中學(xué)生青春演講稿

中學(xué)生青春演講稿1

大家好。

“我的生活由我打算?！蔽矣X(jué)得這是一句許多人都很喜愛(ài)的名言。確實(shí)，我們美妙的將來(lái)是要靠自己用自己的汗水去制造的，就像《學(xué)會(huì)轉(zhuǎn)變命運(yùn)》里的那句“今日我們用淚水播種，明天我們?yōu)槭斋@歡呼?！?/p>

從古至今，人們制造了很多聞名的自我鼓勵(lì)的句子，如“人定勝天”、“努力才會(huì)出人才”、“付出才會(huì)有回報(bào)”等。轉(zhuǎn)變命運(yùn)的方法有許多，但這些方法假如缺乏堅(jiān)決不移的信念，就會(huì)變成空談。

復(fù)活節(jié)島的神奇石像，歷經(jīng)千年風(fēng)雨洗禮，因信仰而引起對(duì)世界的稱贊，并執(zhí)著地讓它們矗立不倒。

人生就像一盤(pán)棋。要想大放異彩，就要敢于倒下。我們的夢(mèng)想毫無(wú)價(jià)值，我們的規(guī)劃猶如塵土，只有我們的行動(dòng)才能轉(zhuǎn)變一切。

實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)大目標(biāo)的方法是“先從西部第一個(gè)板塊開(kāi)頭”。俗話說(shuō)，“欲速則不達(dá)”，一口吃不了胖子。不要擔(dān)憂一下子就完成目標(biāo)，那樣只會(huì)讓你措手不及，最終一事無(wú)成。至于那些雄心勃勃的目標(biāo)，我個(gè)人認(rèn)為不用太擔(dān)憂，只要一步一步走下去，一步一步來(lái)，自然就水到渠成了。

中學(xué)生青春演講稿2

敬重的各位教師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家上午好！

給青春插上翅膀，讓它展翅尋夢(mèng)；讓青春漾起水花，讓它盡情飄舞。

點(diǎn)燃激情—舞動(dòng)青春。當(dāng)青春號(hào)航船向我緩緩駛來(lái)之時(shí)，我早已整理好行囊，整裝待發(fā)。搭乘著青春號(hào)航船奔向夢(mèng)的港灣。青春似一把火，它酷熱，活潑，它要求燃燒，要求開(kāi)拓屬于自己的那條道路，要求大放其光與熱，這是任誰(shuí)也撲滅不了的。青春似一朵花，它漂亮，素雅，它要求開(kāi)放，要求怒放，要求開(kāi)出屬于自己的那片天地，要求盡顯其香與美，這是任誰(shuí)也阻擋不了的。青春似一支竹，它傲骨，清高，它要求成長(zhǎng)，要求長(zhǎng)出屬于自己的特色，要求呈現(xiàn)其清與直，這是任誰(shuí)也阻擋不了的。青春似一只鷹，它威猛，剛烈，它要求飛翔，要求飛出屬于自己的那份精彩，要求找尋屬于自己的夢(mèng)與家，這任誰(shuí)也絞殺不的。

巴金老人曾說(shuō)：“年輕人永久懷著高飛的雄心。”放飛幻想的翅膀吧，爭(zhēng)脫出溫馨的懷抱吧，走自己想走的路，說(shuō)自己想說(shuō)的話，做自己想做的事去吧。做一名新時(shí)代最前衛(wèi)的共性化新青年，做真正的自己。去點(diǎn)燃青春的火焰，用自己的熱忱舞動(dòng)青春的姿彩。

揚(yáng)起自信—追趕幻想。彼一位文人說(shuō)：“赤橙黃綠青藍(lán)紫，哪一種顏色最好看？在畫(huà)家眼里，它們都是同樣的好看，同樣的重要，由于任何一張漂亮的圖畫(huà)，決不是一種顏色可以畫(huà)成的?！睂弳?wèn)人生，又何嘗不是這樣呢？光埋頭苦讀圣賢書(shū)而不具備各方面的水平，就好比在篩斗中吸取甘露般，不能全面進(jìn)展的人必將一世平凡與平淡。揚(yáng)起自信與執(zhí)著的風(fēng)帆，放飛心中的幻想，追趕幻想的此岸。給自己的青春涂上五顏六色的顏色，讓自己的生活在陽(yáng)光的普照下放出絢爛的光線。做人生的統(tǒng)治者，決不淪為人生的階下囚。

亮出自我—張顯共性。青春是什么？青春為了什么？青春沒(méi)有少年的天真爛漫，沒(méi)有中年的成熟穩(wěn)重，沒(méi)有老年的踏實(shí)老練。但青春有幻想，有追求。青春是生命中最絢麗多彩的季節(jié)，如同春天般奇妙，生命中最美妙的也就莫過(guò)于此了。是青春，就要讓它活力四射，布滿生氣盎然的活力。是青春，就要讓它富含最奇妙、最?lèi)偠囊舴?。毫不吝嗇的呈現(xiàn)自我的才華吧，用共性武裝自己的全身，隨時(shí)隨刻向世人呈現(xiàn)自我的魅力與風(fēng)范?；蛟S不能做到最好，但真的可以做到更好的。信任明天，明天的世界會(huì)是屬于我的。

