七年級(jí)道德與法治上冊(cè)第二單元青春的腳步青春的氣息第四課青春多美好第3框?yàn)榍啻汉炔嗜珖?guó)公開(kāi)課一等獎(jiǎng)百校_第1頁(yè)
七年級(jí)道德與法治上冊(cè)第二單元青春的腳步青春的氣息第四課青春多美好第3框?yàn)榍啻汉炔嗜珖?guó)公開(kāi)課一等獎(jiǎng)百校_第2頁(yè)
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（請(qǐng)依據(jù)預(yù)習(xí)內(nèi)容，準(zhǔn)備1分鐘小演講。）步驟一：預(yù)習(xí)展示青春，讓煩惱走開(kāi)1/13請(qǐng)你分析：姚明為何在巔峰時(shí)刻選擇了退伍？2/13小小少年，極少煩惱，眼望四面陽(yáng)光照。小小少年，極少煩惱，希望永遠(yuǎn)這么好。一年一年時(shí)間飛跑，小小少年在長(zhǎng)高。伴隨歲月由小變大，他煩惱增加了。小小少年，極少煩惱，無(wú)憂無(wú)慮樂(lè)陶陶。但有一天，風(fēng)波突起，憂慮煩惱都到了。一年一年時(shí)間飛跑，小小少年在長(zhǎng)高。伴隨歲月由小變大，步驟二：自主感悟3/13青春不煩惱4/13（一）認(rèn)清煩惱產(chǎn)生的緣由步驟三：合作探究5/13

小雅平時(shí)不好意思和男生說(shuō)話，每次向男生借東西，她都邀請(qǐng)同桌小靜出馬。為此，小雅經(jīng)常怨恨自己。男生小力和鄰家女孩小薇經(jīng)常在一起，就連集體春游，他倆也悄悄遠(yuǎn)離大家。同學(xué)對(duì)他倆議論紛紛，他倆非常苦惱。

◆分析：他們苦惱原因是什么？◆他們應(yīng)該怎樣做？

步驟三：合作探究6/13（二）敞開(kāi)自己的心扉步驟三：合作探究7/13

教材P44閱讀材料

◆我是怎樣高興成長(zhǎng)？這些方法對(duì)我們有何啟示？

步驟三：合作探究8/13（三）豐富自己的生活步驟三：合作探究9/13◆開(kāi)展上述活動(dòng)對(duì)于排解青春期煩惱有何作用？還有哪些好方式？步驟三：合作探究10/13（四）主動(dòng)尋求社會(huì)幫助步驟三：合作探究11/13

步驟四：走進(jìn)生活討論交流：自己有哪些方面問(wèn)題和煩惱？請(qǐng)與同學(xué)一起探討處理煩惱方法。做一做：開(kāi)展“青春日志”活動(dòng)，統(tǒng)計(jì)自己心路歷程和對(duì)成長(zhǎng)思索。12/13經(jīng)過(guò)今天學(xué)習(xí)，我對(duì)自己有了新認(rèn)識(shí)_____

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