2回延安“回”意味著重新來到過去生活過的地方，“延安”交代了地點。詩題簡明概括，直接交代了事件，流露出詩人心中的喜悅和對延安的眷戀之情。學習目標了解“信天游”這種民歌形式，積累“糜子”“腦畔”等詞語。感知詩歌內容，理解詩中的地域文化特點和民俗內涵。朗誦這首詩，把握其形式特點和語言風格，學習“比興”手法在詩歌中的運用。體會詩人對“母親延安”的感情，理解詩人“大我”的革命情懷。重點難點重點賀敬之，1924年生，山東嶧（yì）縣（今棗莊市）人，詩人、劇作家。1945年抗戰(zhàn)勝利后離開延安。他是在延安成長的革命詩人，對延安懷有最真摯的感情。代表詩作有《放聲歌唱》《西去列車的窗口》《雷鋒之歌》《中國的十月》等。1945年與丁毅執(zhí)筆集體創(chuàng)作的新歌劇《白毛女》，曾榮獲1951年斯大林文學獎。作者簡介信天游信天游本是民歌的一種，屬于山歌性質，流行于陜北一帶。曲調純樸、高亢、悠長，節(jié)奏自由。歌詞一般由上下兩句構成一節(jié)，經常是上句比興，下句道出真意。每句四個節(jié)拍（有時有襯字），與七言詩略同。短的只有一兩節(jié)，長的可達數(shù)十節(jié)。每節(jié)的上下兩句都押韻，多節(jié)可連用一韻，也可以換韻。多節(jié)時，用同一曲調（有時稍加變化）反復演唱。文體知識讀讀寫寫盞（）登時（）糜子（）油饃（）腦畔（）眼眶（）zhǎndēnɡm(xù)éimókuànɡpàn三杯兩盞淡酒，怎敵他、晚來風急！[李清照《聲慢慢》（尋尋覓覓）]不要讀成第一聲。字詞清單（）店鋪（）鋪開鋪pùpū【串句記憶法】他在剛睡熟的孩子的肚子上蓋了一條白羊肚手巾。（）糜子（）糜爛糜méimí（）踏步（）踏實踏tàtā讀“pù”時多用作名詞；讀“pū”時多用作動詞。一般讀作“mí”，只在意為“糜子”時讀“méi”。動物的胃用作食品時叫（dǔ）。dùdǔ多音字延（）廷（）延安朝廷yántínɡ窯（）窖（）窯洞地窖yáojiào說謊話騙人。kuànɡkuànɡkuānɡ形近字【形旁辨字法】有目（）是眼眶，伐木（）做門框，用言（讠）去誆騙。本詩分為五個自然章（部分），請分別用一兩句話概括這五部分的主要內容。整體感知第一部分:第二部分：第三部分：第四部分：第五部分：抒寫久別后重回延安的感觸追憶當年延安的戰(zhàn)斗生活描繪會見親人的熱烈場景描繪延安城的嶄新面貌歌頌延安光輝歷史，展示革命征程回延安憶延安話延安看延安祝延安詩人寫作這首詩抒發(fā)思想感情的線索是什么？全詩以詩人離別十年后重返延安的激動心情為線索。全詩以詩人離別十年后重返延安的激動心情為線索。詩的第一小節(jié)是如何新穎地寫出作者臨近延安時難以抑制的激動心情的?

作者離別延安已達10年之久，日日夜夜都想念她?，F(xiàn)在回來看望她，正所謂“思鄉(xiāng)情更切”，越是接近,情越是激動,但作者卻說“心口呀莫要這么厲害地跳”，反襯出非同一般的興奮心情。一開頭便淋漓盡致地表現(xiàn)了要盡快看到延安的心情。進一步展示出作者心潮翻滾、思緒萬千的內心世界。這是一種深沉的愛和眷念的表現(xiàn)。手抓黃土我不放，/緊緊兒貼在心窩上。用“黃土”代表這片土地，養(yǎng)育了這里的人民，“抓”“貼”等動作，將重回延安的興奮心情表露無遺。滿心話登時說不出來，/一頭撲在親人懷……心中有千言萬語，卻“登時說不出來”，表現(xiàn)出詩人見到親人們時無以言表的激動，“撲”這一動作正是這種心情的外在表現(xiàn)。動作描寫讀詩,思考第二部分的比喻修辭運用的與眾不同?！坝H山親水有親人”這一比喻密不可分，猶如看到家鄉(xiāng)的山、水,家鄉(xiāng)的人。一個“親”字，突出了詩人與延安的親密之情。而“羊羔羔吃奶眼望著媽”更是絕好的比喻，詩人如羊羔一樣吮吸著乳汁，眼望著媽媽。是延安母親的乳汁養(yǎng)育了詩人，是延安的小米飯使詩人成長。詩句活脫脫地寫出了延安熱火朝天的大生產運動，而詩人正為能投身其中倍感自豪。第三部分內部構成了什么樣的結構形式?表現(xiàn)了什么樣的情景?

