課題一《溶液的形成》課堂練習(xí)卷附相對原子質(zhì)量：H-1；C-12；N-14；O-16；一、選擇題：（每題只有一個正確答案，每題1分，共12分）1、下列物質(zhì)溶于水后不能形成溶液的是（）A．味精 B．蔗糖 C．食鹽 D．菜籽油2、溶液的基本特征是（）A．無色透明 B．含有溶質(zhì)和溶劑C．都是液體 D．均一、穩(wěn)定3、下列各組物質(zhì)里，前者是后者的溶質(zhì)的是（）A．生石灰、石灰水 B．酒精、酒精的水溶液C．鹽酸、稀鹽酸 D．二氧化碳、碳酸溶液4、醫(yī)用酒精中乙醇的體積分數(shù)為75%，它常用于皮膚和物體表面的殺菌消毒，可有效殺滅新型冠狀病毒。下列關(guān)于乙醇溶液說法錯誤的是（）A．乙醇溶液的溶劑是水B．乙醇溶液是均一的、穩(wěn)定的C．乙醇溶液都是濃溶液D．醫(yī)用酒精中乙醇的質(zhì)量分數(shù)小于75%5、下列與水有關(guān)的說法中，錯誤的是（）A．硬水易產(chǎn)生水垢B．自來水廠用活性炭在“活性炭吸附池”中除去水里的色素和異味C．沉淀、過濾、蒸餾等凈水操作中，蒸餾是凈水程度較高的操作D．乳化是使植物油溶解在水中6、生活中處處蘊含著化學(xué)知識，下列說法不正確的是（）A．洗滌劑去除油污是由于洗滌劑具有乳化的功能B．武德合金作為保險絲是因為其熔點較低C．用保鮮膜保鮮食品是防止食物發(fā)生氧化反應(yīng)D．利用活性炭吸附性降低水的硬度7、學(xué)習(xí)化學(xué)要善于用化學(xué)知識去分析、解決實際問題，下列說法正確的是（）A．被困火災(zāi)區(qū)，要用濕毛巾捂住口鼻，匍匐前進B．被雨淋濕的自行車應(yīng)立即涂油以防生銹C．用洗滌劑乳化餐具上的食用油后，得到的液體是溶液D．廢棄塑料采用焚燒法處理8、下列清洗方法是利用乳化功能的是（）A．用汽油除去衣服上的油污B．用水洗去盤子上的水果渣C．用醋洗去水壺中的水垢D．用洗潔精清洗餐具上的油污9、邏輯推理是化學(xué)學(xué)習(xí)常用的思維方法，下列推理正確的是（）A．溶液具有均一性和穩(wěn)定性，均一、穩(wěn)定的液體一定是溶液B．原子在化學(xué)變化中不能再分，則分子在化學(xué)變化中也不能再分C．氧化物都含有氧元素，所以含有氧元素的化合物都是氧化物D．點燃H2與O2混合氣體可能爆炸，則點燃煤氣（CO）與O2的混合氣體也可能爆炸10、化學(xué)源于生活并服務(wù)于生活。下列對生活中化學(xué)知識的歸納概括完全正確的是（）A．白醋、酒精、汽油易揮發(fā)，是由于分子在不停運動，其揮發(fā)過程是化學(xué)變化B．井水含有較多鈣、鎂離子，是硬水，危害人體健康，生活中常采用煮沸的方法將其軟化C．通常的燃燒需要同時具備三個條件：可燃物、氧氣（空氣）溫度達到著火點。滅火就是破壞燃燒的條件，如：吹滅蠟燭就是降低蠟燭的著火點D．餐廳洗碗工用洗潔精清洗餐具上的油污，汽車修理工用汽油清洗手上的油污，二者的原理都是溶解11、學(xué)習(xí)化學(xué)時可用如圖表示某些從屬關(guān)系，下列選項正確的是（）ABCDX溶劑石油單質(zhì)化合物Y溶液化石燃料化合物氧化物A．A B．B C．C D．D12、建立模型是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法。下列模型不正確的是（）A、飽和溶液和不飽和溶液模型B、不飽和溶液、稀溶液模型C、溶液特征模型D、金屬材料模型二、非選擇題：（5小題共28分）13、請閱讀下列短文，然后回答有關(guān)問題。濕巾的種類與利弊濕巾是主要由水、水刺無紡布和丙二醇制成的用于擦臉、擦手或皮膚的紙巾。市場上的濕巾大致分為兩類：一類是只能做皮膚濕潤保養(yǎng)的，另一類是可起到消毒作用的。濕巾的成分主要有：水--濕巾中藥液的含量一般占80%左右，而藥液中9成以上是水；保濕劑--丙二醇是一種溶劑，也是保濕劑，可以幫助藥液中的有效物質(zhì)溶解在水中，使水分不容易揮發(fā)出去，并起到抗、防腐作用，所以幾乎所用的濕巾中都有它；非離子表面活性劑--其作用是用來去除污垢和油脂，達到清潔作用；防腐劑、抗菌劑等。在眾多消毒濕巾中，以低濃度過氧化氫溶液為消毒成分的消毒濕巾最安全，腐蝕性也非常低，對人體無剌激無傷害。愛化妝的女性所使用的卸妝濕巾，其中的活性清潔成分與一般的洗面奶相同，都依賴于表面活性劑和乳化劑去除彩妝、油脂和死皮。卸妝濕巾使用起來又快又方便，但卻并不是日常護膚的最佳選擇。如果不徹底洗去卸妝濕巾中的活性清潔成分，皮膚可能會受到刺激，一些含有酒精的卸妝濕巾中還有可能引起刺痛。（1）濕巾中的溶劑主要是水和。（2）常用的消毒濕巾中，起消毒作用的物質(zhì)是（填化學(xué)式，下同），與其組成元素相同的物質(zhì)是，二者化學(xué)性質(zhì)不同的本質(zhì)原因是。（3）卸妝濕巾能夠清潔皮膚的原理是將彩妝、油脂進行了。14、寫出下列溶液中的溶質(zhì)、溶劑或溶液的名稱：溶液鹽酸澄清石灰水碘酒溶質(zhì)氯化鈉氫氧化鈉溶劑水水15、某化學(xué)興趣小組探究氯化銨、氯化鈣、氯化鈉三種物質(zhì)溶于水過程中的熱量變化。

