城鄉(xiāng)學(xué)校結(jié)對幫扶工作計劃【實用文檔】doc文檔可直接使用可編輯，歡迎下載

城鄉(xiāng)學(xué)校結(jié)對幫扶工作計劃城鄉(xiāng)學(xué)校結(jié)對幫扶工作計劃【實用文檔】doc文檔可直接使用可編輯，歡迎下載一、指導(dǎo)思想以追求均衡發(fā)展為先導(dǎo)，以提升辦學(xué)水平為目的，以交流學(xué)習(xí)為契機，以科研興校為動力，深化教育教學(xué)改革,實現(xiàn)規(guī)范優(yōu)質(zhì)管理，加強師資隊伍建設(shè)，不斷提升教師專業(yè)化發(fā)展水平，大力促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)效提高。二、主要目標(biāo)1、通過教學(xué)活動幫扶,增強兩校教師教育教學(xué)工作的責(zé)任感、緊迫感，共同提高教學(xué)質(zhì)量.２、通過師徒結(jié)對幫扶，促進(jìn)兩校教師教育理論和教學(xué)水平的提高，爭創(chuàng)科研型教師.3、通過育人活動幫扶，提高兩校學(xué)生的綜合素質(zhì),真正使學(xué)生學(xué)會自主、合作、探究。４、通過常規(guī)管理幫扶，實現(xiàn)兩校在教育教學(xué)、安全文明、校園環(huán)境、發(fā)展規(guī)劃等方面的經(jīng)驗互助交流。5、通過改善條件幫扶,提升基本的教育教學(xué)設(shè)施水準(zhǔn)。三、組織機構(gòu)成立學(xué)校結(jié)對幫扶工作領(lǐng)導(dǎo)小組。組長:副組長：成員：四、幫扶內(nèi)容（一）德育工作１、我校與受幫扶學(xué)校政教處進(jìn)行經(jīng)驗交流,將我校的先進(jìn)管理經(jīng)驗與他們共同分享，如學(xué)生思想品德教育、班主任管理、少先大隊管理、素質(zhì)教育活動開展與檔案建設(shè)等.2、以活動為載體,開展寓教于樂、豐富多彩的活動。通過主題班隊會、國旗下講話、“手拉手”幫扶、校內(nèi)外主題實踐活動等途徑，加大學(xué)生養(yǎng)成教育的力度,培養(yǎng)全體學(xué)生良好的道德品質(zhì)和文明行為,促進(jìn)全體學(xué)生的全面發(fā)展。３、要進(jìn)一步發(fā)展兩校少先隊的作用，按學(xué)校計劃圍繞教育重點,積極組織開展形式多樣、喜聞樂見的活動.學(xué)校少先隊要通過各種活動充分發(fā)揮少先隊的先鋒模范作用，培養(yǎng)高尚的思想品德、良好的行為習(xí)慣、自主管理的能力。4、根據(jù)兩校大事日程安排互派教師觀摩、座談、交流，在活動中學(xué)習(xí)、總結(jié)經(jīng)驗.(二）教育教學(xué)工作1、對受幫扶學(xué)校的教育教學(xué)管理和建章立制等進(jìn)行指導(dǎo)幫助，促使學(xué)校管理水平邁上新臺階.2、加強我校與受幫扶學(xué)校教學(xué)常規(guī)經(jīng)驗交流，組織優(yōu)秀教師、骨干教師扎實開展好送課下鄉(xiāng)、幫教帶教、聽課評課、教學(xué)經(jīng)驗交流等研究活動。３、認(rèn)真開展與受幫扶學(xué)校薄弱學(xué)科教師的互動聽課、觀摩學(xué)習(xí)活動。每學(xué)期聯(lián)合舉辦兩次學(xué)科教研教改活動，揚長避短，優(yōu)勢互補,共同提高。４、針對新課改的實際需要，加強師資隊伍建設(shè)，定期進(jìn)行專題講座、教師論壇、信息技術(shù)能力培訓(xùn)，進(jìn)一步促進(jìn)教師的專業(yè)成長。(三）其他方面1、學(xué)校每學(xué)年召開一次結(jié)隊互助見面會,組織人員實地考察調(diào)研,了解彼此學(xué)校的發(fā)展現(xiàn)狀。