分雨水，不讓它們直接沖刷地。樹ɡàn）上的苔蘚和下的枯枝敗葉也可以吸收一部分雨水。森林里壤的蓄水能力就更大了，剩下的雨水滲sèsh進土壤，大都能夠被儲存起來你看，森林不就是一大水庫嗎？?1給加點的字選擇正確的讀音。2用“”畫出這話中一個打比方的句子。請再仿寫一句3了媽的這段話云雀知道森林能蓄水為、、。森林的作用還有很多，如??4請你設計一條有關植樹造林的益用語。（二）①她在飯店打工洗碗，每天和油膩膩的碗筷打交道，常常半夜才能回家?？墒牵灰鴥鹤?，看著他活潑可愛的小臉，她就很知足②這天，兒回來跟她說，學校要召開一次親子聯(lián)誼會?每個孩子的母都必須有一參加。她去了，還穿了自己最好的衣服，打扮跟參加宴會似的。③會上，老要求家長和孩子做游戲。其中有一個叫孩子找媽?的節(jié)目，要求每一位親站在一排紙墻后面，然后將手伸進紙墻的圓，由另一側的孩子來辨認。如撤去紙墻后，孩子站在自己母親的面前，那么們就可以贏得一朵小紅花。④老師在臺念到了兒子和她的名字，她心里一顫，下意識用自己的左手摸右手。因長年累月泡在水里，加上洗潔精等的腐蝕，她手就像秋天枯黃的落葉干(biě)蒼老還有道道裂紋樣一雙手怎么好意思伸出來呢？她

正猶豫著，師又喊了一遍她的名字。兒子伸出小手來，摸摸她的手，說媽，我們上吧子是她的全部，不想讓兒子失望，是站了起來⑤節(jié)目開始，幾雙小手依次碰了碰她的手，馬上就抽開了她心里想，兒子應該會認自己這雙粗糙的手來吧。⑥這時，一小手落在了她的手上，在她手心劃了幾下，似在寫什么東西。她想道：這或許哪位母親和自己孩子約定的號吧。⑦節(jié)目很快束了，老師撤去了紙墻，令她失望的是，兒子然沒站在自己的面前。⑧你們是怎么認媽媽的手的老師問有的說媽媽的手好香我天天聞一聞就知道了有的說媽媽的手好上面還戴著戒指我當然知道……當問及她的兒子時，只是木訥(nè)地搖頭，什么也沒說。⑨回家的路，她非常傷心，一個人走在前面。兒子從后面上來，拉著她的手，說媽，其實我認出你的手了。只是，我知道你不想把手給大家看…如果我站在你面前，老師一定會問我怎么認來的。那樣，我就必須回答你一個洗碗工了……我不想你難過，所以，經(jīng)過時候，我在你手上寫了一個‘’字……媽媽，我知道，不管你的手有多粗糙我永遠是你手心里的寶貝……⑩她噙著熱，停下來，將兒子擁入懷中。1給短文加個合適的題目。2寫出下面詞語的反義詞：失望（）猶豫（）蒼老（）3將下列詞語填入短文中相應的線上。緊緊暗暗悄悄4先把句子換一種說法，意思不，然后填空這樣一雙手她怎么好意思伸出來呢？“這樣”在中具體指5給短文第8自段空白處加上合適的標點符號。6細細讀了文中畫線的句子，我說：。五、習作（35）你一定有過多次自己動手的經(jīng)歷吧?；蛟S你曾做過力所能的家務活，或許你曾完