第頁畢業(yè)典禮策劃書畢業(yè)典禮策劃書1

一、活動目的：

1、表達告辭老師和同伴的情感。

2、享受集體表演的樂趣，感受聯(lián)歡會的快樂氣氛。

3、觀賞同伴的表演，增進與好摯友的互動關系。

二、活動時間：x年6月30日晚6：30――8：00

三、活動地點：

幼兒園操場

四、活動人員：

大班全體幼兒、家長及全園老師

五、活動打算：

存錢罐熒光棒幼兒手冊

六、活動流程：

1、主持人講話(老師：x)(幼兒：x)

童年是一段“歡樂來得許多，憂愁去得很快”的純真年頭，也是很多人長大成人之后，回頭眷戀不已的尋夢園。

經過三年在幼兒園的學習和生活，我們的大班幼兒即將告辭老師和同伴，進入下一個階段的小學生活。

快畢業(yè)了，我要“祝大家每晚都有好夢!”、“祝大家快快長大!”、“祝小摯友不要長得太胖!”、“希望大家不要變成近視眼!”、“祝大家健健康康，有美妙的每一天!”

小摯友的童心童語看似比較平凡，可是卻告知我們一些孩子對將來的期許。是的，人生就是應當有這么一個一個小小的心愿串成的祝愿。

希望我們的孩子每攀越一段人生樓層，都能始終保持這樣熱切的心與激昂的腳步。這樣他們才能心懷恒久的華蜜，去縱覽令人驚異的人間風景。

2、節(jié)目表演：舞蹈――浪漫櫻花(表演者：大一班小摯友)

那么，現(xiàn)在就請觀賞：由大一班小摯友給大家?guī)淼牡谝坏里L景“舞蹈――浪漫櫻花”。大家歡迎!

3、家長寄語：大一班x媽媽

觀賞了這么美的浪漫櫻花，我們的爸爸媽媽是不是大開眼界了?那現(xiàn)在，輪到我們的爸爸媽媽表演了，他們有好多話想對大家說呢!

掌聲有請：大一班x媽媽

4、嬉戲：擊鼓傳花

5、節(jié)目表演：武術――男兒當自強(表演者：大二班x小摯友)

歡樂的嬉戲留給我們歡樂的回憶。六歲，我們告辭幼兒園，長大了，懂事了，更加獨立了。不信，你們瞧瞧，大二班x小摯友帶來的中華傳統(tǒng)武術表演“男兒當自強”!

6、小摯友寄語：大二班x

小摯友看到了武術表演，它可是來自少林寺的真工夫哦!你們說，x表演得棒嗎?那我們再給他一點掌聲激勵吧!

剛才我們的媽媽代表說了心里話，那我們小摯友也有很多心里話想對大家說呢!讓我們一起來聽聽，大二班唐小鈺摯友想說些什么吧!

7、嬉戲：搶凳子

8、節(jié)目表演：合唱――老師，再見了(表演者：大二班小摯友)

老師，老師，您真好!辛勤培育好苗苗，教我畫畫做嬉戲，教我唱歌和舞蹈。今日我們畢業(yè)了，明天就要上學校，等我戴上紅領巾，再來向您問個好!請觀賞大二班小摯友為大家?guī)淼暮铣硌莰D―老師，再見了!

9、小摯友代表：大一班x

現(xiàn)在我們大一班小摯友也有很多心里話想對大家說呢!讓我們一起來聽聽，大一班x小摯友想說些什么吧!

10、節(jié)目表演：幼兒、老師畢業(yè)獻詞――畢業(yè)詩

七月，悄然而至。我們不僅要感受那難以忍耐的酷暑，更要承受那與孩子們戀戀不舍的離別之情。三年，人能有多少個三年組成的人生?三年的師生情意讓我們彼此珍惜，越接近畢業(yè)，這眷戀和惜別之情越是劇烈。我想，這感受最深的唯恐就是我們大班的小摯友和老師了。下面請觀賞由大班組全體小摯友帶來的畢業(yè)詩朗誦以及畢業(yè)班老師獻詞“恒久的守巢人”。

11、園長寄語

聽完了小摯友的畢業(yè)詩朗誦和老師獻詞，我的心情也很凝重，因為X老師也舍不得離開你們!聽慣了，每個早晨的聲聲問候;看慣了，每個傍晚絢麗的笑臉。再見了，我敬愛的孩子們，老師會打心底里，恒久關愛著你們，做你們恒久的守巢人!還有，我們的x園長!

12、畢業(yè)頒獎

我們的畢業(yè)典禮即將接近尾聲，現(xiàn)在我們將為每個小摯友頒發(fā)畢業(yè)手冊，同時我們幼兒園也為小摯友打算了一份精致的小禮物，看看是什么呀?對了，這可是老師特意為你們打算的哦!讓你們從現(xiàn)在起先，學會自己存錢!好不好啊?

13、畢業(yè)典禮結束

園長：小摯友們，祝你們在以后的日子里健健康康，快歡樂樂!但別忘了有空?；赜變簣@看看哦!大班畢業(yè)典禮活動到此結束。

畢業(yè)典禮策劃書2

第一個方案：

1各班照畢業(yè)照2.實行一次義賣各自的小物品,可為希望工程獻出自己的一份愛心(同學與同學間)小學畢業(yè)了，孩子們該走上全新的學習旅程，給母校留下些什么呢？難忘的時間在轉瞬間又來到了。種種難舍的情懷涌動在孩子們的心田。又是一年離別時，是訴說難舍的感動，還是表明對同學、老師、母校的深情？都行！我想還是讓孩子回顧過去的一段難忘的時間，把全部的送別情寄予于送別的氛圍里！一、XX畢業(yè)臨別贈言六年的時間彈指一揮間悄然而逝，在這個梔子花開的季節(jié)，訴不盡對校內深深的眷念，道不盡對母校的依依惜別情。又逢分別的時刻：六1：分別是一首纏綿的詩，是一首難忘的歌，“請君試問東流水，別意與之誰短長！”“但愿人常久，千里共嬋娟！”六2：即將告辭敬愛的母校，我們想深情地告知陸橋試驗小學全部的學弟學妹：“海內存知己，天際若比鄰?！薄澳钋奥窡o知己，天下誰人不識君?！绷?：我們想對一心一意栽培我們、教育我們的母校全部老師說，你們的敬業(yè)精神我們將牢記于心：“采得百花成蜜后，為誰辛苦為誰甜！”“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干！”愿母校全部老師桃李滿天下，工作每一天，收獲每一天，歡樂每一天！六4：我們將把全部的深情凝合于一首詩，表達我們對母校最深的情意請聽我們吐一吐畢業(yè)心曲：背誦(畢業(yè)歌)！六5：適逢母校百年華誕，祝我們敬愛母校“百尺竿頭，更進一層”！“走進陸小的孩子是歡樂的！走出陸小的孩子是自信的！”“今日我們?yōu)樾葼幑鈽s，明日陸小將以我為榮耀！“齊：千言萬語并作一句話，陸橋試驗，我們心中的歡樂家園，我們恒久愛你！

其次個方案：

音樂(明天會更好)

序曲

敬愛們，今日是一個特殊的日子。六年級的大同學在我們共同的家園里奮斗了六個年頭，即將離開我們的母校，有多少美妙的回憶在此時回想起，有多少知心的話兒要留下。

自己的活動我們自己做主，掌聲請出我們的小主持！

送別典禮

a、敬愛的同學們，六年的時間轉瞬即逝，我們迎來了畢業(yè)的時刻。

b、分別是一首詩，是一首眷戀的詩，訴不盡對陸小母校的懷念，訴不盡對母校的感恩情。

a、六年里，我們的學習生活絢麗如花，六年里，我們成長的點點滴滴離不開尊敬的老師栽培。

b、感恩老師的照看和關懷，感恩老師的幫助和提示。

敬愛的老師們，在今日這個分別的時刻，在這個充溢希望的舞臺上，奇妙的詞句表達不了對老師的贊美。

a、難忘老師如水的深情；難忘老師真情的訓誨；今日，讓我們一起走進曾經的美妙時間。

b、有一個人，恒久暖和我們的心房，那就是我們可親的班主任老師，事無俱細，支配得井井有條；

a、有一個人，像我們的大哥哥大姐姐，像我們的大摯友，引領我們走向學習的高山之顛。

請你猜猜他(她)是誰？

送別曲又起

您是一個親善可親、樸實勤懇的班主任老師。對待您所摯愛的工作總是盡心盡責。很多時間，您都是和我們相處在一起，一起學習，一起鉆研。關切著我們的冷暖，關切我們的學習，關切我們的成長。教室就是您的t型舞臺。粉筆是您為我們服務的最簡潔的工具。

