．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．學(xué)校:姓：班：考：一選題1１．下列詞語中加點的字，每對讀音完全相同的一組是（）A．手腕順蔓摸瓜慳/塵不染稟賦凝神屏氣絳/里迢迢B．嚼/咬文嚼字坍圮/極泰來窺伺/肆無忌憚挫/不知所措C．蒿/期期艾艾行/高山景行標(biāo)/尺天涯翩/謙君子D．述阿諂媚剽/炳千古詭/發(fā)生口角膝/休戚相關(guān)2下列各句中，沒有錯別字的一句是A．小馬安全意識淡泊，這次春節(jié)回家，帶了一些煙花上火車，差釀成大禍，受到鐵路公安部門的嚴(yán)厲處罰。B．覺得站在這林子的邊緣上望幾眼也挺美的，既使在炎熱的夏天，也有絲絲涼意從林間漫出，那是清新如水的感覺。C．克思主義認(rèn)識論告訴我們，實踐、認(rèn)識、再實踐、再認(rèn)識，循環(huán)往復(fù)以致無窮，這就是人類認(rèn)識客觀世界的過程。D．里盛開的油菜花沐浴著和煦的春風(fēng)，迎風(fēng)舞動，馨香撲鼻；綻開的花苞帶著晶瑩的露珠，絢麗、圣潔得攝人心魄。3３．下列各句中，加點的詞語不能與括號內(nèi)的詞語互換的一句是（）A．分析人士認(rèn)為，持續(xù)惡化的伊拉克安全局勢和維持駐軍的高昂本逼走了許多鐵桿盟友，駐伊聯(lián)軍陣營已經(jīng)開始分崩離倒人推）B．年人理想高遠(yuǎn)本是好事，但有些人今天聽了一首歌就想當(dāng)歌唱家，明天聽了一場報告就想當(dāng)科學(xué)家，這山望著那山，難以成就一番事業(yè)的異遷）C．剛剛結(jié)束的女排聯(lián)賽中，天津女排以03負(fù)上海女排，作為一個集體項目，女排的姑娘們除了過硬的技術(shù)，還需要找回以往那種眾志成的結(jié)精神人柴火焰高）D．日美國與伊朗關(guān)系再度緊張，伊朗總統(tǒng)內(nèi)賈德表示，對美國的進攻態(tài)度不會等閑視之，一定會以牙還牙，以眼還”回?fù)翡h相對）4４．下列各句中，沒有語病的一句是（）A．在陽光的照射下，武漢市的積雪大多完全融化。至此，此市今積雪天數(shù)累計達到天，創(chuàng)下年武漢有完整氣象資料以來的最高紀(jì)錄。B．作家不同的是，攝影家們把自己對山川、草木、城市、鄉(xiāng)野的感受沒有傾注于筆試卷第1頁，總10