通過兩校的交流、探討,制定切實可行的幫扶目標(biāo),共謀辦學(xué)大計,努力辦人民滿意的學(xué)校。２、互派1名中層以上干部駐校參與學(xué)校管理工作，促進(jìn)受幫扶學(xué)校提高干部素質(zhì),規(guī)范小學(xué)管理.3、指導(dǎo)和幫扶結(jié)對學(xué)校扎實開展“1+1”素質(zhì)教育活動力求取得實效.4、有計劃有組織的聯(lián)辦“六一”文藝活動、素質(zhì)教育活動階段成果展及綜合實踐活動，兩校互派學(xué)生參加，同臺獻(xiàn)技.5、每學(xué)期提供一定的資金用于受幫扶學(xué)校教學(xué)設(shè)備補充、校園文化建設(shè)和貧困學(xué)生補助。五、措施要求１、全體教師要充分認(rèn)識結(jié)對交流幫扶的重大意義，把此項活動作為提高自身素質(zhì)，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量的重要舉措，積極參與、友好合作.2、加強管理與考核,教務(wù)政教兩處要密切配合，周密安排,認(rèn)真實施。把此項活動納入教研組、教師及班主任的全方位考核之中。３、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組要定期了解幫扶情況，及時發(fā)現(xiàn)問題，并督促整改,確?；顒釉鷮嵱行У亻_展。4、以活動為載體，搞活幫扶合作工作。主要舉行集中教研活動，科研知識專題講座、師徒結(jié)對、業(yè)務(wù)交流等活動，形成濃厚的科研氛圍。六、工作安排時間幫扶內(nèi)容2０1４年4月１、制訂幫扶工作計劃。2、對口幫扶學(xué)校聯(lián)誼見面會。2014年5月1、三年級高效課堂教學(xué)研究課2、貧困生幫扶活動３、畢業(yè)班教師經(jīng)驗交流會2０14年6月１、示范課2、“六一”文藝活動2０１4年9月1、指導(dǎo)“1＋１"素質(zhì)教育活動2、互派中層干部交流學(xué)習(xí)3、常規(guī)管理幫扶：研討備課、聽評常態(tài)課2014年1０月1、班主任工作經(jīng)驗交流會2、送課下鄉(xiāng)活動3、校園建設(shè)幫扶2014年11月１、高效課堂教學(xué)開放日２、骨干教師專題講座２01４年１2月1、教研教改活動2、薄弱學(xué)科教師聽課學(xué)習(xí)２０15年1月少先隊“手拉手”活動2015年3月優(yōu)秀教師幫教、聽課評課活動２015年4月１、“1+1”素質(zhì)教育活動階段成果展2、教研教改活動2０1５年5月1、骨干教師專題講座2、教學(xué)經(jīng)驗交流會２015年６月

聯(lián)辦“六一"文藝活動語文組青年教師幫扶工作計劃為充分發(fā)揮骨干教師的傳、幫、帶作用,提升我校語文組教師的教學(xué)業(yè)務(wù)水平，促進(jìn)新教師快速、健康成長，促進(jìn)教師互相學(xué)習(xí)氛圍形成，幫助新教師提高業(yè)務(wù)能力,盡快勝任教學(xué)工作，實現(xiàn)學(xué)校教育教學(xué)工作的高效、持續(xù)、健康發(fā)展，我校實行新老教師互幫互學(xué)、互相幫扶的方法，確定一對一的以老帶新、以優(yōu)促新、互學(xué)共進(jìn)的幫扶制度。本學(xué)期我們語文組兩人結(jié)成幫扶對子，有信心做好本學(xué)期的各項工作。具體計劃措施如下:一、指導(dǎo)思想以學(xué)校教育教學(xué)工作計劃為指導(dǎo),依據(jù)新課程的深入推進(jìn)，積極抓好教育質(zhì)量，促進(jìn)教師、學(xué)生的可持續(xù)成長，以課堂教學(xué)與訓(xùn)練的研究與改革為切入口，加大教研、教改力度.