《古代詩歌五首》測試習題1．給加點字注音。愴然涕下岱宗青未了決眥千尋塔自緣雞豚叩門臘酒渾2．解釋下面句中加點的詞。（1）念天地之悠悠（2）齊魯青未了（3）造化鐘神秀（4）陰陽割昏曉（5）蕩胸生曾云（6）決眥入歸鳥（7）會當凌絕頂（8）自緣身在最高層（9）莫笑農(nóng)家臘酒渾（10）拄杖無時夜叩門（11）吟鞭東指即天涯3．給下列句子劃分停頓節(jié)奏。（1）前不見古人，后不見來者。（2）造化鐘神秀，陰陽割昏曉。（3）飛來山上千尋塔，聞?wù)f雞鳴見日升。4．文學常識填空。（1）《登幽州臺歌》作者，字，（朝代）文學家。因曾任右拾遺，后世稱陳拾遺。（2）《望岳》作者，字，自號，唐代偉大的主義詩人，被后人譽為“”，其詩被稱為“”。（3）《登飛來峰》作者，字，號，江西臨川人，（朝代）政治家、文學家、思想家，唐宋八大家之一。（4）《游山西村》作者，字，號，越州山陰人，（朝代）文學家、史學家、愛國詩人。（5）《己亥雜詩（其五）》作者，字璱人，號定盦，浙江仁和人，（朝代）思想家、文學家。（6）我國的“五岳”是指、、、和。“岱宗夫如何”中的“岱宗”指泰山。5．下列有關(guān)課文內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項是（）A．《登幽州臺歌》是一首吊古傷今的生命悲歌，從中可以看出詩人孤獨遺世、獨立蒼茫的落寞情懷。 B．《望岳》全詩沒有一個“望”字，但句句寫向岳而望。距離是自遠而近，時間是從朝至暮，并由望岳懸想將來的登岳。 C．《游山西村》是一首紀游抒情詩，詩人緊扣詩題“游”字，但又不具體描寫游村的過程，而是剪取游村的見聞來體現(xiàn)不盡之游興。 D．《己亥雜詩》一詩將政治抱負和個人志向融為一體，將抒情和議論有機結(jié)合，形象地表達了詩人與官場決裂、歸隱田園的遁世思想。6．默寫句子。（1）念天地之悠悠，?。愖影骸兜怯闹菖_歌》）（2），聞?wù)f雞鳴見日升。（王安石《登飛來峰》）（3），自緣身在最高層。（王安石《登飛來峰》）（4），拄杖無時夜叩門。（陸游《游山西村》）（5）我們登上頂峰眺望遠景，大有“，”之感，大家紛紛拍照留影。（用杜甫《望岳》中的詩句填空）（6）《游山西村》于寫景中不僅反映了詩人對前途所抱的希望，也道出了世間事物消長變化的哲理的詩句是：，。（7）龔自珍的《己亥雜詩（其五）》中以落花為喻，表明詩人心志的詩句是：，。7．課內(nèi)精讀望岳杜甫岱宗夫如何？齊魯青未了。造化鐘神秀，陰陽割昏曉。蕩胸生曾云，決眥入歸鳥。會當凌絕頂，一覽眾山小。（1）本詩作者是代偉大的現(xiàn)實主義詩人杜甫，字，自號“”，其詩風沉郁頓挫，憂國憂民，他的詩被稱為“”。（2）下面對詩的理解分析，錯誤的一項是A．這首詩是現(xiàn)存杜詩中年代最早的一首，字里行間洋溢著杜甫蓬勃的朝氣。B．全詩沒有一個“望”字，但句句寫向岳而望。C．頷聯(lián)寫近望所見泰山的神奇秀麗和巍峨高大的形象。D．詩的前六句在“望”字上下工夫，后兩句是詩人登上泰山后的感受。（3）“齊魯青未了”一句對描寫泰山有何作用？__________________________________________________________________________________________________________________________________（4）“會當凌絕頂，一覽眾山小?！边@是化用了孟子的名言“登泰山而小天下”，但用在這里卻有深刻的含義。請說說你的理解。__________________________________________________________________________________________________________________________________8．拓展閱讀早發(fā)唐韋莊早霧濃于雨，田深黍稻低。出門雞未唱，過客馬頻嘶。樹色遙藏店，泉聲暗傍畦。獨吟三十里，城月尚如珪。（1）詩歌題為“早發(fā)”，請簡要分析全詩是怎樣扣住“早”字來寫的。__________________________________________________________________________________________________________________________________（2）詩歌尾聯(lián)用了什么手法？表達了詩人什么情感？__________________________________________________________________________________________________________________________________