您給了我們一桿生活的尺，讓我們自己每天去丈量；您給了我們一面模范行為的鏡子，讓我們到處有學習的榜樣，我們每一點一滴的進步都離不開您的靜默奉獻。她就是我們六(5)班的班主任張儀芬老師。

她將自己的青春年華奉獻給了教化事業(yè)，在同學們的心目中，她是我們的知心摯友，她能剛好安撫我們的心靈。每一次失落時的促膝談心，每一次病痛時的悉心關懷，每一次“顛倒”時的真誠訓誨；讓我們的心底充溢了暖和。

在外地讀中學的兒子經常嗔怪老師媽媽，“你對學生的關切都賽過我了！”她就是這樣不遺余力對待學生，哪怕是忽視了自己的孩子。

海水退潮的時候，把五彩的貝殼留在沙灘上。我們畢業(yè)的時候，把真誠的祝福獻給老師。敬祝老師康樂如意，恒久陽光！掌聲有請黃獻萍老師！

他是一位年輕的老師，他是全校唯一的男班主任，他每天對學生總是笑盈盈的，讓我們沐浴大哥哥的陽光和愛意。雖不是閱歷豐富，對我們卻赤誠關懷，雖是人高馬大，但卻是心思細膩。每一個午后，他和我們一起走進經典，讓我們品嘗閱讀的無限歡愉；想起每一次去路上值日，他總是先打算好班里的乘車表。他的幽默、他的細心，他的訓誨，讓我們受益匪淺。

猜一猜，他是誰！

她，臉上總是帶著笑容，她的微笑好象藏著春天似的，使人感覺特別暖。她是一位平平凡凡的老師，卻有著不平凡的奉獻。親善可親的她，既是一位慈母，又是一位嚴師。多少次，上門家訪，多少次與家長剛好溝通。哪怕是一個微小的失誤，也不讓它從眼皮底下溜過；讓每一朵帶刺的花開得明麗！老師沒有說但我們卻有真實的感受。難忘她對班里落后同學語重心長的諄諄教育，難忘她對每一位同學的開導啟迪，她似一盞明燈，點亮我們的心靈。

她就是我們六二班的班主任老師——

六(1)班班主任老師：她是一位年輕而富有才華的女老師，在她的悉心教育下，我們度過了充溢而又精彩的六年級學習生活。，年輕的她有自己獨特的教學方式，每堂課上她用甜甜的嗓音引領我們在學問的海洋中遨游，在她的課堂上，我們暢所欲言。面對犯錯的學生，她態(tài)度溫和，這樣的效果往往比大發(fā)雷霆要好得多。她用青春譜寫著對教化事業(yè)的酷愛。

雖然風吻過，霜撫過，雨潤過，但是她仍用辛勤的汗水澆灌著希望的種苗。敬愛的費老師，感謝您的教化之恩，愿您桃李滿天下！

贈送小禮物：

今日，我們要實行特別的頒獎，我們要給辛勤的班主任老師送上我們的一份心愿！尊敬的老師，小小禮物，不成敬意，這代表了我們對老師您的`深情！

換音樂：學生代表兩人打算鮮花、掌聲、禮品

a、(防曬霜)敬愛的費老師，送你一盒(防曬霜)，一路走來，常見老師您打著一頂遮陽傘，我們想，擦上防曬霜，心情更涼快！

b、(毛巾)(敬愛的老師，送你一塊毛巾，天氣燥熱，擦一擦汗，這里記錄了我們六班同學的溫馨和愛意)！

c、送您一把剔須刀，愿您(每一天神清氣爽，做恒久的陽光老師，給我們整個春天)

d、

采訪其中一位班主任老師：(費凱)歡送老師

敬愛的老師，面對鮮花和掌聲，面對即將離開母校的畢業(yè)生，此時此刻，你有哪些知心話想告知同學呢？

就要離開母校，臨別應對詩句：

考一考你：畢業(yè)了，學習水準如何？

送別詩對一對：

a、請君試問東流水，別意與之誰短長！

b、但愿人常久，千里共嬋娟！

c、又送王孫去，凄凄滿別情！

d、海內存知己，天際若比鄰。

你可曾記得贊頌辛勤耕耘者的詩句：

a、學而不厭，誨人不倦

b、落紅不是無情物，化作春泥更護花。

c、采得百花成蜜后，為誰辛苦為誰甜！

d、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干！

主持齊說：

最美校內景，最深眷戀情，誰言寸草心，報得恩師情？把我們全部的深情送給母校、老師！讓我們一起懷著赤誠之心表達對母校的聲聲祝愿和深深的眷念！

愿母校全部老師桃李滿天下，工作每一天，收獲每一天，歡樂每一天！

祝我們敬愛的母?！鞍俪吒皖^，更進一層”！

齊：千言萬語并作一句話：陸橋試驗，我們心中的歡樂家園，我們恒久愛你！

畢業(yè)典禮策劃書3

設計意圖

幼兒園畢業(yè)季將近，每一年幼兒園的畢業(yè)季不僅是送走即將畢業(yè)的孩子，同時也能展示園所的教學成果。大班的小摯友在老師的辛勤培育下順當地完成了幼兒園美妙華蜜的學習生活，他們猶如展翅的雛鷹要離開幼兒園，飛向更廣袤的天空。

活動目標

1、體驗畢業(yè)離園時的惜別之情，萌發(fā)對小學生活的憧憬之情。

2、體驗與老師、同伴、父母一起參加活動的樂趣、增進師生、同伴、家園的互動。

前期打算

1、發(fā)給家長邀請函。（提示家長為孩子設計好化妝舞會的衣服、面具等）

2、老師布置大廳。

3、食堂工作人員打算自助餐食物等。

4、活動結束工作：支配好人員清掃場地。

現(xiàn)場流程

1、主持人出場

2、園長寄語

3、家長代表講話

4、大班組老師寄語

5、大班幼兒匯報演出

6、起先聚餐

7、化妝舞會

8、整理現(xiàn)場

主持人發(fā)言稿

起先部分

（男）甲：敬愛的小摯友，

（女）乙：敬愛的老師、爸爸、媽媽、叔叔、阿姨，

合：你們好！

老師：離別的鐘聲即將敲響，我深深的感受到那份與你們分別的傷情。作為老師，我內心既興奮又有說不出的不舍，為你們即將成為一名小學生而興奮、又為你們即將離開我們而戀戀不舍。