鑄就輝煌—奏起雄歌。輝煌，多么讓人艷羨的呀。為了這，多少人為之拋熱血，灑熱淚??！雄歌，多么令人贊美的啊。為了這，多少人為之起早貪黑，艱難奮斗呀！大人們常常諄諄教育說(shuō)：“勝利是靠自己的務(wù)實(shí)努力換來(lái)的，而不是夢(mèng)想什么就可以實(shí)現(xiàn)什么?！毕雭?lái)也是，好吧，就讓那些一切不符合實(shí)際的東西統(tǒng)統(tǒng)見(jiàn)鬼去吧！

鑄就人生大廈，是一項(xiàng)宏大而又艱難的工程，既需要獨(dú)具一格的設(shè)計(jì)方案，又需要日積月累的磚頭，還需要能穩(wěn)固扎實(shí)的水泥；奏起人生的雄歌，既需要有鏗鏘激揚(yáng)的歌詞，又要有節(jié)奏明快的曲調(diào)，還要有響徹云霄的歌喉；該出手時(shí)就出手，人生能有幾回搏。青春就應(yīng)當(dāng)是這樣，也只能是這樣。拿出我的熱忱，獻(xiàn)出我的激情，讓年華伴隨著悠揚(yáng)的青春節(jié)奏舞動(dòng)起來(lái)吧！讓生活伴隨著飛揚(yáng)的青春舞步唱歌起來(lái)吧！

朝著那明天屬于我的世界，沖去吧！

感謝大家！

中學(xué)生青春演講稿3

敬重的：

人們常說(shuō)，長(zhǎng)得美麗是優(yōu)勢(shì)，活得美麗是本領(lǐng)。我是一個(gè)平凡的人，雖然不具有這樣的優(yōu)勢(shì)，但我依舊能夠抬起頭走路，抬起頭說(shuō)話，或許有的同學(xué)會(huì)瞧不起我，但我可以橫堅(jiān)決的說(shuō)，不要小瞧任何人，我雖然很平凡，但也有屬于自己的幻想?？梢赃@樣說(shuō)，我是一只毛毛蟲(chóng)，但我也想化蛹為蝶，或許做毛毛蟲(chóng)的時(shí)候會(huì)很歡樂(lè)，很簡(jiǎn)潔，但最終我還是想成為一只蝴蝶，所以，我會(huì)始終向前走，就算是很苦痛，也要帶著微笑，英勇地走下去，等我化蛹成蝶。我以前的學(xué)習(xí)也并不是太好，在學(xué)校也會(huì)有被別人看不起的時(shí)候，于是我就一遍一遍的改造著自己，經(jīng)過(guò)一步步的努力才到達(dá)今日的目標(biāo)。

在別人看來(lái)，或許會(huì)艷羨這樣的成績(jī)，但我覺(jué)得自己就像是一棵樹(shù)，自己把自己連根拔起，然后把跋涉了千山萬(wàn)水，才然自己扎下跟來(lái)，可是也只有我自己才知道，在把自己連根拔起的時(shí)候，自己有多疼。每個(gè)人的人生路上都會(huì)遇到坎坷，而我要時(shí)刻提示著自己‘smileatlife，我不能夠時(shí)刻的埋怨，悲傷，由于我知道生活不是林黛玉，不會(huì)由于悲傷而風(fēng)情萬(wàn)種。因此我要靠我自己去奮斗。

我是以一個(gè)平凡的人，平凡到擁有一個(gè)平凡的家，平凡的家人，但我并不覺(jué)得自卑，也并不艷羨他人，由于我知道我的家中擁有幸福，不需要太多的錢(qián)太多的物質(zhì)來(lái)充實(shí)。遇到困難我也會(huì)哭，但我同樣知道生命漫長(zhǎng)就猶如等待一朵花開(kāi)的時(shí)間，在繁盛之前有時(shí)需要淚水的澆灌。我想說(shuō)的是;我們都很平凡，不需要艷羨他人，不需要妒忌他人，不需要鄙視他人，我們都在為幻想而努力的往前飛，我們都一樣精彩的活著。

人的一生，不管貴賤，最終一算分，都是一樣的。要時(shí)刻記得;別人可以替你開(kāi)車(chē)，但不能替你走路;別人可以替你做事，但不能替你感受;人生的路要靠自己走，勝利要靠自己去爭(zhēng)取，天助自助者，勝利者自救，靠人不如靠己，讓我們?yōu)樽约旱幕孟肱蠎?zhàn)袍去沖吧，去粉碎那些擋在我們面前的石頭，用激情去戰(zhàn)斗吧，平凡的人要做不平凡的事，要做到青春無(wú)悔。

感謝大家!

中學(xué)生青春演講稿4

敬重的各位評(píng)委、教師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好，我是望江聯(lián)校八年一班的學(xué)生張欣怡。今日我演講的題目是《抱負(fù)，讓青春綻放光榮》。

青春如火，跳動(dòng)著奔騰的節(jié)奏，燃燒著酷熱的情懷！青春似河，安靜時(shí)，泉水叮咚響，綿綿訴說(shuō)著青春的故事；激蕩時(shí)，洶涌澎湃，激情放射出絢爛的光榮。

青春，總是讓心聲裝滿期盼，總是讓幻想連著將來(lái)，青春，是一首純真浪漫的歌謠，是一條絢麗繽紛的彩帶，是跳動(dòng)著不知疲乏的音符，是播種著布滿盼望的將來(lái)！

