本文格式為Word版，下載可任意編輯——幼兒教師心得體會(huì)幼兒校園安好教導(dǎo)心得體會(huì)范文幼兒家庭教導(dǎo)心得體會(huì)幼兒教師教導(dǎo)心得體會(huì)

安好兩字很重要，不能忘卻也不能丟。所以確定要重視安好學(xué)習(xí)，下面是我為大家整理的幼兒校園安好教導(dǎo)心得體會(huì)范文，供你參考!

幼兒校園安好教導(dǎo)心得體會(huì)范文篇1

幼兒園的安好工作任重道遠(yuǎn)，提高全體教職工的安好意識，是確保幼兒園各項(xiàng)安好的根基。幼兒園的安好管理、安好教導(dǎo)事關(guān)每個(gè)孩子的健康和生命。所以我們不能掉以輕心，時(shí)時(shí)刻刻精心去做、用高度的自任感去對待。本周由童主任對教師和生活教師舉行了各種事故處理的培訓(xùn)，在培訓(xùn)中我們深知自身責(zé)任的重大，有效地鞏固了我的安好意識和法制觀念為此我們積極采取各種安好措施，把安好工作納入班級會(huì)議日程。同時(shí)，我認(rèn)為要把幼兒園安好管理作為當(dāng)前一項(xiàng)重點(diǎn)工作來抓，科學(xué)、合理安置學(xué)習(xí)時(shí)間，不斷提高熟悉，更新觀念，用學(xué)識理論指導(dǎo)實(shí)踐，將安好工作落到實(shí)處，堅(jiān)韌樹立安好責(zé)任重于泰山的思想，有效建立安好管理長效機(jī)制，全力抓好幼兒園安好工作，確保全園師生生命財(cái)產(chǎn)安好。保障好幼兒的安好是做好一切工作的開端。為幼兒供給安好的活動(dòng)場所、學(xué)習(xí)場所和消遣場所是每個(gè)老師和家長的責(zé)任。對孩子要做到：放手不放眼，放眼不放心。把安好工作責(zé)任到人，盡我們的一切才能養(yǎng)護(hù)好幼兒的安好。作為幼兒安好工作的第一責(zé)任人。我班現(xiàn)有幼兒40名，其中男小摯友居多，女小摯友較少?，F(xiàn)在都市孩子生活閱歷貧乏、自我養(yǎng)護(hù)才能有限，缺乏防范的根本意識。家長在此方面的意識教導(dǎo)對比薄弱而且輕易忽略小細(xì)節(jié)，且幼兒期是人一生中最輕易展現(xiàn)事故和危害的時(shí)期，孩子們的細(xì)節(jié)安好意識薄弱需要不斷培養(yǎng)訓(xùn)練。所以要努力提高幼兒安好意識和自我養(yǎng)護(hù)才能。防止幼兒意外事故的發(fā)生。根據(jù)以上處境我班級教師安好教導(dǎo)夢想能做到無處不在，每個(gè)細(xì)小微弱的環(huán)節(jié)都不落下：

一、創(chuàng)設(shè)一個(gè)安好、健康的進(jìn)展環(huán)境、安好舒適的幼兒活動(dòng)環(huán)境。

1、堅(jiān)持每天晨檢，保證幼兒不帶危害物品入園，如察覺即時(shí)教導(dǎo)幼兒并與其家長溝通。上課時(shí)，務(wù)必讓幼兒進(jìn)教室聽課。下課時(shí)，不得離開教室。下課時(shí)間如有幼兒離園，教師要實(shí)時(shí)探索，加強(qiáng)管理。

2、午飯時(shí)留神，預(yù)防燙傷幼兒。確定要把湯晾溫后再盛給幼兒，并為幼兒端到面前。

3、堅(jiān)持每天午檢，防止幼兒帶異物入寢室，防止異物進(jìn)入耳、鼻、口的現(xiàn)象發(fā)生。中午無論誰值班，確定要加倍照看好幼兒，不忽略午休的幼兒，巡查幼兒是否有不良的睡眠習(xí)慣，如蒙頭并實(shí)時(shí)校正。

4、把好幼兒離園關(guān)，確定要看卡放人，不熟悉的人有即使有接送卡，也要問清處境或者是與孩子父母取得聯(lián)系確認(rèn)無誤后再放人。防止幼兒丟失和拐騙幼兒現(xiàn)象發(fā)生。