甲：此時此刻，我們的心情特別激烈，讓我們珍惜這一特別的日子，把美妙的時刻恒久留在心中。

乙：請聽由大（１）班小摯友朗誦的詩歌《畢業(yè)詩》。

甲：幼兒園給了我們許多許多，我們將恒久牢記。

乙：我們特別感謝培育我們成長的老師，也舍不得離開我們的園長老師。小摯友們，讓我們再次感受園長老師那慈祥的笑臉、聽聽園長老師的訓誨和對我們的殷切希望吧！

（園長寄語）

甲：幼兒園是一個花園、一片沃土，園長、老師是辛勤的園丁。如今，華蜜、健康、強壯成長的小苗苗就要離開這塊土地了。家長的心中也充溢了無限的感謝和敬意。

乙：首先，有請大（1）班ＸＸＸ爸爸，讓我們一起聽聽他的講話。

甲：接下來有請大（2）班ＸＸＸ爸爸，他又會對我們小摯友說些什么呢？

（家長發(fā)言）

甲：小摯友們，還記得剛入園時的情景嗎？

乙：玩具滿地扔、耍點小脾氣、遇到困難哭鼻子！

甲：三年了，當愛哭的小不點已經長大，

乙：是老師像媽媽一樣一點一點教我們學習，關愛著我們的成長，讓我們在離園之前，再一次聽聽老師說的話。

（大班組老師寄語）

老師：現(xiàn)在我們大（2）班的小摯友也有很多心里話想對大家說呢！讓我們一起來聽聽大（2）班小摯友的《畢業(yè)獻詞》吧！

孩子，初見你時，你躲在媽媽的身后，眼神中充溢著對幼兒園這個“未知世界”的生疏。

當你看到幼兒園里那么多小伙伴時，你的眼神中又充溢著對于成長和歡樂的渴望。

孩子，當你在媽媽的帶領下來到我的身旁，你可知道，我們將在接下來的三年中彼此陪伴。

當你聽聞媽媽要將你放在幼兒園交給我這個“生疏的阿姨”時，你委屈的哭了，哭得那么撕心裂肺，哭得那么令人愛憐。

老師真的有些不忍，甚至想把你“還”給你的媽媽。

但是，老師不能這么做，因為這將是你人生中最重要的一步。

敬愛的孩子，這是你第一次面臨分別，從眾星捧月的家庭來到屬于每一個孩子的王國——幼兒園，這也是你人生必需經驗的重要階段，你也將由此開啟你充溢著無限可能的將來。

孩子，當你漸漸適應這里的環(huán)境，接納身邊的每一個小伙伴成為你的摯友，這里便成了你人生的樂園，你許很多多的第一次都將在這里開啟。

孩子，還記得第一次戴上大紅花嗎？你快樂得笑著，臉紅撲撲的，不斷的摩挲著胸前的大紅花，眉毛笑起來像月牙，你的快樂那么純粹，那么的樸實無華。

有人為你為什么把花獻給了老師，你笑著說：因為我愛她。

孩子，還記得第一次畫畫嗎？你把歪歪扭扭的線條和五彩繽紛的顏料畫了一副【我的媽媽】。

老師問：為什么畫中有兩個媽媽，你害羞的說：還有一個就是老師你呀

孩子，還記得第一次在幼兒園里過生日嗎？

你帶來了大蛋糕和小伙伴們一起共享，你擔憂老師吃不到你心愛的蛋糕，硬是先給老師切下你最愛的那一塊，才肯吹滅蠟燭，唱起生日歡樂歌。

孩子，有一天你問：老師，你會離開我嗎？老師緘默了很久，不知道怎么回答。

當你入園時，老師傾盡所能讓你學會離開媽媽。

而現(xiàn)在，老師卻要教你如何離開我，去找尋更廣袤的藍天和海洋，去做你想要成為的飛行員和航海家。

孩子，時間過得真快啊，就像馬兒跑起來叫都叫不住他。

孩子，你就是那匹馬，注定要奔馳，注定要勇闖天際。

孩子，你最終要畢業(yè)了！

老師應當為你興奮啊，可不知道為什么，老師的雙眼里卻分明有了淚花。

孩子們，最終到了說再見的那一刻！

假如有一天你會想起我，無論你在哪里，請你肯定要記得老師的話：

老師希望你堅毅英勇

老師期盼你正直誠懇

老師盼望你樂觀向上

老師祈愿你平安健康

（匯報演出）

甲：為了今日的畢業(yè)典禮，我們小摯友打算了許多精彩的`節(jié)目，快看，那邊來了一群神氣的小兵！請觀賞由大一班小摯友表演的《學做解放軍》。

乙：剛才的小兵可真神氣?。∥覀兊呐膊桓适救?。請聽由大二班女生小組唱《小魚的夢》。

甲：有一個地方，我們曾經聽說過，但我們未曾到達過，

乙：下面請觀賞舞蹈《南泥灣》。

甲：爸爸媽媽，我是你們的珍寶嗎？我真想《人人叫我好兒童》。請觀賞大一班演唱的歌曲《人人叫我好兒童》。

乙：我們班有一對了不得的姐妹花XXX、XXX。她們今日帶來的節(jié)目是舞蹈《北京的金山上》。

甲：媽媽，你的眼睛充溢了慈祥，老師，你的眼睛充溢了關懷。我愛媽媽，我愛老師，請聽由大一班小摯友演唱的歌曲《媽媽的眼睛》。

乙：小摯友知道我們的國劇是什么嗎？對，是京劇。下面請聽由大（2）班XXX小摯友獨唱的京劇《我是一個中國人》。

甲：我有一個幻想，長大以后要做一名光榮的解放軍。請觀賞由大一班小摯友表演的舞蹈《哈達獻給解放軍》。

乙：我的幻想是能到北京去看看我們的天安門。請聽由大（2）班小摯友演唱的歌曲《我愛天安門》。

甲：我們是一群華蜜的娃娃，是陽光普照下強壯成長的花朵。請觀賞舞蹈《太陽花》。

乙：再過幾天，我們就要離開幼兒園，成為一名小學生了，讓我們一起來說一聲《再見了，幼兒園》，請觀賞大（2）班詩朗誦《再見了，幼兒園》。

甲：敬愛的小摯友，

乙：敬愛的老師，

合：我們就要和您說再見了。請讓我們?yōu)槟銈儷I上一曲《畢業(yè)歌》。全體起立，演唱畢業(yè)歌。

老師：今日，我們就要依依惜別，千言萬語匯成一句話：祝各位家長工作順當、心想事成；愿我們的孩子健康成長、學業(yè)有成。大班組匯報演出到此結束。為了大家共同的心愿，請一起舉杯。預祝我們的明天會更輝煌！

畢業(yè)典禮策劃書4

一、參加對象

本次征集活動主要面對我校全部在校學生，作品可單獨創(chuàng)作，也可集體創(chuàng)作。

二、征集內容及要求

畢業(yè)典禮創(chuàng)意方案要求在莊重隆重的儀式氛圍基礎上追求創(chuàng)意，使典禮儀式內容更貼近學生生活，反映廣闊畢業(yè)學子心聲，增加學生對學校的認同感、榮譽感。充分體現(xiàn)“同窗情”、“師生情”、“父母情”，內容健康向上，形式豐富多樣、力求感人。

詳細要求：

1、有完整、詳盡并實際可行的策劃方案，要求涉及活動宣揚、場地選擇、場地布置、儀式流程實施、活動預算等多個方面，方案有創(chuàng)新之處（特殊是能夠觸動廣闊畢業(yè)生的內心情感）；

2、能夠表現(xiàn)我校畢業(yè)生的高校生活；

3、健康向上，體現(xiàn)我校學子的良好精神風貌。

三、投稿留意事項

1、應征作品要注明姓名、學院、聯(lián)系電話等個人資料。因投稿人身份不明而產生的糾紛由投稿人自負。

2、作品的提交要求：提交紙介稿和相應電子稿，策劃中設計場地布置效果圖需用彩色打印。

3、聯(lián)系人及地點：黃老師，行政樓115辦公室（）

4、電子郵箱：。

5、作品征集截止時間：20xx年5月30日。

6、全部作品概不退稿，請作者自留底稿。

四、評比與嘉獎

1、評比“優(yōu)秀策劃書”5份，每份嘉獎300元并頒發(fā)榮譽證書；

2、入選20xx屆畢業(yè)典禮的完整策劃方案額外嘉獎800元。

五、法律申明

1、被征集的作品均須為未公開發(fā)表過的原創(chuàng)作品，作品涉及抄襲、借用等侵權行為均由作者本人擔當一切后果，與征集單位無關。

2、本次征集的獲獎作品的全部權、修改權和運用權，均歸征集單位湖南科技學院全部。

畢業(yè)典禮策劃書5

一、活動名稱

似水年華的追憶絢爛將來的向往——畢業(yè)生晚會

二、晚會意義

6月，我們學院勝利送走了一屆畢業(yè)生，進入社會工作或者接著深造。我校團委、學生會將實行畢業(yè)生告辭晚會，師生共聚一堂，以表達對畢業(yè)生的美妙祝愿和殷切期望，為他們供應一個呈現(xiàn)個人魅力的舞臺，共同勾畫精彩的畢業(yè)詩章，給高校生涯畫上一個圓滿的句號!這臺晚會的主題是“似水流年--年華的追憶將來的向往”。

記錄著學生青春的歷程，年年歲歲花相像，歲歲年年人不同。這是一個個心情的持續(xù)，是一個又一個情感的升華，讓我們在這里，看到一個真實的我，看到一個真實的你，看到一個真實的我們。讓畢業(yè)生回顧這三年美妙的高校生活。同時，促進新老生溝通，老生通過輕松的交談給新生供應學習、生活、工作、等閱歷和忠告等，讓在校的學生能夠更加珍惜學習時間。

