第頁共頁“國培方案”老師培訓學習心得體會“國培方案”老師培訓學習心得體會“國培方案”老師培訓學習心得體會1國培學習在不知不覺中已接近尾聲。在這些天里，我明確了做老師這一神圣職業(yè)的理想，更進一步理解和掌握了新課改的開展方向和目的，反思了以往工作中的缺乏，更感受了不同風格名師的風采。他們深化、睿智、幽默的語言不時讓我有豁然開朗的感悟，感受到思想火花的沖擊。專家們精湛的教藝，先進的理念，獨特的設計給我留下了深化的印象，使我受益匪淺，有了質的飛躍。下面是我通過培訓獲得的體會：一、在學習中反思?！耙粋€人能走多遠，看他與誰同行，一個人有多優(yōu)秀，看他有什么人指點，一個人有多成功，看他與什么人相伴，有幾位好同伴，將會成就你的一生?！碑斘衣犃藢＜业膶ｎ}報告后，心中不由地涌起了這句話。古人說的“授人以魚不如授人以漁”。作為一名老師，我認為這種觀念的形成是很重要的。有了這個觀念的引導，在今后課程改革中盡管可能會碰到各種各樣的問題、挫折，堅信我會去探究、解決，而不是躲避，因為希望就在前面！聽了老師們的講座后使我在上課方面有了更深化的理解，進步了自身的素養(yǎng)，為后來開展的講課比賽奠定了理論根底。由此，我又一次在觀念上、理念上發(fā)生了宏大的變化。我想，新課改的精神就像陽光一樣，普照到了與之相關的每一人。通過本次培訓學習，讓我充分領略到專家與名師那份獨特的魅力――廣博的知識積累和深沉的文化底蘊。“恰當把握教學生成,實在進步教學實效”，使我的心靈受到了很大的沖擊。讓我們感受到無形的壓力及敬仰的心情，心中不由聯(lián)想起“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”這一古詩句的深深意境；深深地感受到身為一名教育者的魅力所在；在聆聽他們的報告后，我的頭腦中產生了無限思緒，似有一種無形的動力鼓勵我們要熱愛我們的職業(yè)，真心對待我們的學生，勉勵我們要在學習中反思，在反思中進步，在進步中成長，在成長中不斷地加深自身文化底蘊，進步自身專業(yè)素養(yǎng)。培訓學習期間，聽了老師們的優(yōu)質示范課，給了我們全新的感覺，為我們今后的教學提供了一個學習臺。我深深地感受到，作為一名老師，重要的工作陣地就是課堂。老師不能只是課堂技術的機械執(zhí)行者，而必須是課堂理論的自覺反思者。我深深地感到教法要結合實際，就地取材，靈敏機動，要因人而異。要因生而異。生不同，各有千秋，要針對學生，因材施教，不可照搬照套。教學有法，教無定法，貴在得法；在五彩繽紛的花園里，不可眼花繚亂，要學蜜蜂，采擷百花精華，自釀成蜜，形成自己的教法，形成自己的特色，形成自己的風格，教出自己的風采。二、在反思中進步、成長通過學習，讓我清醒地認識到，專家與名師，之所以能成為專家與名師，他們那廣博的知識積累和深沉的文化底蘊?？梢浴扒‘敯盐战虒W生成”，是與他們辛勤的付出、不斷地積累總結分不開的，“不經一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香”是他們的最好寫照。作為一名參加教育教學才能提升工程省級培訓的老師，要想以高貴的姿態(tài)行走，就要在教學中學會反思，在反思中總結，真正進步教學才能，做一個智慧型的老師。上課是一門藝術，除了有一定的知識構造外，還要有一些技巧和方法。以前，在舉手投足中有時不知所措，聽了專家的講座及同行的學習、交流，頓覺有晃然大悟之感：先學一家，融匯百家，開展創(chuàng)新，自成一家；先入格，后出格，入格求形似，出格求神似，一語道破。同時認為方法只是方法，方法不是目的。老師上好一堂課，最主要就是有自己的特色，有自己的靈魂，不同的方法可以學習、借鑒，但是不可以照搬、照抄。學會了在工作中懂得如何舍取，“不推諉責任、不獨享成果”、“學會回絕、學會放棄”、“進步工作品質”猶如醍醐灌頂，只要你愿意，你總歸能看到前面的希望！培訓活動是短暫的，但無論是從思想上，還是專業(yè)上，對我而言，都是一個很大的進步。專家及名師結合自身的成長給我們做的一場場精彩講座，為我們老師的安康成長又一次指明了方向。