參考答案1.【分析】本題考查漢字的讀音。做這類題目時要注意多音字，這要根據(jù)具體語境進行確定。特別要注意形聲字不讀聲旁的字?！窘獯稹看鸢福篶huàng；tì；dài；liǎo；zì；xún；yuán；tún；kòu；là；hún?！军c評】漢字中有很多形近字、同音字，這是都是使用中經(jīng)?；煜淖忠?，正確書寫這些字音，就要做到平時多留心，書寫時仔細體會它們的差別。2.【分析】本題考查文言實詞含義的理解。解答此題的關(guān)鍵是先理解詞語所在句子的含義，然后結(jié)合句意來推斷詞語意思。【解答】（1）句意為：想到天地的廣大；悠悠：形容時間的久遠和空間的廣大（2）句意為：走出齊魯，山色仍然歷歷在目。未了：不盡（3）句意為：神奇自然，會聚千種美景于此。鐘：聚集（4）句意為：山南山北分隔出清晨和黃昏。割：分（5）句意為：層層白云，蕩滌胸中溝壑。曾：同“層”（6）句意為：翩翩歸鳥，飛入賞景眼圈。眥：眼眶（7）句意為：定要登上泰山頂峰。會當：終當，終要（8）句意為：只因為自己站在最高處；緣：因為（9）句意為：不要笑農(nóng)家臘月里釀的酒濁而又渾。渾：渾濁（10）句意為：我一定拄著拐杖隨時來敲你的家門。無時：沒有固定的時間，即隨時（11）句意為：我邊吟詩，邊揮動馬鞭，感覺就是人在天涯一般。吟：吟詩答案：（1）形容時間的久遠和空間的廣大（2）不盡（3）聚集（4）分（5）同“層”（6）眼眶（7）終當，終要（8）因為（9）渾濁（10）沒有固定的時間，即隨時（11）吟詩【點評】解釋文言詞語要注意：（1）平時注意積累并掌握常用?？嫉奈难詫嵲~和虛詞，根據(jù)平時積累判斷其意思和用法；（2）在學習時應(yīng)靈活掌握。要熟記課文中的通假字、古今異義、一詞多義、詞類活用等。（3）結(jié)合詞語所在句子的句意推斷詞語的意思。3.【分析】本題考查朗讀節(jié)奏的劃分?！窘獯稹看鸢福海?）前/不見/古人，后/不見/來者。（2）造化/鐘/神秀，陰陽/割/昏曉。（3）飛來山上/千尋塔，聞?wù)f/雞鳴/見日升?！军c評】本題考查學生劃分文言句子節(jié)奏的能力。文言語句的節(jié)奏劃分一般以句意和語法結(jié)構(gòu)為劃分依據(jù)。一般來說，主謂之間應(yīng)該有停頓，領(lǐng)起全句的語氣詞后應(yīng)該有停頓，幾個連動的成分之間也應(yīng)該有停頓。所以劃分句子節(jié)奏時，除了要考慮句子的意思，還要考慮句子的結(jié)構(gòu)，比如句子的“主﹣謂﹣賓”有時還要注意一些特殊的用法等。4.【分析】本題考查學生識記文學常識的能力。識記文學常識關(guān)鍵在平時積累，文學常識正誤的判斷點是：作者名（字、好）、稱謂、生活時代、作品名、體裁、書中人物、主要情節(jié)、作品主題及風格、流派等?！窘獯稹看鸢福海?）陳子昂伯玉唐代（2）杜甫子美少陵野老現(xiàn)實“詩圣”“詩史”（3）王安石介甫半山北宋（4）陸游務(wù)觀放翁南宋（5）龔自珍清代（6）東岳泰山西岳華山中岳嵩山南岳衡山北岳恒山【點評】做好本題需要平時學習中要做有心人，對一些經(jīng)典名篇的文學常識要整理成冊，熟記于心。5.【分析】本題考查學生詩歌內(nèi)容主旨的理解?！窘獯稹緼BC．正確；D．“與官場決裂、歸隱田園的遁世思想”理解有誤，詩的后兩句，詩人以落紅自比，表明了自己雖辭官歸隱，仍懷為國效力的決心；故選：D?！军c評】平時學習古詩詞，不僅要做到準確的背誦、默寫，還要理解意思與主旨，不斷的復習鞏固。6.【分析】該題考查的是古詩詞和古文的背誦與默寫。要學生在平時的學習時，要循序漸進積累所學的應(yīng)背誦并默寫的內(nèi)容，不要太急于求成。