三、晚會性質

晚會以一種歡快和回憶的氛圍貫穿始終。和諧，唯美。

四、晚會形式及內容

本次畢業(yè)晚會的主要形式是文藝晚會。演出節(jié)目由本校學生報名參與，形式不限，主題顯明，內容主動向上，盡量貼近高校生活貼近主題。

五、晚會參加人員

交通工程系系全體師生

六、主辦單位

主辦單位：西華高校安德校區(qū)交通工程系

承辦單位：西華高校安德校區(qū)交通工程系系學生會文藝部

七、晚會打算流程

(一)籌備階段

1、5月由各部門幫助將主持稿，節(jié)目內容支配好，選好演員接連進行排練

2、聯(lián)系畢業(yè)班，收集畢業(yè)生特色照片，成品由老師審核。

3、錄制微電影。

4、購買好須要的物品。

5、節(jié)目彩排(暫定)進行一次彩排，要求每個節(jié)目都必需穿好服裝，帶好道具，并且須要把晚會的整個流程都走一遍。重在讓每個節(jié)目適應一下晚會場地，時間上須要把握，工作人員也要努力找出每個節(jié)目的一些不足，讓他們在接下來的幾天里好好強化訓練，爭取在晚會當天發(fā)揮出最好水平。

6、編排節(jié)目，制作節(jié)目單，邀請嘉賓，并確定好主持、燈光及禮儀人員，做好相關培訓。

(二)會場布置與打算

1、召開一次會議支配各班及學生會的詳細分工以及留意事項。

2、兩周前辦公室擬好晚會現(xiàn)場所需物品清單，一周前須要選購 完畢。

3、起先彩排，布置會場。清場，再次確定晚會期間舞臺燈光設備、音箱設備的安裝到位并進行調試。做好最終打算。

八、晚會演出流程支配：

1、主持人宣布晚會起先

2、《那些年》第一幕——大一：首先舞蹈者們用跳舞的形式表現(xiàn)出大一剛剛進校的時候的簇新感和朝氣蓬勃的氣息，同時主演員們在表演中帶出下一個節(jié)目。

3、《匯合式演唱表演》：將平常傳統(tǒng)的歌曲串燒改編為匯合式演唱，即一人首先上臺演唱，歌曲不斷變換，不同的人從觀眾席中出現(xiàn)，慢慢走向臺上，前一個演唱的人成為和聲，每走出一位歌手便成為一個主唱，最終在臺上合唱。

4、小品：主要是以搞笑帶動氣氛為主，盡量不要出現(xiàn)流氓土匪，內容主動向上，互動性須要很強。

5、快閃《dreamhigh》：主要以動作簡潔可以帶動大家一起舞動為特點。

6、嬉戲一：在入場前座位會支配成三個大組的形式，留出兩條走廊，走廊加上后面的空地，面對舞臺呈倒U字形，這樣可以在走廊上設置關卡互動嬉戲，這樣可以讓嬉戲包圍觀眾，更有代入感，更簡單引起觀眾愛好。

7、頒獎典禮

8、嬉戲二：參照第六項。

9、《那些年》其次幕——大二：大二已經是在學校生活了一段時間了，所以將以舞蹈，歌曲，表演的形式表現(xiàn)出已經熟識校內生活那些年,我們一起走過的日子的情形，淺淺帶出下一個環(huán)節(jié)。

10、PPT視頻的形式回憶三年的生活

11、合唱《那些年》：演唱者先獨唱，慢慢減小音量，旁白(或主持人)，用低沉溫順的聲音，道出三年的感謝等等，讓大三的學長學姐們和旁邊的同學相互擁抱握手感謝。

畢業(yè)典禮策劃書6

一、活動目標：

1．在講解并描述、歌頌、表演等活動中，重溫幼兒園三年成長的歷程，感受成長的歡樂。

2．在感恩活動中，嘗試用語言、擁抱表達自己對于父母親人、老師、摯友三年陪伴的感謝。

3．在歡樂中開心告辭幼兒園，鼓起志氣迎接新的學習生活的挑戰(zhàn)。

二、活動主題：健康、成長、感恩

三、活動時間：20xx年**月**日（周三）下午**:**

四、參與人員：大班組全體師生、家長

五、活動打算：

宣揚組

1．橫幅制作(橫幅事先確定好場地位置)：劉宗美

2．邀請函制作及發(fā)放(**號審核，家長人手1份并于**號發(fā)放)：劉宗美

3．攝影、攝像(提前一周聯(lián)系好)：王茜

4．新聞報道(剛好撰寫與上報)：許新

5．音樂、音響(依據活動須要選擇音樂，提前串接好，并于**號審核)：彭扣英

活動組

1．場地布置

1．觀眾席場地劃分及場地標示的張貼（見場地分布圖）

2．各班老師打算好家長的座位

3．主席臺的布置

班級

老師

2．主持人：**號審主持稿、**號上午主持人彩排（主持：周敏馬倩）

3．詩歌、歌曲打算

1．歌曲串燒、“感恩的心”（手語）

2.舞蹈“倍兒爽”“我是小小兵”“童心盼奧運”等

3．畢業(yè)歌、畢業(yè)詩

班級老師

4．個別幼兒打算

班級老師

5．服裝要求

幼兒著統(tǒng)一服裝

班級老師

6.節(jié)目催場

共2人，一人在入口，一人在出口

丁玲劉媛媛

后勤組

1．幼兒畢業(yè)證書

以班級為單位，統(tǒng)一用紅色絲帶扎好

班主任

2．鮮花、

鮮花12束、礦泉水若干

陳崇華

平安組

保障活動場地和現(xiàn)場秩序

劉宗美

六、基本流程：

1．成長

流程：全體幼兒起立，在自己的座位前唱畢業(yè)歌慶祝自己的成長。（**:**起先）

2．畢業(yè)

（1）園長媽媽送給孩子們“畢業(yè)寄語”

（2）頒發(fā)畢業(yè)證書。（組織每班1名孩子上臺領取畢業(yè)證書）（在歌曲串燒之后進行）

訪問畢業(yè)生代表：恭喜你順當畢業(yè)，你興奮嗎？激烈嗎？你這個時候最想和誰說說你的興奮事？（爸爸媽媽）

3．表演

（1）舞蹈——童心盼青奧（表演者：中心園大一班）

（2）舞蹈——我是小小兵（表演者：花塘幼兒園大班）

（3）舞蹈——倍兒爽（表演者：朱門幼兒園大班）

（4）歌曲串燒（表演者：中心園大二班）

（5）舞蹈——茉莉花（表演者：中心園大一班）

（6）音樂劇——七彩畫筆（表演者：花塘幼兒園大班）

（7）軍體拳（表演者：中心園大二班）

（8）時裝表演（表演者：中心園大一班）

（9）舞蹈——彩虹的微笑（表演者：中心園大二班）

4．感恩

（1）感恩父母

流程：“感謝父母哺育恩，我獻父母一個擁抱”。

獻上一句感謝（齊誦：爸爸媽媽我們長大了、爸爸媽媽我們恒久愛您）

一個吻（父母與孩子獻上愛的吻）

一個擁抱（父母與孩子擁抱激勵）

但愿這一刻時間凝固，但愿這一刻畫面永存，誰說小孩子不懂表達，只是我們經常沒有機會而已。

幼兒共同起立在自己的位置上做手語《感恩的心》

（2）感恩老師：“感謝老師三年相伴，我與老師共唱一支歌”。

流程：請全體老師上場，以班組為單位送給孩子們一句話，幼兒代表給老師獻花，播放背景音樂《老師》。你們即將離開幼兒園，離開愛你們、關切你們的老師，老師有許多的話對你們說，有請我們的老師們。

老師：送上祝愿語（每班舉薦一名代表）；班級小代表送上鮮花，與老師擁抱。

（3）感恩摯友

5.展望

敬愛的老師，小摯友，爸爸媽媽們，此時此刻，我們不想不分別，我們不想說再見，但是，分別就在眼前，孩子們，祝愿你們將來的日子健康和華蜜陪伴著你們！陸郎幼兒園20xx年“畢業(yè)成長季，感恩師幼情”畢業(yè)典禮到此結束。