然而，曾幾何時(shí)，我們這些帶著彩色的夢(mèng)，走進(jìn)校園的莘莘學(xué)子們卻擁著青春，在青春的壯美歲月里，高喊著：平平淡淡才是真。有人認(rèn)為“與世無(wú)爭(zhēng)，恬淡一生”便可無(wú)憂無(wú)慮的生活，頗有要把老莊的“無(wú)為”思想發(fā)揚(yáng)光大之勢(shì)。是什么使我們布滿青春活力的校園減退了繽紛的顏色呢？又是什么使我們真實(shí)的熔漿凝固，不再有來(lái)自內(nèi)心深處的熱血沸騰？是由于我們未走出自我困惑的地帶？還是由于我們的心真的不再純真，的確把一切都看的平淡了呢？然而我要說(shuō)，不！都不是！主宰世界的是我們，放棄世界的仍舊是我們。青春需要我們專心靈和才智去詮釋，它更需要我們用士氣和自信去充實(shí)。面對(duì)將來(lái)和自我的挑戰(zhàn)，只有抱負(fù)，才能讓青春綻放光榮！人的生命只有一次，生命原來(lái)就是脆弱的。但是有了抱負(fù)的支撐，生命就可以變得頑強(qiáng)。生活在黑暗和孤獨(dú)世界里的海倫·凱勒，走遍美國(guó)和世界各地，把自己的一生獻(xiàn)給了盲人福利和教育事業(yè)。海倫用堅(jiān)韌的毅力，克制生理缺陷所造成的精神苦痛。由于心中有抱負(fù)，海倫·凱勒的青春綻放了光榮；高位截癱的張海迪，在殘酷的命運(yùn)挑戰(zhàn)面前，沒(méi)有懊喪和沉淪，以堅(jiān)韌的毅力和恒心與疾病做斗爭(zhēng)，經(jīng)受了嚴(yán)峻的考驗(yàn)，對(duì)人生布滿了信念。由于心中有抱負(fù)，張海迪的青春綻放了光榮；“最美女教師”張麗莉，車(chē)禍瞬間推開(kāi)學(xué)生，自己卻失去雙腿，在自己的安危與學(xué)生的安危做選擇時(shí)，她毅然決然地將安康留給學(xué)生，麗莉教師就像“悄悄開(kāi)放的花朵”，她的美不張揚(yáng)，卻在關(guān)鍵時(shí)刻大放異彩，。由于心中有抱負(fù)，麗莉教師的青春綻放了光榮。

正由于如此，我們情愿走過(guò)的那段漫長(zhǎng)而又布滿荊棘的道路，讓我們用艱辛的汗水沖散苦痛，用頑強(qiáng)的信念在坎坷的道路上，鋪就一條通往抱負(fù)的平坦大道，我們要學(xué)會(huì)珍惜這里的一切，學(xué)會(huì)在風(fēng)雨雷電中成長(zhǎng)，在坎坷泥濘中拼搏，在驚濤駭浪中奮進(jìn)。

讓我們?yōu)⒁宦泛顾?，飲一路風(fēng)塵，嚼一路艱辛，讓青春在紅旗下連續(xù)燃燒。我堅(jiān)信有了抱負(fù)，青春便能綻放光榮！

中學(xué)生青春演講稿5

敬重的教師、親愛(ài)的同學(xué)們：大家好！

人的人生：少年、青年、老年，一路走來(lái)。少年的我們天真無(wú)邪，青年的我們朝氣蓬勃，老年的我們安靜安詳。若將人生比作一條五彩繽紛的彩帶，那么青春必定是其中最漂亮的一條；若將人生比作一首動(dòng)靜相融的曲調(diào)，那么青春無(wú)疑是其中最活力四射的一段。然而作為青春代言人的我，卻時(shí)常自問(wèn)：青春畢竟是什么呢？是汗還是淚？是賜予還是獵取？我駐足深思……

青春是第一次和父母頂嘴離家出走時(shí)叛逆；也是好心情的你，拿著你的第一分工資轉(zhuǎn)悠在商場(chǎng)門(mén)口為父母選擇禮物時(shí)的溫馨。

青春是朋友間僅由于一語(yǔ)不和而一天不說(shuō)話的頑固，也是事后仍舊關(guān)懷入微的真誠(chéng)。

青春是戀愛(ài)時(shí)莫名其妙而又幸福的傻傻的笑，是花前月下山盟海誓相約一生的諾言；也是失戀時(shí)被窩里徹夜的眼淚，翹課宿醉然后一覺(jué)之后高喊“天際何處無(wú)芳草，何必單戀一只花”的果敢。

青春是考試之前為復(fù)習(xí)功課而通宵熬夜的辛苦，也是隔天頂著黑眼圈就奔向考場(chǎng)的離譜。

青春是對(duì)將來(lái)毫無(wú)顧忌的狂想，是剛剛進(jìn)入校園就揚(yáng)言要考研考博的大話，是背上行囊要觀賞香格里拉的神奇，穿越撒哈拉沙漠的荒涼，最終立于珠穆朗瑪峰之顛向著世界高叫：我是誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)的士氣。

至此，我才明白，青春有淚，淚是青春的溶劑，青春在淚的溶解下而頑強(qiáng)；青春有汗，汗是青春的養(yǎng)分，青春因汗水的浸泡而飽滿。

青春，流露著濃濃的詩(shī)情畫(huà)意；青春，散發(fā)出淡淡的暗香含情。青春的時(shí)代布滿著年少輕狂，布滿著無(wú)限生氣，布滿著漂亮自信。青春的步伐不會(huì)由于困難而停頓，青春的旋律不會(huì)因風(fēng)雨而阻止。青春是太陽(yáng)，是自信的標(biāo)志；青春是月亮，是優(yōu)雅的代表；青春是星光，是引領(lǐng)時(shí)尚的先鋒，青春無(wú)出不在。