下，而是直接聚焦于鏡頭。C．次瓦斯爆炸引起的礦難，警示一定要加強各礦山企業(yè)安全監(jiān)督、規(guī)范操作，最大限度地消除各種潛在的安全隱患。D．師放棄了節(jié)假日休息，精心編纂各類試題，供高三學(xué)生復(fù)習(xí)之便。二其5．閱下面的文字，回答5-7題通用汽車毀在了誰手里通用汽車死于今天的危機，但病根早在18年就已經(jīng)種下了。大家還記得18年的那場汽車蕭條?汽車商因為急于完成銷售而草率貸款，結(jié)果遭遇還貸危機，還貸危機又導(dǎo)致惜貸成風(fēng)，然后汽車廠商遭遇消費衰退。這些場景與今天的產(chǎn)業(yè)蕭條何其相似。當(dāng)時特律的汽車制造商不得采取嚴(yán)厲的措施削減成本一就是壓迫供應(yīng)商，最著名的就是通用汽車當(dāng)時新任的高級采購官洛佩(JoseIgnacio。一夜之間改變了人們之前對采購經(jīng)理的所有看法將企業(yè)和供應(yīng)商原有的合同一把撕毀然后強行要求供應(yīng)商答應(yīng)立即降價20％許多供應(yīng)商紛紛抗議，但最終對他的要求做出讓步，畢竟通用汽車有近1000家應(yīng)商，但他們大多數(shù)卻只有一個通用汽車。洛佩斯的決策獲得巨大成功，通用一夜暴富，價格瞬間降低，銷售急劇上升，重新展現(xiàn)出500強榜首的風(fēng)采。通用的侵略性采購模式很快在底特律得到推廣來包括福特公司和克萊斯勒公司都成為大腕級的玩家。供應(yīng)商們?yōu)榱松鏌o以報復(fù)，直到16后，人們才真正認(rèn)識這一規(guī)則的破壞力。我們最近針對200個汽零件供商做了一項調(diào)查，結(jié)果顯示72％的被調(diào)查者表示，他們受夠了價格壓榨之苦便們努力地以某種非成本的優(yōu)勢進行競爭比如專利技術(shù)，以及各種增值服務(wù)，但仍然難以逃脫價格脅迫。在價格談判上，他們?nèi)匀恢荒芤缘蛢r成交，僅為正常價格的75％即便是真正的創(chuàng)新，也得不到回報。短期內(nèi)，即2000年前，價格脅迫對于底特律的汽車制造商是上上之選，幫助他們渡過了危機，但長遠(yuǎn)來看，即2005年后，其副作用就開始顯現(xiàn)。供應(yīng)商因為始終不能夠從創(chuàng)新和價格談判中獲得足夠的回報脆棄創(chuàng)新有創(chuàng)新向買家，對于通用汽車來說，只能迎接一連串向下發(fā)展的螺旋事件，然后一步步走向虧損。為避免創(chuàng)新成為負(fù)擔(dān)大多數(shù)供應(yīng)商叮囑自己的銷售人員對不要向通用汽車等特定廠商透露關(guān)于企業(yè)創(chuàng)新的任何信息與此相反其他外國汽車制造商一直以來都堅持給供應(yīng)商的創(chuàng)新一些獎賞，只要供應(yīng)商能夠為汽車的設(shè)計、開發(fā)和生產(chǎn)過程帶來價值，試卷第2頁，總10

做出貢獻。因此，其他一些汽車制造商能夠引領(lǐng)許多方面的創(chuàng)新，也就不足為奇。如果北美的汽車制造行業(yè)想徹底地改造自己，那就先改變一下和供應(yīng)商打交道的方式吧。一位在底特律三大汽車巨頭之一工作的采購經(jīng)理這么告訴我們介意為供應(yīng)商支付更高的價格，如果他們能證明自己的產(chǎn)品最終能幫助我們降低成本然他們的目標(biāo)仍是成本。但另一個事實上，無論從供應(yīng)商那里壓榨出多少成本，也不足以抵消低工資國家的同行帶來的沖擊，很多供應(yīng)商不得不轉(zhuǎn)向國外。通用汽車的供應(yīng)鏈就這樣一點一點斷掉了有供應(yīng)商的支持通的破產(chǎn)只是早晚之事?！陡偁幜Α?009年第六期5．下列對底特律的汽車制造商為削減成本采取的“嚴(yán)厲的措施”的理解，不正確的一項是（）A．汽車制造商采取降價措施殘酷壓迫供應(yīng)商B．徹底改變?nèi)藗冎皩Σ少徑?jīng)理的所有看法C．汽車制造商撕毀企業(yè)和供應(yīng)商原有的合同D．汽車制造商強行要求供應(yīng)商答應(yīng)立刻降價6．下列不屬于通用的侵略性采購模式顯現(xiàn)出的副作用的一項是（）A．供應(yīng)商即便努力地以某種非成本的優(yōu)勢進行競爭，但仍然難以逃脫價格脅迫。B．供應(yīng)商放棄創(chuàng)新，即便有創(chuàng)新，也投向新買家。C．其他一些汽車制造商能夠引領(lǐng)許多方面的創(chuàng)新。D．很多供應(yīng)商不得不把目光轉(zhuǎn)向國外，使得通用汽車的供應(yīng)鏈一點一點斷掉。7．下列對于本文有關(guān)內(nèi)容的分析，正確的一項是（）A．供應(yīng)商對通用的侵略性采購模式最終做出讓步的根本原因在于通用汽車有很多家供應(yīng)商，競爭激烈。B．對于通用汽車來說，一連串向下發(fā)展的螺旋事件是指因供應(yīng)商不向廠商透露關(guān)于企業(yè)創(chuàng)新的任何信息而引發(fā)的一系列惡性循環(huán)事件。C的汽車制造行業(yè)只有先改一下和供應(yīng)商打交道的方式徹地改造自己。D．只要汽車零件供應(yīng)商能幫助制造商降低成本就能避免通用的破產(chǎn)。6．閱讀下面的文言文，完成8一11題。有所慕于人者，必有所悅乎其事也?；蛉∑湫郧榈滦胁拍芗妓囍L，與夫衣服儀度之如何，以想見其仿佛；甚者，至有易名變姓以自比而同之。此其嗜好趨向，自有合焉而不奪也。試卷第3頁，總10

