高考文言文翻譯專項(xiàng)訓(xùn)練.將文言文閱讀材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。陳子軍死于衛(wèi)，其妻與其家大夫謀以殉葬，定而后陳子亢至，以告日：“夫子疾，莫養(yǎng)于下，請(qǐng)以殉葬?！弊涌涸唬骸耙匝吃幔嵌Y也；雖然，則彼疾當(dāng)養(yǎng)者，孰若妻與宰？得已，則吾欲已；不得已，則吾欲以二子者之為之也。”于是弗果用。 （《禮記?檀弓下第四》）【注】陳子亢：陳子軍的弟弟，孔子的弟子。⑴夫子疾，莫養(yǎng)于下，請(qǐng)以殉葬。譯文：⑵雖然，則彼疾當(dāng)養(yǎng)者，孰若妻與宰？譯文：.將文言文閱讀材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。宋人或得玉，獻(xiàn)諸子罕。子罕弗受。獻(xiàn)玉者曰：“以示玉人，玉人以為寶也，故敢獻(xiàn)之。"子罕曰：“我以不貪為寶，爾以玉為寶，若以與我，皆喪寶也。不若人有其寶。”《左傳?襄公十五年》）⑴宋人或得玉，獻(xiàn)諸子罕。譯文：⑵我以不貪為寶，爾以玉為寶，若以與我，皆喪寶也。.將文言文閱讀材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。季文子相宣、成，無衣帛之妾，無食粟之馬。仲孫它諫日：“子為魯上卿，相二君矣，妾不衣帛，馬不食粟，人其以子為愛，且不華國乎！”文子曰：“吾亦愿之。然吾觀國人，其父兄之食粗而衣惡者猶多矣，吾是以不敢。人之父兄食粗衣惡，而我美妾與馬，無乃非相人者乎！且吾聞以德榮為國華，不聞以妾與馬?！蔽淖右愿婷汐I(xiàn)子，獻(xiàn)子囚之七日。自是，子服之妾衣不過七升之布，馬餼不過糧莠。⑴子為魯上卿，相二君矣，妾不衣帛，馬不食粟，人其以子為愛，且不華國乎！譯文：⑵人之父兄食粗衣惡，而我美妾與馬，無乃非相人者乎！譯文：.將文言文閱讀材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。陽子之宋，宿于逆旅，逆旅人有妾二人，其一人美，其一人惡。惡者貴而美者賤。陽子問其故，逆旅小子對(duì)日：“其美者自美，吾不知其美也；其惡者自惡，吾不知其惡也。"陽子曰：“弟子記之：行賢而去自賢之行，安往而不愛哉？” （《莊子?夕卜篇?山木第二十》）譯文：譯文：⑴其美者自美,吾不知其美也；其惡者自惡，吾不知其惡也。譯文:⑵行賢而去自賢之行，安往而不受哉？譯文:.將文言文閱讀材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。魏惠王謂卜皮日：“子聞寡人之聲聞亦何如焉？”對(duì)日：“臣聞王之慈惠也。”王欣然喜日：“然則功且安至？”對(duì)日：“王之功至于亡。”王日：“慈惠，行善也。行之而亡，何也？”卜皮對(duì)日：“夫慈者不忍，而惠者好與也。不忍則不誅有過，好手則不待有功而賞。有過不罪，無功受賞，雖亡，不亦可乎？” （《韓非子?內(nèi)儲(chǔ)說上七術(shù)第三十》）⑴然則功且安至？譯文:⑵有過不罪，無功受賞，雖亡，不亦可乎？譯文.將文言文閱讀材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。晉君與范獻(xiàn)子游于河，大夫皆在。君日：“孰知欒氏之子？”大夫莫對(duì)。舟人清涓舍楫而答日：“君奚問欒氏之子為？”君日：“自吾亡欒氏也，其老者未死，而少者壯矣，吾是以問之?！鼻邃溉眨骸熬菩迺x國之政，內(nèi)得大夫而外不失百姓，雖欒氏之子，其若君何？若君不修晉國之政，內(nèi)不得大夫而外失百姓，則舟中之人，皆欒氏之子也。 ”君日：“善哉言！” （《尸子?