青春是花，漂亮卻簡(jiǎn)單凋零，假如不去呵護(hù)，在來(lái)不及漂亮?xí)r，就會(huì)凋謝枯萎；青春是雨，模糊卻又多情，假如不去把握，就會(huì)變成清淚，在難過(guò)時(shí)破裂；青春是風(fēng)，來(lái)的倉(cāng)促去的匆忙，假設(shè)不去挽留，就會(huì)在不經(jīng)意間轉(zhuǎn)瞬即逝，無(wú)情的飄走。然而青春更是盼望，即使有人落空，依舊會(huì)有堅(jiān)決執(zhí)著的夢(mèng)；青春是自由，想唱就唱到地老天荒，想哭就哭的悲悲壯壯；青春是拼搏，讓人懂得攀登才能成功，奮斗才會(huì)勝利；青春是一條不悔的路，走過(guò)去就再也無(wú)法回頭；青春更是一本等待書(shū)寫(xiě)的空白書(shū)本，等待著你我用生命去書(shū)寫(xiě)出汗與淚交錯(cuò)的奉獻(xiàn)的一生，書(shū)寫(xiě)出無(wú)悔的青春。

中學(xué)生青春演講稿6

同學(xué)們：

上午好！

我今日冒昧地向各位提一個(gè)問(wèn)題：青春在人的一生中畢竟占有多大的重量？易逝，應(yīng)當(dāng)加倍珍惜，加倍呵可能大多數(shù)人答復(fù)不出來(lái)。但我經(jīng)常這么想：青春護(hù)。

記得一位記者采訪香港億萬(wàn)富豪李*誠(chéng)先生時(shí)，采訪的敬重語(yǔ)勢(shì)語(yǔ)態(tài)總是貫穿始終。采訪完畢，辭別之前，記者還特殊地表示了對(duì)李*誠(chéng)先生的崇拜之情。意想不到的是，李*誠(chéng)反而對(duì)他說(shuō)：“記者先生，我同樣祟拜你呀！”記者倍感驚異。*這時(shí)，李*誠(chéng)不無(wú)幽默而又意味深長(zhǎng)地說(shuō)：“我情愿拿我一半的資產(chǎn)和你換取青春，你情愿嗎？”現(xiàn)在，我想我們?nèi)康娜嗽诶?誠(chéng)先生的話語(yǔ)的啟迪下對(duì)某些困惑早已釋然。

青春是我們這一生中最可寶貴的財(cái)寶。它分散了生命年輪中最富生氣和活力的時(shí)間精華，它占據(jù)了我們絕大局部用才智精耕細(xì)作的成果它更直接影響著一個(gè)人生存意義的崇高與渺小……青春幾乎是我們每一個(gè)人最無(wú)法缺失的圣物。我們什么都可以輸?shù)?，唯?dú)青春是不行以被輸?shù)舻?。因而，每一個(gè)人都必需仔細(xì)地對(duì)待自己的青春，不把青春白白地拱手輸給時(shí)間。

青春易逝不復(fù)來(lái)，愈是高節(jié)奏的時(shí)代愈是如此。在我們的身邊，總有這樣一些朋友，總是對(duì)青春抱有極大的誤會(huì)，所以也就以糟踢、扭曲、夢(mèng)想、漫罵、慨嘆等種種行為虛度了青春。于是，過(guò)多的花前月下，過(guò)多的卿卿我我，過(guò)多的自我放任*，還加上過(guò)多的經(jīng)常立志，把珍貴的青春消耗而去，實(shí)在圓滿。

在易逝的青春里，最珍貴的是擅長(zhǎng)把握，最可怕的是陷于泥淖不能自拔，最可卑的是不把青春當(dāng)一回事甚至輕視青春，最可賤的是不曾仔細(xì)對(duì)待過(guò)青春。我現(xiàn)在想起一個(gè)人，他就是雷鋒?；蛟S有少數(shù)朋友會(huì)覺(jué)得調(diào)門(mén)太老，我要說(shuō)的是，*對(duì)于這樣一個(gè)視青春為命根子的人，他把自己的青春耕耘得實(shí)實(shí)在在；他的一生，雖然短暫，卻把青春的價(jià)值呈現(xiàn)得完善無(wú)缺。假如我們想把青春過(guò)得充實(shí)有味，我們就應(yīng)當(dāng)向古今賢人們學(xué)習(xí)，抓緊每一個(gè)“現(xiàn)在時(shí)”，不讓青春白白消逝，每天都有向上的精神狀態(tài)，每天都有進(jìn)取的心力，每天都留下奮斗的腳印，每天都少一些感傷與止步不前。

曾經(jīng)寫(xiě)過(guò)一篇《握住青春青春獨(dú)有的堅(jiān)決》，寫(xiě)作緣由顯而易見(jiàn)，我盼望那些在路上迷茫和碌碌地生活著的朋友能夠有所反思，也盼望青春的弄潮兒們能更堅(jiān)決地馳騁在青春的原野上。關(guān)于青春，在我們的頭腦與記憶中，不乏詩(shī)篇，*不乏唱歌，不乏經(jīng)綸。青春是漂亮的畫(huà)卷，是奇異的珍寶，是清亮的天宇，更是潺潺的溪流：它依河而去，最終將成我們記憶中的某個(gè)片斷，能否長(zhǎng)久地使之精彩燦爛、光耀奪目，就看我們每一個(gè)人如何去面對(duì)了。