首先不要混淆了所背的內(nèi)容；其次是在默寫時要注意不要出現(xiàn)錯誤（錯別字、漏字、添字）?！窘獯稹看鸢福海?）獨愴然而涕下（注意“愴”的書寫）（2）飛來山上千尋塔（3）不畏浮云遮望眼（注意“遮”的書寫）（4）從今若許閑乘月（5）會當凌絕頂一覽眾山?。ㄗ⒁狻傲琛钡臅鴮懀?）山重水復疑無路柳暗花明又一村（7）落紅不是無情物化作春泥更護花【點評】做該題時首先要認真讀懂題目，不要張冠李戴；其次在平時的學習中，要理解詩句的意思；最后是注意錯別字，對于這些應(yīng)背誦內(nèi)容，只要平時注意積累，完成該題應(yīng)不是難事。7.【分析】這是一首寫景詩，通過描寫泰山雄偉磅礴的景象，熱情贊美了泰山高大巍峨的氣勢和神奇秀麗的景色，流露出了對祖國山河的熱愛之情，表達了詩人不怕困難、敢攀頂峰、俯視一切的雄心和氣概，以及卓然獨立、兼濟天下的豪情壯志?！窘獯稹浚?）本題是對文學常識的考查。杜甫，字子美，自號少陵野老少陵野老，唐代偉大的現(xiàn)實主義詩人，被后人稱為“詩圣”，因其詩多反映當時的社會動亂和人民疾苦，所以被稱為“詩史詩史”。他的詩被稱為“詩史”。（2）本題考查古詩的賞析，注意通讀全詩，理解詩意，體會詩歌所表達的作者的思想感情，并結(jié)合詩句體會詩歌的表現(xiàn)手法。ABC．正確。D．有誤，“會當凌絕頂，一覽眾山小”的意思是：定要登上泰山頂峰，俯瞰群山，豪情滿懷。詩人想要登上泰山頂峰，不是真正登上了泰山頂峰。所以題干中“后兩句是詩人登上泰山后的感受”是錯誤的。故選：D。（3）本題考查學生對詩句的理解分析能力?！褒R魯青未了”描繪了在齊魯大地上，那青翠的山色沒有盡頭的景象。該句沒有從海拔角度單純形容泰山之高，而是別出心裁地寫出自己的體驗──在古代齊魯兩大國的國境外還能望見遠遠橫亙在那里的泰山，以距離之遠來烘托出泰山之高。（4）本題考查學生詩歌關(guān)鍵詞句的把握，注意要首先理解詩歌內(nèi)容，體會詩歌表達的思想感情。做此題首先要熟讀全詩，了解詩歌內(nèi)容，理解詩人所表達的感情，在此基礎(chǔ)上賞析詩句做出解答?！皶斄杞^頂，一覽眾山小”兩句，不僅寫出了泰山的雄偉，更表現(xiàn)出詩人的心胸氣魄，激勵人們在人生路上克服困難勇攀高峰，抒發(fā)了詩人不怕困難、敢于攀登、俯視一切的豪邁氣概。答案：（1）唐子美少陵野老詩史。（2）D（3）襯托泰山的高峻、連綿。（4）寫出了不怕困難、敢于攀登絕頂?shù)木窈透┮曇磺械男坌呐c氣概。譯文：泰山是如此雄偉，青翠的山色望不到邊際。大自然在這里凝聚了一切鐘靈神秀，山南山北如同被分割為黃昏與白晝。望著山中冉冉升起的云霞，蕩滌著我的心靈，極目追蹤那暮歸的鳥兒隱入了山林。我一定要登上泰山的頂峰，俯瞰那眾山，而眾山就會顯得極為渺小?！军c評】此題考查了學生賞析詩歌的能力。賞析詩歌要注意熟讀全詩，了解詩歌內(nèi)容，體會作者的思想感情，并懂得用心去感悟，有時需結(jié)合寫作背景進行賞析。8.【分析】本道題考查學生對古詩詞的分析鑒賞能力。詩題為“早發(fā)”，首聯(lián)緊扣詩題，凸顯“早發(fā)”：早霧還未散去，長夜未盡，詩人已經(jīng)登程。頷聯(lián)中寫詩人在路上“雞未唱，馬頻嘶”，雄雞尚未唱曉，也可見出行之早。頸聯(lián)，樹色掩映店鋪在早行時更加微茫，這也在表現(xiàn)“早發(fā)”之“早”。詩歌尾聯(lián)寫自己已經(jīng)獨自走出了三十多里的路程了，城中望月還像玉石一樣掛在天上，寫出早行的孤寂冷清之感?！窘獯稹浚?）本道題考查學生對詩歌內(nèi)容的總體把握能力。分析時要扣住全詩是怎樣扣住“早”字來寫的，也就是要找出詩歌哪些地方體現(xiàn)了“早”字。首聯(lián)的“早霧”，頷聯(lián)的“雞未唱，馬頻嘶”，第三聯(lián)“樹色遙，泉聲暗”突出了時間之早，尾聯(lián)寫詩人行“三十里”后月亮依然高掛，這些都寫出詩人出發(fā)之早。（2）本道題考查學生對詩歌修辭手法和情感內(nèi)涵的分析能力?！蔼氁魅?，城月尚如珪”這一句用了比喻的修辭手法，把月亮比作“珪”。說自己已經(jīng)走出了三十里，天上的殘月依舊高懸，極力說明行路之早，表達了遠行時的孤獨寂寞之感。答案：（1）首聯(lián)用