《反手削球》教學設計教學內(nèi)容反手削球教材分析乒乓球運動對于提高小學生身體素質(zhì)，培養(yǎng)快速、敏捷的活動能力，對促進神經(jīng)系統(tǒng)對小肌肉群的控制能力和提高神經(jīng)系統(tǒng)的靈活性有重要的作用。削球是乒乓球傳統(tǒng)手法之一，也是乒乓球防守技術之一。具有球速慢，弧線長，球下旋的特點。本課教材反手削球為新授課。在教學過程中，除了加強技術的學習，更注重培養(yǎng)學生紀律性以及集體主義精神。教學重點手腕控制好拍形，觸球中下部，有摩擦球的動作。教學難點1．控制回球弧線的高度。2．擊球時機．擊球力度的控制。教學目標（一）通過學習使學生了解反手削球技術動作，激發(fā)學生的興趣愛好，培養(yǎng)學與練的主動性。（二）通過教學使學生牢固掌握反手削球的技術,發(fā)展學生的協(xié)調(diào)性，靈敏性。（三）培養(yǎng)學生勇于克服困難和障礙和敢于迎接挑戰(zhàn)的精神，并用于學習和生活中。場地器材場地：乒乓球館。器材：乒乓球拍、乒乓球、乒乓球臺。安全措施1．課前檢查場地與器材。2．做好充分的準備活動。3．進行安全思想教育。教學順序課的內(nèi)容組織、教法學法和要求時間次數(shù)強度教師活動學生活動開始部分一、課堂常規(guī)1．整隊集合。2．清點人數(shù)。3．檢查服裝。4．宣布課內(nèi)容。5．安排見習生。1．指定集合地點（如圖1）。2．觀察集合情況，聽體委匯報出勤人數(shù)。3．向?qū)W生問好。4．宣布本課的教學內(nèi)容與要求。5．安排見習生。1．在指定地點快速集合。2．體委整隊向教師匯報人數(shù)．3．向教師問好．4．認真聽取課堂內(nèi)容與要求。5．見習生根據(jù)教師安排進行學習。隊形組織示意圖：圖1要求：快、靜、齊。1小準備部分一、熱身跑二、球感練習顛球30/組×3對墻顛球30/組×3雙人對顛球20/組×3對拉球或推球20/組×3學生成兩路縱隊，體育委員領跑，繞球臺慢跑兩圈（見圖2）。1．教師講解球感練習方法及要求。2．教師組織學生練習，教師巡回指導。圖2要求：慢跑整齊。1．認真聽教師講解球感練習方法。2．學生按教師要求進行練習。要求：①認真積極。②保證球的連續(xù)性和連貫性。13小中基本部分一、反手削球動作方法：左腳稍后，身體略向左側(cè)，拍形豎立，引拍至肩高；前臂在上臂的帶動下，隨著身體重心的移動向下、向前、向右揮動；在來球下降前期，擊球中下部，手腕控制好拍形，并有摩擦球的動作。二、游戲：“乒乓球運球接力過障礙物”方法：教師將學生分為4路縱隊站在起跑線后，聽教師口令，排頭者手持乒乓球拍托球“S”型穿過障礙物后回來把自己的球交給下一位同學繼續(xù)，以最快完成小組為勝。1．教師將學生分成兩列橫隊成體操隊形站立。2．教師站中間結(jié)合掛圖講解正手削球動作方法并示范（圖3）．要點：身體重心隨拍前壓，以控制擊球的弧線；手腕控制球的旋轉(zhuǎn)，變化球拍方向以控制擊球路線。易犯錯誤及糾正方法：①擊球后上臂前送不夠、球下網(wǎng)——練習削遠球，體會上臂前送動作。②拍面過于后仰——拍面稍豎，多練習削對方的平擊球。③擊球后球出臺——多做接球的練習，反復體會接球時前臂下壓動作。3．教師先帶領學生模仿練習，然后學生自行空揮拍練習，教師巡回指導。4．要求學生2個人一組，一人用正手攻球，一人練習反手削球，教師巡回指導（圖4）。5．對學生進行集中糾錯，找2名有代表性的學生進行演示練習，要求其他學生思考，并給出評價，再教師補充評價。1．教師將學生分成4組，成縱隊站立。2．教師講解乒乓球運球接力過障礙物方法及規(guī)則（圖5）。規(guī)則：①聽教師口令統(tǒng)一出發(fā)。②單手持球拍，另一只手不允許碰球或扶球，中途球落地者必須返回起點重新開始。1．學生分成兩列橫隊成體操隊形站立。2．學生認真觀看教師示范動作，并體會動作要領。圖33．學生自行空揮拍練習，注意動作要求要點及易犯錯誤。4．學生2個人一組進行反手削球練習。圖4要求：（1）兩人一組，一拋一削練習。（2）兩人一組，一人發(fā)平擊球一人削球練習。（3）兩人一組，一人攻球一人削球練習。（4）攻球者將球攻到練習者反手側(cè)。5．觀看學生反手削球演示，找出演示者動作的優(yōu)缺點，并積極進行評價。1．學生分成4組，成縱隊站立。2．認真聽教師講解，理解游戲的方法和規(guī)則。圖53．根據(jù)教師要求進行練習。23中中結(jié)束部分一、整隊集合二、放松練習1．慢走抖腿。2．原地坐下拍．揉腿，并播放音樂。三、課堂總結(jié)四、收還器材五、宣布下課1．教師整隊（組織見圖1）。2．教師播放音樂，帶領學生做放松練習。3．課堂總結(jié)。4．安排學生收還器材。5．師生再見。1