吾友高君思誠，葺其所居之堂以為讀書之所，擇樂天絕句之詩，列之壁間，而標(biāo)以“詠白將日玩諸其目而諷誦諸其口也。一日，見告曰生慕樂天為人，而尤愛其詩，故以是云，何如？”予曰物樂天，吾復(fù)何議子能于是而存心，其嗜好趨向，亦豈不佳？然慕之者欲其學(xué)之，而學(xué)之者欲其似之也。慕焉而不學(xué)，學(xué)焉而不似，亦何取乎其人耶？蓋樂天之為人，沖和靜退，達理而任命，不為榮喜，不為窮憂，所謂無入而不自得者。今子方皇皇干祿之計，求進甚急，而得喪之念，交戰(zhàn)于胸中，是未可以樂天論也。樂天之詩，坦白平易，直以寫自然之趣，合乎天造，厭乎人意，而不為奇詭以駭末俗之耳目。子則雕鐫粉飾，未免有侈心而馳騁乎其外，是又未可以樂天論也。雖然，其所慕在此者，其所歸必在此。子以少年豪邁，如川之方增，而未有涯涘，則其勢固有不得不然者，若其加之歲年而博以學(xué)，至于心平氣定，盡天下之變，而返乎自得之場。則樂天之妙，庶乎其可同矣。姑俟他日復(fù)為子一觀而評之王若虛《高思誠詠白堂記》8．對下列句子中加點詞語的解釋，不正確的一項是（）A．自合焉而不奪也B．今方皇皇干祿之計C．合天造，厭乎人意D．姑他日復(fù)為子一觀而評

奪：改變皇皇：匆忙的樣子厭：厭惡俟：等待9.下各組句子中，加點詞的意義和用法不同的一組是A．葺所居之堂以為讀書之B．然之者欲其學(xué)之

若舍鄭以為東道主余亦悔其隨之而不得極夫游之樂也C．達而任命D．盡下之變

登高而招，臂非加長也愿得將軍之首以獻秦10．下句子分別編為四組，都證明高思誠“未可以樂天論”的觀點的一組是（）①擇樂天絕句之詩，列之壁間，而標(biāo)以“詠白”②平生深慕樂天之為人，而尤愛其詩③樂天之為人，沖和靜退，達理而任命④皇干祿之計，求進甚急，而得喪之念，交戰(zhàn)于胸中⑤鐫粉飾，未免有心而馳騁乎其外⑥少年豪邁，如川之方增，而未有涯涘A．①③④B．①②⑥．③④⑤D．②⑤⑥11．下列對原文有關(guān)內(nèi)容的理解和分析，正確的一項是（）試卷第4頁，總10

A．作者認(rèn)為，一個人如果心中有仰慕的人，就應(yīng)該首先仰慕他的人格品行，其次是技藝所長，再次是服飾儀度，最后是名姓。B．作者的朋友高思誠，仰慕白居易的為人，尤其愛他的詩，于是修葺了居室作書房，選擇了白詩掛在墻上，并題署書房名為“詠白C．作者對高思誠和白居易進行了分析比較，認(rèn)為高思誠與白居易相差甚遠(yuǎn)，雖然他很仰慕白居易，但卻不適合學(xué)習(xí)白居易。D．作者認(rèn)為高思誠年輕豪邁，如果假以時日，學(xué)問廣博，也一定可以達到白居易的高妙境界。7、把文言文閱讀材料中劃線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語分）(1)慕而不學(xué)，學(xué)焉而不似，亦何取乎其人耶？（２分）（2）不為榮喜，不為窮憂，所無入而不自得者分）（３）子以少年豪邁，如川之方增，而未有涯涘，則其勢固有不得不然者（４分）8、閱讀下面一首詩后回答題分）出塞馬戴金帶連環(huán)束戰(zhàn)袍，馬頭沖雪度臨洮。卷旗夜劫單于帳，亂斫胡兒缺寶刀。（1）第二句“馬頭沖雪度臨洮的“沖”字換成“冒”字好不好？為什么？請作簡要分析。答：(2)請合詩歌的內(nèi)容，簡要賞析本詩的人物形象。答：9、根據(jù)課本內(nèi)容填空分（1）南唐著名詩人