朋友們，讓我們以踏踏實(shí)實(shí)的行動(dòng)，向多少資產(chǎn)也換不來(lái)的青春致以真實(shí)可親的敬禮！讓我們經(jīng)?！斑赌睢敝呵啻阂资挪粡?fù)來(lái)。

中學(xué)生青春演講稿7

離開(kāi)童年，依稀記得童年的光影在腦海里徘徊。它漂移著，只留下暖和的回憶?；叵肫饋?lái)，還剩下更多的溫度。當(dāng)命運(yùn)安排我踏上這列時(shí)間列車(chē)時(shí)，我意識(shí)到我還有許多事情要做。

童年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，其實(shí)未必布滿歡樂(lè)?！耙?，一個(gè)人的生活既沒(méi)有想象的那么好，也沒(méi)有想象的那么差”。對(duì)我來(lái)說(shuō)，每一秒都是新的開(kāi)頭。深呼吸，重新開(kāi)頭。

青春變奏，旋律不是叛逆的音符，而是成長(zhǎng)的腳印。成熟的標(biāo)志不是你夠高夠大，而是你學(xué)會(huì)了選擇。一個(gè)人假如成天活著想著不快樂(lè)的事，最終會(huì)抑郁；假如你完全遺忘哀痛并從中吸取教訓(xùn)，你將永久不會(huì)長(zhǎng)大。慢慢學(xué)會(huì)遺忘，慢慢明白取舍，慢慢明白“忠告不聽(tīng)勸”，慢慢成長(zhǎng)，慢慢。我長(zhǎng)大了。我明白人的脆弱和強(qiáng)大是超乎想象的。有時(shí)候，人的脆弱可能會(huì)由于一句話而淚流滿面；有時(shí)候，我發(fā)覺(jué)自己咬緊牙關(guān)走了很長(zhǎng)一段路?；貞浫昵?，我找到了自己的成長(zhǎng)。

20xx年9月，青年站。九月的風(fēng)已經(jīng)襲來(lái)，九月的青春帶來(lái)一陣笑聲。那一年，我們不熟，誰(shuí)知道最終會(huì)和誰(shuí)在一起。我記得我們來(lái)到這個(gè)校園的時(shí)候一臉的平淡?，F(xiàn)在老朋友還是老樣子，心情卻不再一樣了?；蛟S我知道的更多，或許我想的太多，或許我學(xué)的還不夠。

生活就像在電影院看電影，而不是在家享受。累了可以暫停，錯(cuò)過(guò)了可以回放。我們不能休息，每一分每一秒都在前進(jìn)。寫(xiě)到這里，我發(fā)覺(jué)自己真的長(zhǎng)大了，或許已經(jīng)長(zhǎng)大了，只是曾經(jīng)沒(méi)有感覺(jué)。

青春，剩下的時(shí)間不多了。抓住當(dāng)下，成長(zhǎng)！遇到浪請(qǐng)不要遺忘微笑。

中學(xué)生青春演講稿8

一陣風(fēng)兒襲過(guò)，吹動(dòng)了隨波逐流的小船。那么，請(qǐng)揚(yáng)起青春的風(fēng)帆駛向幻想的此岸吧！—題記

天空一碧如洗，陽(yáng)光絢爛。鳥(niǎo)兒和微風(fēng)時(shí)纏綿時(shí)發(fā)出的喃喃低語(yǔ)縈繞在耳邊如孩子銀鈴般的笑聲，使人立刻浮想聯(lián)翩，思緒萬(wàn)千。我都在閑逛在曲折幽靜小路，猛然覺(jué)察，路的終點(diǎn)是一望無(wú)盡的，我立刻恍然大悟，我的青春幻想能否也像這永無(wú)止境的小路一樣沒(méi)有終點(diǎn)呢？

我聞著沁人心脾的茉莉花香，嘹亮的鳥(niǎo)鳴聲喚醒了消沉的我。傾聽(tīng)歡快的小鳥(niǎo)休息時(shí)喃喃私語(yǔ)，感受這春暖花開(kāi)的美妙時(shí)間，聽(tīng)涓涓細(xì)流奏起奇妙心曲，觀青翠挺立盡顯英姿颯爽。那枝干遒勁，閉月遮天的樹(shù)木形如精神抖擻的士兵聳立于其中。當(dāng)我的心緒沉醉這亦真亦幻的美景之中，腦海中突然消失出我那青春時(shí)的幻想。

于是，勾畫(huà)起我的回憶。思緒如潮水般涌進(jìn)。

青春時(shí)的幻想就似乎是一支甜美的冰淇凌，一觸即化。我的幻想此時(shí)也被摧殘的消逝殆盡了。我黯然神傷！

猶記年幼的時(shí)候在小小的心中就開(kāi)頭萌芽了長(zhǎng)大后要成為一位舞蹈家，這近乎可望而不行及?？墒沁@天真幻想隨著年齡的增長(zhǎng)也在逐步的加劇它的真實(shí)性。直至如今，這個(gè)幻想都未曾轉(zhuǎn)變，我始終堅(jiān)信我的青春幻想將會(huì)是插上絢麗多姿的花環(huán)而迎接著我。