轉(zhuǎn)變教研理念，優(yōu)化教研模式,繼續(xù)積極探究在新課程改革背景下的初中語文教研工作新模式，進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量,推進(jìn)素質(zhì)教育。二、活動內(nèi)容和措施1、加強現(xiàn)代教育理論學(xué)習(xí)，不斷更新教學(xué)理論，優(yōu)化教學(xué)觀念。利用業(yè)余時間閱覽教育專著和新課程標(biāo)準(zhǔn)，做好讀書筆記,進(jìn)一步提升自己的教育、教學(xué)理論水平。并且積極參加教研活動。踴躍發(fā)言并做好筆記。2、加強語文課改研究意識,并能把研究的過程、研究的思想及時輻射到同組教師解決教學(xué)中的實際問題,逐步抓好學(xué)生自主合作學(xué)習(xí)方式的探究。3、在認(rèn)真學(xué)習(xí)、深入教改實踐的基礎(chǔ)上，在教育理論、個人觀點與教改實踐的對話中進(jìn)一步激活思想,不斷總結(jié)。本學(xué)期將繼續(xù)參加上級各部門組織的各類評比活動。4、積極參與學(xué)校和幫扶教師的聽評課活動，共同研究，共同成長，共同提高.發(fā)現(xiàn)的問題或產(chǎn)生困惑進(jìn)行提煉,事先做一定的研究，然后再同幫扶教師進(jìn)行討論交流.做到在教學(xué)實踐中不斷學(xué)習(xí)，認(rèn)真領(lǐng)會新標(biāo)準(zhǔn)、新理念,汲取優(yōu)秀的經(jīng)驗，不斷充實自己,提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)和教研能力。5、重視學(xué)生語文學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。從根本上促進(jìn)每位學(xué)生的發(fā)展.以有效的課堂教學(xué)實踐為研究重點,讓學(xué)生生動地、富有個性地學(xué)習(xí),讓每一堂數(shù)學(xué)課都能成為學(xué)生成長的一個起點。6、做好課堂測驗,做出針對性反饋。認(rèn)真研究新的課程背景下對學(xué)生的評價，對學(xué)生的發(fā)展過程作出全面客觀的評價。要面向全體學(xué)生，積極輔導(dǎo)學(xué)習(xí)困難學(xué)生，使他們在各自原有水平上得到相應(yīng)的提高，認(rèn)真做好總復(fù)習(xí)工作,有針對性地查漏補缺，避免繁雜、無效、重復(fù)的練習(xí)，減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)。有條不紊，促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展,努力實現(xiàn)高效訓(xùn)練出成績。三、活動內(nèi)容及安排：1、認(rèn)真制定師徒結(jié)對工作計劃,將各自的工作計劃內(nèi)容納入各自的教學(xué)工作中.2、師傅精心指導(dǎo)徒弟備好課，指導(dǎo)被幫扶教師的教案，師傅每周聽徒弟的課不少于一節(jié)并認(rèn)真記錄，幫助新教師盡快適應(yīng)教學(xué)，更好的投入教學(xué)工作，將學(xué)到的知識運用到課堂上.3、師傅每學(xué)期指導(dǎo)徒弟上一節(jié)組內(nèi)或校內(nèi)公開課或匯報課,鼓勵、指導(dǎo)、幫助徒弟積極參加各級各類競賽活動。4、徒弟主動聽師傅的課，每周不少于2節(jié),聽課要認(rèn)真記錄,并寫好點評。5、徒弟每學(xué)期承擔(dān)一次本學(xué)科出題任務(wù).總之，本學(xué)期，我們師徒二人會積極配合，一起搞好教學(xué)計劃,共同提高教學(xué)能力。