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文檔簡介

1、背景資料手”—-青少年人際交往能力培養(yǎng)小組從出生那時起就生活在一個“獨立王國"似的單元內，是這個“王國”里的“小皇帝"“小公主",這也導致了他們恰乏與人交往、合作的和相互聯(lián)系的社會關系。人是社會動物,每個個體均有其獨特之友誼的需要,渴望被同學關懷以及建立任和認同，成為集體的一員。交往動機是交往行為的內力,是動機產生的基現(xiàn)主動型人格特質的行為表現(xiàn)和被動型人格特質的活動使小組成員獲得交往和尊重需要的滿足,并通過(1)整體目標：引導組員正確認識人際交往的重要性，學習并掌握一些人際交往的原則和技擁有良好的人際交往環(huán)境打下基礎． (2)具體目標：極運用各種交往技巧。孩子的生理健康、態(tài)度行為、價值觀念及未來成就。伴隨著身體的快速發(fā)育，青少年在家庭、學校、社區(qū)的不同情境下渴望更多的愛、關懷、溫暖和信任,更渴望自己有所歸屬，被人認同和承認。 與個別人難以交往。他們與多數(shù)人交往良好,但對特定個人相處不良，可能是室友、同和失落； 等原因，致使交往不盡如人意，感到苦惱,希望改變； 自我封閉、孤芳自賞或存有怪癖。望提高人際交往能力和改善人際關系的同學立報名點. 行了解后邀請適合的學生參加.主題:“你好，朋友”目的：(1)自我介紹，讓成員互相認識；(2)讓成員之間有一個初步的了解。時間活動名稱內容活動目標所需物資身由組織活動的社工表演一個小節(jié)活躍氣氛?圈，由主持者說活躍氣氛，打破?吹大風吹，說一部分成員身上特僵局,加速小組成而當主持人說到小組協(xié)約.立初步的信賴和一組，依次完成兩人三足、運氣鼓勵小組成員學眼罩小組成員依次發(fā)表自己的感想，鼓勵成員表達自(2)人力資源在表達自己想法前通過自我介紹和小游戲使大家放松心情，進組成員做好溝通，了解他們的需求，設計有吸引力的環(huán)節(jié)，在與。強調安全問題;危險游戲做好保護措施，最大限度的減少傷害發(fā)總價(元)袋11卷447個31瓶張21支2捆12??

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