或許是我初諳世事，或許我里生活太遠(yuǎn)，總是把一切想的簡(jiǎn)潔，好像天上的星星都唾手可得。事實(shí)上，在我的青春幻想上也曾遭到父母的阻擋與責(zé)怪?？墒俏艺张f始終堅(jiān)信，只有勇于拼搏，奮勉圖強(qiáng)，勇往直前，奮勇前去朝向青春幻想的終點(diǎn)站而駛?cè)ァ?/p>

有位詩(shī)人說(shuō)過(guò)：“假設(shè)你不能成為大道，那就當(dāng)一條小路；假設(shè)你不能成為太陽(yáng)，那就當(dāng)一顆星星，打算成敗不是你的尺寸的大小，而在做一個(gè)最好的你。”沒(méi)錯(cuò)，不管將來(lái)我的幻想旅途有多么的困難卓絕，我都會(huì)持之以恒的連續(xù)走下去。只有拼出來(lái)的輝煌沒(méi)有等出來(lái)的傲慢這句話將會(huì)驗(yàn)證青春幻想的初始。

我肯定會(huì)做讓我的青春幻想插上抱負(fù)的風(fēng)帆遠(yuǎn)去，不管路上有多少困難險(xiǎn)阻，我不會(huì)泄氣。我情愿做一只隨波逐流的小船到達(dá)幻想的此岸。

中學(xué)生青春演講稿9

青春和幻想永久是現(xiàn)代人津津樂(lè)道的主題。少年希望青春，規(guī)劃幻想;正值青春的人贊美青春，成就幻想;年老者回憶青春，感悟幻想;詩(shī)詞歌賦歌頌青春，贊美幻想。青春是熱忱奔放的，而幻想?yún)s是神圣迷茫的。

艾青說(shuō)過(guò)：“夢(mèng)里走了很多路，醒來(lái)還是在床上。”它形象生動(dòng)地告知我們一個(gè)道理：人不能躺在夢(mèng)幻式的抱負(fù)中生活。是的，人不僅要有抱負(fù)，還要有大膽的夢(mèng)想，但更要努力去做，而不是在幻想中躺著等待新的開(kāi)頭。

實(shí)現(xiàn)幻想，需要的是執(zhí)著。沒(méi)有人隨任憑便就可以勝利。作為晉煤集團(tuán)的一名準(zhǔn)技術(shù)工人，我們必需努力學(xué)好專業(yè)學(xué)問(wèn)，做到專業(yè)根底扎實(shí)，理論實(shí)踐過(guò)硬。在“建立國(guó)際一流晉煤特色綜合能源企業(yè)”建立“大型”晉煤的征程中，要腳踏實(shí)地、一步一個(gè)腳印，用我們有限的青春為晉煤的明天奉獻(xiàn)一份自己的力氣。

俗話說(shuō)：制造明天的是今日;制造將來(lái)的是眼前。過(guò)去，我們無(wú)法轉(zhuǎn)變，我們唯一能做的就是把握當(dāng)下，仔細(xì)學(xué)習(xí)。時(shí)機(jī)從來(lái)都不會(huì)留給毫無(wú)預(yù)備的人，唯有讓自己的羽翼飽滿，才可以在將來(lái)的某一天飛翔藍(lán)天。

最終，我想用梁?jiǎn)⒊囊痪湓捳Z(yǔ)大家共勉：“少年智則國(guó)智，少年富則國(guó)富，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年獨(dú)立則國(guó)獨(dú)立，少年自由則國(guó)自由，少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步，少年勝于歐洲則國(guó)勝于歐洲，少年雄于地球則國(guó)雄于地球?！弊屛覀?yōu)⒁宦泛顾嬕宦凤L(fēng)塵，讓青春在紅旗下連續(xù)燃燒，讓晉煤明天為我們傲慢!同學(xué)們，愿你們都懷抱著自己的幻想，在人生路上乘風(fēng)破浪，奮勇前進(jìn)!

中學(xué)生青春演講稿10

親愛(ài)的同學(xué)們、教師們：

大家早上好!

今日我給大家演講的是有關(guān)于青春的，郭敬明說(shuō)過(guò)一句話，青春是一道明媚的悲傷。當(dāng)我第一次看到這句話的時(shí)候，我的感受許多。

驀然回首，曾經(jīng)無(wú)憂歡快的時(shí)間已離我們遠(yuǎn)去。初一時(shí)的懵懵懂懂，初二時(shí)的豪言壯語(yǔ)已經(jīng)漸行漸遠(yuǎn)，卻依舊在我的腦海中回想。是呀，我已經(jīng)長(zhǎng)大了。開(kāi)頭進(jìn)入初三，開(kāi)頭第一次面臨人生的重大轉(zhuǎn)折。曾經(jīng)的無(wú)畏笑聲和心愛(ài)的CD都被我藏在了心里，面臨著的是積累如山的復(fù)習(xí)資料和教師家長(zhǎng)期盼的耳語(yǔ)。有時(shí)我真的很累，甚至想要放棄?？墒钱?dāng)我看到傲人的成績(jī)時(shí)，我在心里笑了。由于我知道我的努力沒(méi)有白費(fèi)。

青春就是這樣，像一顆夾心糖，初嘗時(shí)酸酸的味道讓你受不了，可是慢慢的酸酸的糖衣褪去，取而代之的是甜蜜的夾心。當(dāng)嘗試到這一切時(shí)，我才明白郭敬明說(shuō)過(guò)的那句話青春是一道明媚的悲傷。當(dāng)我們離童真慢慢遠(yuǎn)去時(shí)取而代之的是更加成熟的心智。青春，它真的是一個(gè)很沖突的詞語(yǔ)。當(dāng)我們迫切想要長(zhǎng)大時(shí)卻不行避開(kāi)的失去了很多。人生的道路走向成熟是必定，可是我們還是很貪心，想要留住曾經(jīng)，留住時(shí)間。

其實(shí)青春才是人生最美妙的時(shí)間，可以隨心所欲的玩耍，不必?fù)?dān)憂會(huì)被人稱贊稚嫩。也可以談?wù)撊松ж?fù)，不必被人說(shuō)成早熟。青春才是我們最想留住的時(shí)間。

珍惜青春，珍惜時(shí)間。

加油!!