畢業(yè)典禮策劃書7

我們xx學院將送走第xx屆畢業(yè)生，進入社會工作或者接著深造。我們學院準備通過舉辦這次畢業(yè)晚會，師生共聚一堂，表達對畢業(yè)生的美妙祝愿。

一、活動主題

告辭青澀的高校，迎接將來的挑戰(zhàn)。

二、活動背景

坐落在廬山腳下，臨著長江之水，在這個雪花紛飛|，童話般漂亮的校內里，敲響了它迎接新的一年到來的鐘聲，也迎來了九江職業(yè)高校xx屆xx學院xx班全體學生的畢業(yè)晚會，給寒冷的冬天在每個師生心里留下一頁漂亮而暖和的篇章。

三、活動目的

為即將踏出校門的xx屆xx學院xx班全體的學生實行一個餞行晚會。給同學們在青澀的高校里留下一道青春而炫麗的回憶，同時也敲響了同學們即將迎接將來的挑戰(zhàn)的警鐘。老師和領導的參與，為全體同學們供應了一個相互溝通的平臺及一個呈現(xiàn)個人魅力的舞臺！

四、活動形式

以班級組織為形式主題畢業(yè)晚會。

五、活動地點

xx教室。

六、活動時間

xx年xx月xx日。

七、活動對象

xx班全體同學。

八、邀請嘉賓

老師，領導，班主任及各班班委。

九、活動流程

xx年xx月xx日。宣布班畢業(yè)晚會活動正式起先。

活動第一環(huán)節(jié)：

（1）熱辣舞蹈表演表演者：xx。

（2）朗誦畢業(yè)詩歌表演者：xx。

（3）歌曲演唱《我們無處安放的青春》表演者：xx。

（4）全班進行小嬉戲互動——傳球快樂大冒險，真心大比拼。

活動其次環(huán)節(jié)：

（1）街舞表演表演者：xx。

（2）誦讀學生作品。

（3）歌曲演唱《我要的翱翔》表演者：xx。

（4）畢業(yè)宣誓。

（5）小品《我的青春我作主》表演者：xx。

（6）集體大合唱《告辭青春，我的將來》。

主持人上臺作活動的總結，宣布活動就此結束。

畢業(yè)典禮策劃書8

活動名稱：告辭母校

活動目標：激起每一個畢業(yè)生的點滴回憶，憶同學請、老師愛，在獲得關愛的同時，更懂得去關切身邊的每一個人。

活動過程：打算生活與勞動課及軍訓(或其他有意思的活動)的錄像，學校生活照片，3篇作文溝通作文和《母校難忘的地方》、《當我們走過老師的窗前》歌曲錄音。

主持稿：

主持甲：從前雛鷹，如今羽翼豐滿，正欲搏擊長空。

主持乙：6年的小學生活在今日畫上了圓滿的句號，我們即將告辭敬愛的母校。

主持甲：興奮、向往，難掩心中留戀。

主持乙：6年的小學生活，還在我們眼前閃爍。

(合)：那一幕幕的情景，我們恒久也不會忘掉。

第一樂章：難忘的小學生活播放兩段錄像

1、生活與勞動課(找有意思的照片或錄像編輯)

2、軍校結業(yè)儀式或其它活動的精彩片段。

主持甲：請大家觀看錄像，一起回憶哪段美妙的時間。(看后讓隊員們說出是什么時間開展的活動，開展的什么活動，并說說那次活動中最好玩的事)。

主持乙：請大家再拿出珍藏的照片，描繪下那難忘的瞬間。(隊員們按小隊進行小學生活照片甲流)

主持甲：我們每個人也都曾用筆寫下小學生活中那難忘的故事。

主持乙：現(xiàn)在請大家溝通作文。(主動溝通和指定溝通結合)

主持甲：一字字，一句句，訴說不盡我們對母校的留戀之情。

主持乙：一件件，一樁樁，都是我們成進步步的腳印。

表演唱：《母校難忘的地方》

其次樂章：感謝老師的培育

主持甲：母校是沃土，給了我們豐富的滋養(yǎng)。

主持乙：老師是園丁，給了我們愛心的陽光。

主持甲：我們取得的每一點成果與進步，都凝合著老師們的心血。

主持乙：我們懂得的學問和道理，都離不開老師的教化和培育。(依次參觀優(yōu)秀作業(yè)展，繪畫、書法作品，考級證書，獲獎證書等。分別請三位有代表性的學生，介紹老師的培育。)

主持甲：千言萬語說不完我們對老師的感謝。

主持乙：就讓我們把千言萬語匯成一句話，表達每個人對老師的感謝之情。(每個隊員拿出卡片，給6年來留給你印象最深的老師，并寫一句感謝或祝愿的話，主題隊會后送出)邊送卡邊齊唱(或播放)《當我們走過老師的窗前》

第三樂章：向往美妙的將來

主持甲：中學的大門已向我們放開。

主持乙：中學的時代已向我們走來。

(合)：我們將增加青春的風采。我們要向往美妙的將來。

主持甲：請我們用手中的畫筆描繪美妙藍圖。(以小隊為單位進行長做，然后展示溝通。)

主持乙：明天我們就要邁開畢業(yè)的腳步，在邁向美妙明天的同時，我們又該如何為母校增光?(出示倡議書，全體起立宣讀。)

主持甲：再見吧，老師!

(合)：再見吧，老師!

主持乙：再見吧，母校!

(合)：再見吧，母校!

(合)：等我們取得新的優(yōu)異成果，再來向你們匯報!

活動提示：小學6年的學校生活，令人難以忘懷，有許多值得回憶的精彩生活，可以從照片中看到，從作文中查詢，從錄像中回放，這些漂亮的片段都可以在活動中呈現(xiàn)，成為活動的素材。

畢業(yè)典禮策劃書9

一、活動主題：

時間、地點、對象

活動主題：

放心去飛，英勇去追。

關鍵詞：

祝愿感恩頒證追夢。

活動時間：

六月一日下午課外活動。

活動地點：

學校操場。

活動對象：

全校師生，畢業(yè)生家長。

二、活動職責分工

1、畢業(yè)年級

（1）組織學生入場，支配學生代表領取證書，維持會場秩序。

（2）邀請組織家長、老師參與典禮；并選定好發(fā)言的家長、老師、學生代表。

（3）填寫畢業(yè)證書，供應畢業(yè)生人數、姓名等。

（4）要求全部學生打算簽名用的記號筆，統(tǒng)一身著校服。

2、非畢業(yè)年級

學生每人打算一份題為“夢在畢業(yè)時”的暢想文字材料。

3、教務處

負責畢業(yè)典禮的方案制定工作。

4、辦公室

（1）負責布置典禮會場。

（2）制作懸掛會場內外的橫幅，購置獻給老師的花束。

（3）錄像、照相，提前會場服務。

（4）打算典禮起先前播放的音樂，發(fā)證書時播放的進行曲，畢業(yè)典禮結束時播放樂曲。

5、德育處

（1）畢業(yè)典禮當天，門衛(wèi)負責把關，協(xié)查家進步入會場。

（2）支配學生會成員負責當天會場秩序，實行崗位落實制度。

三、活動程序

主持人：（待定）

1、在《畢業(yè)歌》響起時宣布畢業(yè)典禮起先。

2、本屆畢業(yè)生狀況介紹。

3、濃濃祝愿，暖人心扉：校長致辭；父母祝愿，感恩父母（畢業(yè)生擁抱家長，背景音樂《爸媽感謝你》）；畢業(yè)生代表感言（初中），畢業(yè)年級老師就位（學生獻花，背景音樂《感恩的心》），恩師感懷（老師代表發(fā)言）

