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文檔簡介

雞西四中20112012年度下學(xué)期初二思導(dǎo)學(xué)案班級：

姓名：學(xué)科年級

思品初二

時間2012月課題內(nèi)

第3周勇于競

第二課善于合備課

初中政組

主備人

李吉媛課型

預(yù)展課

授課方

目標(biāo)導(dǎo)

雙主高學(xué)習(xí)目標(biāo)重難點學(xué)習(xí)活動安排

通過學(xué)與活動，認到什么合作中的競以及什是競爭中的合作把握在合作競爭、競爭中合作技能。學(xué)會如何競與合作過程中，學(xué)如何做。在競爭合作需要培團隊的神。一、新播報★搜集聞材料時，意多關(guān)熱點新聞，要注意聞的時效、真性、準。二、出目標(biāo)★注意標(biāo)的解讀，本節(jié)課學(xué)習(xí)任務(wù)。三、自學(xué)習(xí)★自主習(xí)要求仔細讀課本對應(yīng)的部分并找到關(guān)健詞句，完成自問題。（請同們閱讀課本21至25頁對應(yīng)的分）1.作與競爭的系。2.合作中競爭內(nèi)涵。1

3.何對待競爭手？4.何在競爭中作?5．么是團精神四、合探究★合作究要求運用學(xué)的知處理，注意論與實的結(jié)合。小合學(xué)習(xí)，究習(xí)。（一、組內(nèi)展交流提綱中知識點達成共識。有疑問寫在2

質(zhì)疑板，共同探究（二、一比在我們，每個同學(xué)有自己長處，與同相比，的優(yōu)勢和劣勢在里？（可以學(xué)習(xí)方也可以是其方面的與是

同學(xué)相，的優(yōu)勢我如何他（她）競。

我的不五、總反饋★理節(jié)課的路，解實際問題。運動場正在進行最驗人的子比賽參賽選手小從第一圈始就落在大伍的最，當(dāng)?shù)谝幻x手跑的時候她還整一圈。張力和阿是兩個終點準備接紅的同同學(xué)，張力：全場的都在看她一孤伶伶跑最后，多面啊，是我干脆退算了，次再也別報參加這丟臉的比賽1.贊同張力的法？如你是小紅你會會因這次失下次再也不參加了？說你是怎看待競爭中成功和

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