中學(xué)生青春演講稿11

敬重的教師，親愛(ài)的同學(xué)們，你們好！我是來(lái)自高一.十四班的***，今日，我演講的題目是文明——青春漂亮的樂(lè)章。

藍(lán)天和白云的心一樣，盼望白鴿自由飛翔。教師和父母的心一樣，盼望我們安康成長(zhǎng)?；ㄩ_(kāi)的日子，我們走進(jìn)校園這個(gè)歡樂(lè)的地方，在平安校園中開(kāi)心唱歌；花開(kāi)的日子，我們游覽在校園這個(gè)學(xué)問(wèn)的海洋，和教師一起編織幻想；花開(kāi)的日子，我們情愿專心情的音符，譜寫(xiě)一首文明的樂(lè)章。

那么，朋友們，文明是什么呢？或許，大家會(huì)想，這是一個(gè)多么抽象的概念??！其實(shí)不然，很簡(jiǎn)潔！文明是路上相遇時(shí)的微笑，是同學(xué)有難時(shí)的熱忱幫忙，是平常與人相處時(shí)的親切，是見(jiàn)到教師時(shí)的問(wèn)好，是不當(dāng)心撞到對(duì)方時(shí)的”一聲“對(duì)不起”，……文明是一種品質(zhì)，文明是一種修養(yǎng)，文明是一種被大家廣泛推崇的優(yōu)良行為。

中華民族素以“文明古國(guó)”、“禮儀之邦”著稱與世。自古以來(lái)，講文明，懂禮貌作為中華民族的傳統(tǒng)美德流傳至今。在幾千年的歷史長(zhǎng)河中，有多少名人志士以禮待人的故事至今還被人們廣泛傳誦?？兹谒臍q就能讓梨的故事更是家喻戶曉。然而，在經(jīng)濟(jì)高速進(jìn)展，生活水平不斷提高的今日，文明卻幾乎成為泡影。曾經(jīng)看過(guò)這樣一則報(bào)道,說(shuō)是在新加坡,一個(gè)通用英語(yǔ)的國(guó)家,這個(gè)國(guó)家的公共場(chǎng)所的各種標(biāo)語(yǔ)大多用英語(yǔ)書(shū)寫(xiě),但其中一些文明禮貌用語(yǔ),如“不準(zhǔn)隨地吐痰”、“制止吸煙”、“不準(zhǔn)踐踏草坪”之類(lèi)的標(biāo)語(yǔ)卻都用中文書(shū)寫(xiě)。人家說(shuō):“由于通常有這些不文明行為的人大多數(shù)都是中國(guó)大陸的游客?！睘榇?，一位到新加坡考察的中學(xué)校長(zhǎng)語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“不文明行為也是國(guó)恥！”

是??！文明與否關(guān)系到一個(gè)國(guó)家的整體形象，形象的損毀會(huì)使其在世人眼中輕如鴻毛。因此，我們要養(yǎng)成良好的習(xí)慣，努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化學(xué)問(wèn)，把握富國(guó)強(qiáng)國(guó)的現(xiàn)代化學(xué)問(wèn)和技術(shù)。樹(shù)立遠(yuǎn)大抱負(fù)，并為之不懈地努力奮斗。更重要的是，我們要樹(shù)立積極向上的校風(fēng)，打造和諧的學(xué)習(xí)氣氛。對(duì)人誠(chéng)信，把誠(chéng)信之花送給身邊的每一個(gè)人，讓人間多一縷馨香。對(duì)人寬容，真誠(chéng)待人，讓暖風(fēng)吹快樂(lè)扉。

茫茫學(xué)海中，我們要做英勇的水手，乘風(fēng)破浪，共赴前程。青春的腳步如行云流水，青春的歲月需文明的點(diǎn)綴。讓我們用才智和士氣揚(yáng)起抱負(fù)的風(fēng)帆，用青春和生命奏響的強(qiáng)音！讓文明之花越開(kāi)越艷，讓文明之曲越奏越美！

讓我們播下寬容的種子，送上誠(chéng)信的玫瑰，帶著友善之心，踏上抱負(fù)之船，向著明天駛?cè)グ?！將?lái)不是夢(mèng)！今日，在我們手中！

中學(xué)生青春演講稿12

由于青春，我無(wú)所畏懼。由于無(wú)畏，我在風(fēng)中前行?！懳?/p>

時(shí)間的長(zhǎng)河載著記憶的船，青春的河，還有漣漪。我追溯到盛夏的碼頭，青春的往事歷歷在目。

滂沱大雨，帶著瀟瀟的聲音，告辭了蓬勃的春天，送走了它。在我心中，燃燒的火焰，盼望的火焰！不知道為什么大家憧憬的青春會(huì)被這么多溝壑填滿；考起來(lái)會(huì)很熬煎人，考前雄心勃勃?，F(xiàn)在，他們走了，是的！“做人一曲以酒，人生幾何”，明明很努力，為什么，總是不盡如人意，總是以失意換來(lái)。

