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文檔簡(jiǎn)介

—讀海底兩萬里有感作文5篇《海底兩萬里》的是儒勒·凡爾納,他是一位宏大的作家,他用豐富的想象力寫出了《海底兩萬里》這本科幻小說中的巨作。讀后感的表達(dá)方式敏捷多樣,根本屬于談?wù)摲懂?,但寫法不同于一般談?wù)撐?。以下是整理的讀《海底兩萬里》有感作文,歡送大家借鑒與參考!讀《海底兩萬里》有感作文篇1今日,我再次拿起《海底兩萬里》這本書,對(duì)我而言,這本書是即熟識(shí)又生疏。所以,這次我的閱讀不能僅僅是閱讀而是理解其中的故事情節(jié)和所寄予的感情。儒勒凡爾納,是本書的,他從小就想成為一名冒險(xiǎn)家,卻遭到了他父親的竭力反對(duì)。11歲時(shí),他瞞著家人登上了去印度的郵輪,但在途中被父親截了回來,挨了一頓揍,并在床上保證:“以后只能躺在床上夢(mèng)想旅行。”致使他對(duì)蔚藍(lán)色的大海和美妙的童年等等全部的一切只能變?yōu)榉矤柤{的夢(mèng)想。1866年,一個(gè)巨大的“怪物”顯現(xiàn)在人們的視野當(dāng)中,人們對(duì)它談?wù)摷娂姟S腥苏J(rèn)為這是海蛇,也有人認(rèn)為這是海麒麟,但這全部的推測(cè)都不能肯定,而每當(dāng)人們的爭(zhēng)辯告一段落,便有一只船被吞噬。最終大家得到結(jié)論,疑心這是一條獨(dú)角鯨。為此,特地派出了一支追蹤船隊(duì)。船隊(duì)為了查找這只獨(dú)角鯨漫無目的地在大海里航行了三個(gè)月,獨(dú)角鯨就是沒有消息,當(dāng)全部人放棄查找時(shí),獨(dú)角鯨顯現(xiàn)了。原來,這只“獨(dú)角鯨”是一艘潛艇。這艘潛艇叫諾第留斯號(hào),船長(zhǎng)是尼摩船長(zhǎng)。他是一位決心于陸地絕緣,終身從事航海生活的古怪人物。諾第留斯號(hào)的動(dòng)力是電,而電源就是海洋中取之不盡用之不竭的鈉。它是當(dāng)前世界上第一艘能夠潛入海底萬米的潛艇?!逗5變扇f里》塑造了好多“傳奇”人物,就想古怪的尼摩船長(zhǎng),富有探究精神的阿龍納斯,熱心忠誠的康塞爾,身體魁梧的內(nèi)德蘭德……我最喜愛的就是尼摩船長(zhǎng),他是一位不明國籍的神奇人物。他在荒島上秘密建筑諾第留斯號(hào)潛艇,這艘潛艇不僅異樣牢固,而且結(jié)構(gòu)巧妙,利用海洋中的能源發(fā)電。他是一位崇高而宏大的人,一位終生探究海洋的人。它能夠在困難時(shí),思索、方案、執(zhí)行一支保持著冷靜,不焦躁。他英勇剛毅,有著驚人的毅力和才智。他樂觀自信,富有憐憫心。他自由獨(dú)立,富有正義感。這就是我為什么喜愛這個(gè)人物的原因了。《海底兩萬里》賜予我一顆英勇的心,富有探究的精神,它是我的一本精神教科書。讀《海底兩萬里》有感作文篇2今年暑假,我讀了法國科幻作家儒勒·凡爾納寫的《海底兩萬里》這本書,我和書中的主人公--自然科學(xué)家阿龍納斯,一起閱歷了一場(chǎng)神奇的海底之旅。我們乘坐“鸚鵡螺”號(hào)潛水艇從太平洋動(dòng)身,經(jīng)過了印度洋、紅海、地中海,大西洋、南極,最終到了北冰洋。在航程中,我們見到了許多神奇的魚:渾身長(zhǎng)滿刺的虎魚、長(zhǎng)嘴的飛馬魚、嗅覺靈敏的海狐貍、華美的彩魚??多的讓人看都看不過來,還有各種各樣的貝類、海底植物。我們還見到了很多奇異的景象:漂亮的海底森林、高大的珊瑚石墻、遇難船只的殘骸、石頭迷宮、噴火的海底火山、海底煤礦、城市遺址??這些描寫讓我大開眼界,我覺得海洋世界真是太奇異了。我也特別佩服儒勒·凡爾納的想象力,在那么久遠(yuǎn)的時(shí)期,連電燈都沒創(chuàng)造,他卻能想象出潛水艇的樣子,而且他的很多科學(xué)夢(mèng)想到今日都完成了,我覺得他真是太了不得了!