第第頁幼兒園小班班主任工作計劃格式幼兒園小班班主任工作計劃格式5

一、小班班主任工作計劃

1、健康領(lǐng)域：老生孩子們已初步具備良好的生活習(xí)慣以及自理技能。但新生完全不行，最最少的勺子都不會拿;

2、語言領(lǐng)域：能大膽的與人交談，喜愛聽故事看圖書，但在傾聽習(xí)慣以及自主講解并描述故事方面還有待加強;

3、社會領(lǐng)域：能理解并遵守日常生活中基本的行為規(guī)章，但孩子們之間的互助與合作，以及對傳統(tǒng)節(jié)日的了解等有待援助;

4、藝術(shù)領(lǐng)域：孩子們的愛好開發(fā)得很好，但在活動的常規(guī)和規(guī)范方面還需提高;

5、科學(xué)領(lǐng)域：孩子們很有探究的愛好和欲望，愿意提出問題，需繼續(xù)培育他們的自信心。

對幼兒自我愛護意識、自控力、活動常規(guī)上還要多下功夫，培育做事的條理性和學(xué)習(xí)的主動性的培育。本期將繼續(xù)開展豐富的活動，老師們將與保育員協(xié)作做好保育工作，在教學(xué)上多以游戲為主，開展各項豐富多彩的活動，科學(xué)合理地安排幼兒一日活動，使孩子們感到歡樂、充盈、快樂。

二、教育教學(xué)總目標

依據(jù)我們班幼兒的年齡特點、實際進展水平，現(xiàn)制定本學(xué)期我班的教育教學(xué)總目標：

1.心情歡樂、穩(wěn)定，掌控基本的自我服務(wù)技能。生活衛(wèi)生習(xí)慣有條理、有規(guī)律。

2.能積極參與各項集體活動，在活動中學(xué)會初步掌握自己的心情，養(yǎng)成肯定的規(guī)章意識。

3.情愿主動同成人及同伴進行語言溝通，語言表達完整有條理，能較寧靜的閱讀和傾聽。

4.情愿參加各類游戲活動。情愿與別人共享玩具與食物，講禮貌，進展交往技能。

各項詳細教育目標

(一)健康：

1、喜愛上幼兒園，有自己的伙伴，樂于參加集體生活。

2、進一步鞏固獨立進餐的習(xí)慣，能保持桌面、地面干凈。養(yǎng)成餐后自己送餐盤，自己漱口、擦臉的良好衛(wèi)生習(xí)慣。

3、能寧靜入睡。培育幼兒獨立穿脫、整理衣物的良好習(xí)慣。會整理日常生活用品。

4、認識五官及肢體，了解其基本功能，懂得簡約的愛護方法，了解一些簡約的安全常識，培育初步的自我愛護意識。

5、初步建立體育活動的規(guī)章意識。

6、在集體活動中，心情安定開心，不亂發(fā)脾氣。

7、在進行走、跑、跳、鉆、爬、攀、投、平衡等動作和做操時放松自然。

(二)語言：

1、學(xué)會寧靜的聽他人說話，不隨意插嘴。

2、喜愛與老師、同伴溝通，情愿在集風(fēng)光前講話表演。

3、初步學(xué)習(xí)日常生活中的交往語言和禮貌用語。

4、在老師的引導(dǎo)下，學(xué)習(xí)圍繞主題談話，能用短句表達自己的意思。

5、能較寧靜的傾聽故事、兒歌等，情愿學(xué)說簡約的書面語言，豐富詞匯量。

6、在日常生活中能聽懂簡約的英語指令及生活用語，并愿意學(xué)說英語，嘗試說一些簡約的英語單詞和簡短口語。

工作計劃技巧

1.狀況分析

這一步是要明確“為什么做”，這是制定計劃的依據(jù)，磨刀不誤砍柴工，在制定班級工作計劃之前，首先，要分析班級幼兒的現(xiàn)狀，例如：幼兒各個方面的進展水平怎么樣，優(yōu)勢是什么，不足又有哪些，重點要往哪方面加強。只有充分考慮幼兒進展中的問題，才能有效制定出切實可行的方案。

如何進行狀況分析?

1、對比上學(xué)期的總結(jié)，分析幼兒上學(xué)期進展?fàn)顩r和教育目標完成的狀況;

2、對整體狀況分析，再按領(lǐng)域和項目依次進行分析;

3、為了保證分析的真實精確