這一部分先總寫場面,再分別具體描寫人物,最后總括,構成了“總一分-總”的結構形式，表現(xiàn)出親人團聚激情滿懷、親切熱烈的真實動人情景。第四部分運用哪種修辭描繪了延安城秀麗如畫的新面貌?

主要運用整齊的排比句,使延安欣欣向榮的景象躍然紙上。此外還運用了夸張和比喻的修辭，表明自己游覽延安新城的興奮和喜悅。延安煥然一新詩人無限感慨贊美之情溢于言表。第五部分詩人歌頌延安人民對中國革命的偉大貢獻,又表達了自己內心怎樣的愿望?這一部分詩藝術地概括了中國人民在中國共產黨領導下取得抗日戰(zhàn)爭和解放戰(zhàn)爭的偉大勝利,建立了中華人民共和國。呼應前文,熱切期望英雄豪邁的延安人民在社會主義革命和社會主義建設中,永遠站在最前列,表達了作者內心的愿望,即革命戰(zhàn)士繼承革命傳統(tǒng)，發(fā)揚延安精神,奮勇前進。請歸納一下全詩的中心。本詩以“信天游”的形式從闊別十年的延安,看到延安的巨大變化激發(fā)了詩人的無限興奮和喜悅，抒發(fā)了對革命圣地延安的深切懷念,對黨和人民的無限熱愛。白羊肚手巾紅腰帶，親人們迎過延河來。白羊肚手巾紅腰帶，親人們迎過延河來。“白羊肚手巾”具有陜北地域特色和生活氣息，在這里代指延安的“親人們”。下面這句話運用了什么修辭手法。借代語言賞析詩人除了直接抒情，還通過人物的語言和場景描寫等來間接抒發(fā)情感。試著找出相關詩句，細心揣摩其中蘊含的詩人的情感。革命的道路千萬里，/天南海北想著你……直接抒情延安熔爐鍛造了“我”，“我”與延安永遠有割舍不掉的感情。身長翅膀吧腳生云，/再回延安看母親！盼望著能常回延安，能見到親人，能看到延安的大發(fā)展?！拔覊粢婋u毛信來——可真見親人……”“保衛(wèi)延安你們費了心，/白頭發(fā)添了幾根根?！北憩F(xiàn)了以老爺爺為代表的革命群眾與詩人之間親密無間的感情。一條條街道寬又平，/一座座樓房披彩虹……描寫延安在新時期的新面貌，表達了對延安建設成就的贊美。語言描寫場景描寫比母親延安就在這里母親延安換新衣再回延安看母親將延安比作母親，表示親切和敬意。長江大河起浪花比喻與親人圍坐在炕上，談話如江河的浪花一樣沒有窮盡。頭頂著藍天大明鏡把延安的藍天比作大明鏡，映照著美好的景象。表達詩人對延安建設成就的贊美之情?！氨扰d”是信天游最常用的手法。請你找出詩中運用這一手法的詩句，并說說其表達效果。興樹梢樹枝樹根根先說樹的梢、枝、根是連成一體的，以引起下句，說“我”與延安親人是一家人。此句也可視為比興兼用。羊羔羔吃奶眼望著媽先說羊羔吃奶之事，以引起“我”吃延安的小米長大成人之事，含有延安是“我”家的意思。此句也可視為比興兼用。東山的糜子西山的谷先說山上的物產，以引起下文說“肩膀上的紅旗手中的書”。“紅旗”和“書”是“我”當年在延安的斗爭生活和學習生活的寫照，表達詩人對延安歲月的懷念之情。楊家?guī)X的紅旗啊高高地飄先說楊家?guī)X紅旗的事，以引起下文說革命事業(yè)在延安發(fā)展的旺盛之勢。品味下列詩句，說說修辭手法的使用所產生的表達效果。千聲萬聲呼喚你，——母親延安就在這里！夸張/比喻“千聲萬聲”運用夸張的修辭手法，極寫詩人呼喚聲之多、之密?！澳赣H延安”運用比喻的修辭手法，把延安比作母親，表示親切和敬意。杜甫川唱來柳林鋪笑，紅旗飄飄把手招。擬人

“唱”“笑”“招”賦予“杜甫川”“柳林鋪”“紅旗”以人的行為和情緒，既渲染了歡樂的氣氛，又將詩人回延安途中急切、喜悅的心情烘托得淋漓盡致。千萬條腿來千萬只眼，