貴言》）⑴君奚問欒氏之子為？譯文：⑵雖欒氏之子，其若君何？譯文：.將文言文閱讀材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。楚莊王謀事而當(dāng)，群臣莫能逮，朝退而有憂色。申公巫臣進(jìn)日：“君朝而有憂色，何也？”楚王日：“吾聞之，諸侯自擇師者王，自擇友者霸，足己而群臣莫之若者亡。今以不谷之不肖而議于朝，且群臣莫能逮，吾國其幾于亡矣，是以有憂色也?！保▌⑾颉缎滦?雜事第一》）【注】不谷：古代君王自稱的謙詞。⑴諸侯自擇師者王，自擇友者霸，足已而群臣莫之若者亡。譯文:⑵吾國其幾于亡矣，是以有憂色也。譯文:.將文言文閱讀材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。賈誼，洛陽人也。年十八，以能誦詩書屬文稱于郡中。河南守吳公聞其秀材，召置門下，甚幸愛。文帝初立，聞河南守吳公治平為天下第一，故與李斯同邑，而嘗學(xué)事焉，征以為廷尉。廷尉乃言誼年少，頗通

諸子之書。文帝召以為博士。（《漢書?賈誼傳》）諸子之書。文帝召以為博士。（《漢書?賈誼傳》）⑴以能誦詩書屬文稱于郡中。譯文:⑵河南守吳公聞其秀材，召置門下，甚幸愛。譯文:.將文言文閱讀材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。智者千慮，必有一失。圣人所不知，未必不為愚人之所知也；愚人之所能，未必非圣人之所能也。理無專在，而學(xué)無止境也，然則問可少耶？《周禮》，外朝以詢?nèi)f民，國之政事尚問及庶人。是故貴可以問賤，賢可以問不肖，而老可以問幼，唯道之所成而已矣?？孜淖硬粣u下問，夫子賢之。古人以問為美德，而并不見其有可恥也，后之君子反爭以問為恥，然則古人所深恥者，后世且行之而不以為恥多矣，悲夫?、趴孜淖硬粣u下問，夫子賢之。譯文：⑵然則古人所深恥者，后世且行之而不以為恥多矣，悲夫！譯文：.將文言文閱讀材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。莊子之齊，見餓人而哀之，餓者從而求食。莊子日：“吾已不食七日矣！"餓者吁日：“吾見過我者多矣，莫我哀也；哀我者，惟夫子。向使夫子不不食，能其哀我乎？”⑴吾見過我者多矣，莫我哀也。譯文:⑵向使夫子不不食，能其哀我乎？譯文:11、閱讀下面一段文言文，翻譯畫線的句子。（8分）（宋濂）嘗與客飲，帝密使人偵視。翌日，問濂昨飲酒否，坐客為誰,饌何物。濂具以實(shí)對(duì)。笑日：“誠然，卿不朕欺。”間召問郡臣臧否，濂惟舉其善者，日：“善者與臣友，臣知之；其不善者，不能知也?！敝魇氯闾厣蠒f余言。帝怒，問廷臣。或指其書日“此不敬，此誹謗非法?！眴栧ィ瑢?duì)日：“彼盡忠于陛下耳，陛下方開言路，惡可深罪？”既而帝覽其書，有足采者。悉召廷臣詰責(zé)，因呼濂字日：“微景濂，幾誤罪言者。”（《明史?宋濂傳》）（1）誠然，卿不朕欺（2分）譯文:（2）陛下方開言路，惡可深罪（3分）譯文:（3）微景濂，幾誤罪言者（3分）譯文:12、把下面兩段文言文中劃線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（8分）孔子曰：“夫富而能富人者，欲貧而不可得也。貴而能貴人者，欲賤而不可得也。達(dá)而能達(dá)人者，欲窮而不可得也?！?（《說苑?雜言》）孔子曰：“君子有三思，而不可不思也。少而不學(xué)，長無能也。老而不教，死無思也。有而不施，窮無與也。是故君子少思長則學(xué)，老思死則教，有思窮則施。（《荀子?法行》）（1 ）達(dá)而能達(dá)人者，欲窮而不可得也。（2）有而不施，窮無與也。（3）是故君子少思長則學(xué)，老思死則教，有思窮則施。