在《虞美人》中用形象的比“？發(fā)自己心中悠長深重的愁怨。（2），舉斷歌路難。心非木石豈無感？。(《擬行路難》)（3）葉上初陽干宿雨，，遮（4），簾卷西風(fēng)，人比黃花瘦試卷第5頁，總10

（5）又前而為歌曰，為慨羽聲，士皆瞋目，發(fā)盡上指冠秦10．柏楊的悖論談起郭松民無疑，柏楊先生是一位深刻犀利的思想者，他對國民劣根性的痛詆，確實讓國人驚出了一身冷汗，并引發(fā)一些有益的反思。但承認(rèn)這一點，并不意味著柏楊先生的思維就沒有短板或悖論。提出這些問題，并不想和柏楊先生抬杠，而只是想指出這樣一點：柏楊先生對中國歷史文化的全盤否定，并不是一種理性思考的結(jié)果，而只是一種極端情緒化的結(jié)論，中國人固然有丑陋之處其國家的民也絕增一分則太長之分則太短東鄰之子柏先生那樣妄自菲薄，公開宣布“我不以當(dāng)一個中國人為榮任何道理的。值得深思的問題也許僅僅是：中國為什么會出現(xiàn)“柏楊現(xiàn)象”？為什么一個作家、學(xué)者全盤否定本民族的歷史文化，反而會為自己贏來眾多的追隨者，甚至被人捧上神壇？一個民族不會無緣無故地就妄自菲薄不會無緣無故地就妄自尊大總是在和其他民族比較的過程中才會產(chǎn)生這種情緒，所以要回答這個問題，也就必須從中國和世界，主要是和西方的關(guān)系及其演變中來看。梁啟超先生曾經(jīng)指出，近代以來，中國在并非情愿且毫無心理準(zhǔn)備的情況下，經(jīng)歷了一個從“亞洲之中國”向“世界之中國”演變的過程。簡單點說，就是從1840年鴉片戰(zhàn)爭開始中國在西方列強堅船利的脅迫下綿延兩千多年的東亞朝貢體系的中心國家，忽然變成了一個以西方為中心的世界體系的邊緣國家。在這樣一個世界體系中，中國像一個剛從鄉(xiāng)下進入大城市的陌生人，舉目無親。這個體系中所通行的一切規(guī)則，都是西方制定的，判斷是非善惡主流價值觀，也完全來自于西方。在中國五千年的歷史記憶中，找不到應(yīng)對這種變化的經(jīng)驗，用李鴻章的話說，就是“千年未有之大變局正是這種“邊緣+陌生感致了中國知識精英的整體焦慮和自卑心理，他們將中國在世界體系中所遭遇的一切挫折和不幸罪于中國此前在東亞朝貢體系中享有中心地位時所形成的文化與傳統(tǒng)于在中國就出現(xiàn)了在世界上其他國家中極少見到的情景：知識精英拼命地否定自己的歷史、傳統(tǒng)與文化，并將其當(dāng)成了“覺醒”的標(biāo)志以及啟蒙民眾的資格來炫耀。誰否定得最徹底、最別出心裁，誰就能獲得最多的喝彩，而柏楊的“中國人丑陋說”和“醬缸文化說”確實說到許多中國知識精英的心坎上，他之備受推崇，也就沒有什么好奇怪的了。試卷第6頁，總10