4、盛典時刻，頒發(fā)證書（背景音樂《怒放的生命》）

5、畢業(yè)生代表寄語《致學弟學妹》（中學）

6、非畢業(yè)年級學生“夢在畢業(yè)時”存封儀式（背景音樂《放飛幻想》）

7、畢業(yè)生集體宣誓。

8、畢業(yè)生惜別簽名（打算班級簽名條幅）。

9、在《飛得更高》的旋律中畢業(yè)典禮結束。

四、活動要求

1、實行畢業(yè)典禮期間，禁止隨意走動，大聲喧嘩，保持會場寧靜，不得擅自離場。

2、畢業(yè)典禮結束后，相關年級應負責做好會場的清理工作。

畢業(yè)典禮策劃書10

一、展臺布置

背景臺上的幕布上(也就是主席臺后的那塊大板)，掛著一棵真實的稻穗，必需要足夠大，同時為了防止穗粒掉落，可用透亮膠對每一粒穗粘貼起來。這棵稻穗到后面環(huán)節(jié)要取下來用的。下面書寫幾個字：今時成熟時，明日收獲日

稻穗的旁邊可以用星星點綴，但星星不要太多，整個背景要簡明，不要搞得太花哨，然后在上面書寫幾個大字：“'''學院XX年畢業(yè)典禮”

二、畢業(yè)生入場特殊儀式

可實行奧運會入場儀式，象征畢業(yè)生們都是以后人生賽場上的健兒。

詳細操作流程：

１、假如導師或輔導員情愿，由他們充當舉牌人，女的穿上旗袍(那確定相當勁爆)，假如他們不情愿，就選各個系的系花之類的當舉牌人

２、用雙語播報畢業(yè)生入場，畢業(yè)生入場時，可向主席臺揮手致意。

３、站列的形式也可以考慮設計成方陣形式。

４、在舉牌的各牌子設計上，最好運用一些心思，比如也在每個牌子上掛一束稻穗。

三、領證代表、撥穗代表等入場

因為這些代表是明星級的人物，就可以采納明星入場式的方法。

實行一對式的入場，女的挽著男的手臂。

臺上播放這些代表的名字。

四、宣布典禮起先

全體起立，奏國歌、校歌(假如有校歌的話)

在奏國歌與校歌時，肯定要有合唱隊領唱，然后全體大合唱。

五、主持人請領導致辭、講話

以下各個環(huán)節(jié)稍略，現(xiàn)在重點提頒發(fā)畢業(yè)證和撥穗環(huán)節(jié)

六、追光燈投在大幕布的那一刻起先了(第一次播放ｄｖ)

這個ｄｖ是一個總的ｄｖ，詳細內容可以是概括性的比較煽情的

七、頒發(fā)畢業(yè)證、撥穗

１、報幕

由各院系的負責人或老師(兩人模式)進行報幕(類似奧斯卡頒獎會那樣子)，宣布各自院系的學生代表上臺

２、學生代表接受畢業(yè)證與撥穗環(huán)節(jié)(互撥模式)

a，校長對一學生代表進行授證，然后進行撥穗

b，此學生代表被撥完后，快速回到自己的院系方陣前，采納軍隊的做法，大喊“請**院系學生代表出列”，于是，事先選好的十個代表快速跑到方陣前集合列隊。

c，互撥

這是一個比較大膽的創(chuàng)想。因為歷史上還真沒有過學生和學生間相互撥麥穗的。

這十個代表站成一列，報數，報數完后，學生代表說：“報雙數的向后轉180度”，于是就成了前后兩人相互面對面的形式。

然后學生代表說：“請撥穗”，于是前后兩人相互莊重地、神圣地進行撥穗儀式。

d，以下各院系都按這個流程走。

e，更為大膽的創(chuàng)想

假如有足夠的學士帽，則全體四千人進行互撥。同樣實行軍隊的做法，每一個隊列進行報數(讓每人記住自己是單數還是雙數)，報單數的通通向后轉，于是全體四千人就形成了前后兩兩相向的局面，然后進行撥穗。

設計這個互撥環(huán)節(jié)的動身點是，這是史上第一次全部畢業(yè)生都接受撥穗的紀錄(因為以往都只是代表接受撥穗，這次是想讓每個人都能嘗試一下這種味道，體驗那種神圣感)

八、全場遞穗儀式(類似奧運圣火傳遞模式)

１、由校長莊重地取下主席臺后面懸掛的稻穗(這個稻穗必需要用透亮膠粘住穗粒的，否則四千人傳遞下來，到后面光剩桿了！)

２、校長把稻穗傳遞給各院長、導師(按官階依次排)，然后再遞給老師，最終遞給一個學生代表，由此學生代表高舉稻穗，跑到第一院系方陣，然后進行全場傳遞。

３、這種傳遞是很快的，預料不會超過八分鐘。

事先要排練好，甚至不用排練都行，只要事先囑咐一下就可以了，縱向傳遞，傳遞到最終一個，然后再傳給其次列，以此類推。

４、最終再回到校長手中，由校長把稻穗裝進一個美麗的盒子里，封存起來，存進學校的博物館或圖書館或紀念館都行。此稻穗上必需標明XX年的這個畢業(yè)紀事，最好用紅絲帶系起來。

5、這個美麗的、透亮的盒子里，除了放有稻穗外，還放了一張紙，這張紙上排列了四千個畢業(yè)生的名字。

6、是的，這是一份暖和的記憶。

九、其次次的ｄｖ播放

這一次的ｄｖ播放，就是播放各個院系的精彩瞬間了，通過剛才那個“全場遞穗儀式”，學生們的心情已經被調動到了一個高潮，又神圣又激烈，這時放這個ｄｖ，一是平撫激烈心情，而是讓學生們陷入到回憶中，這是一個暖和的環(huán)節(jié)。

十、深情詩朗誦

ｄｖ播放告一段落后，立刻起先深情詩朗誦，進一步把這種暖和的心情帶向深處，最終能有配樂，詩的內容最終是自創(chuàng)，講解并描述一些關于學校的生活，關于幻想，關于希望。

十一、特邀嘉賓的演講

假如能邀請到一些名人來進行人生職業(yè)規(guī)劃的演講那最好不過的了。

十二、回到XX

假如沒出名人嘉賓，則請XX年的畢業(yè)學子，已經在社會上摸爬滾打一年的勝利的畢業(yè)學子，講解并描述他們的經驗，這種經驗是全部畢業(yè)生們都喜愛聽的。

十三、校長寄語

經過第十二個環(huán)節(jié)，XX年那個畢業(yè)生的鋪墊，這時，校長出來做一些寄語、激勵性的講話就顯得特別地合時宜了。

寄語這種東西，只要一個人講就行了，不要又請院長、又請導師講的，多了反而沒勁。

十四、第三次追光燈投向大屏幕

校長寄語完后，全場有意緘默一分鐘，也不見主持人有動靜。

正值底下人竊竊私語時，一聲天籟般的聲音響起，這時追光燈投向大屏幕，ｄｖ上起先出現(xiàn)一段音樂視頻。

那是一首關于希望、關于美妙的音樂，有些許哀愁、離愁，但更多的是祝愿與希望。

這首歌要經過精挑細選，而且是大多數人能唱的。

要有兩個領唱人，分別站在東西兩角，他們唱起來。

然后全場跟著唱起來。

最終，把氣氛帶向高潮，一段美妙的記憶總在高潮時落幕。

多年以后，XX年畢業(yè)的同學們，當他們垂垂老矣，想起這一段寶貴的記憶，會流下暖和的淚水。

畢業(yè)典禮策劃書11

在盛夏六月的陽光下，到處綻開著畢業(yè)生的玫瑰花。道聲再見、莫忘師生情。漂亮的校內，留下了你們青春的蹤跡和風采。轉瞬間，你們畢業(yè)了，雖然我們心中有一些不舍，也看到你們眼中的留戀在__級離校之際，我系希望通過這一場以“那些年我們走過的日子”為主題的晚會為他們送上最真誠的祝愿。

一、晚會時間：6月中旬暫定

二、晚會地點：音樂廣場暫定

三、晚會參加人員：交通工程系系全體師生

四、晚會主題：那些年我們走過的日子

五、晚會目的及意義：

三年過去了，我們工程系系11級學子迎來了畢業(yè)告辭的時刻，他們將帶這青春蓬勃朝氣和遠大的志向離開這個團結友愛的大家庭，奔赴新的生活。學生會準備借著這個告辭文藝晚會把大家對畢業(yè)生的美妙祝福予以表達，也借此讓11級畢業(yè)生再次感受到學校大家庭的暖和以及過去三年的美妙回憶，同時也把大家對低年級同學的感情和祝福表達出來，讓低年級的同學也能夠開心地、無悔地度過高校的學習和生活!