13、翻譯：把下面一段文言文閱讀材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（8分）趙人患鼠，乞貓于中山。中山之人予之貓，善捕鼠及雞。月余，鼠盡而其雞亦盡。其子患之，告其父曰：“盍去諸？”其父曰：“是非若所知也。吾之患在鼠，不在乎無雞。夫有鼠，則竊吾食，毀吾衣，穿吾垣墻，毀傷吾器用，吾將饑寒焉。不病于無雞乎？無雞者，弗食雞則已耳，去饑寒猶遠(yuǎn)，若之何去之貓也？”（1）盍去諸？（2分）譯文:（2）是非若所知也。（2分）文：（3）不病于無雞乎？（1分）文：（4）無雞者，弗食雞則已耳，去饑寒猶遠(yuǎn)，若之何去之貓也？（3分）譯文:14、閱讀下面文段，翻譯畫線的句子。（5分）越石父賢，在縹維中。晏子出，遭之途，解左駿贖之，載歸，弗謝。入閨久之，越石父請(qǐng)絕，晏子然，攝衣足謝曰：“嬰雖不仁，免子于厄,何子求絕之速也？"石父日：“不然。吾聞君子十出于不知己，而信于知己者。方吾在縹維中，彼不知我也。夫子既已感寤而贖我，是知己：“知己而無禮，固不如在縹維之中。”晏子于是延入為上客。①晏子出，遭之途，解左駿贖之，載歸，弗謝。②知己而無禮，固不如在縹紲之中。15、閱讀下面文言語段，將畫線語句翻譯成現(xiàn)代漢語。（5分）齊宣王問曰：“湯放桀，武王伐紂，有諸？”孟子對(duì)曰：“于傳有之?！痹唬骸俺紡s其君可乎？”曰：“賊仁者謂之賊，賊義者謂之殘。殘賊之人，謂之一夫。聞?wù)D一夫紂矣，未聞弒君也?！保ā睹献?梁惠王下》第八章）（1）湯放桀，武王伐紂，有諸？（2）聞?wù)D一夫紂矣，未聞弒君也。16、閱讀下面一段文言文，將文中畫橫線的句子譯成現(xiàn)代漢語（8分）士不以利移，不為患改，孝敬忠信之事立，雖死而不悔。智而用私，不如愚而用公，故曰巧偽不如拙誠。學(xué)問不倦，所以治己也；教誨不厭,所以治人也。所以貴虛無（注）者，得以應(yīng)變而合時(shí)也?！墩f苑》） （注）虛無：虛心、謙虛的意思。①士不以利移，不為患改（2分）②故曰巧偽不如拙誠（2分）③學(xué)問不倦,所以治己也（2分）④所以貴虛無者，得以應(yīng)變而合時(shí)也（2分）1.⑴夫子患病，沒有人在地下伺候他，請(qǐng)讓我們用活人（為他）殉葬。（提示：本題重點(diǎn)考查“莫”“請(qǐng)”的翻譯、介賓短語后置和省略句式）⑵盡管如此,但他患病應(yīng)當(dāng)去伺候的人，哪一個(gè)比得上他的妻子和家臣呢？（提示：本題重點(diǎn)考查“雖然"的古今異義和固定結(jié)構(gòu)“孰若”的翻譯）2.⑴宋國有人得到（一塊）寶玉，把它獻(xiàn)給子罕。（提示：本題重點(diǎn)考查不定指代詞“或”和兼詞“諸”的翻譯）⑵我把不貪的品格當(dāng)作珍寶，你把寶玉當(dāng)作珍寶，如果（你）把寶玉獻(xiàn)給我，（我們）（就）都失去了珍寶。（提示：本題重點(diǎn)考查固定結(jié)構(gòu)“以為”的翻譯和省略句式）3.⑴你是魯國的上卿，輔佐過兩代君王，你的妾不穿絲綢，馬不吃糧食，人家可能會(huì)認(rèn)為你吝嗇，而且也不給國家?guī)砉獠?。（提示：本題重點(diǎn)考查實(shí)詞“相”“愛”的翻譯和“衣”“華”的詞類活用）⑵別人的父兄吃得粗穿得差，而我卻給妾和馬那么好的待遇，恐怕（這）不是國相該做的事吧?。ㄌ崾荆罕绢}重點(diǎn)考查“美”的詞類活用和固定結(jié)構(gòu)“無乃乎”的翻譯）.⑴那位相貌美的人自以為美，（但）我不覺得她美；那位相貌丑的人自以為丑，（但）我不覺得她丑。（提示：本題重點(diǎn)考查實(shí)詞的一詞多義和“美”“丑”的意動(dòng)用法）⑵品行賢良但（又能）去掉自以為賢明的行為，（這樣的人）到哪里不受人敬愛呢？