也許有人會說近以來被西方列強用堅船利炮強行納入世界體系的國家和民族有很多，為什么他們沒有產(chǎn)生“柏楊現(xiàn)象”呢？在筆者看來，原因就在于中國此前是“中心國家她在轉(zhuǎn)變成邊緣國家過程中理落差就特別的大原的邊緣國家，不過是從一個體系的邊緣變成另一個體系的邊緣罷了，其心理落差也就比較小。明白了這樣一個背景我們就應(yīng)該同時明白怒火全部宣泄到自己的歷史文化上是沒有道理的，在歐美日面前自慚形穢也是沒有必要的，我們并不是糟糕了五千年，而僅僅是參照系變了。打個比方吧：你的鄰居王小二這些年來忽然富了起來，比你闊多了，但這是不是意味著他的道德人格等等都比你強呢？顯然不是先起來，當(dāng)然有聰明能干的一面，但肯定也有運氣比較好的一面，比如買到了一支績優(yōu)股，或買彩票中了大獎，甚至曾經(jīng)干過一些販賣毒品、人口乃至殺人越貨的勾當(dāng)也未可知。令人欣慰的是，這幾年來不再自認(rèn)“丑陋”和“醬缸”的國人已經(jīng)越來越多了，在這次圍繞奧運火炬?zhèn)鬟f而發(fā)生的種種風(fēng)波中外華人面對西方的無理指責(zé)不再唯唯諾諾，一味自責(zé)自省，而是自信地用西方人所能夠理解的語言和西方對話，就證明了這一點。柏楊先生謝世了們愿他一走好希情緒化并且一窩蜂地自丑醬缸”的“柏楊現(xiàn)象夠從此出并完全消失。（選自《記者觀察》2008年6期，有刪節(jié)）15．列不屬于作者認(rèn)為中國出“柏楊現(xiàn)象”原因的一項(3分)()A．一個民族在和其他民族比較的過程中，才會產(chǎn)生妄自菲薄或妄自尊大的情緒。B．梁啟超先生認(rèn)為，近代以來，中國經(jīng)歷了一個從“亞洲之中國”向“世界之中國”演變的過程。C．中國知識精英的整體焦慮和自卑心理使他們將中國在世界體系中所遭遇的一切挫折和不幸，均歸罪于中國此前在東亞朝貢體系中享有中心地位時所形成的文化與傳統(tǒng)。D．知識精英拼命地否定自己的歷史、傳統(tǒng)與文化，并將其當(dāng)成了“覺醒”的標(biāo)志以及啟蒙民眾的資格來炫耀。16．列對本文的分析和概括，誤的一項是3分）A．本文指出柏楊先生的思維“有短板或悖論”并沒有否定其對國民劣根性的痛詆有一定思想價值。B．本文引用鄰居王小二忽然富了的例子，是為了說明他的道德人格、智慧、能力等等不一定比你強。C．奧運火炬?zhèn)鬟f而發(fā)生的種種風(fēng)波中，海內(nèi)外華人能自信地用西方人所能夠理解的語言和西方對話證了這幾年來不再自丑陋醬缸國已經(jīng)越來越多了。試卷第7頁，總10