幫扶教師：楊青霞被幫扶教師：石萍萍2021年3月青年教師幫扶工作計劃語文組幫扶老師：楊青霞被幫扶老師:石萍萍2014-3—小學(xué)與學(xué)校結(jié)對幫扶工作方案根據(jù)《企石鎮(zhèn)公民辦學(xué)校結(jié)對幫扶工作方案》,為加大我鎮(zhèn)義務(wù)教育均衡、優(yōu)質(zhì)發(fā)展力度，進(jìn)一步扶持民辦教育發(fā)展，不斷提高民辦學(xué)校管理和教學(xué)水平，提高基礎(chǔ)教育整體水平，促進(jìn)教育公平。我校在鎮(zhèn)教辦安排下與東升小學(xué)結(jié)對成兄弟學(xué)校，現(xiàn)特制訂本方案。一、工作目標(biāo)1、充分發(fā)揮我校教育資源的輻射和帶動作用，提高東升學(xué)校辦學(xué)水平，進(jìn)一步縮小公民學(xué)校教育的差距，促進(jìn)基礎(chǔ)教育均衡發(fā)展。２、通過聽課研討、專題講座等,這青年教師搭建平臺，促進(jìn)兩校教師專業(yè)化水平的提高。3、通過“手拉手”活動,讓學(xué)生通過活動了解更多同齡人的學(xué)習(xí)和生活情況，更好地激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，珍惜學(xué)習(xí)的機會。二、具體的工作安排（一）學(xué)校管理水平幫扶1．每學(xué)期開學(xué)初和結(jié)束時，兩校校長相互參與學(xué)校工作會議,共同研究管理工作和交流管理經(jīng)驗，提高辦學(xué)水平。2．兩校副校長、科組長等每學(xué)期到對方參加校本教研活動，共同探究有效的教研模式。3.兩校每學(xué)期互派1名管理干部到對方進(jìn)行短期掛職，參與學(xué)校決策與管理，促進(jìn)學(xué)校管理經(jīng)驗交流,不斷提高學(xué)校管理水平。(二）教育教學(xué)工作幫扶１、教研組交流:兩校相應(yīng)教研組以組長牽頭了解兩校優(yōu)劣狀況,一方面提出專題，進(jìn)行針對性研究；另一方面兩校以課堂教學(xué)為主戰(zhàn)場，開展教學(xué)交流、聯(lián)合教研、集體備課等形式加強課堂教學(xué)研究，促進(jìn)雙方學(xué)校教師樹立先進(jìn)的教育理念和教學(xué)思想，改進(jìn)課堂教學(xué)方式方法，提高教學(xué)效益。通過示范課、研討課等形式的公開課,采用說課、上課、聽課、評課等活動形式,推動課堂教學(xué)效應(yīng)。具體如下：（１）每學(xué)期每學(xué)科開展1次以備課、講課和教學(xué)反思為一體的教學(xué)研究工作，解決教學(xué)上的問題。(2）每學(xué)期開展一次青年教師開放日活動,邀請對方教師進(jìn)行聽課,對青年教師進(jìn)行相關(guān)業(yè)務(wù)指導(dǎo)。（3)每學(xué)期開展一次青年教師基本功比賽，提高青年教師專業(yè)水平。2、骨干交流：兩校骨干教師結(jié)對子,制定三年成長計劃。積極互動,完成兩次飛躍：一般層次的教學(xué)經(jīng)驗交流、班主任工作經(jīng)驗交流，互訪學(xué)習(xí)；深層次的跟班學(xué)習(xí)，課題研究，經(jīng)驗總結(jié)(或論文撰寫）。(１)由我校各科鎮(zhèn)骨干教師與對方學(xué)校的青年教師結(jié)對子,每學(xué)期都為對方學(xué)校送示范課。（２）由我校骨干班主任每學(xué)期開展一次班主任工作經(jīng)驗交流會,提高班主任的班務(wù)工作能力。(3)邀請對方學(xué)校的教師或行政參與我校開展的課題工作，提高學(xué)校的科研工作水平.