書中“鸚鵡螺”號(hào)的尼摩艇長(zhǎng)也給我留下了深入的印象。他很神奇,像謎一樣,讓人捉摸不透。他學(xué)問淵博,很有才華,連科學(xué)家也由衷地鄙視他。他看起來非常冷酷,不想和人類打交道,可是他又是一個(gè)和善的人。當(dāng)看到好友死去,他會(huì)無聲的流淚。在采珠人受到生命威逼的時(shí)分,他自告奮勇,與可怕的大角鯊綻開殊死的搏斗。他還把從海里搜尋到的百萬黃金送給需要幫忙的人們。尼摩艇長(zhǎng)的這些行為都深深地感動(dòng)了我。在這本書里,還希望人類愛護(hù)海洋環(huán)境,愛護(hù)海洋動(dòng)物??墒?,在我們現(xiàn)實(shí)生活中,有的人為了自己的利益,去濫捕濫殺,有的人往海里亂丟垃圾,海水都被污染了,我覺得這種行為真是太不應(yīng)當(dāng)了,我們每一個(gè)人都應(yīng)當(dāng)行動(dòng)起來,愛護(hù)海洋環(huán)境,愛護(hù)我們生存的家園。同學(xué)們,聽了我讀這本書的感受,你們是不是也被吸引了呢?趕快去看看這本書吧!讀《海底兩萬里》有感作文篇3單讀《海底兩萬里》,僅可能會(huì)被其大膽新穎的夢(mèng)想、驚險(xiǎn)曲折的故事情節(jié),活靈活現(xiàn)的人物形象,出人意料的故事結(jié)局所吸引。但通讀著“魔幻三部曲”,心中更比幼時(shí)多了幾分深切的感受。正如,我們亦不知浩瀚的海洋,曾吞噬了多少故事的漂亮,只要駕御著飛奔的想象之馬,潛入那兩萬里海底,感受那個(gè)世界的漂亮與神奇。正如那依戀海洋的尼摩船長(zhǎng),每個(gè)人的心中都有一個(gè)屬于他們自己的未知世界??茖W(xué)的根底亦不過是夢(mèng)想,在神奇的自然中,我們以科技才智為船,探究著前進(jìn)。當(dāng)那千萬年前沉沒的漂亮如畫卷般在你面前呈現(xiàn),當(dāng)那造化的奇跡,宇宙植物界的奇跡在海底被我們發(fā)現(xiàn)時(shí),我們亦如首次發(fā)現(xiàn)了一般地歡呼雀躍,人未動(dòng),而心已動(dòng)。這本是不行能發(fā)生的奇跡。而它——《海底兩萬里》,為我們的心靈插上了隱形的翅膀,牽引著我們飛往那漂亮,神奇的未知世界,隨尼摩船長(zhǎng)等人從太平洋動(dòng)身,經(jīng)珊瑚島、印度洋、紅海、地中海,進(jìn)入大西洋,欣賞那罕見的的海底動(dòng)植物及水中的綺麗景象,又共同閱歷擱淺,土人圍攻,同鯊搏斗,冰山封路,章魚攻擊,北冰洋風(fēng)暴等險(xiǎn)情,最終在夢(mèng)幻中猛醒?!逗5變扇f里》及凡爾納的其他作品,都具有著社會(huì)正義感和崇高的人道主義精神??梢哉f,本書還具有肯定的思想,精神深度,表現(xiàn)了反對(duì)殖民主義,反對(duì)奴隸制和壓迫者的進(jìn)步思想。海底的世界,可否充滿了那沉沒的漂亮?陸上世界中,被人們慢慢遺忘的美妙,被人們慢慢遺失的想象力,慢慢沉沒于海底。又是誰,滿載著幻想,不畏艱險(xiǎn),亦漂浮在海里,去查找,去探究,那寶貴的科學(xué)探究人道主義精神,那慢慢散盡的社會(huì)正義感。更多的,還是會(huì)用那沉沒的漂亮,引領(lǐng)著我們的心靈在海底暢游?;蛟S,正是在這海底的兩萬里間,我們從沉沒的漂亮中發(fā)現(xiàn)并釋放我們遺失的想象,再度放飛心情,尋找那永違的幻想!讀《海底兩萬里》有感作文篇4我懷著好奇心打開《海底兩萬里》,和書中的主人公探險(xiǎn)者——博物學(xué)家阿尤那斯,一起乘坐著“鸚鵡螺號(hào)”潛水艇開頭了充滿傳奇顏色的海底之旅。我們一起周游了太平洋、印度洋、紅海、地中海、大西洋以及南極和北冰洋,遇見了很多罕見的海底動(dòng)植物,還有海底地窖、暗道和遺址等等。