濕，讓雨、水、浮起來(lái)；讓他們，熬煎，那不值一提，自信。我不敢面對(duì)，80多分的試卷；無(wú)法面對(duì)，鮮紅的“”原來(lái)是白紙黑字寫(xiě)的，視覺(jué)的沖擊讓我的心，就像雨中的我，變成了“落湯雞”。

幾天來(lái)，我始終靠在窗臺(tái)上，遠(yuǎn)眺著遠(yuǎn)方，勞碌的街角，擁擠的街道，洶涌的歡樂(lè)人群。陽(yáng)光像破布一樣照耀在窗戶上。我想伸出手，抓住它，作為我心中唯一的勸慰，但我不能，我不能。

我在想，歲月可能真的是一把刀，它無(wú)情，它會(huì)盡情地雕琢我的青春，哪怕遍體鱗傷；甚至被一點(diǎn)一點(diǎn)侵蝕，但是我沒(méi)有任何銳利的武器可以反抗，也沒(méi)有還擊的余地。我就像一只螢火蟲(chóng)，被歲月禁錮在籠子里，悄悄的燃燒著熱量，這或許沒(méi)有幫忙；悄悄散發(fā)著光線，或許是微缺乏道的光線，我想照亮盼望，但我不能，我知道，那只是為了趕走內(nèi)心的孤獨(dú)。

有一天，我不知道為什么，我想看書(shū)，翻開(kāi)它。第一頁(yè)有黑體字：“青春像一只會(huì)唱歌的小鳥(niǎo)，從冬天的窗戶里沖了出來(lái)，駛進(jìn)了藍(lán)色的穹窿”，讓我很感興趣。是的，我的青春也在冬天的窗前；為什么我不能讓它駛?cè)胨{(lán)色的拱頂？有一股風(fēng)阻礙了冬窗的進(jìn)展。其他人可以。為什么我不能？我始終認(rèn)為，青春的幻想只是曇花一現(xiàn)，盛極而衰，很有用；現(xiàn)在我才知道，青春的夢(mèng)是臘月的預(yù)報(bào)，總是盛開(kāi)的，很精彩，不要做絕望的囚徒。我，已經(jīng)重獲盼望——

靠著窗戶坐在椅子上，我沒(méi)有往外看，我沒(méi)有思索，我沒(méi)有感到絕望，我沒(méi)有多想，我只是坐著，手里拿著筆，只是在努力讓青春的螢火蟲(chóng)，努力點(diǎn)亮盼望，努力沖破“殘冬”的枷鎖，努力駛向?qū)毸{(lán)的拱頂。雖然風(fēng)暴許多，但誰(shuí)的青春一帆風(fēng)順。誰(shuí)的青春從來(lái)沒(méi)有陰雨連綿？只是隨風(fēng)而去，僅此而已。做一套題，從中，享受孜孜不倦的傲慢；釋放“黃河不望川歸，眉心不望山歸”的驕傲感；避開(kāi)“白小子頭，空愁”的圓滿。我想用手中的筆在白紙上畫(huà)一個(gè)雄偉的規(guī)劃，我人生的雄偉規(guī)劃；我想用這張紙搭建一個(gè)通往勝利的階梯；我想用這種自我提升，傳播我的無(wú)畏，展現(xiàn)我的青春魅力。

我要前進(jìn)，由于我知道人生沒(méi)有回頭路，后面是前人走過(guò)的路。我始終向我幻想的地方走去；那里，彩蝶飄舞，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，其樂(lè)融融。我知道，前方，可能布滿荊棘，但是——

青春無(wú)懼，我在風(fēng)中行走！

中學(xué)生青春演講稿13

教師們，同學(xué)們：

早上好，我是來(lái)自初三(11)班xxx。今日我演講的題目是：中考，青春永不言敗”。

十年磨一劍，只為中考戰(zhàn)，志同心相連，我輩必沖天。我們要做到：不做怯懦的退縮，不做無(wú)益的彷徨，我們將喚醒全部的潛能，我們將分散全部的力氣，將拼搏進(jìn)展究竟，將中考進(jìn)展究竟。

流年似水，不應(yīng)當(dāng)只將淚水鐫刻;風(fēng)雨如磐，不應(yīng)當(dāng)只把羽翼淬火;或許曾經(jīng)迷惘，或許曾經(jīng)哀傷，然而，沒(méi)有地獄的錘煉，哪來(lái)建筑天堂的力氣?沒(méi)有流血的手指，哪能彈出世間的絕唱?我們沒(méi)有理由，也沒(méi)有借口，與勝利擦身而過(guò)。用我們?nèi)康那啻?、熱忱和義無(wú)反顧的士氣締造中考的神話。而今的我們，每一次的仰頭，都是生命中永久的沉著;每一次的微笑，都是擦干淚水后的堅(jiān)決。

我們滿懷向往!為了不負(fù)青春的抱負(fù)，我們立志：我們將用嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度面對(duì)中考，我們將用激揚(yáng)的斗志迎接中考，我們將用拼搏的精神鑄就中考的輝煌。我們要揚(yáng)起盼望的風(fēng)帆，打造抱負(fù)的海港。所剩的日子，我們沉著不迫，學(xué)習(xí)的壓力，我們沉著敢當(dāng)。我們將做到：勇于