(三)教師專業(yè)素養(yǎng)幫扶結(jié)合我校課題《農(nóng)村小學(xué)青年教師專業(yè)成長校本培訓(xùn)機制的實踐研究》的方案，我校將要開展師德師風(fēng)教育與建設(shè),教師基本功培訓(xùn),跟崗學(xué)習(xí)等活動，到時邀請對方學(xué)校教師一起參與，共同學(xué)習(xí)。（四）以少先隊為陣地，開展“手拉手"活動。學(xué)校將充分利用“學(xué)雷鋒月”、“六一”等節(jié)日，組織部分少先隊員到對方學(xué)校進(jìn)行參觀交流，為家庭有困難的同學(xué)結(jié)成幫扶對象，為他們損贈學(xué)習(xí)用具和課外書籍。并且組織學(xué)生與對方學(xué)校學(xué)生開展書信活動,增進(jìn)學(xué)生彼此的感情等.２０16年城鄉(xiāng)學(xué)校結(jié)對幫扶工作計劃一、指導(dǎo)思想為加強農(nóng)村薄弱學(xué)校建設(shè)，充分利用和發(fā)揮城市學(xué)校的人才優(yōu)勢、管理優(yōu)勢、資源優(yōu)勢、信息優(yōu)勢，逐步縮小城鄉(xiāng)教育差距,促進(jìn)城鄉(xiāng)基礎(chǔ)教育均衡同步發(fā)展，根據(jù)教體局有關(guān)文件精神，結(jié)合我校與九彩一貫制初中部教育的現(xiàn)狀與實情，特擬訂本計劃。二、主要目標(biāo)１、通過教學(xué)活動幫扶，增強兩校教師教育教學(xué)工作的責(zé)任感、緊迫感,共同提高教學(xué)質(zhì)量。2、通過師徒結(jié)對幫扶,促進(jìn)兩校教師教育理論和教學(xué)水平的提高,爭創(chuàng)科研型教師。３、通過育人活動幫扶，提高兩校學(xué)生的綜合素質(zhì),真正使學(xué)生學(xué)會自主、合作、探究.4、通過常規(guī)管理幫扶，實現(xiàn)兩校在教育教學(xué)、安全文明、校園環(huán)境、發(fā)展規(guī)劃等方面的經(jīng)驗互助交流。三、組織機構(gòu)成立學(xué)校結(jié)對幫扶工作領(lǐng)導(dǎo)小組。組長:楊成副組長:張學(xué)剛王海明楊志東成員：全校教師四、幫扶內(nèi)容(一)德育工作1、我校與受幫扶學(xué)校政教處進(jìn)行經(jīng)驗交流，將我校的先進(jìn)管理經(jīng)驗與他們共同分享,如學(xué)生思想品德教育、班主任管理、素質(zhì)教育活動開展與檔案建設(shè)等。2、以活動為載體，開展寓教于樂、豐富多彩的活動。通過主題班隊會、國旗下講話、“手拉手"幫扶、校內(nèi)外主題實踐活動等途徑，加大學(xué)生養(yǎng)成教育的力度，培養(yǎng)全體學(xué)生良好的道德品質(zhì)和文明行為,促進(jìn)全體學(xué)生的全面發(fā)展.3、根據(jù)兩校大事日程安排互派教師觀摩、座談、交流，在活動中學(xué)習(xí)、總結(jié)經(jīng)驗。(二）教育教學(xué)工作1、對受幫扶學(xué)校的教育教學(xué)管理和建章立制等進(jìn)行指導(dǎo)幫助，促使學(xué)校管理水平邁上新臺階。2、加強我校與受幫扶學(xué)校教學(xué)常規(guī)經(jīng)驗交流,組織優(yōu)秀教師、骨干教師扎實開展好送課下鄉(xiāng)、幫教帶教、聽課評課、教學(xué)經(jīng)驗交流等研究活動.3、認(rèn)真開展與受幫扶學(xué)校薄弱學(xué)科教師的互動聽課、觀摩學(xué)習(xí)活動。每學(xué)期聯(lián)合舉辦兩次學(xué)科教研教改活動,揚長避短，優(yōu)勢互補，共同提高。4、針對新課改的實際需要，加強師資隊伍建設(shè)，定期進(jìn)行專題講座、教師論壇、信息技術(shù)能力培訓(xùn)，進(jìn)一步促進(jìn)教師的專業(yè)成長。（