5、戶外活動(dòng)時(shí)精心選擇活動(dòng)場地，活動(dòng)之前專心而全面檢查活動(dòng)地點(diǎn)及活動(dòng)器械，實(shí)時(shí)擯棄擔(dān)心全因素。確保幼兒安好，如察覺大型玩具有松了的螺絲釘，確定報(bào)告領(lǐng)導(dǎo)，做到實(shí)時(shí)殲滅擔(dān)心全的隱患，保障幼兒安好。同時(shí)提防孩子的安好教導(dǎo)，讓孩子們在舉行身體磨練的時(shí)候知道該怎樣制止讓自己受傷。

6、教師離園時(shí)在班內(nèi)各處檢查，如：水、電、門、窗。晚接的孩子確定要和值、班老師做好交接，并簡樸交代其幼兒處境。7、班級藥品放在確定的位置，不讓幼兒取拿。在對幼兒舉行喂藥時(shí)，專心閱讀食用標(biāo)準(zhǔn)或家長所寫的要求。

8、書包內(nèi)不成放置削筆刀、剪刀等鐵質(zhì)尖銳物品。隨時(shí)隨地檢查教室內(nèi)外的活動(dòng)場地的安好狀況，察覺問題，合理處理，如帶班老師來園后，連忙檢查一下教室內(nèi)有無危害隱患。將擔(dān)心全因素降低到最低限度。

二、加強(qiáng)安好教導(dǎo)、提高安好意識要安好，就要有良好的秩序，良好秩序的形成那么來源于幼兒一日生活行為模范的培養(yǎng)，對于幼兒我們要嚴(yán)格要求，從一點(diǎn)一滴開頭努力。

1、教導(dǎo)幼兒在教室內(nèi)、走廊上、上下樓梯時(shí)不追跑和橫沖直撞，教導(dǎo)幼兒不要大聲喊叫;教導(dǎo)幼兒洗手、喝水、小便時(shí)自覺的有序排隊(duì)，不亂跑，留心滑倒;進(jìn)餐時(shí)，要求幼兒寧靜用餐，不邊講邊吃，以免食物吞進(jìn)喉嚨里。2、培養(yǎng)幼兒的自我養(yǎng)護(hù)意識。讓孩子們了解哪些物品對人體具有傷害性，如刀、電、大頭針、熱水等，會(huì)主動(dòng)避開擔(dān)心全的物品。明白安好門的作用。

3、教導(dǎo)幼兒不將手放在門縫間、桌子間、椅子間、以免擠傷。

4、戶外活動(dòng)玩大型玩具時(shí)，做到不推不擠，一個(gè)一個(gè)滑，讓幼兒彼此監(jiān)視，保證幼兒安好。

5、教導(dǎo)幼兒不能碰電器插座，不成以帶小刀，在美工課剪紙時(shí)候留神安好，知道怎樣正確的使用剪刀。

6、不把紙團(tuán)、扣子、拉鏈等塞到耳、鼻、嘴里。最大限度地消釋擔(dān)心全因素。

7、知道自己自身在家時(shí)如何養(yǎng)護(hù)自己，不吃目生人的食物，不給目生人開門，不跟目生人走、懂得不能隨意離開家長或集體等。8、在生活中隨機(jī)對幼兒舉行安好教導(dǎo)并開展相關(guān)的嬉戲活動(dòng)。

三、專心做好家長工作，力爭家園一致，共同承受教導(dǎo)責(zé)任我們通過每期的家長會(huì)向家長宣傳幼兒園的教導(dǎo)目標(biāo)，使家長懂得如何在日常生活中合作幼兒園對孩子舉行自我養(yǎng)護(hù)教導(dǎo)，并搜集一些幼兒因自我養(yǎng)護(hù)意識淡薄、自我養(yǎng)護(hù)才能差造成的意外傷亡資料，扶助家長熟悉對幼兒實(shí)施自我養(yǎng)護(hù)教導(dǎo)的重要性;同時(shí)還要讓家長制止對幼兒舉行自我養(yǎng)護(hù)教導(dǎo)時(shí)走入誤區(qū)：

(1)為求安好取消幼兒的一系列活動(dòng)。

(2)為求安好降低幼兒活動(dòng)的標(biāo)準(zhǔn)。

(3)為求安好限制幼兒活動(dòng)的范圍。讓家長知道用這些手段來達(dá)成制止孩子發(fā)生意外傷害的愿望是不現(xiàn)實(shí)的。要求家長

根據(jù)幼兒奇怪心強(qiáng)、求知欲旺盛且行為無意性大、自控力差的特點(diǎn)，留神教幼兒一些應(yīng)付意外傷害的方法和才能的培養(yǎng)，讓家長熟悉到對幼兒舉行自我養(yǎng)護(hù)教導(dǎo)的重點(diǎn)是意識和才能的培養(yǎng)。我們在工作中務(wù)必做到時(shí)刻高度機(jī)警，把安好放在首位，眼睛不離開幼兒，孩子到哪，教師的眼睛就到哪。創(chuàng)設(shè)有關(guān)安好教導(dǎo)的活動(dòng)環(huán)境，結(jié)合一日活動(dòng)各環(huán)節(jié)，對幼兒舉行衛(wèi)生安好教導(dǎo)并開展相關(guān)的活動(dòng)，使幼兒掌管一些自我養(yǎng)護(hù)的技能，提高幼兒的養(yǎng)護(hù)才能。通過形式多樣的活動(dòng)扶助幼兒懂得自我養(yǎng)護(hù)的簡樸學(xué)識和方法，才能真正保證幼兒的安好。