D．這篇文章圍繞中國為什么會出現(xiàn)“柏楊現(xiàn)象國歷史實際，從根源上剖析了這一現(xiàn)象產(chǎn)生的原因，表達了作者希望這一現(xiàn)象早日消失的強烈愿望。17．合文章內(nèi)容，你認(rèn)為中國該怎樣面對從“亞洲之中國”向“世界之中國”的演變才能避免出現(xiàn)“柏楊現(xiàn)?(2分答：11．讀下面的文字，完成～21題不是每根竹子都能做成笛子孫君飛小時候，一年夏天，我家來過一個木匠，擅長吹簫奏笛，在我家干了半月的活兒。他教會了我吹笛子，但卻舍不得將自己的笛子送給我，他說那是親人留下的。無奈，我到山上砍下一根竹子，請他給我做一支笛子。他苦笑是根竹子都能做成笛子覺他在騙我。那根竹子粗細(xì)適宜，厚薄均勻，竹節(jié)不明顯，質(zhì)感光滑，是我挑挑揀揀才相中的憑什么能做一支笛子呢？我看了看他手中的笛子沒什么奇特的。他一定是——不把孩子的話當(dāng)話。一天，我在街上遇到一個走鄉(xiāng)串戶的賣笛人。他的布袋里裝著好多笛子，隨著他身體的晃動，彼此輕輕觸碰，發(fā)出竹子特有的那種聲音。也許是笛子本身的光澤吸引了我，也許是他邊走邊吹的流浪藝人般的滄桑氣質(zhì)吸引了我是想到這么多年竟沒有摸過笛子，不知道還會不會吹奏，就讓他給我挑選了一支。鄰居是一位退休音樂教師，我拿著笛子請他鑒賞。老人仔細(xì)看過后，竟說這是一支沒有多大用處的笛子，讓小孩子當(dāng)玩具耍還可以其說它是笛子，不如說它是一根鉆了孔的竹子，他說是根竹子都能做成笛子人的話跟當(dāng)年木匠的話一模一樣，其中到底有什么玄機呢？我接過這支笛子，左看右看，始終看不出什么毛病。老人解釋說，這是利用當(dāng)年的竹子做成的，經(jīng)不起吹奏。我更加困惑了：當(dāng)年的竹子又怎么了？難道非要放陳舊了，再來做？什么東西不都是新鮮著好用嗎？老人看出了我的困惑，接著講道不道，凡是用來做笛子的竹子，都需要經(jīng)年歷冬，因為竹子在春夏都長得太散漫了，只有到了冬天，氣溫驟冷，天天‘風(fēng)刀霜劍嚴(yán)相逼的質(zhì)地才能夠變得更加緊密結(jié)實，不管你左吹右吹，輕奏急奏，它都不變樣，不走調(diào)。而一年生的竹子，沒有經(jīng)過霜凍雪侵，雖然看起來長得不錯，可是用來制作笛子，就勉為其難了，不但音色差許多，而且還會出現(xiàn)小裂痕，蟲子也喜歡蛀這樣的竹子我恍然大悟。當(dāng)年的木匠有這方面的經(jīng)驗，但講不出這樣的道理。他也并沒有敷衍一個小孩子的話。試卷第8頁，總10

不是每根竹子都能做成笛子，因為不是每根竹子都愿意經(jīng)歷嚴(yán)冬酷寒、風(fēng)霜雨雪，不是每根竹子都能夠因此而質(zhì)地堅硬、品格貴重，于無聲處頑強蛻變，于血肉筋骨內(nèi)絲絲縷縷全部升華，當(dāng)看懂它、珍惜它的人愛不釋手，吐氣如蘭，它便音色頓現(xiàn)，蓬勃流長，擁有了長久的生命和永不減變的美。(《讀者》年12期18”，在“這是利用當(dāng)年的竹子做成的”和“當(dāng)年的木匠有這方面的經(jīng)驗”這兩句話中音樣嗎？為什么？文章為什么在開頭記敘兒時我與木匠的一段關(guān)于笛子的故事？（４分）答：19.作者對走鄉(xiāng)串戶的賣笛人有一段細(xì)節(jié)描寫，作用是什么？（３分）答：20.概括退休音樂教師認(rèn)“一鉆了孔的竹子和個真正的笛子的主要區(qū)別有哪些。（5分答：21.“不是每根竹子都能做成笛”在文中多次出現(xiàn)有何作用？結(jié)合全文內(nèi)容，簡要分析這句話的含意。（分）答：12仔細(xì)觀察這幅題以勝強漫畫從形式和內(nèi)容兩方面對其進行賞析。（不超過１００個字分）13．23、請分析泰戈爾“天空不留下鳥的痕跡，但我已飛過”的寓意并仿寫一句話試卷第9頁，總10

分）寓意：仿寫：14．下面是一則家長會通知試從格式、內(nèi)容等方面找出至少四處不當(dāng)?shù)牡胤?，并提出修改辦法分）通知家長同志：茲定于2010年1月28日午在我校召開高三年級家長會議今年高考改革的要求，同時匯報我校高三年級學(xué)生第三次月考情況和存在問題寒假放假要求屆時請務(wù)必到會參加。此致敬禮×××中學(xué)2010年1月20日答：15．25.閱讀面的材料，根據(jù)求作文。人成熟的標(biāo)志是什么？同學(xué)們在一起討論這個問題。有人說，成熟的標(biāo)志是“可以用理智戰(zhàn)勝感情有的說是“遇事有主見有的說是“能從別人的角度來看待自我有的說是“善于給予愛有的說是“善于否定自己根據(jù)上面的材料，請以《成熟的標(biāo)志》為題，談?wù)勀銓Τ墒斓睦斫?。注意：①對成熟的?biāo)志可就材料所提供的幾種看法作出選擇，也可另設(shè)觀點。②作文形式可敘可議，除詩歌外文體不限。③不少于800字。試卷第10，總10頁

