幾何圖形初步第一頁，共三十一頁，2022年，8月28日從立交從城市到鄉(xiāng)村到交通標(biāo)志

第二頁，共三十一頁，2022年，8月28日從植物到動(dòng)物從剪紙到城雕第三頁，共三十一頁，2022年，8月28日圖形隨處可見！第四頁，共三十一頁，2022年，8月28日活動(dòng)一下列各圖中有你熟悉的圖形嗎？你能用橡皮泥做出類似的形狀嗎？試一試.第五頁，共三十一頁，2022年，8月28日第六頁，共三十一頁，2022年，8月28日活動(dòng)二看一看、摸一摸你在活動(dòng)一所做的作品的外形，說一說，你發(fā)現(xiàn)了哪些圖形？長方體、圓柱、圓、圓錐、球、長方形、線段、點(diǎn)等都是從實(shí)際物體外形中抽象得出的，統(tǒng)稱為幾何圖形.第七頁，共三十一頁，2022年，8月28日活動(dòng)三你能將活動(dòng)二中抽象出的幾何圖形分類嗎？怎么分？說說你的理由.立體圖形平面圖形幾何圖形：各個(gè)部分不都在同一平面內(nèi)：各個(gè)部分都在同一平面內(nèi)立體圖形中的某些部分是平面圖形.第八頁，共三十一頁，2022年，8月28日圓錐球體圓柱長方體正方體魔方字典茶杯圣誕帽足球活動(dòng)四你能說出下列實(shí)際物體所對應(yīng)的立體圖形嗎？第九頁，共三十一頁，2022年，8月28日棱柱棱柱帳篷茶葉盒金字塔棱錐三六你能說出下列實(shí)際物體所對應(yīng)的立體圖形嗎？活動(dòng)四四第十頁，共三十一頁，2022年，8月28日正方體長方體圓柱體球體圓錐體三棱柱四棱錐六棱柱常見立體圖形第十一頁，共三十一頁，2022年，8月28日看誰找得快！你能在實(shí)際生活中找出哪些物體可以抽象成以下幾種立體圖形？長方體圓柱體球體圓錐體三棱柱第十二頁，共三十一頁，2022年，8月28日看誰找得快！你能在實(shí)際生活中找出哪些物體可以抽象成以下幾種立體圖形？長方體圓柱體球體圓錐體三棱柱第十三頁，共三十一頁，2022年，8月28日長方體第十四頁，共三十一頁，2022年，8月28日看誰找得快！你能在實(shí)際生活中找出哪些物體可以抽象成以下幾種立體圖形？長方體圓柱體球體圓錐體三棱柱第十五頁，共三十一頁，2022年，8月28日圓柱體第十六頁，共三十一頁，2022年，8月28日看誰找得快！你能在實(shí)際生活中找出哪些物體可以抽象成以下幾種立體圖形？長方體圓柱體球體圓錐體三棱柱第十七頁，共三十一頁，2022年，8月28日球體第十八頁，共三十一頁，2022年，8月28日看誰找得快！你能在實(shí)際生活中找出哪些物體可以抽象成以下幾種立體圖形？長方體圓柱體球體圓錐體三棱柱第十九頁，共三十一頁，2022年，8月28日圓錐體第二十頁，共三十一頁，2022年，8月28日看誰找得快！你能在實(shí)際生活中找出哪些物體可以抽象成以下幾種立體圖形？長方體圓柱體球體圓錐體三棱柱第二十一頁，共三十一頁，2022年，8月28日三棱柱第二十二頁，共三十一頁，2022年，8月28日你能說出下列圖片中包含哪些簡單的平面圖形嗎？活動(dòng)五第二十三頁，共三十一頁，2022年，8月28日．．三角形圓平行四邊形線段正方形長方形常見平面圖形梯形利用常見的平面圖形，我們可以創(chuàng)造很多美妙的圖案.……第二十四頁，共三十一頁，2022年，8月28日欣賞圖案.海上日出你能給這幅圖案取個(gè)合適的名字嗎？說一說，此圖包含哪些簡單平面圖形，運(yùn)用你的想象說說分別表示什么？第二十五頁，共三十一頁，2022年，8月28日請你用兩個(gè)圓、兩條線段、兩個(gè)三角形設(shè)計(jì)一個(gè)獨(dú)特且具有意義的圖形，并寫上貼切的圖案名稱．發(fā)揮想象來設(shè)計(jì)第二十六頁，共三十一頁，2022年，8月28日挑戰(zhàn)自我攀高峰現(xiàn)在有若干根同樣長的牙簽，用一根牙簽當(dāng)成三角形的邊，則用三根牙簽可拼成一個(gè)如圖所示的三角形（等邊三角形），思考：如果要拼成四個(gè)如圖所示的三角形，至少需要幾根牙簽？第二十七頁，共三十一頁，2022年，8月28日經(jīng)過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，你能和同學(xué)一起交流分享你學(xué)到了什么嗎？你有什么感悟？課堂小結(jié)第二十八頁，共三十一頁，2022年，8月28日象征精神創(chuàng)造品牌和財(cái)富第二十九頁，共三十一頁，2022年，8月28日作業(yè)：人教版配套作業(yè)本一4.1.1立體圖形和平面圖形第一課時(shí)第三十頁，共三十一頁，2022年，8月28日

幾何學(xué)的起源

我們的世界處處存在著關(guān)于數(shù)量和空間的問題，數(shù)學(xué)中以空間形式（簡稱形）為研究對象的分支，它叫幾何學(xué)，它有著悠久的歷史．在古埃及，由于尼羅河經(jīng)常泛濫而需要不斷整修土地，由此測量土地的方法引起人們的重視，我國古代對形的研究也與測量關(guān)系密切，夏禹治水時(shí)期就有規(guī)、矩、準(zhǔn)、繩等測量工具．大量事實(shí)說明，測量活動(dòng)是幾何學(xué)形成的直接原因．約