六、主辦單位：那些年，我們一起走過的日子西華高校安德校區(qū)交通工程系

承辦單位：西華高校安德校區(qū)交通工程系系學生會文藝部

七、晚會打算流程：

(一)籌備階段

1、5月由各部門幫助將主持稿，節(jié)目內容支配好，選好演員接連進行排練。

2、聯(lián)系畢業(yè)班，收集畢業(yè)生特色照片，成品由老師審核。

3、錄制微電影。

4、購買好須要的物品。

5、節(jié)目彩排(暫定)進行一次彩排，要求每個節(jié)目都必需穿好服裝，帶好道具，并且須要把晚會的整個流程都走一遍。重在讓每個節(jié)目適應一下晚會場地，時間上須要把握，工作人員也要努力找出每個節(jié)目的一些不足，讓他們在接下來的幾天里好好強化訓練，爭取在晚會當天發(fā)揮出水平。

6、編排節(jié)目，制作節(jié)目單，邀請嘉賓，并確定好主持、燈光及禮儀人員，做好相關培訓。

(二)會場布置與打算

1、召開一次會議支配各班及學生會的詳細分工以及留意事項。

2、兩周前辦公室擬好晚會現(xiàn)場所需物品清單，一周前須要選購 完畢。

3、起先彩排，布置會場。清場，再次確定晚會期間舞臺燈光設備、音箱設備的安裝到位并進行調試。做好最終打算。

八、晚會演出流程支配：

1、主持人宣布晚會起先。

2、《那些年》第一幕——大一：首先舞蹈者們用跳舞的形式表現(xiàn)出大一剛剛進校的時候的簇新感和朝氣蓬勃的氣息，同時主演員們在表演中帶出下一個節(jié)目。

3、《匯合式演唱表演》：將平常傳統(tǒng)的歌曲串燒改編為匯合式演唱，即一人首先上臺演唱，歌曲不斷變換，不同的人從觀眾席中出現(xiàn)，慢慢走向臺上，前一個演唱的人成為和聲，每走出一位歌手便成為一個主唱，最終在臺上合唱。

4、小品：主要是以搞笑帶動氣氛為主，盡量不要出現(xiàn)流氓土匪，內容主動向上，互動性須要很強。

5、快閃《dreamhigh》：主要以動作簡潔可以帶動大家一起舞動為特點。

6、嬉戲一：在入場前座位會支配成三個大組的形式，留出兩條走廊，走廊加上后面的空地，面對舞臺呈倒u字形，這樣可以在走廊上設置關卡互動嬉戲，這樣可以讓嬉戲包圍觀眾，更有代入感，更簡單引起觀眾愛好。

7、頒獎典禮。

九、人員支配：

主持人：張悅文秋洋曾成剛劉俊平《暫定》。

節(jié)目組：文藝部全部成員。

任務：-前期，負責各各班節(jié)目的統(tǒng)計及節(jié)目排練跟進。-后期，演職人員到場到位，及競賽后后現(xiàn)場的清理。

舞臺組：

任務：舞臺裝飾，橫幅的申請制作，歌曲伴奏的拷貝，音響、燈光設備的調試及晚會后現(xiàn)場的清理。

演員區(qū)：

道具組：

任務：提前一天點清物品固定存放，晚會前將物品帶到會場。

宣揚組：

任務：-負責晚會的宣揚，張貼海報，舞臺設計與裝飾品的購買，及競賽后現(xiàn)場的清理。

外聯(lián)組：

任務：-聯(lián)系商家供應晚會的資金或者實物贊助，主持人服裝的租賃，競賽服務工作及競賽后現(xiàn)場的清理。

通訊組：

任務：晚會的拍照與攝像，及晚會后現(xiàn)場的清理。評委的茶水的打算，及晚會后現(xiàn)場的清理。

禮儀組：

任務：-晚會前禮堂門口引領及競賽起先后嘉賓及老師的引領。嘉賓、老師茶水的遞送。

監(jiān)察組：

任務：-負責晚會現(xiàn)場工作人員及演員的簽到與聯(lián)系，并幫助宣揚組做好舞臺布置裝飾品的選購 與設計。

現(xiàn)場秩序組：

任務：-現(xiàn)場各班級座位次序的支配，及詳細人員分工的支配，并做好競賽的突發(fā)狀況的處理與上報。負責晚會現(xiàn)場的秩序的維持及晚會結束后觀眾的疏散，及競賽后現(xiàn)場的清理。

十、留意事項：

1、為避開音響話筒出現(xiàn)問題，在之前須要打算好至少四個充溢電的話筒，依據節(jié)目的不同來看是否須要借用更多的話筒或者小蜜蜂。

2、須要預備多臺電腦，裝有相同的文件，以免晚會時某一臺電腦臨時無法運作。

3、打算好針線，透亮膠等應急用品，以防服裝道具等有損壞。

晚會目的：

轉瞬間，一年又過去了，我們又要送走畢業(yè)生了，在此我們?yōu)開_級畢業(yè)生舉辦以“我們是南院放出的飛鳥”為主題的畢業(yè)晚會，讓大家再一次相聚在這個大家庭里，感受家的暖和，希望他們常回家看看，同時，祝福他們在新幻想，新征程的道路上展翅高飛。

晚會主題：

我們是南院放出的飛鳥

晚會形式：

晚會的主要形式是文藝晚會。(晚會以一種歡快和回憶的氛圍貫穿始終)

晚會結構：

第一篇章：“回憶”：青蔥歲月總是充溢著很多奮斗的點滴，總是寫滿了我們的情意，我們將會以視頻形式將高校美妙的青春歲月呈現(xiàn)，在勾起畢業(yè)生們回憶的同時也給非畢業(yè)生們再次思索高校生活。

其次篇章：“感動”：青春總是充溢感動，每一個感動的時刻總是給我們劇烈的觸動，曾經一起創(chuàng)建的美妙記憶，是我們畢業(yè)生接著奮斗在漸漸前路的支撐，也是我們的學子們接著追求幻想的動力。

第三篇章：“感恩”：高校四年，無論是師長還是我們的學友，都無私地賜予了我們愛與互助，在我們遇到困難的時候，是師長、同學、摯友的幫助與激勵，賜予我們再次向前的志氣，賜予我們英勇追求幻想的力氣。感恩讓我們更懂得珍惜，感恩讓我們懂得回報母校，回報社會。

第四篇章：“放飛”：一屆屆的學生走過屬于他們的高校年華，一屆屆的學生，都有屬于他們特殊的青春。曾經，南院這棵大樹給了他們心靈的寄宿之地，現(xiàn)在，他們都在向前進。

畢業(yè)典禮策劃書12

時間：

xx年xx月xx日下午

地點：

學校餐廳

參與人員：

學校領導、畢業(yè)班全體師生及在校生代表。

一、活動構思

畢業(yè)典禮圍繞“感恩、畢業(yè)、將來”為主題進行，分四個部分，分別是“父母恩”、“同學情”、“師生誼”、“信任將來”，主要形式為詩朗誦、歌曲、獻花、學生代表發(fā)言、老師代表發(fā)言、學校領導講話等。力爭讓本次活動成為畢業(yè)生美妙的記憶，成為畢業(yè)生前進的動力。

二、活動程序：

1、主持人致開場白。

2、介紹參與畢業(yè)典禮人員。

（一）父母恩

（1）詩歌朗誦：《父親》

（2）歌曲《燭光里的媽媽》，讓學生閉上雙眼，想想爸爸媽媽為自己付出的一切。

（二）同學情

（1）歌曲《同桌的你》

（２）學生代表互贈紀念品。

（三）師生誼

（1）歌曲《感恩的心》

（2）學生代表發(fā)言。

（3）學生為畢業(yè)班老師獻花，并齊聲感謝老師。

（四）信任將來

（1）老師代表發(fā)言。

（2）歌曲《我的將來不是夢》。

（3）校長寄語。

（4）詩歌朗誦：《信任將來》

（5）在《我的將來不是夢》的樂曲聲中，學校領導、畢業(yè)班老師、畢業(yè)班學生走上前臺，在畢業(yè)典禮條幅上簽字。

（6）畢業(yè)典禮結束，照畢業(yè)相。

畢業(yè)典禮策劃書13

前言

高校生是青春的代言人，能充分的支配自己的開銷，并且很快便是社會的主體，應是遠見卓識的商家實施戰(zhàn)略的最佳目標。

作為首批進入國家“211工程”的武漢理工高校，有著獨特的優(yōu)勢，學校有著浩大的宣揚網，廣播電臺，校報，火箭報，各種雜志，以及理工青年網，新聞經緯網等，能為活動以及商家供應廣泛的宣揚。