【藥品器材】水、氯化銨、氯化鈣、氯化鈉；燒杯、藥匙、玻璃棒、量筒、溫度計等。

【實驗探究】三種物質(zhì)各取1藥匙于燒杯分別溶于水，另還有一個燒杯只加水，用溫度計測量液體溫度，并記錄有關(guān)數(shù)據(jù)如下：實驗水的體積所加物質(zhì)測量液體溫度（℃）實驗150mL氯化銨15實驗250mL氯化鈣28實驗3X氯化鈉21實驗450mL無22【數(shù)據(jù)分析】

（1）表中X為mL。

（2）比較實驗2與實驗4，可獲得的結(jié)論是。

（3）如果要生產(chǎn)一種“冰袋”用于冷敷，上述三種物質(zhì)中最合適的是。

【反思評價】

（4）經(jīng)討論認為本實驗操作中存在缺陷，它是（填選項，可多選）。

A．實驗操作過程沒有采取較為嚴格的保溫措施

B．加入物質(zhì)的質(zhì)量可能不相等

C．加入物質(zhì)的種類不一樣。16、碘是紫黑色晶體，可以溶解在汽油中，形成紫紅色溶液（如圖）。（1）碘的汽油溶液中，溶質(zhì)是（填名稱、下同），溶劑是；

（2）甲、乙、丙三個同學(xué)分別畫出如圖的示意圖，表示完全溶解后溶液中碘分子的分布（汽油分子沒有畫出）根據(jù)你的經(jīng)驗，你認為（填甲、乙或丙）的示意圖符合事實，你的理由是。17、浩然同學(xué)以“物質(zhì)溶于水后液體的溫度是否改變？”為課題進行探究，其用品和操作示意圖如下表：實驗?zāi)康奶骄肯铝形镔|(zhì)溶解前后液體溫度變化情況實驗用品藥匙、燒杯、玻璃棒、溫度計、水、氫氧化鈉、氯化鈉、硝酸銨操作過程他取三只燒杯，向燒杯中各注入25mL水，測得水的初溫為20℃．再向三只燒杯中分別加入質(zhì)量均為8g的氫氧化鈉、氯化鈉、硝酸銨固體，攪拌，待溶解后用溫度計分別測三只燒杯中溶液的溫度。

（1）“攪拌”的目的是。圖示④中的操作存在一處錯誤，應(yīng)改正為。

（2）三只燒杯中溶液的溫度高于20℃的是溶液，這是因為。

（3）溶解硝酸銨固體的燒杯外壁有水珠產(chǎn)生，其原因是。

（4）由此探究實驗可知溶于水溫度沒有明顯的變化。 參考答案一、選擇題：（每題只有一個正確答案，每題1分，共12分）12345678910DDBCDDADDB1112DC二、非選擇題：（5小題共28分）13、答案：（1）丙二醇；

（2）H2O2；H2O；分子結(jié)構(gòu)不同；

（3）乳化。14、答案：