（提示：本題重點(diǎn)考查“賢”的意動(dòng)用法、賓語前置句式和被動(dòng)句式）.⑴既然這樣，那么功業(yè)將會(huì)達(dá)到什么境界？（提示：本題重點(diǎn)考查虛詞“且”、固定結(jié)構(gòu)“然則”的翻譯和賓語前置句式）⑵有過錯(cuò)（卻）不治罪，無功勞（卻）受到獎(jiǎng)賞，即使滅亡，不（也）是應(yīng)該的嗎？（提示：本題重點(diǎn)考查實(shí)詞'罪”、虛詞“雖”和固定結(jié)構(gòu)“不亦乎”的翻譯）.⑴您為什么要問欒氏之子呢？（提示：本題重點(diǎn)考查固定結(jié)構(gòu)“奚 為”的翻譯）⑵即使是欒氏之子，他（又能）對(duì)您怎么樣呢？（提示：本題重點(diǎn)考查虛詞“雖”和固定結(jié)構(gòu)“若 何”的翻譯）.⑴諸侯能自己選擇老師的，就能稱王；能自己選擇朋友的，就能稱霸；自滿自足而群臣比不上他的，就會(huì)亡國。（提示：本題重點(diǎn)考查“王”“霸”的詞類活用和賓語前置句式）⑵我們國家大概接近滅亡了吧，我因此現(xiàn)出了憂愁的神色。（提示：本題重點(diǎn)考查虛詞“其”“幾”和固定結(jié)構(gòu)“是以”的翻譯）8.⑴憑擅長賦詩寫文章在郡里聞名。（提示：本題重點(diǎn)考查實(shí)詞“屬”的翻譯和狀語后置句式）⑵河南太守吳公聽說他才學(xué)優(yōu)秀，就召他到自己的官署，非常地寵愛。（提示：本題重點(diǎn)考查通假字“材”的翻譯和省略句式）.⑴孔文子不把向不如自己的人請(qǐng)教當(dāng)作羞恥，（所以）孔子認(rèn)為他賢明。（提示：本題重點(diǎn)考查“恥”“下”“賢”的詞類活用）⑵既然這樣，那么古人深感羞恥的事，后世的人卻做它而且不以為恥的就多了，可悲?。。ㄌ崾荆罕绢}重點(diǎn)考查固定結(jié)構(gòu)“然則“的翻譯和“恥“的意動(dòng)用法）.⑴我看見經(jīng)過我這里的人多著呢，（可是）沒有人哀憐我。（提示：本題重點(diǎn)考查賓語前置句式）⑵假使您不是沒有吃飯，難道還能哀憐我嗎？（提示：本題重點(diǎn)考查詞語“向使”“其”的翻譯）11、（1）確實(shí)如此，你不欺騙我。（注意“誠然”的解釋和“不朕欺”的語序，各1分（2）陛下剛剛廣開言路，怎么能過分給他加罪？（譯出大意，1分。譯對(duì)“方”和“深罪”，各1分）（3）如果沒有景濂，我?guī)缀蹂e(cuò)怪進(jìn)言的人。（譯出大意，1分。譯對(duì)“微”和“幾”，各1分）12（1）自己通達(dá)又能讓別人通達(dá)的人，想窘困也是不可能的。（2）富有時(shí)不施舍，窮困時(shí)就沒人援助。所以君子在年輕時(shí)想到長大后要有一技之長就會(huì)去學(xué)習(xí)，在年長時(shí)想到自己將死就會(huì)去教育下一代，自己衣食無憂想到他人處境艱難就會(huì)施舍給別人。13、（1）為什么不扔掉（趕走）這只貓呢（采分點(diǎn)“盍”、“諸”兩個(gè)兼詞）（2）這不是你所了解的（采分點(diǎn)判斷句式和“是非”、“若”）（3）我不擔(dān)心沒有雞嗎（采分點(diǎn)“病”是活用）（4）沒有雞，不吃雞也就罷了，距離饑寒還很遠(yuǎn)，像這樣，為什么要扔掉（趕走）這只貓呢，（采分點(diǎn)“則己耳”的語氣，“去”、“猶”和“若”、“之”、“1可”）8、①晏子夕外出，在路上遇見他，就解下左邊的馬把他贖下來，用車載著他回家，越石父沒有道謝。（3分，重點(diǎn)：“遭之途”，“左驂”，“弗謝”的主語）②了解我卻不以禮相待，還不如被拘禁。（2分，重點(diǎn)：“而”，“縹紲”?！肮獭笔潜緛淼囊馑?，可靈活處置