幼兒校園安好教導(dǎo)心得體會(huì)范文篇2

幼兒的生命安好關(guān)系到千家萬戶的幸福。通過遠(yuǎn)程培訓(xùn)，聽了專家的講座,我深感幼兒園工作的輕微性、重要性。"千般照管，不如自護(hù)'。家長和幼兒園教師,不僅有養(yǎng)護(hù)幼兒生命安好的責(zé)任，同時(shí)要實(shí)時(shí)檢查幼兒園的設(shè)備、設(shè)施，更重要的是要對幼兒舉行初步的安好指導(dǎo)、教導(dǎo)，提高幼兒養(yǎng)護(hù)自己的才能，扶助幼兒樹立確定的安好意識。

一、讓幼兒了解一些生活常識，學(xué)習(xí)和穩(wěn)定一些自我養(yǎng)護(hù)的方法和技能

其實(shí)我們孩子生活在家庭、幼兒園和社會(huì)的環(huán)境之中，意外事故的發(fā)生往往是不成制止的，但是通過學(xué)習(xí)一些自我養(yǎng)護(hù)的方法和技能，變消極躲避為積極預(yù)防，就能夠使各種意外傷害發(fā)生的可能性降低到最低限度。如熱水、藥品是幼兒日常經(jīng)常接觸的物品?；ɑňG綠的藥品會(huì)讓幼兒誤認(rèn)為是糖豆而吃進(jìn)肚里。杯里的熱水也會(huì)由于幼兒不會(huì)判斷而造成燙傷。那么如何提高幼兒對事情的預(yù)見性呢?首先要了解一些生活的常識。我們通過談話，組織幼兒特意的議論，倒一杯熱水、拿來一些藥品，請幼兒議論一下，從而學(xué)會(huì)一些自我養(yǎng)護(hù)的技能。

二、創(chuàng)造良好的環(huán)境，使幼兒形成自我的意識

幼兒園的環(huán)境也是關(guān)注幼兒的健康和安好的。我們應(yīng)與幼兒共同創(chuàng)設(shè)相應(yīng)的物質(zhì)環(huán)境，對幼兒舉行直觀、形象而又綜合的教導(dǎo)。幼兒往往在室內(nèi)亂跑，發(fā)生相撞的事情，在室內(nèi)布置一些安好標(biāo)記，指點(diǎn)幼兒留神。但幼兒不了解安好標(biāo)記,從熟悉安好標(biāo)記入手。在熟悉的根基上，窗臺張貼了遏止攀爬的標(biāo)記;在樓道張貼了下滑危害的標(biāo)記，時(shí)刻指點(diǎn)幼兒留神安好。

三、通過直覺體驗(yàn)培養(yǎng)幼兒自我養(yǎng)護(hù)的才能

幼兒園里各種器械、各種玩具都有，孩子們可以自由地奔跑，舉行嬉戲，可以說是喜悅天堂。但有時(shí)玩起來就什么都忘了，往往會(huì)對幼兒造成身體上的傷害，這種自身痛楚的記憶是最深刻的。所以假設(shè)看到別的小摯友摔傷磕破時(shí)，就能把自己的痛楚記憶類推到別人身上，這種體驗(yàn)會(huì)有助于幼兒理解自我養(yǎng)護(hù)的意義。以后在活動(dòng)時(shí)，幼兒就自然引起了留神，裁減對自己身體的傷害。

四、通過生活中遇到的事情，讓幼兒學(xué)習(xí)和穩(wěn)定自我養(yǎng)護(hù)的技能

中班幼兒奇怪心鞏固，好動(dòng)，隨心所欲的特點(diǎn)，而且不知深淺，不明是非，往往趁老師不留神玩一些危害物品，做一些危害的事或到一些擔(dān)心全的地方玩。但我們不能由于這些就限制幼兒的活動(dòng)。雖然他們年齡再幼兒園里不算太小，但他們與需要不斷的獲取閱歷，在生活中去不斷的探索和反思。在與環(huán)境舉行交互