愿我們的老師像大海那樣敞開胸懷包容百川，像太陽那樣，不斷地進展新的核聚變，積蓄新能量，做一支永遠燃燒不盡的蠟燭，去照亮人類，照亮將來。為了我們的教育，為了我們的學生，也為了我們自己，時時處處都要注重自己的師德修養(yǎng)和人格塑造，并加強自己的理論素養(yǎng)和專業(yè)技能的學習和進步，一切從實際出發(fā)，實在擔負起老師應盡的責任和義務。“國培方案”老師培訓學習心得體會29月27日到29日，我開場參加國培方案老師培訓團隊的培訓，通過三天的培訓，我重新承受了一次系統(tǒng)的理論和理論提升的時機，受益良多。一、轉變角色，明確目的3天的集中研修期間，作為一名學員，每天踏踏實實聽報告、講座，認真完成老師布置的各項作業(yè)。和老師們一起交流，互相學習，取長補短，共同進步，真是一次難得的學習時機啊！三天的國培教育，對我既有觀念上的洗禮，也有理論上的提升；既有知識上的積累，也有教學技藝上的增長，更讓我懂得了要想成為一名合格的老師，該具備哪些條件。這次的所得是我在這參加工作的兩年多的教學中很難總結出來的經歷，使我在今后的教學環(huán)節(jié)上會更加完善和完美。我給自己定下明確的目的，培訓只是一種手段，一個開端，對于這次培訓給我的不只是知識、經歷，還有比這更珍貴的是我在思想上的宏大改變。二、學習與收獲1、認真聆聽講座，做好筆記和反思。教育局為我們這次培訓做了比擬周密的安排，這次的理論學習分為專家講座和同課異構等等。講座的內容涉及教育學、心理學、老師培訓與專業(yè)開展、培訓專業(yè)技能提升、網(wǎng)絡研修等各方面。培訓形式多樣，既有全體學員的集中講座，又有分小組分學科的研討，教研培訓技能展示、還有在理論學校聽觀摩課。這些講座或深化淺出，或幽默幽默，或案例翔實，在震撼我們的思想，大開我們眼界的同時，更是給了我們實際的指引。雖然學習內容多，時間緊，但我每天都如同一個初入學的小學生一樣，按時上課學習?？梢哉f，每天的感覺都是幸福而又充實的，因為每天或面對不同風格的專家，或聽到不同類型的講座，或感受到思想火花的沖擊，或折服于不同風格的教學。每天上課的時候我都認真地記筆記，同時不時記下一些自己的想法，哪怕是片語只字。晚上回到宿舍還要認真地整理筆記，寫反思，絕不限于是完成任務。2、親身感受知名的教授、專家的授課，使我耳目一新。專家們的報告，內容既深化獨到又通俗易懂、既旁征博引又緊扣主題、既發(fā)人深省又生動有趣。他們分別從不同的視角為我們解析了作為一線老師應理解的有關教學方面的理念、背景、問題及采取的策略，以及作為一名培訓師應該具有的技能。他們侃侃而談，不乏與學員的互動、交流，平和的.態(tài)度和幽默的語言讓彼此的間隔拉近，聆聽他們的講座，讓我明白了理論是行動的先導，沒有先進的理論引導，教育教學工作就像沒有方向的船只一樣，只能四處漂泊。3、積極參與討論交流，互相商討。培訓期間我們進展論壇討論活動，既有關注有效課堂，進步教學理論程度的論壇；又有結合當前社會熱點與國家教育方針大計的討論，不僅強化了我們的專業(yè)意識，更新了專業(yè)知識，進步了科研才能，更讓大家明確了自身的任務與責任。4、影子理論，完善自我。去影子學校聽課研討和送教下鄉(xiāng)，使我們接觸了教研最前沿的經歷，使我們的教學才能和培訓才能得到進步。在聽課學習的過程中，我聽了大量的課，學習了很多有用的好的教學方法。我在送教下鄉(xiāng)的過程中也用上他們的一些做法。合適的才是最好的，只有結合自己的教材和教學對象而去設計和生成的課堂，才是最理想的課堂，也只有不懈努力的老師，才是最有希望的老師。三、將來展望1、繼續(xù)學習新的教學理念，把握教研的脈博。在今后的教學中要通過網(wǎng)絡積極學習新的教學理念和好的教學方法，通過網(wǎng)絡和各個老師交流自己的想法，不僅要學習到好的方法，還要用到自己的教學和培訓中。2、學習專業(yè)文化知識，進一步進步文學修養(yǎng)。集中研修雖然完畢了，但我們的學習卻剛剛剛開場。生也有涯，學而無涯。在今后的工作和生活中，要多讀書。3、做個研究性學習的老師，開展反思性教學，促使持續(xù)開展。進一步學習反思性教學理論，理論反思性教學。不僅自己學習，做教