武漢理工高校校內面積不大，而人員眾多，學生相對密集，能在最短的時間里為商家做充分的宣揚。

利用學校、學生干部組織的各種活動，向學生進行宣揚，能很快消退學生的生疏感，更利于同學們的接受，不僅節(jié)約了許多廣告成本，而且還能省去許多審批上的麻煩，進而極大地提高宣揚效益。

商家贊助高校能很好的體現(xiàn)企業(yè)的社會責任感，尤其是贊助大型的校內活動。贊助高校不僅僅是經濟行為，也是企業(yè)社會責任感的良好體現(xiàn)。能使企業(yè)在高校生心中樹立許久的友好形象，也更簡單得到高校生的認可，進而企業(yè)更簡單打開高校潛在的市場。

由于年年都有畢業(yè)生和新生，校區(qū)人員有很大的流淌性，假如條件允許的話，貴公司還可與我們外聯(lián)部建立一個長期的友好合作關系，我們有足夠的人力資源為貴公司完成宣揚活動！我方還會爭取通過學院新聞部和貴公司聯(lián)手與武漢當地社會媒體進新聞溝通，使貴公司企業(yè)文化理念廣為流傳！

如今社會不是“大魚吃小魚”，而是“快魚吃慢魚”，目前還沒有特定的電腦代理商在我校做大范圍宣揚，因此須以最快的速度搶占市場，此次能源與動力工程學院2xx屆畢業(yè)生晚會必將是贊助商企業(yè)發(fā)展壯大的良好契機，也必將是贊助商企業(yè)邁向更高臺階的又一新的支點。

本次合作將“公允，同等，互利互惠”的原則，我方將充分發(fā)揮學生優(yōu)勢，必盡全本著力將贊助商的企業(yè)文化理念發(fā)揚光大！

一、活動背景：

在初夏六月的陽光下，到處綻放著畢業(yè)生的玫瑰花。道聲再見，莫忘師生情。彈指一揮間，四年的高校生活就唱起了完結篇。盡管我們心中有一些不舍，也看到了你們眼中的留戀。理工大的夏天只有記憶是潮濕的，我們不是植物，不能在這塊可愛的土地上生生不息，青春在窗邊的風中飄逝，漂亮的校內，留下了你們青春的蹤跡和風采。又一個四年的輪回，讓我們再一次重溫，是你，是我，我們青春同路。

二、活動主題：

“青春同路人”——武漢理工高校能源與動力工程學院20xx屆畢業(yè)生晚會

三、活動宗旨：

讓即將畢業(yè)的能動學子留下最美妙的回憶，表示我們全院對他們的懷念之情，同時也是為了讓他們能夠通過這臺晚會體會到自己在高校里的必有所用，能夠以自信、樂觀的心情去面對自己的人生。在院團委的領導下，我們特策劃組織了此次的畢業(yè)生晚會。

四、活動對象：

能源與動力工程學院全體師生

五、活動主辦方：

能源與動力工程學院團委學生會

能源與動力工程學院07級年級委員會

六、贊助單位：

七、活動時間：20xx年6月17日晚19：:00（時間為暫定時間）

七、活動地點：

武漢理工高校余家頭校區(qū)大禮堂

活動流程

一、前期打算階段

1.各負責人聯(lián)系表，由文藝部（填寫負責人以下省略）負責制作，并發(fā)放到各工作人員手中，包括主席團成員，大四畢業(yè)生負責人及文藝部成員。

2.排練場地問題：由文藝部及主席團（）負責，并制作訓練表格剛好與畢業(yè)生負責人聯(lián)系。

3.節(jié)目的編排：文藝部負責舞蹈《思念》以及器樂類節(jié)目，其余的表演節(jié)目由畢業(yè)生負責編排，包括VCR、主持。彩排時間定于，晚會的化妝工作由女生部完成（）。

4.宣揚工作：內部宣揚由大四畢業(yè)生負責人負責，力求畢業(yè)生全員菜價晚會，外部宣揚由宣揚部（）完成，包括海報，宣揚板，橫幅等，詳細事宜由主席團支配。

5.由外聯(lián)部（）負責贊助，為本次晚會供應部分資金。

6.排練過程中，文藝部工作人員務必到場，幫助畢業(yè)生并適當記錄。

二、各部門詳細工作支配

（一）、宣揚部負責人：

1.6月10日之前制作20張宣揚海報，貼于各個寢室門口及航海樓前。嘗試聯(lián)系校黨委宣揚部制作字幕，將此次畢業(yè)生晚會通知及相關事宜顯示在大禮堂、主樓、航海樓等電子滾動屏上。2、制作小紙板若干，釘于校內的樹上，或者制作腳印，通過多條路途匯至禮堂門口。

3、6月10日前制作一個宣揚板，擺放于一、三食堂前。主題以歡快畢業(yè)為主，但不行以是搞笑內容，要正式。

4、6月15日前制作一個橫幅下午掛在大禮堂舞臺上，內容為：能源與動力工程學院20xx屆畢業(yè)生晚會。

5、制作相關宣揚板，晚會當天擺放在禮堂門口，相關事宜由大四畢業(yè)生通知。

（二）、新聞部負責人：

1、6月10日起先做晚會前期（新聞部部分）宣揚工作，在校內網、院報和廣播中進行預報宣揚，并在各個年級信息網（年級郵箱）上發(fā)布舉辦消息。

2、新聞部在彩排中對節(jié)目進行拍照，將照片保留。與廣播臺協(xié)調，對該次活動進行通知報道，并以院學生會名義為20xx屆畢業(yè)生點歌

畢業(yè)典禮策劃書14

一、活動背景意義：

六年的小學生活對每個人來說都是特別難忘的，通過隆重而有意義的畢業(yè)典禮來展示六年來的學習生活，表達畢業(yè)生對母校的老師的感謝之情。此外，通過畢業(yè)典禮，還將對學生進行一次感恩的教化，并教化學生立足今日，腳踏實地，朝著自己的志向奮進!

二、活動主題：

幻想在這里啟航

三、活動時間：

20xx年x月23(星期日)下午2：00—3：30

四、活動地點：

二樓階梯教室

五、參與人員：

學校領導、六年級全體老師、六年級學生和部分家長。

六、活動打算：

1、場地設計：背景、橫幅、鮮花25束、主席臺臺牌(總務處)

2、攝像、音響、投影(杜大川老師)

3、畢業(yè)感言。每個班選1名同學，脫稿說一段畢業(yè)感言(各班主任)

4、詩歌朗誦(蔡金芳老師負責)

5、制作學生小學生活回顧片(方麗娜負責)

6、選拔好主持人(林雪眉負責)

7、六年級23名學生獻花。(鮮花+感恩老師的賀卡和祝愿語)(王少云負責)

8、學生給母校獻禮(書畫作品)(吳瑞珍老師負責)

9、畢業(yè)橫幅上簽字(葉曉飛老師負責)

10、座位支配：各班主任協(xié)調。

七、畢業(yè)典禮議程

1、主持人宣布畢業(yè)典禮起先。

2、奏國歌

3、介紹到會嘉賓及領導。

(1)校內生活回顧(播放)

全體同學詩歌朗誦《告辭母?！?/p>

(2)林校長畢業(yè)寄語

學生代表獻花

(3)給母校獻禮

代表學生獻上書法等作品

(1)難忘恩師——全體六年級老師上臺，學生代表上臺獻花，并獻詞

(2)老師寄語——全體六年級老師代表，贈言給學生

(3)感念師恩——全體六年級學生起立，三鞠躬(感謝父母、感謝老師、感謝母校)，背景音樂播放《感恩的心》

(1)學生畢業(yè)感言(每班4名學生代表發(fā)表畢業(yè)感言3———5句話)

(2)家長的囑托——陳天淶媽媽