本卷由系統(tǒng)自動生成，請仔細(xì)校對后使用，答案僅供參考。參答．【詳解】本題考查學(xué)生識記現(xiàn)代漢語普通話常用字的字音的能力答此類題目先明確題干的要求本題“對讀音完全相同的一組是”逐項識別字音正誤中項jiáo、pǐsìcuò；A項wànān/xiānbtāotiáoC項ixíng/zh、xiān/qiān項ǎn、pibiāo、jué、xīq。故選。．【詳解】本題主要考查學(xué)生對字形的辨識能力答類題要逐個審讀容易出錯的字中以辨析出一些“形近而音不同”的別字。如果懷疑某個是別字，可以寫出幾個同音字來比可以寫出幾個形似字來比較可通過掌握的詞語意義通過分析形聲字的形旁來推導(dǎo)這個字的含義，再放到這個詞語中去判定是否相符A選項“淡泊”錯誤，應(yīng)改為“淡薄”B選項“既使”錯誤，應(yīng)改為“即使”選項“以致”錯誤，應(yīng)改為“以至”故選D。．A【詳解】本題考查學(xué)生辨析現(xiàn)代漢語實詞的能力答類題目生要把所給詞語帶入到具體語境中去考慮是否合適，重點要考慮詞意輕重，程度大小，適用范圍，感情色彩，有無固定搭配等本要求選出“加點的詞語不能與括號內(nèi)的詞語互換的一句”項“分崩離析”意思是崩塌解體四五裂形國家或集團分裂瓦解墻倒眾人推”比喻人一旦失勢或受挫有多人乘機打擊他底的垮臺中說的是駐伊聯(lián)軍陣營開始分化分裂，不能替換為“墻倒眾人推”。Ｂ項，“這望著那山高”和“見異思遷”都是對自己目前的工作或環(huán)境不滿意，認(rèn)為別的工作、別的環(huán)境更好。Ｃ項，“眾志成城”和“眾人拾柴火焰高”都是比喻團結(jié)一致，就能克服困難。Ｄ項，“以牙還牙，以眼還眼”和“針鋒相對”都是比喻雙方在策略、論點及行動方式等方面尖銳對立。故選A。．A【詳解】本題考查辨析并修改病句的能力答此類試題應(yīng)瀏覽選項排有明顯錯誤標(biāo)志的句子，然后按照主謂賓的成分壓縮句子，先觀察主干部分，是否存在搭配不當(dāng)、殘缺等問題，再分析修飾成分。選項B語序不當(dāng)，應(yīng)將“沒有”調(diào)至“把”之前；選項C，序不當(dāng)答案第1頁，總頁

本卷由系統(tǒng)自動生成，請仔細(xì)校對后使用，答案僅供參考。改為“各礦山企業(yè)一定要加強”D雜糅——之便”改為“供——使用”。故選A。5．5、B6、A7、C【解析】無6．8、C9、C10、C、B【解析】無7）慕他卻又不學(xué)他，學(xué)卻又不像他，那還從這個人身上學(xué)到什么呢？（2）不因為贊譽而高興，不因困窘而焦慮，是所說的那種無論身在何處都能自得自在的人?。。?）你因為正當(dāng)青年，氣概豪，如同大河正在漲水，沒有邊際，那氣勢本來就（決定了你的為人和作詩）不得不如此?！窘馕觥繜o8不好字繪出戰(zhàn)們在大雪中沖鋒前行的生動畫面，表現(xiàn)出戰(zhàn)士們一往無前的英雄氣概，使詩歌充滿一種高昂的情緒”也能寫出冒雪前進的情形，但在力度上沒有“沖”字強烈，不能充分體現(xiàn)戰(zhàn)士們的戰(zhàn)斗豪情。（2）全詩通過