讓我明白了大量的科學(xué)文化和地理地質(zhì)學(xué)問,尤其是光的折射、珍珠的分類、潛水艇的構(gòu)造……這些東西如今都成為現(xiàn)實(shí),我感慨凡爾納的想象力,竟能在還未創(chuàng)造電燈的社會(huì)中意料到將來世界,把科學(xué)與故事結(jié)合,制造出一個(gè)神奇的海底世界?!胞W鵡螺號(hào)”的船長(zhǎng)尼摩是個(gè)謎一樣的人物,他性格愁悶,卻又學(xué)問淵博;他對(duì)人不信任,他的內(nèi)心充滿苦痛,卻是一個(gè)和善的人;他外表冷若冰霜,卻為了別人不惜犧牲性命。其中印象深入是:正值兇殘的鯊魚掉頭咬向印度采珠人時(shí),在這千鈞一發(fā)之時(shí),他用自已的身體來吸引他們的敵人過去,使自已身陷于絕境之中,從而換來了那印度人的安全……在當(dāng)今的社會(huì),人情淡泊,人與人之間沒有真誠的構(gòu)通與溝通,更談不上會(huì)為之犧牲了,從“小悅悅”大事到有老人摔倒沒有敢扶,這些都是我們所缺乏的做人最至少的人性,我希望從我做起,從我們身邊的人做起,關(guān)懷我們身邊的人,幫忙我們身邊的人,愛惜我們身邊的人,這樣,我們的社會(huì)才會(huì)不斷的進(jìn)步,不斷的進(jìn)展,我們的“尼摩船長(zhǎng)”才會(huì)微笑的看著我們!這本書同時(shí)告誡人們:在看到科學(xué)技術(shù)造福人類的同時(shí),也要重視防止被利用,危害人類自身的行為。要愛惜海豺、鯨魚等海洋生物,責(zé)備濫殺濫捕的觀念……讀了這本書,讓我熟悉和領(lǐng)悟到的還有就是,沒有做不到的,只有想不到的——只有當(dāng)時(shí)具備肯定的科學(xué)背景,才可能有來源于現(xiàn)實(shí)或高于現(xiàn)實(shí)的想象,否則,不是科幻只是空想。而假如連想象都沒有,更不會(huì)有科學(xué)的進(jìn)步,更不會(huì)有當(dāng)今社會(huì)的進(jìn)展。讀《海底兩萬里》有感作文篇5海底的世界是奇異多彩的,是改變無窮的,人人都憧憬著到神奇的海底世界游覽,你明白海底是怎樣的嗎?就這樣,懷揣著各種遐想,我看完了奇幻的《海底兩萬里》。書中故事曲折離奇、扣人心弦,非常精彩。主要講了一位教授乘坐鸚鵡號(hào)潛水艇周游海底的冒險(xiǎn)閱歷。海底的植物和動(dòng)物,如漂亮的珊瑚墓地、吃人的大章魚、長(zhǎng)著椰子般大大小小的珍珠貝,兇狠的大鯊魚。我真想和阿龍納斯教授一起乘著潛水艇到神奇的海底世界周游一次。這本書中,我覺得有一個(gè)故事很好玩。有一次,阿龍納斯教授和好友到一座小島打獵,被島上的一群土人發(fā)現(xiàn),土人跟著他們追到了船上,第二天船需要換氣,一打開艙門,土人就硬要進(jìn)船艙里,可他們一碰扶梯卻被一股力量彈了回來在這里,可以充足說明豐富的想象力,由于扶梯上的電是高電壓,而書的前言說在凡爾納的時(shí)期,電燈還沒有顯現(xiàn),而且人類還沒有創(chuàng)造潛水艇,但是在凡爾納的腦海里已經(jīng)顯現(xiàn)了。凡爾納沒有到過海底,卻把海底漂亮的景象描寫的如此活潑,猶如設(shè)身處地,真讓為佩服!我還喜愛書中的人物。尼摩船長(zhǎng)帶著著眾人在海底遇到重重危機(jī)時(shí),他卻總能機(jī)智英勇的把大怪物戰(zhàn)勝。最終獲得自由,我覺得尼摩船長(zhǎng)給我上了一堂課。由于之前,當(dāng)我遇到困難或是不敢確定一件事能夠完善完成時(shí),我會(huì)選擇退縮,而不像尼摩船長(zhǎng)那樣想方設(shè)法的解決它,勇于挑戰(zhàn)困難,想盡各種方法去更好的解決它。是尼摩船長(zhǎng)教會(huì)了我遇到困難要勇于挑戰(zhàn),知難而上。謝謝您!尼摩船長(zhǎng)!《海底兩萬里》這

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